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基于TBL的电子信息实践类课程教学模式探究与实践
被引量：
2
1
作者
李海霞
朱慧博
+1 位作者
张施琴
马英辉
《中国教育技术装备》
2020年第22期81-82,85,共3页
为了推动电子信息实践类课程教学改革,更好地适应应用型本科院校建设,以信息类数字电子技术课程设计为例,在团队学习教学模式基础上,创新性地加入分组、小组互评、答辩等考核手段,强调学生创新能力、团队合作能力以及主动参与意识的培养...
为了推动电子信息实践类课程教学改革,更好地适应应用型本科院校建设,以信息类数字电子技术课程设计为例,在团队学习教学模式基础上,创新性地加入分组、小组互评、答辩等考核手段,强调学生创新能力、团队合作能力以及主动参与意识的培养,并进行教学试点和教学效果分析。实践结果表明,该教学模式取得良好的教学效果。
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关键词
电子信息实践类课程
基于团队学习
教学改革
教学模式
数字
电子
技术
课程
设计
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职称材料
题名
基于TBL的电子信息实践类课程教学模式探究与实践
被引量：
2
1
作者
李海霞
朱慧博
张施琴
马英辉
机构
宿迁学院信息工程学院
出处
《中国教育技术装备》
2020年第22期81-82,85,共3页
基金
2020年度江苏省教育科学“十三五”专项课题“基于OBE理念的TBL合作式教学在信息技术类教学中的创新研究与实践”(基金编号:C-c/2020/01/17)
2018年度江苏省教育科学“十三五”专项课题“‘MES+SOPC’在面向专业需求的电子技术类课程中的研究与实践”(基金编号:C-c/2018/01/04)
江苏省高校自然科学研究面上项目“基于第一性原理研究hBN器件的光电特性”(基金编号:19KJB510060)。
文摘
为了推动电子信息实践类课程教学改革,更好地适应应用型本科院校建设,以信息类数字电子技术课程设计为例,在团队学习教学模式基础上,创新性地加入分组、小组互评、答辩等考核手段,强调学生创新能力、团队合作能力以及主动参与意识的培养,并进行教学试点和教学效果分析。实践结果表明,该教学模式取得良好的教学效果。
关键词
电子信息实践类课程
基于团队学习
教学改革
教学模式
数字
电子
技术
课程
设计
Keywords
practical courses of electronic information
team-based learning
teaching reform
teaching mode
course design of digital electronic technology
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于TBL的电子信息实践类课程教学模式探究与实践
李海霞
朱慧博
张施琴
马英辉
《中国教育技术装备》
2020
2
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