期刊文献+
共找到23,203篇文章
< 1 2 250 >
每页显示 20 50 100
高校体育专业理论课程的改革实践与KDL教学模式生成
1
作者 汪晓赞 徐勤萍 +3 位作者 杨燕国 郭富强 陈美媛 金燕 《上海体育大学学报》 北大核心 2025年第1期45-54,共10页
理论课程教学是高校体育专业人才培养的关键。针对高校体育专业理论课程教学“不抬头、不互动、不思考”的现实困囿,从学习目标、教学内容、教学策略和学习评价等方面分析华东师范大学国家一流本科课程——“体育统计学”20多年的教学... 理论课程教学是高校体育专业人才培养的关键。针对高校体育专业理论课程教学“不抬头、不互动、不思考”的现实困囿,从学习目标、教学内容、教学策略和学习评价等方面分析华东师范大学国家一流本科课程——“体育统计学”20多年的教学实践与改革成效,发现,其以“教育之问”重置素养导向的学习目标,以“学生之需”重构结构化的教学内容,以“教学之要”重设多维互动的教学策略频谱,以“教育之为”重建激励增值的学习评价,不仅为解决高校体育专业理论课程教学“三不”问题提供了经验借鉴,还促进了学生在课程学习中创获知识与技能、提升综合能力、陶熔志趣品性。基于此,创新生成高校体育专业理论课程的KDL教学模式,以知之(Knowit)、行之(Doit)、乐之(Loveit)的教育理念打造高校体育专业理论课程的教学新样态,在课堂上实现从单纯“教知识”到全面“育人”的转变,从而推动高校体育专业理论课程教学的高质量发展。 展开更多
关键词 高校体育专业理论课程 KDL教学模式 改革实践
在线阅读 下载PDF
理论力学实验课程建设实践与教学探索
2
作者 王海涛 李海阳 +6 位作者 梁彦刚 王华 周剑勇 张梦樱 张凡榛 黎克波 许鑫鑫 《大学教育》 2025年第5期28-33,共6页
理论力学实验是高等教育院校力学课程体系中的重要实践课程。文章对理论力学实验教学的现状进行分析,介绍近年来在课程建设和教学实践中形成的基础操作型、综合设计型、虚拟仿真型、创新项目型的进阶式理论力学实验教学内容体系,并对理... 理论力学实验是高等教育院校力学课程体系中的重要实践课程。文章对理论力学实验教学的现状进行分析,介绍近年来在课程建设和教学实践中形成的基础操作型、综合设计型、虚拟仿真型、创新项目型的进阶式理论力学实验教学内容体系,并对理论力学实验课程的未来发展建设进行思考总结。理论力学实验课程的建设内容、教学探索和经验总结可为国内同类课程实验技术建设与发展提供参考。 展开更多
关键词 理论力学 实验教学 内容体系 建设实践 教学探索
在线阅读 下载PDF
基于布尔迪厄实践理论建构地方院校艺术设计类专业实践教学体系模型研究
3
作者 刘炜 鲁铭 范韵 《美术教育研究》 2025年第2期145-147,共3页
实践教学是提高艺术设计类专业学生综合素质、提升该专业教育教学质量的重要途径与方法。基于布尔迪厄实践理论建构艺术设计类专业实践教学体系模型,即通过学校层面的实践教学环节设置、平台搭建、模块实施等构筑艺术设计类专业实践教... 实践教学是提高艺术设计类专业学生综合素质、提升该专业教育教学质量的重要途径与方法。基于布尔迪厄实践理论建构艺术设计类专业实践教学体系模型,即通过学校层面的实践教学环节设置、平台搭建、模块实施等构筑艺术设计类专业实践教学场域,让学生在场域中从智识与行动上提升自我习性。相关研究可为高校艺术设计类专业实践教学提供理论支持。 展开更多
关键词 地方院校 艺术设计类专业 实践教学 布尔迪厄实践理论
在线阅读 下载PDF
基于校企合作的高职化工专业教学研究——评《化学工程与工艺专业教学理论与实践》
4
作者 李闯 《应用化学》 北大核心 2025年第2期I0005-I0005,共1页
高职院校是培养高素质技术技能型人才的重要场所,校企合作是促进职业院校快速发展的途径。校企合作能够提升高职化工专业教学质量的同时,也能够帮助企业快速获得高端技术技能型人才,有利于缩短技术技能型人才的就业磨合期,降低企业培训... 高职院校是培养高素质技术技能型人才的重要场所,校企合作是促进职业院校快速发展的途径。校企合作能够提升高职化工专业教学质量的同时,也能够帮助企业快速获得高端技术技能型人才,有利于缩短技术技能型人才的就业磨合期,降低企业培训成本。校企合作是展现高职院校化工专业教学特色的重要实践方法,利于提高化工专业学生的实践能力和应用本领。通过校企合作,深化实践教学改革,这成为现阶段高职院校化工专业建设的重要措施。 展开更多
