病理实习考试课件的设计制作与成绩分析 被引量：3

1

作者 刘立新 何庆芳 +2 位作者 孟桂霞 刘硕 杨黎明 《中国高等医学教育》 2002年第2期54-55,共2页

以前病理实习考试形式简单 ,学生容易投机取巧 ,因此我们利用 Powerpoint软件制作了实习考试课件 ,精选了大纲要求的 10 0幅典型病变图片 (包括大体、镜下 ) ,根据病变性质、特点、难易程度等分组 ,考试时学生随意抽选任意一组题回答。... 以前病理实习考试形式简单 ,学生容易投机取巧 ,因此我们利用 Powerpoint软件制作了实习考试课件 ,精选了大纲要求的 10 0幅典型病变图片 (包括大体、镜下 ) ,根据病变性质、特点、难易程度等分组 ,考试时学生随意抽选任意一组题回答。应用本课件后对改革前、后各两届学生成绩作了比较 ,证明有显著性差异 (P<0 .0 5 ) ,改革后的代表性比较好 ,改掉了以前考试的很多弊端。 展开更多

关键词 实习考试 病理实习 考试课件 设计 制作 成绩分析

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网络教学在病理实习中的运用 被引量：3

2

作者 蔡方 赵勇 《中国医学教育技术》 2001年第1期52-53,共2页

本文介绍了在病理实习教学中引进计算机网络教育技术的一些做法及经验。同时指出在这一新的课堂教学改革中所存在的问题。

关键词 病理实习 计算机 网络教学

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“角色互换”在器官系统整合病理实习教学中应用的研究 被引量：1

3

作者 成永霞 孙立新 +5 位作者 颜彬 李丽 王翀 郭素芬 任凤云 刘贵波 《教育进展》 2021年第5期1456-1460,共5页

本研究在器官系统整合病理实习课中,针对本校教改临床专业学生采用“角色互换”的授课方法,尝试让学生走上讲台,教师辅助,让学生转变角色和定位,成为课堂的主导,成为学习的主角,提高自主学习能力和知识整合能力,以推进我校以“学生为中... 本研究在器官系统整合病理实习课中,针对本校教改临床专业学生采用“角色互换”的授课方法,尝试让学生走上讲台,教师辅助,让学生转变角色和定位,成为课堂的主导,成为学习的主角,提高自主学习能力和知识整合能力,以推进我校以“学生为中心”和“自主学习”为主要内容的教育方式和教学方法改革。 展开更多

关键词 角色互换 器官系统整合 病理实习课

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以病例为线索的引导式教学法在病理实习教学中的应用 被引量：3

4

作者 刘立新 孟桂霞 +2 位作者 刘硕 杨黎明 任丽丽 《卫生职业教育》 2007年第20期100-100,共1页

病理学属于医学基础形态学科，其最大的特点是具有很强的直观性和实践性，其教学需要依赖基础、联系临床。病理实习课的主要目的就是使学生通过形态学的观察来理解和巩固理论知识，对一些临床常见疾病做出病理诊断。这需要在病理实习教... 病理学属于医学基础形态学科，其最大的特点是具有很强的直观性和实践性，其教学需要依赖基础、联系临床。病理实习课的主要目的就是使学生通过形态学的观察来理解和巩固理论知识，对一些临床常见疾病做出病理诊断。这需要在病理实习教学中密切联系临床。而在传统的病理实习中，往往是教师讲一遍大体标本和组织学切片，然后让学生根据教师的讲解观察病变特点，学生无法主动参与教学，不能产生学习兴趣，学习的主动性、自觉性、创造性受到一定的限制。 展开更多

关键词 病例 病理实习 教学设计 引导式教学法

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面向临床的病理实习课教学改革意义与方法 被引量：1

5

作者 秦雯 马韵 潘红波 《中国医学教育技术》 2014年第3期328-330,共3页

针对目前病理学教学中存在的问题,介绍了从提高医学生临床思维能力、适应临床医学新发展、提高学生主动学习兴趣等三方面,进行病理实习课改革的一些方法。

关键词 临床 病理实习课 教学

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病理实习课的传统教学与多媒体教学相结合的新型教学模式 被引量：9

