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生活化教学策略在小学语文作文教学中的应用探讨
1
作者 谢林 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2025年第3期125-127,共3页
在素质教育理念以及新课程改革不断推进大背景之下,小学语文工作面临新形势和新问题,如何进一步提高教学效率值得深入思考和研究。作文教学属于小学语文教学重要内容,在实际教学时要根据具体情况引进先进的教学策略。对于生活化教学策... 在素质教育理念以及新课程改革不断推进大背景之下,小学语文工作面临新形势和新问题,如何进一步提高教学效率值得深入思考和研究。作文教学属于小学语文教学重要内容,在实际教学时要根据具体情况引进先进的教学策略。对于生活化教学策略进行简要介绍,深入分析小学语文作文教学工作开展现状,结合具体情况提出生活化教学在小学语文作文教学中的应用策略,对于语文教育事业进一步发展意义重大。 展开更多
关键词 生活化教学策略 小学语文 作文教学 应用策略
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生活化教学策略在小学语文作文教学中的应用
2
作者 萨仁格日乐 武瑞霞 《教育教学论坛》 2024年第47期49-52,共4页
随着课程标准的提倡、教育理念的更新以及社会发展的需要,越来越重视强调教师应当在小学语文作文教学中融入更多的生活内容,科学地运用生活化教学策略,使学生在作文学习中实现更大的突破。通过探讨在小学语文作文教学中融入生活化教学... 随着课程标准的提倡、教育理念的更新以及社会发展的需要,越来越重视强调教师应当在小学语文作文教学中融入更多的生活内容,科学地运用生活化教学策略,使学生在作文学习中实现更大的突破。通过探讨在小学语文作文教学中融入生活化教学策略的重要意义,将生活化教学策略在小学语文作文教学中的应用研究作为核心进行研究,致力于提升生活化教学策略在小学语文作文教学中的应用价值,为小学语文作文课程提供有效的教学方向。 展开更多
关键词 生活化教学策略 小学语文作文 教学应用
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高中英语生活化教学策略
3
作者 马彬彬 《中学生英语》 2024年第16期121-122,共2页
随着全球化的不断深入和英语教育的不断发展,高中英语教育面临着越来越多的挑战和机遇。如何提高高中英语教育的实效性,帮助学生更好地掌握英语知识和技能,成为当前英语教育研究的热点问题。生活化教学策略作为一种将课堂教学与实际生... 随着全球化的不断深入和英语教育的不断发展,高中英语教育面临着越来越多的挑战和机遇。如何提高高中英语教育的实效性,帮助学生更好地掌握英语知识和技能,成为当前英语教育研究的热点问题。生活化教学策略作为一种将课堂教学与实际生活相结合的教学方法,在高中英语教育中具有重要意义。生活化教学通过将教学话题、教学目标、教学方式、教学活动和教学策略等方面融入实际生活情境,能够激发学生的学习兴趣和参与度,帮助他们更好地理解和掌握英语知识。此外,通过实践化的课外活动也能够加深学生对英语的理解和应用能力。 展开更多
关键词 高中英语 生活化教学策略 知识和技能 实践化 英语教育 生活情境 课堂教学 教学方法
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探讨小学道德与法治生活化教学策略
4
作者 罗布 《传奇故事》 2024年第9期65-66,共2页
在小学阶段,培养学生良好的道德品质和法治意识具有重要意义。道德与法治生活化教学策略是一种有效的方式,通过将道德和法治教育贯穿到学生的日常生活中,使他们能够真正理解道德规范和法律法规的内涵,并将其融入到自己的行为和决策中。... 在小学阶段,培养学生良好的道德品质和法治意识具有重要意义。道德与法治生活化教学策略是一种有效的方式,通过将道德和法治教育贯穿到学生的日常生活中,使他们能够真正理解道德规范和法律法规的内涵,并将其融入到自己的行为和决策中。这种教学策略将帮助学生树立正确的道德观念,增强法律意识,成为遵守法律、尊重他人、关爱社会的优秀公民。 展开更多
关键词 道德品质 法治教育 生活化教学策略 道德与法治 道德观念 法治意识 小学阶段 尊重他人
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生活化教学策略在小学数学教学中的实践应用
5
作者 沙九 《启迪与智慧（下）》 2024年第2期0084-0086,共3页
生活化教学思想在教学领域备受推崇。数学是源于生活、用于生活的,所以立足于生活革新小 学数学教学体系,不仅能够引导学生把数学和生活联系起来,而且能够激发学生的学习兴趣和创造思维, 以提升数学素养。文章探讨了生活化教学策略在小... 生活化教学思想在教学领域备受推崇。数学是源于生活、用于生活的,所以立足于生活革新小 学数学教学体系,不仅能够引导学生把数学和生活联系起来,而且能够激发学生的学习兴趣和创造思维, 以提升数学素养。文章探讨了生活化教学策略在小学数学教学中的实践应用意义,并根据数学教学的改革 方向,从教学导入、知识讲解、课堂活动、随堂练习四个方面,提出了生活化教学策略的实践举措,希望 能够以生活为导向,助推数学教改目标的实现。 展开更多
