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短视频在生理学课程教学中的应用探析
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作者 关燕菲 高峰 +1 位作者 肖晓丹 陈博 《西部素质教育》 2025年第6期133-136,共4页
文章首先阐述了生理学课程教学现状、学情分析及教学目标,然后论述了短视频在生理学课程教学中的应用,包括短视频类型的选择、短视频在教学设计中的应用、教学效果评价。
关键词 生理学课程教学 短视频 医学院校
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“三融入,一反哺”:植物生理学课程思政探索与实践 被引量:3
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作者 李忠光 樊冬梅 +3 位作者 龚明 杨双龙 王莎莎 郝大海 《高教学刊》 2024年第2期37-40,共4页
课程思政是立德树人的根本任务,针对植物生理学教学中课程思政元素融入不够,育智重于育人的不足。以文化自信为切入点,采取“三融入,一反哺”策略,即将处于世界领先地位的中国古代传统农业思想、近现代中国植物生理学家的成就、西南联... 课程思政是立德树人的根本任务,针对植物生理学教学中课程思政元素融入不够,育智重于育人的不足。以文化自信为切入点,采取“三融入,一反哺”策略,即将处于世界领先地位的中国古代传统农业思想、近现代中国植物生理学家的成就、西南联合大学(简称“西南联大”)的卓越贡献和科研反哺教学融入植物生理学教学。激发学生的学习热情,提高创新能力;增强文化自信,提升专业认同感。 展开更多
关键词 植物生理学课程 文化自信 创新能力 课程思政 专业认同感
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PBL教学法应用于微生物生理学课程的实践 被引量:1
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作者 阎春兰 裴国凤 +2 位作者 程国军 刘涛 何冬兰 《微生物学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2024年第6期116-123,共8页
微生物生理学研究微生物的生理活动规律,实践性强,运用领域广泛,但代谢途径复杂抽象,学生学习动力不强。本文从以问题为导向的学习(PBL)教学法的实施过程、运用原则、实施效果等方面,探讨了PBL教学法在中南民族大学微生物生理学课程中... 微生物生理学研究微生物的生理活动规律,实践性强,运用领域广泛,但代谢途径复杂抽象,学生学习动力不强。本文从以问题为导向的学习(PBL)教学法的实施过程、运用原则、实施效果等方面,探讨了PBL教学法在中南民族大学微生物生理学课程中应用的教学实践,旨在达到激发学生学习原动力,提升学习效果的目的,为PBL教学方法在中南民族大学专业课程中的有效应用,助力高校课堂的教学改革和创新实践奠定基础。 展开更多
关键词 微生物生理学课程 PBL教学法 课程思政 专业课程 教学改革
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基于“PBL SPOC对分课堂在线工具”的立体混合式教学模式在生理学课程中的应用研究 被引量:4
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作者 贾薇 李先辉 田荣波 《西部素质教育》 2024年第3期11-14,共4页
文章选择吉首大学在2021年9月至2021年12月接受生理学课程授课的2020级临床医学本科5—8班学生作为研究人群,研究了基于“PBL+SPOC+对分课堂+在线工具”的立体混合式教学模式在生理学课程中的应用效果。
关键词 立体混合式教学模式 “PBL+SPOC+对分课堂+在线工具” 生理学课程
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动物生理学课程教学改革探讨
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作者 张娣 张靖琳 +1 位作者 李斌 崔胜 《现代农业科技》 2024年第20期217-220,共4页
动物生理学是高等农业院校畜牧学、兽医学、实验动物学及其相关动物科学专业的核心基础课程。动物生理学课程教学改革对专业人才培养具有重要意义。基于此,分析了动物生理学课程教学存在的问题,并提出了教学改革措施,具体包括优化教学... 动物生理学是高等农业院校畜牧学、兽医学、实验动物学及其相关动物科学专业的核心基础课程。动物生理学课程教学改革对专业人才培养具有重要意义。基于此,分析了动物生理学课程教学存在的问题,并提出了教学改革措施,具体包括优化教学内容、教学与科研充分融合、教学理论与实践有机融合、思政教育与教学充分融合方面内容,以期为相关专业高素质人才培养提供参考。 展开更多
关键词 动物生理学课程 教学改革 教学内容 思政教育
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基于雨课堂的生理学课程过程性考核方案设计与实施
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作者 黄和荣 马莹 +2 位作者 甄骋 胡霞 胡金兰 《西部素质教育》 2024年第11期137-140,共4页
为了优化生理学课程考核方案,文章首先阐述了基于雨课堂的生理学课程过程性考核方案设计,然后从课前准备、课中应用、课后学习任务及检测、实施结果与成效评价四个方面论述了基于雨课堂的生理学课程过程性考核方案实施。
关键词 过程性考核方案 生理学课程 雨课堂
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BOPPPS模式在病理生理学课程教学中的探索与实践研究
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作者 薛金凤 王熙 汪先军 《每周文摘·养老周刊》 2024年第1期13-15,共3页
评估BOPPPS模式在病理生理学课程教学中的探索与实践价值。方法:选取2020年04月~2023年04月护理专业的两个班级进行对比分析,将其分为对照组(40名)及教改组(40名),分别实施常规教学措施、BOPPPS教学模式。将上述不同方案实施后学生的学... 评估BOPPPS模式在病理生理学课程教学中的探索与实践价值。方法:选取2020年04月~2023年04月护理专业的两个班级进行对比分析,将其分为对照组(40名)及教改组(40名),分别实施常规教学措施、BOPPPS教学模式。将上述不同方案实施后学生的学习成绩、综合能力、对教学的满意度纳入统计学计算工具对比。结果:教改组学习成绩高于对照组,综合能力高于对照组,预习度、对教学的满意度高于对照组,差异均显著(P<0.05),有统计学意义。结论:BOPPPS教学模式可以帮助学生提升学习成绩、综合能力,且预习度、教学满意度较高,可积极推广。 展开更多
