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混合式教学在生物反应器与分离工程中的应用 被引量：5
1
作者 卢小玲 张建鹏 +4 位作者 徐尧 刘小宇 王梁华 焦炳华 黄才国 《基础医学教育》 2020年第9期629-632,共4页
生物反应器与分离工程是海军军医大学生物技术专业的专业必修课,是一门理论性、应用性和实践性较强的课程。为进一步突出海军军医大学的海洋、军事特色,课程组成员全方位构筑高质量的生物反应器与分离工程课程教学体系。通过一系列混合... 生物反应器与分离工程是海军军医大学生物技术专业的专业必修课,是一门理论性、应用性和实践性较强的课程。为进一步突出海军军医大学的海洋、军事特色,课程组成员全方位构筑高质量的生物反应器与分离工程课程教学体系。通过一系列混合式教学模式改革,充分利用互联网资源,优化教学内容,突出学习过程设计、学习能力培养,使学员成为学习的主体,建立新的成绩与教学效果评价体系。通过该课程的学习,显著提高了学员的学习积极性、主动性与学习能力,教学效果得到了提升。 展开更多
关键词 生物反应器与分离工程 混合式教学 教学改革
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案例教学法在《生物反应器与分离工程》中的探索与实践
2
作者 徐尧 杨尧 +1 位作者 张建鹏 卢小玲 《中国继续医学教育》 2023年第21期91-95,共5页
《生物反应器与分离工程》是海军军医大学通过整合而成,集理论性、实践性和应用性于一身的全新课程。为进一步提高教学质量并突出海洋军事特色,课程组成员对本门课程进行了改革,在课堂上采用了案例教学法的教学手段,并在课程构建中引入... 《生物反应器与分离工程》是海军军医大学通过整合而成,集理论性、实践性和应用性于一身的全新课程。为进一步提高教学质量并突出海洋军事特色,课程组成员对本门课程进行了改革,在课堂上采用了案例教学法的教学手段,并在课程构建中引入了战争实例,让课堂更贴近于战场,调动学员的积极性,围绕实战搞教学,着眼打赢育人才。通过对比案例教学班与传统教学班的平时成绩和期末测试成绩,发现案例教学班均有明显的提升,说明运用案例教学法可以使学员对知识点的把握更加牢固,并且拥有更高的课堂参与度,能有效提升学习效率。文章介绍了案例教学法的具体实施过程,为其在《生物反应器与分离工程》课程中的应用及案例库建设提供资料,也为后续应用提供可借鉴的经验。 展开更多
关键词 生物反应器与分离工程 案例教学法 战例 问卷调查 教育 教学效果
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生物反应器与化工生产过程 被引量：1
3
作者 赵玉凤 王存文 吴元欣 《化学与生物工程》 CAS 2008年第3期10-13,共4页
回顾了生物反应器的发展历史,介绍了化学工程技术在生化反应与分离工程中的应用。重点总结了生物反应器等生物技术在化工生产过程中的应用情况,并对今后的发展趋势进行了展望。
关键词 生物反应器 生物反应与分离 绿色化工生产过程
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