6

作者 王卓 王连唐 《中山大学学报论丛》 2007年第3期45-48,共4页

传统的病理学实验教学虽具有其长期的优势,但在科技的不断发展的今天逐渐显示出其局限性。以“MOTIC数码互动教学”系统为主体的多媒体教学的出现为改革病理学实验教学提供了一个崭新的手段,两者的有机结合既保留了传统教学的优点,又发... 传统的病理学实验教学虽具有其长期的优势,但在科技的不断发展的今天逐渐显示出其局限性。以“MOTIC数码互动教学”系统为主体的多媒体教学的出现为改革病理学实验教学提供了一个崭新的手段,两者的有机结合既保留了传统教学的优点,又发挥了高科技的优势,是一种多层次、全方位的符合现代医学发展的新型教学模式。 展开更多

关键词 病理实习 传统教学 多媒体教学

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病理实习课多媒体教学方法的研究与实践 被引量：1

7

作者 李学农 丁彦青 《中国高等医学教育》 1993年第6期36-38,共3页

依据巴班斯基教学过程最优化理论,结合病理学的教学特点,设计了病理实习课多媒体组合教学方法。实践表明,其具有先进性、直观性、高效性和灵活性。

关键词 病理实习 多媒体教学 医学教育

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网络教学在高职病理实习中的试用与思考 被引量：1

8

作者 王华 陈罡 +1 位作者 李萍 韦康来 《卫生职业教育》 2006年第3期71-72,共2页

介绍在高职病理实习教学中引进网络教学的一些做法及经验，同时指出在这一新的教学改革中所存在的问题及未来的发展方向。

关键词 网络教学 病理实习 试用思考

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浅谈显微网络互动系统对病理实习教学质量的提高和改进

9

作者 房建强 王桂玲 黄庆玉 《中国西部科技（学术版）》 2007年第9期58-58,60,共2页

传统病理实习教学过程中,在课前讲解,课中学生观察切片以及课后老师检验实习效果中都存在着一定的问题,这些问题使得教师的指导作用,师生间的互动无法达到理想效果。随着我校形态学实验室显微网络互动系统的使用,这些传统病理实习教学... 传统病理实习教学过程中,在课前讲解,课中学生观察切片以及课后老师检验实习效果中都存在着一定的问题,这些问题使得教师的指导作用,师生间的互动无法达到理想效果。随着我校形态学实验室显微网络互动系统的使用,这些传统病理实习教学过程中所存在的问题得以解决,板大提高了学生的学习兴趣,达到教师与学生之间的互动,最大限度地发挥了教师的指导作用。改进了病理实习教学方法,提高了病理实习教学的质量。 展开更多

关键词 显微网络互动系统 病理实习教学 提高 改进

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论病理实习观察中的干扰现象

10

作者 王永康 《职业技术》 2012年第4期62-62,共1页

大体标本与组织切片的观察是病理实习教学的重点内容,对学生理解和掌握理论知识,熟悉各种疾病变化至关重要。由于学生观察的是经过固定和制作的标本和切片,所产生的一些干扰因素会让学生感到疑惑不解,镜下茫然。因此,在标本与切片的观察... 大体标本与组织切片的观察是病理实习教学的重点内容,对学生理解和掌握理论知识,熟悉各种疾病变化至关重要。由于学生观察的是经过固定和制作的标本和切片,所产生的一些干扰因素会让学生感到疑惑不解,镜下茫然。因此,在标本与切片的观察中,应帮助学生排除各种干扰因素,准确掌握病变特点。 展开更多

关键词 病理实习 标本与切片 干扰现象

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病理实习课多媒体教学中信息资源的合理利用 被引量：1

11

作者 秦雯 马韵 《中国高等医学教育》 2007年第3期8-8,10,共2页

伴随着多媒体而来的是庞大的信息输出量。对于多媒体提供的大量信息资源,我们在病理实习课中要做到合理利用。通过对多媒体教学中信息资源的主动掌控,才能发挥出多媒体教学的最大效应。