关键词 生活化教学策略 小学数学 实践应用 意义 策略
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高中英语生活化教学策略的运用探究
6
作者 张大洲 《中学生英语》 2024年第24期65-66,共2页
随着全球化的推进,英语的重要性愈发显著,成为国际交流的桥梁。高中阶段对学生英语学习至关重要,因此,提升高中英语教学质量和学生的实际应用能力成为教育领域的热议话题。生活化教学策略,通过融入日常生活元素,为高中英语教学注入了新... 随着全球化的推进,英语的重要性愈发显著,成为国际交流的桥梁。高中阶段对学生英语学习至关重要,因此,提升高中英语教学质量和学生的实际应用能力成为教育领域的热议话题。生活化教学策略,通过融入日常生活元素,为高中英语教学注入了新活力。本文结合实例,探讨如何在高中英语教学中树立生活化的理念,选取贴近生活的教学内容,创设逼真的语言情境,并强调日常语言的积累,使英语学习更贴近实际。 展开更多
关键词 生活化教学策略 高中英语 贴近实际 运用探究 语言情境 日常语言 贴近生活 实际应用能力
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小学综合实践活动生活化教学策略
7
作者 魏陈贵 《天津教育》 2024年第20期132-134,共3页
在素质教育改革的时代背景下,培育学生综合素养成为当前教育改革的关注点,也是各学段教学工作的重要任务之一。因此,综合实践学习活动作为培育学生综合素养的主要途径,受到社会各界的广泛关注,各种现代化的教育理念以及教学措施不断涌现。
关键词 教学措施 综合实践 生活化教学策略 小学综合实践活动 素质教育改革 教育理念 学生综合素养 当前教育
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初中藏语文生活化教学策略探讨
8
作者 拉巴次仁 《故事家（下）》 2024年第4期34-36,共3页
藏语文作为藏族学生的重要学科,不仅承载着文化传承的使命,也是学生日常交流的工具。然而,当前藏语文教学中普遍存在的问题是学生学习兴趣不足,语言运用能力不强。因此,探索生活化教学策略,将藏语文教学与学生日常生活紧密结合,是提高... 藏语文作为藏族学生的重要学科,不仅承载着文化传承的使命,也是学生日常交流的工具。然而,当前藏语文教学中普遍存在的问题是学生学习兴趣不足,语言运用能力不强。因此,探索生活化教学策略,将藏语文教学与学生日常生活紧密结合,是提高教学效果的关键。 展开更多
关键词 学生学习兴趣 藏语文教学 生活化教学策略 学生日常生活 文化传承 藏族学生 语言运用能力 日常交流
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探究小学藏语文生活化教学策略
9
作者 坚参扎西 《故事家（下）》 2024年第2期106-108,共3页
在教育领域的大规模革新背景下,现代教学观念强调将教学内容与日常生活紧密结合,倡导贴近实际生活的教育模式,确保以学生为中心,实施生活化教育。这一理念旨在使学生能够将所学知识更有效地应用于实际生活,实现学以致用,同时提升学生的... 在教育领域的大规模革新背景下,现代教学观念强调将教学内容与日常生活紧密结合,倡导贴近实际生活的教育模式,确保以学生为中心,实施生活化教育。这一理念旨在使学生能够将所学知识更有效地应用于实际生活,实现学以致用,同时提升学生的生活技能,使学习与生活相互融合,相辅相成。 展开更多
关键词 生活化教育 贴近实际 生活技能 以学生为中心 生活化教学策略 小学藏语文 教学内容 现代教学观念
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小学道德与法治生活化教学策略
10
作者 陈怀平 《天津教育》 2024年第27期44-46,共3页
道德与法治课程是培养学生道德品质、法治意识和社会责任感的重要途径。然而,传统的道德与法治教学方式往往过于理论化,缺乏与生活实际的紧密联系,导致学生在学习过程中难以真正理解和运用所学知识。因此,将生活化教学策略应用于小学道... 道德与法治课程是培养学生道德品质、法治意识和社会责任感的重要途径。然而,传统的道德与法治教学方式往往过于理论化,缺乏与生活实际的紧密联系,导致学生在学习过程中难以真正理解和运用所学知识。因此,将生活化教学策略应用于小学道德与法治教学中显得尤为重要。本文将对小学道德与法治生活化教学策略进行深入分析,以期提高教学质量。 展开更多
关键词 学生道德品质 生活化教学策略 小学道德与法治 道德与法治课程 法治意识 道德与法治教学 社会责任感 理解和运用
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浅析小学语文生活化教学策略
