期刊文献+
共找到175篇文章
< 1 2 9 >
每页显示 20 50 100
应对柔性直流电网线路故障的混合型MMC直流电压目标预设控制 被引量:9
1
作者 周猛 向往 +2 位作者 左文平 文劲宇 林卫星 《中国电机工程学报》 EI CSCD 北大核心 2019年第17期5015-5024,共10页
随着国内外基于混合型模块化多电平换流器(modular multilevel converter,MMC)的架空线柔性直流输电工程的建设,研究其直流故障穿越控制技术将具备较大的工程应用价值。为减小故障电流峰值,且加快故障清除后直流电网功率恢复速度,提出... 随着国内外基于混合型模块化多电平换流器(modular multilevel converter,MMC)的架空线柔性直流输电工程的建设,研究其直流故障穿越控制技术将具备较大的工程应用价值。为减小故障电流峰值,且加快故障清除后直流电网功率恢复速度,提出一种适用于混合型MMC的直流电压目标预设控制策略。其充分利用了混合型MMC的宽范围直流电压输出能力,通过预先设定的直流电压目标控制曲线,优化直流电压站在直流故障发生后的暂态特性。进一步研究直流电压目标预设控制的基本原理与具体实现方式。针对直流电压目标预设控制分别在两端柔性直流输电系统以及直流电网中的应用,讨论故障期间电压站直流电压预设指令值的选取方法,分析比较不同直流电压预设控制曲线对故障后直流母线电压跌落、直流母线电流峰值以及直流功率恢复时间的影响。仿真分析表明,直流电压目标预设控制能够在一定程度上降低直流故障峰值电流,并较为明显的加快直流故障清除后直流电网功率恢复速度,具备一定的工程应用前景。 展开更多
关键词 直流电网 混合型模块化多电平换流器 直流故障 主动限流控制 直流电压目标预设控制
在线阅读 下载PDF
初中数学课堂目标预设和动态生成 被引量:4
2
作者 王萍 《科学大众(智慧教育)》 2010年第5期29-29,共1页
预设与生成是对立统一的矛盾体。生成离不开预设,预设是为了更好地生成;如果说生成是教学追求的一种境界,而预设则是实现生成的必要途径。
关键词 数学课堂 目标预设 动态生成
在线阅读 下载PDF
中国式现代化视域下思想政治教育目标预设探析 被引量:2
3
作者 戎渊 《思想政治教育研究》 北大核心 2023年第3期112-117,共6页
思想政治教育目标预设是指有目的、有计划、有步骤地对思想政治教育活动进行规划、设计和安排,是对思想政治教育理想结果的预先设定,体现了思想政治教育的发展方向和价值导向。中国式现代化视域下,思想政治教育的地位、场域范围、使命... 思想政治教育目标预设是指有目的、有计划、有步骤地对思想政治教育活动进行规划、设计和安排,是对思想政治教育理想结果的预先设定,体现了思想政治教育的发展方向和价值导向。中国式现代化视域下,思想政治教育的地位、场域范围、使命任务和目标要求发生重大变化。新时代新征程思想政治教育目标预设应在充分彰显立德树人社会价值和促进主体性人格发展个体价值的基础上积极探寻思想政治教育社会和个体二维价值的双向建构;以促进习近平新时代中国特色社会主义思想认同、巩固党的全面领导地位、提高时代新人思想道德素质和促进精神生活共同富裕为内核预设目标体系;妥善处理预设与生成、抽象目标与具体目标、长远目标与近期目标、宏观目标与微观目标以及目标、任务与方法之间的辩证关系,有效引领思想政治教育高质量发展,为全面建设社会主义现代化国家提供强大的精神动力与智力支持。 展开更多
关键词 中国式现代化 思想政治教育 目标预设 社会发展 个体发展
在线阅读 下载PDF
数学课堂因合理的目标预设而精彩 被引量:2
4
作者 孔冬良 《新课程学习》 2014年第11期4-4,共1页