关键词 校企合作 技术技能型人才 高职化工专业 职业院校 磨合期 教学理论实践 化学工程与工艺专业 教学特色
在线阅读 下载PDF
高校思想政治理论课线上线下混合式教学实践探析
5
作者 梁月凤 许世华 《高教学刊》 2025年第S2期117-120,共4页
线上线下混合式教学是高校思政课教学改革创新的重要方式。高校思政课遵循“八个相统一”的基本原则,以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程为例,进行基于雨课堂的线上线下混合式教学模式的实践与反思。提升高校思政课线上线... 线上线下混合式教学是高校思政课教学改革创新的重要方式。高校思政课遵循“八个相统一”的基本原则,以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程为例,进行基于雨课堂的线上线下混合式教学模式的实践与反思。提升高校思政课线上线下混合式教学实效性要加强教学主体的双向互动,完善教学质量的协同评价,优化多元教学的考核方式。 展开更多
关键词 高校 思想政治理论 线上线下混合式教学模式 “八个相统一” 教学实践
在线阅读 下载PDF
“国之大者”融入高校思想政治理论课实践教学路径研究
6
作者 马丽娟 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2025年第1期159-163,共5页
通过深入分析“国之大者”在高校思想政治理论课的实践教学路径,旨在增强学生的国家认同感和社会责任感。分析了“国之大者”的文化精髓及其在国家战略中的关键地位,突出其在维护国家利益和增进人民福祉中的核心作用。将“国之大者”融... 通过深入分析“国之大者”在高校思想政治理论课的实践教学路径,旨在增强学生的国家认同感和社会责任感。分析了“国之大者”的文化精髓及其在国家战略中的关键地位,突出其在维护国家利益和增进人民福祉中的核心作用。将“国之大者”融入思想政治课的必要性,包括强化学生的政治认同和中华民族共同体意识、培育爱国情怀以及提高教学实效性。高校思想政治理论课通过案例分析、主题探讨以及实际操作训练三种教学模式,增添了课堂教育的多样性。文章进一步还提出了包含强化课程规划、构建校外实践基地、促进跨学科间合作以及运用信息科技等实践教学路径,目标是为高校的思想政治理论课程提供具体有效的教学革新策略。 展开更多
关键词 国之大者 思想政治理论 教学路径 文化内涵 实践教学
在线阅读 下载PDF
两性一度导向下“现代控制理论”课程教学实践探索
7
作者 李敬敏 《科技风》 2025年第9期132-134,共3页
“现代控制理论”是自动化类专业的一门核心课程,其学科的交叉性、理论性、实践性和综合性强,学习困难,对课程的教学效果造成了严重影响。本文以“两性一度”要求为基准,从高阶性、创新性和挑战度三个维度,开展了课程教学实践探索。以... “现代控制理论”是自动化类专业的一门核心课程,其学科的交叉性、理论性、实践性和综合性强,学习困难,对课程的教学效果造成了严重影响。本文以“两性一度”要求为基准,从高阶性、创新性和挑战度三个维度,开展了课程教学实践探索。以综合案例来组织理论知识点,围绕问题解决进行综合能力与高阶思维的培养;采用线上线下混合教学方式,以“理论知识学习+综合实例分析+综合设计讨论”的模式来体现创新;围绕复杂工程问题解决的理论、方法与仿真来布置有挑战度的作业。这对“现代控制理论”课程教学质量的提升具有重要意义,也为“两性一度”教学改革研究提供了有意义的参考。 展开更多
关键词 现代控制理论 高阶性 创新性 挑战度 教学实践
在线阅读 下载PDF
“大思政课”视域下高校《思想政治理论课实践》课程教学创新实践与探索
8
作者 赖兴洁 王广元 《产业与科技论坛》 2025年第3期190-192,共3页
