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现代教育技术在《中医耳鼻咽喉科学》课程建设中的应用
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作者 马凤梅 于向艳 +2 位作者 郭树繁 周晓丹 荣婷 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2025年第3期080-083,共4页
现代教育技术是优化教育教学过程、提高教学质量和效率的重要手段。本文针对《中医耳鼻咽喉科学》课程教学中存在的问题,从现代教育技术的分类入手,阐述了现代教育技术在该课程建设中的应用价值。通过分析《中医耳鼻咽喉科学》课程教学... 现代教育技术是优化教育教学过程、提高教学质量和效率的重要手段。本文针对《中医耳鼻咽喉科学》课程教学中存在的问题,从现代教育技术的分类入手,阐述了现代教育技术在该课程建设中的应用价值。通过分析《中医耳鼻咽喉科学》课程教学现状,提出了利用多媒体技术、网络技术、虚拟现实技术、人工智能技术等现代教育技术优化课程资源、创新教学模式、促进学生自主学习、加强实践教学、建设在线开放课程、完善教学评价与反馈机制等应用策略。研究表明,现代教育技术在《中医耳鼻咽喉科学》课程建设中的合理应用,可以有效改善教学效果,提升学生的综合能力和素质。 展开更多
关键词 现代教育技术 中医耳鼻咽喉科学 课程建设
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现代教育技术条件下的高校教师信息化教学能力提升策略
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作者 封顺 《湖北开放职业学院学报》 2025年第2期142-143,147,共3页
以慕课、翻转课堂等为代表的现代教育技术的出现,拓展了教育教学的新思路和新形式,对传统教学方式带来一定冲击。尤其当代学生的学习思维、方式深受互联网等因素影响,他们更倾向于个性化、便捷化的教学模式,在一定程度上促进了教育体系... 以慕课、翻转课堂等为代表的现代教育技术的出现,拓展了教育教学的新思路和新形式,对传统教学方式带来一定冲击。尤其当代学生的学习思维、方式深受互联网等因素影响,他们更倾向于个性化、便捷化的教学模式,在一定程度上促进了教育体系变革,同时也对教师的信息化教学能力提出更高要求。因而对于高校教师信息化教学能力的提升研究,不仅是为了满足当前高校教育的需求,更是为了培养具有创新能力和信息素养的优秀人才,推动教育领域朝着更为先进、高效和可持续的方向发展。 展开更多
关键词 现代教育技术 高校 教师 信息化 教学
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互联网背景下现代教育技术在大学语文教学中的应用——评《互联网时代大学语文教学策略创新研究》
3
作者 李海霞 《中国电化教育》 北大核心 2025年第1期I0012-I0012,共1页
大学语文学科是高等教育体系中的基础人文学科之一,对于提升学生的人文素养、支撑专业知识学习以及推动文化传承与创新具有重要的现实意义。当前,互联网技术的迅速发展为大学语文教学带来了新的机遇,也提出了新的挑战和更高的要求。由... 大学语文学科是高等教育体系中的基础人文学科之一,对于提升学生的人文素养、支撑专业知识学习以及推动文化传承与创新具有重要的现实意义。当前,互联网技术的迅速发展为大学语文教学带来了新的机遇,也提出了新的挑战和更高的要求。由邓钗著写,九州出版社于2021年出版的《互联网时代大学语文教学策略创新研究》一书,系统性阐述了互联网技术融入大学语文教学的价值、挑战与路径,对于相关人员深入了解现代教育技术对大学语文教育的影响具有一定的参考价值,为现代教育技术的创新应用提供了宝贵思路与借鉴。 展开更多
关键词 现代教育技术 文化传承与创新 高等教育体系 九州出版社 大学语文教学 互联网时代 人文学科 创新应用
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现代教育技术在高职课堂教学中的投入产出效率研究
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作者 万良 梁裕 +1 位作者 庞炜婷 隆瓅瑶 《广西职业技术学院学报》 2025年第2期54-60,共7页