教师对教学目标的预设就是对课堂上所应用到的教学理念、教学方法及教学内容预先加以有效设定和规划,之后在完整而健全的计划的基础上,进行和开展教育工作。教师在对课堂目标进行预设的过程中,要严格遵守新课标对于课程安排的要求,以及... 教师对教学目标的预设就是对课堂上所应用到的教学理念、教学方法及教学内容预先加以有效设定和规划,之后在完整而健全的计划的基础上,进行和开展教育工作。教师在对课堂目标进行预设的过程中,要严格遵守新课标对于课程安排的要求,以及有效借助教材内容,注意预设目标的合理性、灵活性,站在学生的角度,对课程进行合理安排,增强教学课堂的趣味性,从而促进教学效率和教学质量的双重提高,让教学内容更加有利于学生各项素质的全面发展。 展开更多
关键词 数学课堂 目标预设 教学内容
在线阅读 下载PDF
目标预设在初中英语课堂教学中的应用 被引量:1
5
作者 徐海艳 《中国校外教育(中旬)》 2015年第3期53-53,共1页
随着初中英语课程改革的不断深入与推进,做好英语教学目标的优化、提升学生的主体地位与英语综合运用能力的发展,成为实现英语课堂教学目标的基本要求。目标预设作为课堂教学的常用方法,有效的预设对于英语课堂教学效益的提升,发挥着重... 随着初中英语课程改革的不断深入与推进,做好英语教学目标的优化、提升学生的主体地位与英语综合运用能力的发展,成为实现英语课堂教学目标的基本要求。目标预设作为课堂教学的常用方法,有效的预设对于英语课堂教学效益的提升,发挥着重要的作用。因此,本文结合初中英语课堂教学实践,就目标预设在初中英语课堂教学中的应用展开了深入的分析。通过本研究以期为初中英语教学,提供有益的参考。 展开更多
关键词 初中英语 目标预设 生成性教学 使用
在线阅读 下载PDF
高中物理课堂教学目标预设与生成
6
作者 黄秋蓉 《俪人(教师)》 2015年第24期142-142,共1页
高中物理的课堂教学是高中教育工作中的重要内容,而高中物理教学目标应该如何预设与生成,是高中物理教学中的核心工作,本文详细分析了教学目标预设与生成中需要注意的问题,并分析了目标预设与生成的关系.
关键词 高中物理 目标预设 目标生成
在线阅读 下载PDF
浅谈语文课堂教学的目标预设
7
作者 雷刚 《教育教学论坛》 2010年第24期70-70,共1页
当前,在语文教学中,许多教师忽略了课堂目标预设,教学走向"无目的"误区,课堂上师生自由发挥。有无明晰的目标,目标定得是否切合实际,将直接影响着课堂教学的实效。
关键词 语文 课堂教学 目标预设
在线阅读 下载PDF
基于教材的目标预设与互动设计——以部编版教材二年级上册《风娃娃》教学为例
8
作者 温兰凤 《福建基础教育研究》 2019年第6期47-49,共3页
一套好的语文教材,能够有效指导教师教学,促进语文教学改革。让教师不再纠结于“教教材”与“用教材教”,真正“便利教学”。而“课堂互动”是当前课程改革的重要举措之一。让课堂在有效互动中前行,让学生在课堂上真正“动”起来,是课... 一套好的语文教材,能够有效指导教师教学,促进语文教学改革。让教师不再纠结于“教教材”与“用教材教”,真正“便利教学”。而“课堂互动”是当前课程改革的重要举措之一。让课堂在有效互动中前行,让学生在课堂上真正“动”起来,是课堂教学改革的重中之重。教师要立足文本,以课后练习题为抓手,精心设计教学活动,创设动态生成的、真实高效的课堂,让课堂在互动中焕发生命活力。 展开更多
关键词 目标预设:互动 课后练习题
在线阅读 下载PDF
洛阳初中本土文化校本课程的目标预设与课程组织
9
作者 段雅馨 《活力》 2019年第5期182-183,共2页
本土文化校本课程将学生赖以生存的、熟悉又陌生的家乡文化转换为一种课程资源,使学生在接触的过程中,重新认识家乡,爱上故土。洛阳素来有“千年古都”“牡丹花城”之称,历史遗迹、文学作品、才子名人数不胜数,教师将其搜集整理,转换为... 本土文化校本课程将学生赖以生存的、熟悉又陌生的家乡文化转换为一种课程资源,使学生在接触的过程中,重新认识家乡,爱上故土。洛阳素来有“千年古都”“牡丹花城”之称,历史遗迹、文学作品、才子名人数不胜数,教师将其搜集整理,转换为课程资源,有利于丰富学生知识,满足素质教育的要求。本文从洛阳现行初中本土文化校本课程入手,分析其基本理念、目标预设及课程组织方式,以期能为其他学校、教师提供借鉴。 展开更多