“大思政课”建设工作方案为高校《思想政治理论课实践》课程建设提供了根本遵循,对其提出新的要求。本文以某高校《思想政治理论课实践》课程教学创新实践为例,从顶层设计、组织领导、课程设置、教学内容、教学形式、考核维度、授课团... “大思政课”建设工作方案为高校《思想政治理论课实践》课程建设提供了根本遵循,对其提出新的要求。本文以某高校《思想政治理论课实践》课程教学创新实践为例,从顶层设计、组织领导、课程设置、教学内容、教学形式、考核维度、授课团队、课程监督八个方面进行阐述,旨在对《思想政治理论课实践》课程教学创新路径进行探索。 展开更多
关键词 “大思政课” 思想政治理论 实践教学 教学创新
在线阅读 下载PDF
前沿理论与课堂实践深度融合的精巧呈现——《生成性语文教学思想研究》评介
9
作者 丁学松 《中学语文》 2025年第4期111-112,共2页
《生成性语文教学思想研究》聚焦于特级教师李仁甫的生成性语文教学思想,精心编纂了七十余篇深入探讨该思想的学术论文,作者涵盖了一线教师(含多位特级教师)、资深教研员、知名报刊编辑、敏锐媒体记者及高校权威教授,内容涉及阅读教学... 《生成性语文教学思想研究》聚焦于特级教师李仁甫的生成性语文教学思想,精心编纂了七十余篇深入探讨该思想的学术论文,作者涵盖了一线教师(含多位特级教师)、资深教研员、知名报刊编辑、敏锐媒体记者及高校权威教授,内容涉及阅读教学与作文教学。 展开更多
关键词 课堂实践 一线教师 教研员 前沿理论 作文教学 深度融合 特级教师 语文教学思想
在线阅读 下载PDF
新工科背景下“环境土壤学”理论教学改革与实践探索
10
作者 肖荣波 王鹏 黄飞 《教育教学论坛》 2025年第3期81-84,共4页
培养工程实践能力和创新能力强、国际竞争力高的复合型新工科人才是当前工科院校教学改革的主要方向。“环境土壤学”作为高等院校环境科学与工程类专业主干课程之一,是在“土壤学”和“环境学”基础之上发展起来的一门综合性课程,对环... 培养工程实践能力和创新能力强、国际竞争力高的复合型新工科人才是当前工科院校教学改革的主要方向。“环境土壤学”作为高等院校环境科学与工程类专业主干课程之一,是在“土壤学”和“环境学”基础之上发展起来的一门综合性课程,对环境类本科生的高质量培养起了重要作用。从理论教学和实践教学两大方面阐述新工科背景下“环境土壤学”教学方式、内容及效果评价的改革途径,并从校内实验与校外实践两个角度进一步探讨“环境土壤学”实践教学改革内容与方式,激发学生主动学习的积极性,提升学生工程逻辑思维能力,增强学生解决实际问题的动手能力,为培养新工科背景下环境类专业创新型人才奠定坚实基础。 展开更多
关键词 新工科 环境土壤学 理论教学 实践教学
在线阅读 下载PDF
基于OBE的教学大纲编制理论框架与实践应用研究
11
作者 冀燕丽 罗熊 陈建 《北京科技大学学报(社会科学版)》 2025年第2期57-64,共8页
文章探讨了如何基于成果导向教学(Outcome-Based Education,OBE)理念编制教学大纲,以提升本科教育质量。首先通过对高等教育在国家发展中重要性的探讨,指出专业建设、课程建设和教学大纲是提升本科教育质量的关键。文章详细介绍了OBE理... 文章探讨了如何基于成果导向教学(Outcome-Based Education,OBE)理念编制教学大纲,以提升本科教育质量。首先通过对高等教育在国家发展中重要性的探讨,指出专业建设、课程建设和教学大纲是提升本科教育质量的关键。文章详细介绍了OBE理念的起源、发展和核心原则,并提出了基于OBE的教学大纲编制应遵循的六个步骤,即教学需求分析、教学目标设定、教学内容选择、教学策略设计、评价体系设计和教学大纲的持续改进。通过案例分析,文章展示了如何将OBE理念应用于具体课程的教学大纲编制中,以及如何通过这一过程实现学生的全面发展和毕业要求。文章最后强调了OBE在教学大纲编制管理中的重要性,提出需要综合考虑教育目标、学生需求等因素,以实现教育质量的提升。 展开更多
关键词 成果导向教学 教学大纲 编制 理论框架 实践应用
在线阅读 下载PDF
