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强化学习和矩阵补全引导的多目标试卷生成
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作者 邢长征 梁浚锋 +2 位作者 金海波 徐佳玉 乌海荣 《计算机应用》 北大核心 2025年第1期48-58,共11页
针对现有的试卷生成技术存在过多关注生成试卷的难易程度,而忽略了其他相关目标,例如质量、分数分布和技能覆盖范围的问题,提出一种强化学习和矩阵补全引导的多目标试卷生成方法,以优化试卷生成领域的特定目标。首先,运用深度知识追踪... 针对现有的试卷生成技术存在过多关注生成试卷的难易程度,而忽略了其他相关目标,例如质量、分数分布和技能覆盖范围的问题,提出一种强化学习和矩阵补全引导的多目标试卷生成方法,以优化试卷生成领域的特定目标。首先,运用深度知识追踪方法对学生之间的交互信息和响应日志进行建模以获取学生群体的技能熟练程度;其次,运用矩阵分解和矩阵补全方法对学生未做的习题进行得分预测;最后,基于多目标试卷生成策略,为提升Q网络的更新效率,设计一个Exam Q-Network函数逼近器以自动地选择合适的问题集来更新试卷组成。实验结果表明,相较于DEGA(Diseased-Enhanced Genetic Algorithm)、SSA-GA(Sparrow Search Algorithm-Genetic Algorithm)等模型,在试卷难度、合理性、准确性这3个指标上验证了所提模型在解决试卷生成场景的多重困境方面上效果显著。 展开更多
关键词 目标试卷生成 深度知识追踪 Q网络 矩阵分解 矩阵补全
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基于目标生成的IPv6网络地址扫描综述
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作者 侯冰楠 刘宁 +4 位作者 李雄略 周桐庆 陈颖文 蔡志平 卢凯 《计算机研究与发展》 EI CSCD 北大核心 2024年第9期2307-2320,共14页
随着近年IPv6网络的迅猛发展,针对IPv6的网络测量和安全分析逐步成为热门的研究课题,这其中一项最基础、最关键的工作是通过网络扫描获取大量的IPv6活跃地址.然而IPv6庞大的地址空间和稀疏的活跃主机分布使得传统的暴力扫描工具(如ZMap... 随着近年IPv6网络的迅猛发展,针对IPv6的网络测量和安全分析逐步成为热门的研究课题,这其中一项最基础、最关键的工作是通过网络扫描获取大量的IPv6活跃地址.然而IPv6庞大的地址空间和稀疏的活跃主机分布使得传统的暴力扫描工具(如ZMap和MASSCAN等)无法直接使用.例如在万兆带宽条件下,可5 min内扫描IPv4全网的ZMap扫描器若对IPv6进行全网扫描,仍需要花费上亿年的时间.针对大规模IPv6网络扫描所面临的效率低下问题,研究人员提出了一系列针对IPv6网络的扫描方法,提升了当前IPv6网络资产发现、识别和风控的能力.对这些基于目标生成的IPv6网络扫描方法进行了分类、梳理和总结,分析了各扫描方法的优缺点及适用场景.通过实网扫描实验,对比了多种扫描策略的命中率、边际效益和时间花销等性能情况.最后给出了对IPv6网络扫描研究的思考并对未来的研究方向进行了展望. 展开更多
关键词 IPV6网络 网络测量 网络扫描 目标生成算法 别名前缀检测
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生成性目标在小学数学课堂教学设计中的应用
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作者 林苗 《新课程教学(电子版)》 2024年第1期95-97,共3页
在小学数学课堂教学中,目标设计是至关重要的环节。传统的目标设计通常采用预设性目标,即教师在课前根据教学内容和教学要求设定明确的目标,并在课堂上严格按照预设的目标进行授课。然而,这种预设性目标往往忽视了学生的学习需求和实际... 在小学数学课堂教学中,目标设计是至关重要的环节。传统的目标设计通常采用预设性目标,即教师在课前根据教学内容和教学要求设定明确的目标,并在课堂上严格按照预设的目标进行授课。然而,这种预设性目标往往忽视了学生的学习需求和实际情况,导致课堂教学缺乏灵活性和针对性。随着课程改革的不断深入,越来越多的学者和教师开始关注生成性目标在课堂教学设计中的应用。生成性目标强调教师在教学过程中关注学生的实际情况和需求,根据学生的反应和问题随时调整教学目标和方法,以促进学生的主动学习和全面发展。本文重点探究生成性目标在小学数学课堂教学设计中的应用。 展开更多
