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题名“新工科”背景下电子信息类实验课程改革探索
被引量：3
- 1
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作者
王俊
张玉玺
魏少明
陈鹏辉
杨彬
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机构
北京航空航天大学电子信息工程学院
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出处
《工业和信息化教育》
2024年第6期45-52,共8页
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基金
2023年教育部产学合作协同育人项目“基于5G通信智能一体化教学平台的电子信息类综合实验课程改革”(项目编号:220902381144038)。
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文摘
探讨了在“新工科”背景下,电子信息类实验课程的改革与创新;强调了提升工程科技人才培养质量的重要性,提出了一种贯穿式的电子信息类实验课程模式,旨在通过体系化实验课程加强课程间知识点的联系,引入新技术,培养学生的综合应用能力和创新能力。实验课程设计以手机音频信号处理与传输为核心,涵盖了模拟滤波、数字系统、数字滤波、模拟调制、电波传播、软件无线电和综合创新7个模块。这些模块不仅整合了电子信息类的核心专业课程知识点,还通过实验教学资源的数字化和信息化,如短视频、MOOC和线上远程实验等,提高了教学效果。介绍了实验课程的运行情况,包括利用互联网技术建设的“四段式”实验教学资源,以及以这些资源和实验平台为支撑的多手段实验教学方法。总结了实验课程改革对于学生创新实践能力的培养和教师队伍建设的积极影响,并列举了学生在各类科技创新竞赛中取得的成就。
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关键词
电子信息类实验课程
实验教学
课程体系
教学方法
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名电子信息类实验室信息化建设与开放管理研究
被引量：3
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作者
王红云
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机构
山西大学商务学院
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出处
《中国新通信》
2019年第24期65-65,共1页
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文摘
随着经济社会的不断发展,对专业化人才的需求不断提升,传统的人才培养和管理模式已经难以满足人才建设的需要。电子信息类实验室信息化建设与开放管理成为新型的人才培养模式,也节约了人才培养的成本。本文主要对电子信息类实验室信息化建设与开放管理存在的问题进行分析,并提出相应的对策建议进行改进。
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关键词
电子信息类实验室
信息化建设
开放管理
对策建议
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分类号
TN0-33
[电子电信—物理电子学]
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名面向新工科的电子信息类实验新方式的研究
- 3
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作者
梅杰
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机构
湖北工业大学工程技术学院
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2023年第7期32-35,共4页
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基金
教育部产学合作协同育人项目课题“面向新工科的电子信息类实验新方式的研究”(项目编号:202102580002)。
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文摘
随着信息技术的不断发展,社会对电子信息类人才的需求发生了巨大变化,对电子信息类人才的能力和素质提出了更高的要求。在新工科建设的背景下,需要对传统的电子信息类专业课程实验教学方式进行改革,以培养适应社会需求、具有创新意识和实践能力的新工科人才。因此,在高校积极借助产学结合协同育人的机遇,依托武汉威士讯的CDIO创新理念和工程实践软、硬件平台,引进先进的实践教学理念的基础上,本文对新工科下的电子信息类实验新方式展开研究,以期为相关人员提供参考。
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关键词
新工科
电子信息类实验
实验新方式
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分类号
TN0
[电子电信—物理电子学]
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题名电子信息类综合性、设计性和创新性实验的研究
被引量：2
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作者
周先春
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机构
南京信息工程大学
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出处
《江苏广播电视大学学报》
2006年第6期75-78,共4页
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文摘
根据电子信息类学科的发展和要求,分别对电子信息类综合性、设计性和创新性实验进行研究与分析,提出了电子信息类实验的定义、设计方法和具体步骤。并对电子系统实验的层次设计演化出TOP-DOWN、BOTTOM-UP、TD&BU COMB IND三种设计方法,提出对高校实验体制改革的要求,预测了电子信息类实验的设计发展趋势。
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关键词
综合性
设计性和创新性
自主设计
创新能力
电子信息类实验
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Keywords
comprehensibility, creativity and designability
independence design
ability of creative
, electrionic information＇s experiment
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分类号
TN0
[电子电信—物理电子学]
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题名电子信息类专业实验课程质量监控体系研究
- 5
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作者
王陈宁
姜洪春
陈世军
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机构
安庆师范大学电子工程与智能制造学院
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2023年第6期111-113,共3页
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基金
2020年安徽省教育厅教学研究项目,“电子信息类专业实验课程质量监控体系研究与探索”(编号:2020jyxm1375)
2020年安徽省教育厅重点项目,“电动汽车底盘系统集成控制研究”(编号:KJ2020A0507)。
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文摘
实验课程作为高等教育教学中不可或缺的一环,其教学质量对学生的学术水平和职业发展至关重要。本文基于实验课程的特点和需求,从质量监控的角度出发,研究和探讨实验课程质量监控体系的建设和应用,旨在提高实验课程的教学质量和效率,为教育教学的创新和发展提供支持和保障。本文首先介绍了电子信息类实验课程的特点和质量监控的意义,分析了现有的电子信息实验课程质量监控存在的问题。然后,结合自身实验教学实践,总结了电子信息类专业实验课程质量监控体系构建方法。
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关键词
电子信息类实验课程
质量监控
监控体系
监控体系评价
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名借互联网思维构建电工电子实验教学新模式
被引量：12
- 6
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作者
吕念玲
袁炎成
殷瑞祥
李斌
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机构
华南理工大学电子与信息学院
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2020年第6期185-189,共5页
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基金
2016年度广东省高等教育教学改革项目“实验教学过程管理模式改革探索”(Y1172050)
2016年度广东省高等教育教学改革项目“基于互联网+的实验云平台建设”(Y1172200)。
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文摘
创新型国家建设并保持持续的国际竞争优势,对人才培养提出了更高的要求。探索更为宽广的实验教学模式改革路径,显得尤为迫切。针对实验教学存在的内容缺位、内涵模糊、过程控制有效性差,以及教学效果评价和持续改进等方面存在的问题,分析了线上课程的特点,提出"互联网+"实验教学的思想,并详细阐述了构建以共建共享教学内容、实时采集实验过程数据,以及大数据分析实验教学效果为主要内容的电工电子实验教学新模式的改革实践。在理论层面,界定了基于互联网+的电子信息类实验在线教育的内涵;在实践层面,研究地方工科高校实验资源开放共享模式构筑中产生的问题,并提出具体化的对策。
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关键词
教学模式
电子信息类实验
互联网思维
在线教育
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Keywords
teaching model
electrical and electronic experiment
Internet thinking
online experimental education
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名iDo模式的实验预约平台设计与实现
被引量：1
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作者
保利勇
薛志敏
谢戈
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机构
云南大学信息学院
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出处
《实验科学与技术》
2011年第3期42-45,共4页
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文摘
在分析电子信息类实验特点和开展模式的基础上,融入"iDo"模式,即以"沟通、启智、力行"为理念的模式,采用JSP+SQL的技术架构,实现了基于W eb的实验网络预约系统。该系统扩展了传统的实验教学模式,学生不仅可以在线预约教师发布的实验,还可以主动申请实验项目成为"实验小老师"并独立开设"小老师课堂"。系统注重激励同学的主动实践创新意识,使学生成为实验教学活动的主体,增强了师生之间的互动交流,更有利于全面培养学生的实践动手能力和创新精神。
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关键词
电子信息类实验
实验预约
“iDo”模式
实验小老师
小老师课堂
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Keywords
electronic integrative system experiments
experiment reservation
＂iDo＂ model
minor teacher
class by minor teacher
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分类号
TP311.52
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
G642.423
[文化科学—高等教育学]
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