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试论新闻学教学中的思辨能力培养 被引量：2
1
作者 陈龙 《常熟高专学报》 2000年第3期96-99,共4页
传统观念认为新闻学是一门应用性较强的学科 ,应以实务教学为主 ,即主张偏重“术”的一头 ,新闻理论课说明书式的讲解模式十分流行。本文认为 ,完整的学科教育应是学与术的统一 ,新闻学也是如此。新闻专业的素质教育应当是学与术并重 ,... 传统观念认为新闻学是一门应用性较强的学科 ,应以实务教学为主 ,即主张偏重“术”的一头 ,新闻理论课说明书式的讲解模式十分流行。本文认为 ,完整的学科教育应是学与术的统一 ,新闻学也是如此。新闻专业的素质教育应当是学与术并重 ,即既重培养学生的实践技能 ,也重培养学生的思辨能力。学生在大学里养成的良好思维习惯对于他日后从事深度报道 ,创作新闻精品大有裨益。 展开更多
关键词 新闻学教育 思辨能力 素质教育 理论思辨教学
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