关键词 病理实习课 多媒体 信息资源

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关于在病理实习课中进行闭路电视教学的实践 被引量：1

12

作者 陶瑜 胡瑞德 +1 位作者 林汉良 许红雨 《中国医学教育技术》 1999年第1期38-39,共2页

关键词 闭路电视教学 病理实习课 医学专业

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医学实验技术专业病理实习模式的实践与创新 被引量：2

13

作者 李菁媛 杨静 +2 位作者 魏国华 王远 柳兴源 《继续医学教育》 2023年第2期104-107,共4页

病理实习是医学实验技术专业本科生对病理科这个医院重要职能部门的初步认识,实验平台运行场景能够在学生未来工作中复现。医学实验技术专业主要培养致力于国内亟需的医学领域实验和研究的高素质技术技能型人才,学生就业形势良好,前景... 病理实习是医学实验技术专业本科生对病理科这个医院重要职能部门的初步认识,实验平台运行场景能够在学生未来工作中复现。医学实验技术专业主要培养致力于国内亟需的医学领域实验和研究的高素质技术技能型人才,学生就业形势良好,前景多元。学校病理实习教学改革以课程体系改革为核心,以提高教师素质为依托,以病理实验平台建设为支撑,以管理制度为辅助,对医学实验技术专业本科生病理实习训练中全方位提升实践能力的内涵、意义加以探析,从实验内容设计模块化、实施方法量化、教育资源现代化合理化、教师素质强化、学生管理规范化、考核评价体系完善化等角度提供了提高教学质量的具体方法,提供了学生从病理基础知识学习到病理实践能力强化的创新路径。 展开更多

关键词 病理实习 实践能力 医学实验技术 模块化 教师素质 考评体系

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以岗位胜任力为导向的“TECK”教学模式在临床病理实习教学中的应用 被引量：1

14

作者 窦薇 王东旭 +4 位作者 艾中伟 杨帆 黄永宏 崔丹丹 董海影 《中华医学教育探索杂志》 2024年第10期1384-1389,共6页

目的探讨以岗位胜任力为导向的“TECK”[构建理论(theoretical class)—实验(experimental course)—病例分析(case discussion)—知识强化(knowledge reinforcement)]教学模式在临床病理实习教学中的应用效果。方法选取2019年至2023年... 目的探讨以岗位胜任力为导向的“TECK”[构建理论(theoretical class)—实验(experimental course)—病例分析(case discussion)—知识强化(knowledge reinforcement)]教学模式在临床病理实习教学中的应用效果。方法选取2019年至2023年入科实习的齐齐哈尔医学院病理学院2015级至2019级临床医学专业病理学方向实习学生作为研究对象,2017级、2018级、2019级作为研究组,共计32人;2015级、2016级作为对照组,共计24人。对照组采用传统实习模式,研究组采用以岗位胜任力为导向的“TECK”教学模式。实习结束后,比较两组实习学生出科考核成绩并进行岗位胜任力问卷调查。采用SPSS 18.0统计学软件进行分析。计量资料用(均数±标准差)表示,组间比较采用t检验;计数资料以例数表示,组间比较采用卡方检验。结果研究组实习学生技能操作考核成绩、病理诊断读片考核成绩均优于对照[(82.81±4.20)(80.28±4.23)vs.(79.58±5.09)(76.21±4.58)(P<0.05)];两组实习学生专业理论知识成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05)。两组实习学生岗位胜任力的比较中,研究组实习学生临床技能与医疗服务能力(12.38±0.94)、疾病预防与健康促进能力(6.28±0.92)、人际沟通与信息管理能力(19.81±1.09)和团队合作与科学研究能力(11.44±1.27)的评分明显高于对照组[(11.35±0.76)(4.48±0.93)(17.00±1.28)(9.25±0.87)(P<0.05)];两组学生在核心价值观与职业素养、医学知识与终身学习2项能力上,差异无统计学意义(P>0.05)。结论以岗位胜任力为导向的“TECK”教学模式在本科实习阶段的应用,能明显提高实习学生的技能操作和病理诊断能力,能有效培养学生临床技能与医疗服务能力、疾病预防与健康促进能力、人际沟通与信息管理能力和团队合作与科学研究能力。 展开更多