关键词 BOPPPS教学模式 病理生理学课程 学习成绩 综合能力 预习度 满意度
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病理生理学课程教学现状分析与改革初探 被引量:3
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作者 孙慧燕 张文成 孔麟麟 《医学研究杂志》 2010年第6期129-130,共2页
关键词 病理生理学 生理学课程 教学现状 改革 临床实践 发生机制 代谢变化 患病机体
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多媒体技术在家畜生理学课程教学中的应用 被引量:6
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作者 孙永梅 刘丹梅 《辽宁高职学报》 2007年第12期93-94,共2页
家畜生理学是高等农业院校畜牧兽医专业的重要基础课之一。多媒体和网络技术代表着信息社会生活的方向和未来。将多媒体和网络技术有机结合起来应用于家畜生理学的教学中是一个崭新的尝试,将极大地改变传统的教学模式,促进这门课程教学... 家畜生理学是高等农业院校畜牧兽医专业的重要基础课之一。多媒体和网络技术代表着信息社会生活的方向和未来。将多媒体和网络技术有机结合起来应用于家畜生理学的教学中是一个崭新的尝试,将极大地改变传统的教学模式,促进这门课程教学思想、手段、内容和方法的转变。 展开更多
关键词 家畜生理学课程 多媒体 网络技术 教学 应用
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翻转课堂模式下生理学课程中教学病案应用效果分析 被引量:3
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作者 瞿晓林 刘利利 +3 位作者 杨跃 王慧琪 王莲香 文芳 《西部素质教育》 2022年第21期126-129,共4页
为了分析翻转课堂模式下生理学课程中教学病案应用效果,文章首先阐述了高职高专医学院校生理学课程教学现状,然后选择同一教师授课的四个班级学生作为调查对象,分别设置为对照组和实验组,对照组采用传统讲授式教学模式,实验组采用翻转... 为了分析翻转课堂模式下生理学课程中教学病案应用效果,文章首先阐述了高职高专医学院校生理学课程教学现状,然后选择同一教师授课的四个班级学生作为调查对象,分别设置为对照组和实验组,对照组采用传统讲授式教学模式,实验组采用翻转课堂模式融合病案教学法,结果显示,实验组学生平时成绩、实验成绩、期末成绩均明显高于对照组学生,差异均有统计学意义(P<0.05);实验组学生教学满意度总分高于对照组学生,差异具有统计学意义(P<0.05)。 展开更多
关键词 生理学课程 翻转课堂模式 教学病案
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“互联网+”时代背景下以课程思政为导向的生理学课程教学改革 被引量:3
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作者 侯玲 彭涛 +2 位作者 李光华 王银 于承军 《西部素质教育》 2022年第22期71-74,共4页
文章首先介绍了“互联网+”时代背景下以课程思政为导向的生理学课程教学大纲,然后阐述了“互联网+”时代背景下以课程思政为导向的生理学课程教学映射与融入点及育人目标,接着论述了“互联网+”时代背景下以课程思政为导向的生理学课... 文章首先介绍了“互联网+”时代背景下以课程思政为导向的生理学课程教学大纲,然后阐述了“互联网+”时代背景下以课程思政为导向的生理学课程教学映射与融入点及育人目标,接着论述了“互联网+”时代背景下以课程思政为导向的生理学课程教学改革,最后对“互联网+”时代背景下以课程思政为导向的生理学课程教学进行了反思。 展开更多
关键词 生理学课程教学 课程思政 “互联网+”
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动物生理学课程融入思政教育的探索与实践 被引量:7
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作者 于雷 邹本革 +2 位作者 邱慧玲 管晓庆 于忠娜 《山东畜牧兽医》 2021年第1期48-49,共2页
在构建思想政治理论课、综合素养课程和专业课程三位一体的高校思想政治(以下简称思政)课程体系中,专业课程协同思政课程发挥思政育人的渗透辐射作用,是有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择[1]。本文以动物生理学课程为例,探讨了思政... 在构建思想政治理论课、综合素养课程和专业课程三位一体的高校思想政治(以下简称思政)课程体系中,专业课程协同思政课程发挥思政育人的渗透辐射作用,是有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择[1]。本文以动物生理学课程为例,探讨了思政教育在动物生理学课程中的实践经验。 展开更多
关键词 思政教育 思想政治理论课 主渠道作用 思政课程 动物生理学 高校思想政治 生理学课程 思政育人
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临床医学病理生理学课程改革的思考与实践 被引量:3
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作者 王淑秋 《中国病理生理杂志》 CAS CSCD 北大核心 2009年第11期2254-2254,共1页
关键词 病理生理学 课程改革 临床医学 生理学课程 基础医学 临床学科 国内外 文献法
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基于中国大学MOOC平台的病理生理学课程翻转课堂教学实践 被引量:4
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作者 高洁 王居平 +2 位作者 罗世官 蒙山 李日著 《西部素质教育》 2021年第4期133-135,共3页
为了有效推进信息技术与病理生理学教学的深度融合,提升教学效果,文章从课前准备、教学实践过程、实施效果三个方面论述了基于中国大学MOOC平台的病理生理学课程翻转课堂教学实践.