关键词 生成目标 教学设计 小学数学 原因分析 应用策略
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动漫元素引导生成性目标在小学数学教学中的应用
4
作者 土荪古·托拉宏 《炫动漫》 2024年第21期0040-0042,共3页
生成性目标教学是一种以学生为本、注重过程与方法的教学理念。它强调在教学过程中要注重学生的个体差异和实际需求,引导学生自主探究、合作学习,通过亲身体验和实践活动来生成新的知识和技能。动漫元素的应用为生成性目标教学提供了有... 生成性目标教学是一种以学生为本、注重过程与方法的教学理念。它强调在教学过程中要注重学生的个体差异和实际需求,引导学生自主探究、合作学习,通过亲身体验和实践活动来生成新的知识和技能。动漫元素的应用为生成性目标教学提供了有力的支持。小学生处于身心快速发展的阶段,他们好奇心强、注意力易分散、形象思维占主导。小学生具备的心理特点使得动漫元素在小学数学教学中具有得天独厚的优势。文章立足自身教学实践,分析生成性目标在小学数学教学中的问题及原因,探究动漫元素引导生成性目标在小学数学教学中的应用,使学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识,提高数学素养。 展开更多
关键词 动漫元素 生成目标 小学数学教学 应用
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生成性目标导向下以问题为中心的网络课程设计 被引量:14
5
作者 武法提 黄烨敏 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2008年第3期62-65,共4页
网络课程中的生成性目标是随着教育过程的展开而生成的课程目标,强调学习者与问题情境的交互作用。生成性目标导向下的网络课程是以问题为中心展开设计的,在问题情境的内容设计和呈现方式设计的基础上,进行网络课程中学习资源、教学策... 网络课程中的生成性目标是随着教育过程的展开而生成的课程目标,强调学习者与问题情境的交互作用。生成性目标导向下的网络课程是以问题为中心展开设计的,在问题情境的内容设计和呈现方式设计的基础上,进行网络课程中学习资源、教学策略、学习支持系统、学习评价和教学活动等五个要素的设计。 展开更多
关键词 网络课程 目标导向 生成目标 问题中心
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生成性目标导向的网络学习环境设计研究 被引量:9
6
作者 武法提 李彤彤 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第3期58-64,共7页
随着教育评价的多元化发展,"生成性目标"以及由来已久的"生成性教学思想"在网络教育中越来越受到人们的重视和提倡,这也深刻影响着网络学习环境的设计。生成性目标是随着教育过程的展开而生成的目标,是问题解决的结... 随着教育评价的多元化发展,"生成性目标"以及由来已久的"生成性教学思想"在网络教育中越来越受到人们的重视和提倡,这也深刻影响着网络学习环境的设计。生成性目标是随着教育过程的展开而生成的目标,是问题解决的结果,强调在学习者与问题情境的交互作用过程中不断地产生出新的目标,是过程取向的目标。生成性目标导向下,学习的"定向点"即为问题解决,网络学习环境设计以问题解决活动为主线,学习资源、学习支持服务、学习共同体、网络学习平台的设计均服务于问题解决活动这一核心。问题解决活动设计可以分为问题情境设计、问题框架设计、问题表征设计、评价方案设计四个基本环节。与此对应,生成性目标导向下的结构化学习资源包括问题情境材料、问题、知识库、背景材料、策略库、问题解决样例、案例库;非结构化资源包括博文、帖子、评论信息、状态记录等。 展开更多
关键词 生成目标 目标导向 网络学习环境 学习环境设计
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基于RTW的2H桥逆变器SPWM目标代码自动生成 被引量:4
7