实践带动理论的“食品质量管理学”教学改革初探
12
作者 徐海燕 苗玉志 +1 位作者 苏艳秋 李克娟 《食品与发酵科技》 2025年第1期178-181,共4页
“食品质量管理学”是食品质量与安全专业学生必修的一门理论与实践紧密结合的应用型核心课程。该文分析了“食品质量管理学”课程教学过程中存在的问题,并在此基础上结合食品产业发展趋势以及食品生产各环节对食品质量管理技术人才的需... “食品质量管理学”是食品质量与安全专业学生必修的一门理论与实践紧密结合的应用型核心课程。该文分析了“食品质量管理学”课程教学过程中存在的问题,并在此基础上结合食品产业发展趋势以及食品生产各环节对食品质量管理技术人才的需求,提出以实践教学带动理论知识的课程教学改革思路与建议,以期为食品质量与安全专业高质量人才的培养提供参考。 展开更多
关键词 食品质量管理 教学改革 实践教学 理论教学
在线阅读 下载PDF
高校思想政治理论课实践教学的现实困境与改革路径
13
作者 李昊远 《教育理论与实践》 北大核心 2025年第6期45-48,共4页
高校开展思政课实践教学,是促进高校思想政治理论课高质量发展和顺应“受教育者在场”的高等教育发展趋势的时代因应。目前,高校思想政治理论课实践教学主要存在运行机制不健全、方式方法不新颖、课程体系不完善、指导教师能力不足的现... 高校开展思政课实践教学,是促进高校思想政治理论课高质量发展和顺应“受教育者在场”的高等教育发展趋势的时代因应。目前,高校思想政治理论课实践教学主要存在运行机制不健全、方式方法不新颖、课程体系不完善、指导教师能力不足的现实问题。高校思想政治理论课实践教学改革路径是,构建多重机制保障教学运行,创新“互联网+”的教学方式方法,推进以教材建设为中心的课程化进程,运用“两种思维”提升教师的岗位胜任力。 展开更多
关键词 高校 思想政治理论 实践教学 多重机制 教材建设
在线阅读 下载PDF
思政课“理论+体验”双课堂教学模式构建与实践
14
作者 赵志业 《中国大学教学》 北大核心 2025年第1期48-55,共8页
全国教育大会提出的“强大的思政引领力”这一教育强国特质为高校思想政治工作高质量发展指明了前进方向。高校思政课是传授马克思主义理论以及传播社会主义主流意识形态的主渠道,建好高校思政课是发挥思政引领力的重要支撑。教学模式... 全国教育大会提出的“强大的思政引领力”这一教育强国特质为高校思想政治工作高质量发展指明了前进方向。高校思政课是传授马克思主义理论以及传播社会主义主流意识形态的主渠道,建好高校思政课是发挥思政引领力的重要支撑。教学模式改革是高校思政课建设的关键一招,这就要求高校思政课要不断从教学模式改革中增强自身活力和效力。高校思政课坚持理论课堂与体验课堂的双课堂教学模式,以教学要素论、人格结构理论、建构主义教学理论为理论基础,秉持自上而下和自下而上相结合理念、合作式教学理念和深度沉浸体验教学理念,通过强化组织保障、设计精准方案、开展落地实践、进行教学评估四个环节构建完整的教学模式闭环,擘画高校思政课双课堂教学模式的育人图景,可以促进学生满足感、获得感、认同感的提升。 展开更多
关键词 高校思政课 理论课堂 体验课堂 双课堂教学模式 教学模式构建 教学模式实践
在线阅读 下载PDF
教学成果研究的路径:在实践中总结理论
15
作者 汪瑞林 《基础教育课程》 2025年第3期77-79,共3页
教学成果的研究和提炼,本质上就是“从实践中来”,是以归纳的思维逻辑“在实践中总结理论”的过程。在教学成果研究与提炼的过程中,应先立足真实的实践探索经历,把“成果主要内容”梳理清楚,成果主要内容写得清晰而充分,“成果简介”“... 教学成果的研究和提炼,本质上就是“从实践中来”,是以归纳的思维逻辑“在实践中总结理论”的过程。在教学成果研究与提炼的过程中,应先立足真实的实践探索经历,把“成果主要内容”梳理清楚,成果主要内容写得清晰而充分,“成果简介”“成果创新点”以及“研究阶段和方法”等就水到渠成了。 展开更多
关键词 教学成果研究 教学成果提炼 实践 理论 教学研究
在线阅读 下载PDF
基于UbD理论开展传统工艺教学的实践探索
16