关键词 翻转课堂教学 病理生理学课程 中国大学MOOC平台
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基于团队的考核评价模式在人体生理学课程教学中的应用效果研究 被引量:2
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作者 莫颂轶 余双全 +5 位作者 黄俊杰 何显教 梁祚仁 王映 阳秀英 黎昀 《西部素质教育》 2018年第18期126-128,共3页
文章以右江民族医学院参与人体生理学课程学习的1 351名学生为研究对象,对基于团队的考核评价模式在人体生理学课程教学中的应用效果进行了研究,并通过对问卷结果的分析和归纳,分析了基于团队的考核评价模式在人体生理学课程教学中应用... 文章以右江民族医学院参与人体生理学课程学习的1 351名学生为研究对象,对基于团队的考核评价模式在人体生理学课程教学中的应用效果进行了研究,并通过对问卷结果的分析和归纳,分析了基于团队的考核评价模式在人体生理学课程教学中应用的意义与价值,即有助于发挥学生主体作用、有助于培养学生的团队合作精神和创新精神、有助于促进学生学业进步。 展开更多
关键词 考核评价模式 人体生理学课程 应用效果
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病理生理学课程教学方法的探讨 被引量:2
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作者 沈薇 《辽宁高职学报》 2007年第5期45-45,共1页
根据高职护理专业人才培养目标,要求教师在讲授病理生理学课程时,优化课堂教学模式,体现护理专业特点,重视实验教学,理论联系实际,加强学生分析及解决临床问题的能力,以提高教学效果。
关键词 高职教育 病理生理学课程 教学方法 探讨
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高职高专院校中医学专业生理学课程体系的构建 被引量:1
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作者 田敏 王爱梅 《国医论坛》 2012年第3期50-51,共2页
近年来,随着我国高等教育跨越式发展,医疗卫生服务模式的转变,使我国原有传统的中医药人才培养模式受到严峻挑战。高职高专院校如何顺应社会经济文化和医疗事业发展的需求,培养高素质、优秀中医药人才,使学生具备知识能力素质协调、
关键词 高职高专院校 中医学专业 生理学课程体系
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生物科学师范专业植物生理学课程的教学实践 被引量:1
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作者 王锐 张志敏 +1 位作者 姚琪馥 邱岚 《西部素质教育》 2019年第4期156-157,共2页
为了提高植物生理学教学质量,文章从基于专业特点优化植物生理学教学内容、结合专业方向改进植物生理学教学方法、强化专业知识促进教学与科研的有机融合、联系专业特色选择设置实验内容四个方面对生物科学师范专业植物生理学课程教学... 为了提高植物生理学教学质量,文章从基于专业特点优化植物生理学教学内容、结合专业方向改进植物生理学教学方法、强化专业知识促进教学与科研的有机融合、联系专业特色选择设置实验内容四个方面对生物科学师范专业植物生理学课程教学进行探索。 展开更多
关键词 生物科学师范专业 植物生理学课程 实验教学
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不同专业医学生对生理学课程的兴趣调查与分析 被引量:1
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作者 张光主 罗江南 《卫生职业教育》 2003年第4期126-127,共2页
为了准确地、全面地了解不同专业学生对生理学课程的学习兴趣,以便因专业施教,更好地培养合格的实用型人才,我们进行了此项调查,并就调查结果进行了分析.
关键词 医学生 生理学课程 因材施教 人才培养 医学教育 学习兴趣
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生理学课程教学在中西医结合临床专业人才培养目标实现中的作用 被引量:1
20
作者 王浩 《齐齐哈尔医学院学报》 2017年第21期2568-2569,共2页
生理学为重要的基础医学理论课程之一,也是中西医结合临床专业的专业基础课。生理学搭建基础医学通向临床医学的桥梁,在中西医结合临床专业人才培养体系中有着重要的作用。在生理学课程教学中,应围绕中西医结合临床专业人才培养目标,针... 生理学为重要的基础医学理论课程之一,也是中西医结合临床专业的专业基础课。生理学搭建基础医学通向临床医学的桥梁,在中西医结合临床专业人才培养体系中有着重要的作用。在生理学课程教学中,应围绕中西医结合临床专业人才培养目标,针对专业特色和学生特点,培养学生的中西医结合思维。 展开更多
关键词 生理学课程 中西医结合思维 综述文献
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