作者 胡文华 孙驰 +1 位作者 艾胜 刘春喜 《电力电子技术》 CSCD 北大核心 2009年第11期73-75,共3页
提出一种基于实时代码生成工具(RTW)的TMS320F2812型定点DSP控制系统,给出了基于Matlab/RTW的系统设计方法和开发流程。结合该集成一体化控制平台,提出了一种基于嵌入式目标代码自动生成的2H桥级联逆变器SPWM产生方法,利用Matlab/Simul... 提出一种基于实时代码生成工具(RTW)的TMS320F2812型定点DSP控制系统,给出了基于Matlab/RTW的系统设计方法和开发流程。结合该集成一体化控制平台,提出了一种基于嵌入式目标代码自动生成的2H桥级联逆变器SPWM产生方法,利用Matlab/Simulink工具建立了算法模型。仿真验证算法后,给出了以TMS320F2812型定点DSP为目标的SPWM控制模型,并自动生成代码,编译、下载到目标DSP中运行,产生的波形与理论吻合。这种基于模型的设计流程,实现了工程开发过程中从算法设计到最终实现的所有阶段,提高了产品开发效率,降低了成本。 展开更多
关键词 逆变器 控制系统 模型/目标代码生成
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复杂性思维与生成性教育目标的建构 被引量:2
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作者 杨锋 王健 《湖南第一师范学院学报》 2011年第3期43-46,共4页
教育作为培养人的活动,具有不可预见性和不确定性,是复杂性研究的重要领域。复杂性思维的非线性、整体性、自组织性、开放性特征为研究教育的复杂性提供了新的范式。在复杂性思维范式下,通过对生成性目标复杂属性分析,为生成性目标的建... 教育作为培养人的活动,具有不可预见性和不确定性,是复杂性研究的重要领域。复杂性思维的非线性、整体性、自组织性、开放性特征为研究教育的复杂性提供了新的范式。在复杂性思维范式下,通过对生成性目标复杂属性分析,为生成性目标的建构提供了理论依据。 展开更多
关键词 复杂性思维 生成目标 属性 建构
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对提高课堂教学生成性目标达成度的思考 被引量:8
9
作者 孙传文 《当代教育科学》 北大核心 2005年第18期36-38,共3页
“生成”是新课程倡导的一个重要教学理念。随着课程改革的逐渐深入,课堂上生成的教学资源也越来越多,课堂的动态生成性越来越受到大家的关注。这种变化是学生作为学习主体的地位进一步得到落实、课堂逐渐焕发出生命活力的体现。与这... “生成”是新课程倡导的一个重要教学理念。随着课程改革的逐渐深入,课堂上生成的教学资源也越来越多,课堂的动态生成性越来越受到大家的关注。这种变化是学生作为学习主体的地位进一步得到落实、课堂逐渐焕发出生命活力的体现。与这种可喜的变化相应的教学流行语也应运而生,最典型的就是那句“课堂因生成而精彩”。不过,从课堂教学的实际情况看,更多的课堂还并没有因为即时性课程资源的生成变得精彩起来。 展开更多
关键词 课堂教学 生成目标 动态生成 教学理念 生成 课程改革 教学资源 学习主体 生命活力
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单相桥式逆变器SPWM目标代码自动生成研究 被引量:2
10
作者 韦宝泉 胡文华 《电力电子技术》 CSCD 北大核心 2009年第11期76-78,共3页
提出了一种基于Matlab/RTW的系统设计方法和开发流程。结合该集成一体化的控制平台,提出了一种基于嵌入式目标代码生成工具的单相桥式逆变器SPWM波产生方法。利用Matlab/Simulink工具建立算法模型,经仿真验证算法后,给出了以TMS320F281... 提出了一种基于Matlab/RTW的系统设计方法和开发流程。结合该集成一体化的控制平台,提出了一种基于嵌入式目标代码生成工具的单相桥式逆变器SPWM波产生方法。利用Matlab/Simulink工具建立算法模型,经仿真验证算法后,给出了以TMS320F2812型定点DSP为目标的SPWM控制模型,并自动生成代码,编译、下载到目标DSP中运行,产生的波形与理论吻合。这种基于模型的设计流程,实现了工程开发过程从算法设计到最终实现的所有阶段,从而提高了产品开发效率,降低了开发成本。 展开更多