作者 叶霞光 叶润之 《教学月刊(小学版)(综合)》 2025年第1期4-8,共5页
传统工艺是我国劳动人民在长期的生产和生活实践中形成的智慧结晶,蕴含着丰富的实践经验和独特的文化价值,是中华优秀传统文化的重要组成部分。为了引导学生深入理解传统工艺知识,习得传统工艺技能,教师可以UbD理论为指导,进行教学实践... 传统工艺是我国劳动人民在长期的生产和生活实践中形成的智慧结晶,蕴含着丰富的实践经验和独特的文化价值,是中华优秀传统文化的重要组成部分。为了引导学生深入理解传统工艺知识,习得传统工艺技能,教师可以UbD理论为指导,进行教学实践。以元书纸主题教学为例,教师应“以终为始,确立学习目标;设计学习任务,甄选评估证据;细化学习活动,优化学习体验”,使传统工艺教学实现从孤立知识到整体理解、从机械模仿到深度领悟、从固守传统到活化创新的转变,有效提升学生对传统工艺知识的系统理解与实践创新能力。 展开更多
关键词 UbD理论 工艺传承 教学实践
在线阅读 下载PDF
中职会计基础理论与实践结合教学模式探索
17
作者 苏娴 《学周刊》 2025年第12期13-15,共3页
随着经济的发展,社会对中职会计人才的要求不断提高。如何培养出既具备扎实的基础理论知识,又拥有出色实践能力的专业人才,成为一个关键且亟待解决的问题。本文首先对中职会计教学存在的问题进行了分析,随后提出了一系列构建理论与实践... 随着经济的发展,社会对中职会计人才的要求不断提高。如何培养出既具备扎实的基础理论知识,又拥有出色实践能力的专业人才,成为一个关键且亟待解决的问题。本文首先对中职会计教学存在的问题进行了分析,随后提出了一系列构建理论与实践结合教学模式的策略,旨在为培养适应市场需求的高素质会计人才提供有益的参考和借鉴。 展开更多
关键词 中职会计 基础理论 实践教学
在线阅读 下载PDF
自我决定理论在初中音乐欣赏课教学实践研究
18
作者 朱士庆 孔文 《当代音乐》 2025年第3期41-43,共3页
本文基于自我决定理论,旨在探索初中音乐欣赏课如何满足学生的自主性需要,激发他们的内在动机,提高他们的学习体验和音乐素养。论文首先介绍了自我决定理论的概念和核心观点,然后分析了音乐欣赏课的教学目标和学生的学习需求,发现初中... 本文基于自我决定理论,旨在探索初中音乐欣赏课如何满足学生的自主性需要,激发他们的内在动机,提高他们的学习体验和音乐素养。论文首先介绍了自我决定理论的概念和核心观点,然后分析了音乐欣赏课的教学目标和学生的学习需求,发现初中阶段的学生具有较强的自主性需要和内在动机需求,但传统的灌输式教学模式无法满足学生的这些需求。论文接着提出了基于自我决定理论的初中音乐欣赏课教学实践方案。最后,论文通过教学实践——《白毛女》案例分析,验证了基于自我决定理论的教学实践方案的有效性。 展开更多
关键词 自我决定理论 初中音乐教学 音乐欣赏 教学实践
在线阅读 下载PDF
物理化学实验的教学理论与实践——评《物理化学实验(2版)》
19
作者 张雁华 《化学工程》 北大核心 2025年第1期F0003-F0003,共1页
立足“新工科”专业教育场域,物理化学实验能力是化学、材料、生物、环保等专业人才的一项基本素养,在学科设置上,具备一定的前置条件,通常应在系统学习分析化学实验的基本原理与操作规范的基础上,以及熟悉常规实验工具、仪器、方法之后... 立足“新工科”专业教育场域,物理化学实验能力是化学、材料、生物、环保等专业人才的一项基本素养,在学科设置上,具备一定的前置条件,通常应在系统学习分析化学实验的基本原理与操作规范的基础上,以及熟悉常规实验工具、仪器、方法之后,再进入的物理化学实验领域。基于教学主体视角,物理化学实验的基本内涵是运用物理学知识、技术、经验及规律去解决化学问题,这意味着单个物理化学实验项目有着复合属性,所涉及的教学理论与实践过程也更为丰富、复杂。 展开更多
关键词 物理化学实验 物理学知识 分析化学实验 教学理论实践 常规实验 专业人才 教育场域 学科设置
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 250 下一页 到第
使用帮助 返回顶部