现代教育技术是推动职业教育数字化转型的核心驱动力,其投入产出效率直接影响高职院校高质量发展。针对当前教育技术领域存在的“重投入轻效益”问题,研究从投入产出效率视角出发,构建了一套涵盖信息化硬件、软件资源、专项建设(在线精... 现代教育技术是推动职业教育数字化转型的核心驱动力,其投入产出效率直接影响高职院校高质量发展。针对当前教育技术领域存在的“重投入轻效益”问题,研究从投入产出效率视角出发,构建了一套涵盖信息化硬件、软件资源、专项建设(在线精品课程、专业教学资源库与虚拟仿真实训基地)以及人才培养成效等方面的现代教育技术投入产出指标体系,并运用数据包络分析DEA方法,深入剖析了广西不同类型高职院校现代教育技术经费的投入产出效率及存在的问题。基于此,研究提出持续加大现代教育技术经费投入、构建动态适配的资源调配机制、建立多元化优质教育资源共建共享机制以及优化财政经费分配制度等建议,旨在为高职院校现代教育技术实践优化与理论创新提供经验借鉴。 展开更多
关键词 现代教育技术 “双高”院校 高职院校 高职课堂教学 投入产出效率 数据包络分析(DEA)
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基于现代产业学院的职业技术师范教育实践教学模式探究
5
作者 潘冬青 《中国教育学刊》 2025年第4期I0023-I0023,共1页
课题调研情况随着《中华人民共和国职业教育法》的施行,国家鼓励发展多层职业教育,并支持社会力量广泛参与职业教育。然而,传统校企合作存在形式化问题,企业的新技术和工艺难以及时进入学校的实践教学中。现代产业学院作为一种新的校企... 课题调研情况随着《中华人民共和国职业教育法》的施行,国家鼓励发展多层职业教育,并支持社会力量广泛参与职业教育。然而,传统校企合作存在形式化问题,企业的新技术和工艺难以及时进入学校的实践教学中。现代产业学院作为一种新的校企合作模式,能够促进深度合作,实现资源共享和技术转移,为职业技术师范教育提供了新的发展方向。 展开更多
关键词 现代产业学院 职业技术师范教育 实践教学模式 校企合作 资源共享 技术转移 职业教育 社会力量
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现代教育技术融入“离散数学”任务驱动教学探讨
6
作者 李娟 《教育教学论坛》 2025年第6期133-136,共4页
基于对“离散数学”教学现状的分析,旨在探讨如何融合现代教育技术,采用任务驱动教学方法改进离散数学的教学。由于“离散数学”是计算机科学和信息技术领域的基础课程,培养学生的逻辑思维和问题解决能力至关重要,因此采用有效的教学方... 基于对“离散数学”教学现状的分析,旨在探讨如何融合现代教育技术,采用任务驱动教学方法改进离散数学的教学。由于“离散数学”是计算机科学和信息技术领域的基础课程,培养学生的逻辑思维和问题解决能力至关重要,因此采用有效的教学方法具有重要的意义。通过相关文献调查,发现任务驱动教学方法在“离散数学”教学中具有潜力和优势。通过介绍任务驱动教学方法的基本概念和原则,并探讨如何利用现代教育技术来支持任务驱动教学在“离散数学”教学中的应用。最后,讨论任务驱动教学方法在“离散数学”教学中的效果和挑战,并提出未来研究的方向和建议。 展开更多
关键词 任务驱动教学方法 离散数学 现代教育技术 教学改进
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现代教育技术专业硕士教学行为特征分析:兼论现代教育技术专业硕士人才培养
7
作者 宿庆 马骁 贺相春 《电化教育研究》 北大核心 2025年第2期103-112,共10页
教师教学行为是教师素质、理念与能力的外在表现,对教学行为进行分析有助于衡量教师的专业知识、教学技能以及教学经验。研究以2023年全国“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生现代教育技术专业教学技能大赛的55个获奖作品为样本,... 教师教学行为是教师素质、理念与能力的外在表现,对教学行为进行分析有助于衡量教师的专业知识、教学技能以及教学经验。研究以2023年全国“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生现代教育技术专业教学技能大赛的55个获奖作品为样本,通过教学行为频次统计及差异显著性检验,分析不同组别在教学行为出现频次上的显著差异。同时,运用滞后行为序列分析方法,探寻不同组别参赛选手“独特”的行为序列,挖掘其教育教学特点。基于数据分析结果,研究提出四条现代教育技术专业硕士人才培养建议,包括以学生为中心丰富教学行为、加强实践训练提升应变能力、准确把握支架价值促进学习、优化课程内容提升教学胜任力,以期为现代教育技术专业硕士人才培养提供参考。 展开更多
关键词 教学行为特征 现代教育技术专业硕士 人才培养
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现代教育技术在高校物理教学中的应用