关键词 岗位胜任力 临床病理学实习 “TECK”教学模式

原文传递

护理专业病理实习教学方法探析 被引量：3

15

作者 宫凤春 齐洁敏 +1 位作者 李岚 任立群 《实用护理杂志》 北大核心 2002年第10期75-75,共1页

关键词 护理 病理实习 教学方法

原文传递

上好病理学实习课是病理学教学的关键 被引量：4

16

作者 何妙侠 郑建明 +1 位作者 吴晓辉 朱明华 《西北医学教育》 2008年第2期283-284,共2页

病理学实习课是理论联系实践的过程，上好病理学实习课是病理学教学的关键。采用做好实习课前准备、优化学生实习环境、采用多元化的实习内容等措施，学生的实习效果有了明显提高，实习考试成绩稳步上升，理论知识得到了巩固和加深。

关键词 病理学 教学方法 病理实习

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培养兴趣是提高病理学实习课质量的有效手段 被引量：13

17

作者 周军 李祖国 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2000年第S1期14-14,共1页

认识兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分。注意激发培养学生学习兴趣 ,提高直接兴趣 ,培养间接兴趣 ,调动学生学习积极性、主动性、自觉性 。

关键词 培养兴趣 病理学实习 教学质量

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“互联网+教育”在病理学实习课的运用与体会 被引量：7

18

作者 黎成芳 谭娜 +2 位作者 张苏园 杨晓荣 郑洪 《中国继续医学教育》 2020年第16期11-14,共4页

目的互联网+教育改革掀起了教学改革热潮,于此应运而生的新的教学模式逐渐被应用到教学实践中。病理学是医学生本科教学的必修科目,分理论课和实习课,实习课由于其小班课特点,更利于师生间面对面的交流,具备教学改革得天独厚的条件,文... 目的互联网+教育改革掀起了教学改革热潮,于此应运而生的新的教学模式逐渐被应用到教学实践中。病理学是医学生本科教学的必修科目,分理论课和实习课,实习课由于其小班课特点,更利于师生间面对面的交流,具备教学改革得天独厚的条件,文章目的是探讨新型教学模式在病理学实习课中的教学效果。方法采用PBL及微课的方式给临床卓越医生的病理实习课进行授课,教师给学生的课堂表现进行评分,并通过问卷网对学生教学感受进行反馈。结果大部分同学能够很快适应新的教学模式,新的教学模式能提高学生的自主学习能力及学习兴趣,并能巩固理论课知识点;大部分学生会因课前准备消耗大量的课余时间,并因此感到疲惫。结论 PBL及微课教学模式比较适合病理学实习课,但是不能完全取代传统授课方式,新型教学模式结合传统教学模式更适合学生,才能走得更长远。 展开更多

关键词 互联网+ 教学改革 PBL模式 微课 临床卓越医生 病理实习课

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病理学实习教学探讨 被引量：1

19

作者 黄亚凤 强欣 《内蒙古民族大学学报》 2007年第2期103-104,共2页

如何提高病理学实习教学效果,从师生双方面七个角度进行了阐述.表明教师仅具有丰富的知识和责任心是不够的,必须讲究教学方法,灵活运用已具备的教学手段和教学环境,想方设法调动学生的积极性与能动性,方能提高病理学实习教学效果,达到... 如何提高病理学实习教学效果,从师生双方面七个角度进行了阐述.表明教师仅具有丰富的知识和责任心是不够的,必须讲究教学方法,灵活运用已具备的教学手段和教学环境,想方设法调动学生的积极性与能动性,方能提高病理学实习教学效果,达到教学目的. 展开更多

关键词 病理学实习 教学效果 探讨

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增加临床医学及医学影像专业本科生病理学实习的必要性 被引量：4

20

作者 石新兰 《西北医学教育》 2008年第3期486-487,共2页

临床病理学在医学中的重要性逐渐被医学领域的领导和专家所认识，病理学诊断水平的高低直接决定医疗水平的高低和医疗质量的好坏，病理科与各临床科室及医学影像科之间具有相互联系、互相依托的密切关系。让临床医学及医学影像专业本科... 临床病理学在医学中的重要性逐渐被医学领域的领导和专家所认识，病理学诊断水平的高低直接决定医疗水平的高低和医疗质量的好坏，病理科与各临床科室及医学影像科之间具有相互联系、互相依托的密切关系。让临床医学及医学影像专业本科生去病理科实习有助于帮助他们认识病理科在临床实践中的重要性以及病理科与临床科室和医学影像科之间的密切关系，从而指导其临床实践。 展开更多

关键词 医学本科教育 病理科实习 必要性

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