11
作者 李霞花 《语文世界（上旬刊）》 2024年第2期4-5,共2页
小学语文是一门非常生活化的课程,在生活中有着广泛的应用。生活化教学模式就是根据小学生的身心特点,有针对性地开展教学活动。它是一种以现实生活为基础,引导小学生主动参与课堂教学活动,提高教学效果的教学方法。然而,在小学语文教学... 小学语文是一门非常生活化的课程,在生活中有着广泛的应用。生活化教学模式就是根据小学生的身心特点,有针对性地开展教学活动。它是一种以现实生活为基础,引导小学生主动参与课堂教学活动,提高教学效果的教学方法。然而,在小学语文教学中,有的教师常常面临伪生活化和泛生活化的问题,无法真正将生活引入教学中,限制了语文课程的发展。 展开更多
关键词 小学语文 生活化教学模式 生活化教学策略 身心特点 现实生活 语文课程 课堂教学活动 伪生活化
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基于核心素养的高中生物生活化教学策略
12
作者 来有忠 《天津教育》 2024年第28期105-107,共3页
随着教育理念的不断更新与发展,生活化教学理念和核心素养成为教育研究的热点。在高中生物教学中,如何通过生活化教学方法培养学生的核心素养,加深其对生物学知识的实际理解,是当前亟待解决的问题。本文旨在探讨并提出一系列基于核心素... 随着教育理念的不断更新与发展,生活化教学理念和核心素养成为教育研究的热点。在高中生物教学中,如何通过生活化教学方法培养学生的核心素养,加深其对生物学知识的实际理解,是当前亟待解决的问题。本文旨在探讨并提出一系列基于核心素养的高中生物教学生活化教学策略,以期为高中生物教学的改革与发展提供参考。 展开更多
关键词 核心素养 高中生物教学 生活化教学策略 生物学知识 生活化教学理念 亟待解决的问题 生活化教学方法 教育理念
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新课改背景下小学数学生活化教学策略
13
作者 吴晓悦 《科研成果与传播》 2024年第10期033-036,共4页
在我国教育体系不断健全的背景下,各级教学工作都在高效开展,并展现出全新面貌。尤其是在新课改不断深入的过程中,小学基础教育被提升到一个前所未有的高度,并强调培养学生的核心素养,促进学生可持续发展。对于小学数学教师而言,应不断... 在我国教育体系不断健全的背景下,各级教学工作都在高效开展,并展现出全新面貌。尤其是在新课改不断深入的过程中,小学基础教育被提升到一个前所未有的高度,并强调培养学生的核心素养,促进学生可持续发展。对于小学数学教师而言,应不断转变教学思想和理念,实施全新的生活化教学方法,引导学生站在生活的角度,去思考数学问题,拓展思维,强化解决问题的能力,获取更大突破。 展开更多
关键词 新课改背景 小学数学 生活化教学策略
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生活化教学策略在初中历史教学中的应用研究
14
作者 王敏 《求知导刊》 2022年第27期29-31,共3页
新时代中学历史教育和课程改革的基本理念是将历史课程教学内容与学生社会生活实践相结合,逐渐拭去应试教育的色彩。历史教学的生活化价值取向及其实践效果,是判断历史课程改革和历史教学效果的基本标准。新时代历史教育的根本任务是立... 新时代中学历史教育和课程改革的基本理念是将历史课程教学内容与学生社会生活实践相结合,逐渐拭去应试教育的色彩。历史教学的生活化价值取向及其实践效果,是判断历史课程改革和历史教学效果的基本标准。新时代历史教育的根本任务是立德树人,目标是培养学生历史学科核心素养。积极推进生活化价值取向的历史教育实践改革,是当前历史教育发展的基本任务和必由之路。文章对生活化教学策略在初中历史教学中的应用现状进行了论述,并且提出了具体的应用措施。 展开更多
关键词 生活化教学策略 初中历史 核心素养
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马克思主义基本原理的生活化教学策略探究
15
作者 谷婵娟 《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 2021年第8期216-216,218,共2页
从整体情况来看,在当前的高校马克思主义基本原理教学过程中取得了长足的进步和发展,在实际的教学环节有了比较理想的教学成果。需要注意的是,在具体教学过程中也存在一定的问题或者不足,例如,实际的教育教学工作和学生的生活、学习等... 从整体情况来看,在当前的高校马克思主义基本原理教学过程中取得了长足的进步和发展,在实际的教学环节有了比较理想的教学成果。需要注意的是,在具体教学过程中也存在一定的问题或者不足,例如,实际的教育教学工作和学生的生活、学习等并没有充分融合,此类问题导致高校马克思主义教学缺乏足够的实效性和针对性,进而对学生理论素养和实践能力的提升会造成很大影响。结合这样的情况,本文重点分析马克思主义基本原理的教学现状以及相对应的生活化教学策略等相关内容,希望本文的分析能够为提升马克思主义基本原理的教学成效作出应有的贡献。 展开更多