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作者 努尔比亚·依明 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第1期142-145,共4页
随着时代不断发展与进步,大量先进的教育技术被广泛地应用于高校教学之中,既为学生提供了优越的学习条件与环境,从某种程度上来说,还有助于提升不同学科教师的教学能力与水平。对于学生而言,高校物理教学对其的学习与发展有着重要影响,... 随着时代不断发展与进步,大量先进的教育技术被广泛地应用于高校教学之中,既为学生提供了优越的学习条件与环境,从某种程度上来说,还有助于提升不同学科教师的教学能力与水平。对于学生而言,高校物理教学对其的学习与发展有着重要影响,在近些年的发展过程中,很多高校物理教师既将现代教育技术运用于课堂教学之中,又对相应的教学模式进行了创新,为高效开展教学活动提供了便利条件。基于此,文章首先阐述了现代教育技术的特点与应用原则,分析了现代教育技术在高校物理教学中的重要性,并结合现阶段存在的问题,提出一些可行性建议,旨在为广大高校物理教师提供一些借鉴与参考。 展开更多
关键词 高校 现代教育技术 物理教学 应用
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现代教育技术在多媒体技术课程的应用和研究
9
作者 邓敏 姚林 +1 位作者 周碧静 张陈 《中国科技期刊数据库 科研》 2025年第3期161-164,共4页
随着信息技术的迅猛发展,现代教育技术已广泛渗透到各学科领域,成为推动教学改革的重要工具。在此背景下,多媒体技术课程作为信息技术与教育相结合的重要组成部分,逐渐成为教学中不可或缺的一部分。本文首先分析现代教育技术在多媒体技... 随着信息技术的迅猛发展,现代教育技术已广泛渗透到各学科领域,成为推动教学改革的重要工具。在此背景下,多媒体技术课程作为信息技术与教育相结合的重要组成部分,逐渐成为教学中不可或缺的一部分。本文首先分析现代教育技术在多媒体技术课程中的应用局限,并在此基础上提出通过优化教学内容、丰富教学形式、推动教师队伍建设、建立课程评价体系等优化措施以提高其应用效果,旨在为多媒体技术课程的未来教学实践提供理论支持与参考。 展开更多
关键词 现代教育技术 多媒体技术课程 优化措施
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小学数学教育中传统教学与现代教育技术的融合研究
10
作者 喻月红 《中国科技期刊数据库 科研》 2025年第4期017-020,共4页
数学作为小学教育的基础性学科,在培育学生逻辑思维、问题解决能力以及创新思维方面发挥着不可替代的作用。传统小学数学教学模式历经长期实践,积累了大量经验,例如重视基础知识传授、突出教师主导地位等。然而,随着时代的进步,传统教... 数学作为小学教育的基础性学科,在培育学生逻辑思维、问题解决能力以及创新思维方面发挥着不可替代的作用。传统小学数学教学模式历经长期实践,积累了大量经验,例如重视基础知识传授、突出教师主导地位等。然而,随着时代的进步,传统教学模式的局限性逐渐显现,如教学手段单一、学生学习热情不高、难以契合学生个性化学习需求等。现代教育技术的兴起,为小学数学教育带来全新机遇。以多媒体、互联网、人工智能等技术为代表的现代教育技术,具备直观性、交互性、资源丰富性等特征,能够为数学教学营造更为生动、形象的教学情境,激发学生学习兴趣,提升教学效率。因此,探究小学数学教育中传统教学与现代教育技术的融合,具有重要的理论与实践价值。 展开更多
关键词 小学数学 传统教学 现代教育技术 融合
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现代教育技术与高中体育课程整合的探讨
11
作者 朱幸飞 《体育风尚》 2025年第3期74-76,共3页
高中体育课程,作为培养学生身心健康、促进全面发展的重要一环,其教学模式与手段的创新显得尤为重要。将现代教育技术深度融入高中体育课程,不仅是顺应时代发展的必然趋势,更是提升体育教学质量、激发学生体育兴趣的有效途径。本文将立... 高中体育课程,作为培养学生身心健康、促进全面发展的重要一环,其教学模式与手段的创新显得尤为重要。将现代教育技术深度融入高中体育课程,不仅是顺应时代发展的必然趋势,更是提升体育教学质量、激发学生体育兴趣的有效途径。本文将立足自身教学实践,深入研究并实践现代教育技术与高中体育课程的整合,对于推动体育教育现代化、培养新时代健康人才具有深远意义。 展开更多
关键词 现代教育技术 高中体育 课程整合
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现代化教育技术在高职体育教改中的应用探讨
12
作者 潘昌飞 《中国科技期刊数据库 科研》 2025年第4期130-133,共4页
