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立足基础面向学科构建电路理论课程的立体化教学体系 被引量:5
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作者 邢丽冬 潘双来 +1 位作者 王勤 董尔令 《电气电子教学学报》 2006年第3期9-12,共4页
本文详细介绍了教育部2002年启动教学质量工程以来,我校电路理论课程的教学改革建设的成效,包括电路理论课程的立体化教学体系的建立、相关课程的立体化教材的建设、实验实践教学的强化、教学方法的改进和具体的实践效果。
关键词 质量工程 电路理论课程 立体化教学体系 立体化教材
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创新班级电路理论课程学生调查问卷分析及应对措施
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作者 冉慧娟 谢庆 +2 位作者 高本锋 葛玉敏 梁贵书 《教育教学论坛》 2017年第19期87-88,共2页
通过对创新实验班的电路理论课程的教学情况进行调查问卷,从教学安排、教学内容、教学设计及手段、教学反馈、教学效果等方面分析了调查结果,同时为下一步课程教学改革提出应对措施。
关键词 电路理论课程 调查问卷 学生反馈
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教育信息化背景下电路理论课程混合式教学研究 被引量:2
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作者 张宇娇 黄雄峰 +1 位作者 刘良成 陈波 《高教学刊》 2023年第25期54-57,共4页
随着时代的发展,教育信息化是高校教育的趋势,结合新时代人才培养的要求,该文提出一种信息化背景下混合式教学的架构,并构建以慕课和SPOC为基础的多源教学资源,通过雨课堂进行实施。结果表明,该方法既可提升学生成绩,同时也可解决大班... 随着时代的发展,教育信息化是高校教育的趋势,结合新时代人才培养的要求,该文提出一种信息化背景下混合式教学的架构,并构建以慕课和SPOC为基础的多源教学资源,通过雨课堂进行实施。结果表明,该方法既可提升学生成绩,同时也可解决大班上课难以管理的问题。 展开更多
关键词 教育信息化 混合式教学 多源资源 电路理论课程 教学方法
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线上线下协同的电路理论与实验课程一体化教学方法初探
4
作者 那振宇 卫海超 吕玲 《黑龙江教育(理论与实践)》 2025年第4期66-68,共3页
当前,电路课程的教学模式存在理论与实验、线上与线下相脱节的问题。基于此,文章通过整合现有线上理论课程资源和在线虚拟实验课程资源及深化线下实验课程内涵,提出了线上线下协同的电路理论与实验课程一体化教学模式,并提出了一系列具... 当前,电路课程的教学模式存在理论与实验、线上与线下相脱节的问题。基于此,文章通过整合现有线上理论课程资源和在线虚拟实验课程资源及深化线下实验课程内涵,提出了线上线下协同的电路理论与实验课程一体化教学模式,并提出了一系列具体措施,不仅能够促进学生自主学习、深化课堂互动,还能完善电路课程教学改革的理论体系,实现了电路理论与实验课程的一体化教学,为培养高质量的电子信息专业人才奠定坚实基础。 展开更多
关键词 电路理论课程 电路实验”课程 线上线下协同 一体化教学
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互联网+碎片化学习在电路理论基础课程中的应用研究 被引量:1
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作者 黄凯 郭永芳 彭玉青 《学周刊》 2022年第25期6-8,共3页
当前《电路理论基础》等专业基础课程作为专业核心课程,具有教学内容多、授课学时紧张的问题。从缓解课时紧张、合理为学生增负、提升课程吸引力等角度考虑,“互联网+碎片化”学习模式是一种强有力的途径。文章从传统《电路理论基础》... 当前《电路理论基础》等专业基础课程作为专业核心课程,具有教学内容多、授课学时紧张的问题。从缓解课时紧张、合理为学生增负、提升课程吸引力等角度考虑,“互联网+碎片化”学习模式是一种强有力的途径。文章从传统《电路理论基础》课程教学的现状、“碎片化”学习的概念和特点、“互联网+碎片化”学习模式在《电路理论基础》课程中的应用等方面,对“碎片化”学习的实施应用进行了详细论述。 展开更多
关键词 “碎片化”学习 互联网+ 电路理论基础》课程 教学改革
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基于课程思政理念的“电路理论基础”教学设计
6
作者 黄凯 郭永芳 彭玉青 《教师》 2022年第11期120-122,共3页
“电路理论基础”是电气工程专业的核心课程和基础课程,对学生专业兴趣的培养具有基础性作用。因此文章以“电路理论基础”课程为背景,对专业核心课程及相应实验教学环节引入课程思政理念的必要性进行了分析,并从学科发展史、理论知识... “电路理论基础”是电气工程专业的核心课程和基础课程,对学生专业兴趣的培养具有基础性作用。因此文章以“电路理论基础”课程为背景,对专业核心课程及相应实验教学环节引入课程思政理念的必要性进行了分析,并从学科发展史、理论知识模块、实验实践环节三个方面,对专业基础课程与课程思政的融合机制进行了探讨和论述。 展开更多
关键词 课程思政 电路理论基础”课程 教学案例设计
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面向工程教育的《电路理论》新型教材 被引量:3
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作者 颜秋容 《电气电子教学学报》 2019年第1期156-158,共3页
目前的《电路理论》教材内容过于理论化,涉及工程应用的内容没有或严重不足。本文提出建设基础理论、思维方法、工程应用三者有机结合的新型《电路理论》教材并阐述了新型教材的建设思路和具体实施方法。
关键词 电路理论课程 电路理论教材 工程教育
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“互联网+”背景下“电路理论”课程混合式教学模式探索
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作者 臧堃 崔崇雨 +1 位作者 权学政 荆刘攀 《西部素质教育》 2025年第8期120-123,共4页
文章首先分析了“电路理论”课程教学现状,然后论述了“互联网+”背景下“电路理论”课程混合式教学模式设计,包括课前准备、课中环节、课后服务等,最后总结了“互联网+”背景下“电路理论”课程混合式教学效果。
关键词 混合式教学模式 电路理论课程 “互联网+”
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