关键词 马克思主义基本原理 教学现状 生活化教学策略
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妙用生活化教学策略 打造有风景的思政课——以“走近老师”教学为例 被引量：1
16
作者 路丽娟 刘训国 《中学政治教学参考》 北大核心 2021年第38期23-24,共2页
初中学生逐步扩展的生活是道德与法治课程的基础,生活化教学为道德与法治课从纯粹的理性世界走向丰富多彩的生活世界提供了绿色路径。生活化教学在课堂中的实践应用,应该注重教学目标生活化、教学内容生活化、教学方式生活化、教学评价... 初中学生逐步扩展的生活是道德与法治课程的基础,生活化教学为道德与法治课从纯粹的理性世界走向丰富多彩的生活世界提供了绿色路径。生活化教学在课堂中的实践应用,应该注重教学目标生活化、教学内容生活化、教学方式生活化、教学评价生活化。 展开更多
关键词 生活化教学策略 教学目标 教学内容 教学方式 教学评价
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高效教育 共同发展--初中物理生活化教学策略探索 被引量：3
17
作者 苏小东 《数理化解题研究》 2021年第23期92-93,共2页
分析物理学科特点发现,此学科具备较强实践性,且同学生实际生活关联密切,但在传统教学模式下,教师针对此点并未加以重视,学生针对抽象的物理知识也难以理解,使得物理教学效率难以提升.因此,本文首先针对生活化教学策略应用意义加以阐述... 分析物理学科特点发现,此学科具备较强实践性,且同学生实际生活关联密切,但在传统教学模式下,教师针对此点并未加以重视,学生针对抽象的物理知识也难以理解,使得物理教学效率难以提升.因此,本文首先针对生活化教学策略应用意义加以阐述,其次针对初中物理生活化教学策略提出几点建议,望借此可切实提高初中物理教学效率. 展开更多
关键词 初中物理 生活化教学策略 物理教学
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小学综合实践课生活化教学策略探究 被引量：2
18
作者 王美玲 《教育界（综合教育）》 2017年第2期95-96,共2页
小学综合实践课的设置对于学生的成长和发展具有重要的作用，不但能提高学生的实践能力和动手能力，还可以锻炼和提升学生的思维能力。将小学综合实践课生活化，有利于综合实践课的顺利进行，使得教学效果更加明显和突出。文章对小学综... 小学综合实践课的设置对于学生的成长和发展具有重要的作用，不但能提高学生的实践能力和动手能力，还可以锻炼和提升学生的思维能力。将小学综合实践课生活化，有利于综合实践课的顺利进行，使得教学效果更加明显和突出。文章对小学综合实践课生活化教学策略进行了探究，能够促进学生更快更好更全面地发展。 展开更多
关键词 小学综合实践课 生活化教学策略 优化 评价
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生活化教学策略在小学道德与法治课堂中的应用 被引量：10
19
作者 白玉珍 《安徽教育科研》 2020年第23期77-78,87,共3页
道德与法治教育对于学生认识社会、规范行为、知法守法等方面都起到了指导性作用,是提高小学生道德品质的重要手段,同时也是全面实施素质教育的必要途径。将生活化教学策略融入到小学道德与法治课堂上,让生活中的具体实例在课堂上得到再... 道德与法治教育对于学生认识社会、规范行为、知法守法等方面都起到了指导性作用,是提高小学生道德品质的重要手段,同时也是全面实施素质教育的必要途径。将生活化教学策略融入到小学道德与法治课堂上,让生活中的具体实例在课堂上得到再现,使学生认识到道德与法治同我们的生活有着密切的关系,增强学生的道德认知,从而实现知行合一。 展开更多
关键词 生活化教学策略 道德与法治 应用
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小学道德与法治课堂生活化教学策略 被引量：5
20
作者 徐邦荣 《中国农村教育》 2020年第15期7-7,9,共2页
在小学阶段的课程体系当中,道德与法治是非常关键的组成部分,在思想的引导上有着非常重要的价值,对于学生思想行为、道德品质的形成至关重要。在部分学生的内心深处,道德与法治学科的内容却是过于理论性的,枯燥、乏味,使得学生很难生成... 在小学阶段的课程体系当中,道德与法治是非常关键的组成部分,在思想的引导上有着非常重要的价值,对于学生思想行为、道德品质的形成至关重要。在部分学生的内心深处,道德与法治学科的内容却是过于理论性的,枯燥、乏味,使得学生很难生成兴趣。 展开更多
关键词 道德与法治 道德品质 生活化教学策略 课程体系 小学阶段 兴趣 理论性
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