数字技术驱动下,高职体育教育正经历智能化转型。传统教学模式受时空与资源约束,难以适应个体差异,而VR虚拟训练、AI动作捕捉等智慧教育手段的融入,有效构建了多维教学场景。通过运动数据实时监测与三维影像解析,教师可精准评估学生动... 数字技术驱动下,高职体育教育正经历智能化转型。传统教学模式受时空与资源约束,难以适应个体差异,而VR虚拟训练、AI动作捕捉等智慧教育手段的融入,有效构建了多维教学场景。通过运动数据实时监测与三维影像解析,教师可精准评估学生动作质量,针对性调整训练方案。智慧平台还能生成个性化训练档案,辅助学生突破训练难点,实现个性化发展。这种技术赋能的教学模式打破了传统经验主义局限,使体育教学由粗放式指导转向科学化培养。研究现代教育技术在高职体育改革中的实践路径,对优化教学效果具有积极意义。 展开更多
关键词 现代教育技术 高职体育 教改
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运用现代教育技术优化小学作文教学的策略
13
作者 蓝婕英 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第2期024-027,共4页
伴随着现代教育技术被应用到课堂教学中,传统作文教学模式受到较大冲击。而《义务教育语文课程标准》指出,要应用现代教育技术创设完善的语文学习环境,优化传统作文教学模式。为此,小学语文教师要严格按照新课标要求,在作文教学中积极... 伴随着现代教育技术被应用到课堂教学中,传统作文教学模式受到较大冲击。而《义务教育语文课程标准》指出,要应用现代教育技术创设完善的语文学习环境,优化传统作文教学模式。为此,小学语文教师要严格按照新课标要求,在作文教学中积极探索现代教育技术应用策略。本文将详细阐述运用现代教育技术优化小学作文教学的意义、策略等内容,相关观点仅供参考。 展开更多
关键词 现代教育技术 小学语文 作文教学 优化策略
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基于TPACK的现代教育技术课程教学改革研究
14
作者 贾慧婷 《太原城市职业技术学院学报》 2025年第1期130-133,共4页
在信息化2.0时代,以人工智能技术为代表的智能技术改变了教与学的方式,且已经深入影响教育理念、文化和生态。在此背景下,现代教育技术作为提升学生TPACK能力和信息技术应用能力的主要课程,应该根据教育信息化2.0时代对人才的要求,进行... 在信息化2.0时代,以人工智能技术为代表的智能技术改变了教与学的方式,且已经深入影响教育理念、文化和生态。在此背景下,现代教育技术作为提升学生TPACK能力和信息技术应用能力的主要课程,应该根据教育信息化2.0时代对人才的要求,进行课程教学改革,以培养出更多具有信息技术和教育教学能力的高素质教师。文章从教育信息化2.0时代TPACK的内涵入手,阐述了信息化2.0时代对教师TPACK能力发展提出的新要求,分析了当前现代教育技术课程设置存在的问题,探讨了教育信息化2.0时代基于TPACK的现代教育技术课程教学改革路径,旨在为高校培养学生技术整合的教学能力提供新思路。 展开更多
关键词 教育信息化2.0 TPACK 现代教育技术课程 教学改革
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现代化教育技术在小学数学教学中应用研究分析
15
作者 顾洪丽 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2025年第4期020-023,共4页
在当今的教育环境下,教学逐步走向信息化,现代教育技术使小学数学教学发生了革命性的变化,使课堂充满了生机与活力,提高了学生对数学学习的兴趣,激发了小学生们参加课堂的积极性,使教学质量得到了优化。但是,在运用现代教育技术的过程中... 在当今的教育环境下,教学逐步走向信息化,现代教育技术使小学数学教学发生了革命性的变化,使课堂充满了生机与活力,提高了学生对数学学习的兴趣,激发了小学生们参加课堂的积极性,使教学质量得到了优化。但是,在运用现代教育技术的过程中,还存在着许多问题,因此,小学数学教师要对原来的教学方式进行改革与创新,将现代化的教育技术进行合理地利用,拓宽教学领域,充实教学资源,从而有效地提升数学教学的质量。 展开更多
关键词 现代 教育技术 小学数学教学 应用措施
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现代教育技术支持下的项目式学习
16
作者 瞿晋博 《小学科学》 2025年第4期131-133,共3页