关键词 逆变器 控制/目标代码生成
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生成性目标得以生成的教学策略 被引量:3
11
作者 张春玲 《教学与管理(理论版)》 2012年第6期133-134,共2页
生成性目标是在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标。它不能“自然”达成,需要借助与之对应的教学策略才能产生。这就需要教师在具体的教学情境中,在各种复杂的矛盾关系和因素中,合理转化和应对各种不确定性... 生成性目标是在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标。它不能“自然”达成,需要借助与之对应的教学策略才能产生。这就需要教师在具体的教学情境中,在各种复杂的矛盾关系和因素中,合理转化和应对各种不确定性因素,运用相应教学策略使其顺利生成。 展开更多
关键词 生成目标 教学策略 不确定性因素 “自然” 教学目标 教育过程 教育情境 教学情境
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CompCert编译器目标代码生成机制分析 被引量:2
12
作者 杨萍 王生原 《计算机科学》 CSCD 北大核心 2020年第9期17-23,共7页
CompCert是著名的C语言可信编译器,是经过形式化验证的编译器的杰出代表,近年来被广泛应用于学术界和工业界的许多研发工作中。CompCert编译器的当前版本支持多种目标机结构。文中对CompCert编译器目标代码生成机制进行剖析,主要介绍其... CompCert是著名的C语言可信编译器,是经过形式化验证的编译器的杰出代表,近年来被广泛应用于学术界和工业界的许多研发工作中。CompCert编译器的当前版本支持多种目标机结构。文中对CompCert编译器目标代码生成机制进行剖析,主要介绍其设计逻辑、翻译过程、语义保持性以及代码结构,并给出了CompCert编译器重定向设计的要点。文中工作有助于实现CompCert重定向,比如实现面向重要国产处理器的后端。 展开更多
关键词 CompCert 形式化验证的编译器 目标代码生成 编译器重定向
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高密度脉内假目标生成技术 被引量:18
13
作者 喻旭伟 《电子对抗》 2003年第6期25-28,共4页
为对抗线性调频及相位编码、SAR等现代脉冲压缩雷达,有必要引入高密度脉内假目标生成技术。提出了用多抽头数字延时线实现的方法,并通过仿真及试验验证了其有效性。
关键词 脉冲压缩雷达 脉内假目标生成技术 脉冲压缩 数字射频存储器 多抽头数字延迟线 仿真
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特征字数据流方法在信号源多目标生成系统中应用
14
作者 姜永华 凌祥 曲洪东 《电子测量技术》 2004年第2期29-30,共2页
介绍特征字数据流方法的原理及其在信号源多目标生成系统中的实现方法。重点描述基于 TMS320VC5402 和双口RAM 的系统设计方案,并详细分析电路的功能。
关键词 特征字数据流 信号源 目标生成系统 TMS320VC5402 双口RAM
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末制导雷达多目标生成系统中的VXI总线接口设计
15
作者 姜永华 典洪东 +1 位作者 凌祥 逯建军 《飞航导弹》 2003年第12期51-53,共3页
在综合考虑命令响应速度以及接口电路复杂程度及灵活性的基础上 ,提出了基于寄存器基的末制导雷达多目标生成系统的VXI总线接口设计方案 ,并详细分析了接口电路的功能。
关键词 末制导雷达 目标生成系统 VXI总线 接口电路 自动测试系统
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一种有轨迹标识的利用测量生成新目标密度的GM-PHD滤波器
16
作者 刘宗香 谢维信 王品 《信号处理》 CSCD 北大核心 2011年第9期1281-1285,共5页
在存在杂波、漏检、目标数目未知和变化的情况下,PHD滤波器是一种多目标跟踪新方法,GM-PHD滤波器是PHD滤波器的一种近似实现。然而,GM-PHD滤波器没有提供单个目标状态估计的身份,而构建目标运动轨迹需要目标状态估计的身份,同时,现有的G... 在存在杂波、漏检、目标数目未知和变化的情况下,PHD滤波器是一种多目标跟踪新方法,GM-PHD滤波器是PHD滤波器的一种近似实现。然而,GM-PHD滤波器没有提供单个目标状态估计的身份,而构建目标运动轨迹需要目标状态估计的身份,同时,现有的GM-PHD滤波器在新目标密度生成时对新目标出现位置进行了限制,难以对观测空间任意位置随机出现的目标进行跟踪。为解决非线性观测系统GM-PHD滤波器中目标状态估计的身份标识和新目标密度生成问题,设计了一种新的GM-PHD滤波器。该滤波器利用传感器的观测数据生成新目标密度,通过给滤波器输出的高斯项增加专有身份标识并使用身份标识将源于同一目标不同时刻的目标状态估计关联起来。仿真实验验证了滤波算法的有效性。 展开更多
关键词 目标跟踪 概率假设密度滤波器 目标密度生成 身份标识
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课堂因生成性目标的达成而精彩——对提高课堂教学生成性目标达成度的思考 被引量:1
17
作者 孙传文 《语文教学通讯(小学)(C)》 2006年第3期58-59,共2页
关键词 课堂教学 生成目标 标的 动态生成 《丑小鸭》 课程改革 教学资源 学习主体 生命活力 课程资源
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高职英语课有效教学目标的预设与生成——以新世纪高职英语Ⅱ教材第8单元(The Chinese Bowl)为例 被引量:1
18
作者 曾艳 《海外英语》 2015年第15期70-71,共2页
该文阐述了高职英语课有效教学的概念、内涵、理论基础、设定现状,以新世纪高职英语Ⅱ教材(上海外语教育出版社)第8单元(The Chinese Bowl)为例,展示了此单元教学目标预设与生成的过程,望能抛砖引玉,有助于高职英语课教学质量的提高。
关键词 有效教学 目标预设与生成
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课程与教学的生成性目标实现
19
作者 龙海霞 《沈阳教育学院学报》 2007年第6期20-23,共4页
认为课程与教学的生成性目标否定了预定目标对实际过程和手段的控制,主张教师、学生与教育情境的交互作用,在过程中不断生成新的目标,对教育者和学习者在教学中的主动性表现了应有的尊重。并从与教育相关的教师、学生、教学方式等因素出... 认为课程与教学的生成性目标否定了预定目标对实际过程和手段的控制,主张教师、学生与教育情境的交互作用,在过程中不断生成新的目标,对教育者和学习者在教学中的主动性表现了应有的尊重。并从与教育相关的教师、学生、教学方式等因素出发,探究课程与教学的生成性目标得以实现的途径。 展开更多
关键词 生成目标 师生对话 生生对话 合作学习
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语文课堂教学目标的预设性与生成性研究
20
作者 杨慧雪 《魅力中国》 2010年第15期126-127,共2页
在当前的新课标下,自主、合作、探究等新的学习方式受到重视和得到应用,阅读教学回归阅读的本原,多元化阅读和个性化阅读受到重视。语文教学目标是在动态教学过程中不断生成发展的,它的不断调整与完善是以课前预设的目标为起点的,... 在当前的新课标下,自主、合作、探究等新的学习方式受到重视和得到应用,阅读教学回归阅读的本原,多元化阅读和个性化阅读受到重视。语文教学目标是在动态教学过程中不断生成发展的,它的不断调整与完善是以课前预设的目标为起点的,但不应拘泥于这个预设的目标。目标的预设与生成是对立统一关系,前者是后者的前提和基础,后者是前者的补充和发展。而新课标下的语文教学,对教师提出了更高的要求,教师不仅要预设弹性的、合理的目标,也应有能力瞄准目标的生成。弄清这个关系,有利于教师的语文教学,而且应贯彻在教学中。目标预设应立足于学生的发展,预设的教学目标应保留生成的空间。教师必须在教学过程中,随时发现,甚至是挖掘课堂中学生内因的动态生成,并创造条件促使内因向提高语文素养的方向转化。教师要相机诱导,促进目标的生成。 展开更多
关键词 教学目标 预设目标 生成目标 新课标
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