近年来,随着我国素质教育的不断深入推进,小学教育教学越来越注重学生素质的全面发展,小学科学学科教学也受到了更多的重视。在小学阶段,科学学科教学可以帮助学生掌握更多有用的知识,丰富学生的见识,而如何有效地让学生通过科学学科学... 近年来,随着我国素质教育的不断深入推进,小学教育教学越来越注重学生素质的全面发展,小学科学学科教学也受到了更多的重视。在小学阶段,科学学科教学可以帮助学生掌握更多有用的知识,丰富学生的见识,而如何有效地让学生通过科学学科学习实现全面发展,也成了教学中的一个重要任务。项目式学习作为一种新型的教学方式,在科学学科教学中得到广泛的应用,其可以让学生以某一个学习项目为中心,在科学学习中了解所要学习的知识和技能,并且能够进行实际操作,通过这个过程帮助学生学到更多有用的知识。 展开更多
关键词 小学科学 现代教育技术 项目式学习
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教育信息化背景下小学音乐课堂互动教学与现代技术融合研究
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作者 李荣华 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第1期021-024,共4页
本研究以教育信息化背景下小学音乐课堂教学改革为切入点,探讨信息技术与音乐课堂互动教学的深度融合路径。研究发现,现代信息技术的应用能有效提升小学音乐课堂教学质量,增强师生互动效果,激发学生学习兴趣。通过运用多媒体教学、数字... 本研究以教育信息化背景下小学音乐课堂教学改革为切入点,探讨信息技术与音乐课堂互动教学的深度融合路径。研究发现,现代信息技术的应用能有效提升小学音乐课堂教学质量,增强师生互动效果,激发学生学习兴趣。通过运用多媒体教学、数字音乐软件、在线教学平台等技术手段,可以创设丰富的音乐教学情境,实现教学资源的优化整合,促进教学方式的创新突破。研究表明,将现代技术融入音乐课堂互动教学,既能提升教学效率,又能培养学生的音乐素养和创新能力。为此,教师应加强信息技术应用能力,创新教学设计理念,优化课堂互动方式,构建信息化背景下的高效音乐课堂教学模式,切实提高小学音乐教育质量。 展开更多
关键词 教育信息化 小学音乐 课堂互动 现代技术 教学融合
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现代教育技术驱动数学思维可视化的内在机制
18
作者 姚菊 《小学科学》 2025年第12期124-126,共3页
现代教育技术是推动教育改革和发展的重要力量。本文以北师大版数学六年级下册《圆柱的体积》一课为例,探讨了现代教育技术对数学思维可视化的驱动机制。通过对比传统教学和使用多媒体技术教学的不同效果,分析了动画演示、数字建模等技... 现代教育技术是推动教育改革和发展的重要力量。本文以北师大版数学六年级下册《圆柱的体积》一课为例,探讨了现代教育技术对数学思维可视化的驱动机制。通过对比传统教学和使用多媒体技术教学的不同效果,分析了动画演示、数字建模等技术对帮助学生理解抽象数学概念的作用。研究发现,现代教育技术为数学教学提供了丰富的感官刺激,将抽象的数学概念具体化、形象化,有助于学生建立正确的数学概念,提高数学思维能力。 展开更多
关键词 现代教育技术 数学思维可视化 驱动机制
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现代信息技术下剪纸艺术融入高职学前教育课程的研究
19
作者 周星宇 王茹 《造纸信息》 2025年第2期102-104,共3页
文章以现代信息技术环境下剪纸艺术融入高职学前教育课程为研究对象,采用文献研究和实地调研相结合的方法,深入分析了剪纸艺术的文化底蕴与教育价值,以及其在高职学前教育课程中的应用现状。研究揭示,当前剪纸艺术在高职学前教育课程中... 文章以现代信息技术环境下剪纸艺术融入高职学前教育课程为研究对象,采用文献研究和实地调研相结合的方法,深入分析了剪纸艺术的文化底蕴与教育价值,以及其在高职学前教育课程中的应用现状。研究揭示,当前剪纸艺术在高职学前教育课程中的融入,面临着数字化资源建设滞后、教学模式缺乏创新、信息技术应用程度不高、教师专业素养有待加强等挑战。文章针对性地提出了构建数字化教学资源库、推行线上线下混合式教学模式、利用信息技术革新教学手段、强化教师信息技术与剪纸教学融合能力等多维度实践策略,以期通过现代信息技术赋能,促进剪纸艺术与高职学前教育课程的深度融合,在助力传统文化传承与创新的同时,培养学生的审美能力、创造力和实践能力,为学前教育领域输送具备深厚文化素养和多元教学技能的专业人才,推动学前教育事业的创新发展。 展开更多
关键词 现代信息技术 剪纸艺术 高职学前教育 课程融合
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