关键词 洛阳 校本课程 基本理念 目标预设 课程组织
在线阅读 下载PDF
“一带一路”:目标预设、话语建构及世界意义
10
作者 王慧祥 《海外文摘》 2019年第6期67-69,共3页
“一带一路”倡议提出的五年来,这一战略已经从愿景变成了现实。“一带一路”已经成为一个专有名词,它的理念特别是其蕴含着的人类命运共同体和共商共建共享的理念已经为沿线以及世界上大多数国家所认同,在世界范围内产生了重大的影响... “一带一路”倡议提出的五年来,这一战略已经从愿景变成了现实。“一带一路”已经成为一个专有名词,它的理念特别是其蕴含着的人类命运共同体和共商共建共享的理念已经为沿线以及世界上大多数国家所认同,在世界范围内产生了重大的影响。“一带一路”的建设将推动改变旧的国际政治经济新秩序,形成一个责任共担、合作共赢、幸福共享、文化共兴、安全共筑、和谐共生的新秩序,推动着人类社会继续向前。 展开更多
关键词 一带一路 目标预设 话语建构 世界意义
在线阅读 下载PDF
高中生自主学习目标预设探析
11
作者 王财 《语文教学与研究》 2019年第24期53-55,共3页
高中学生自主学习策略中最主要的一种策略是预设一系列科学的、具有可操作性的自主学习目标。在没有时间、空间限制的自主学习情境中,自主学习目标影响着自主学习者的方向性与坚持性,影响着自主学习者对学习时间与学习环境、学习内容与... 高中学生自主学习策略中最主要的一种策略是预设一系列科学的、具有可操作性的自主学习目标。在没有时间、空间限制的自主学习情境中,自主学习目标影响着自主学习者的方向性与坚持性,影响着自主学习者对学习时间与学习环境、学习内容与学习方法的选择,最终影响到学习效率的提高、学习任务的完成,能避免自主学习滑向自由学习、散漫学习的窘境。科学地预设自主学习目标有助于提高学习效率,有助于养成良好的学习习惯。 展开更多
关键词 自主学习策略 自主学习者 目标预设 高中生 学习情境 空间限制 学习效率 高中学生
在线阅读 下载PDF
高中数学概念课教学设计目标预设探究
12
作者 宫艳玲 《试题与研究(教学论坛)》 2020年第8期180-180,共1页
数学是高中的基础性学科和高考必考课程,在学生综合素质养成中表现出核心和关键性的作用。对数学概念的理解既是高中数学教学的重点,也是教学的难点。为了强化 高中数学概念教学,教师应着力于数学概念课教学设计的目标预设,有效规避数... 数学是高中的基础性学科和高考必考课程,在学生综合素质养成中表现出核心和关键性的作用。对数学概念的理解既是高中数学教学的重点,也是教学的难点。为了强化 高中数学概念教学,教师应着力于数学概念课教学设计的目标预设,有效规避数学概念教学设计目标过大、缺乏适用性;目标 过高、忽视针对性;目标过多、掩盖重点性;目标过散、缺少整体 性等不利因素。 展开更多
关键词 高中数学 概念课教学 目标预设
在线阅读 下载PDF
SWOT分析法与中小学名师培养目标的自我预设 被引量:1
13
作者 方华基 叶哲铭 《中小学教师培训》 北大核心 2017年第9期14-17,共4页
名师培养需要走个性化专业发展之路。以"浙派名师培养工程"为例,针对个性化培养目标设置中存在的问题,提出教师自我预设培养目标的策略。为使自我预设目标更具针对性,运用了SWOT分析方法,结合具体操作步骤,从而实现对名师的... 名师培养需要走个性化专业发展之路。以"浙派名师培养工程"为例,针对个性化培养目标设置中存在的问题,提出教师自我预设培养目标的策略。为使自我预设目标更具针对性,运用了SWOT分析方法,结合具体操作步骤,从而实现对名师的有效培养。 展开更多
关键词 名师培养 教学主张 目标预设 SWOT分析
在线阅读 下载PDF
高职英语课有效教学目标的预设与生成——以新世纪高职英语Ⅱ教材第8单元(The Chinese Bowl)为例 被引量:1
14
作者 曾艳 《海外英语》 2015年第15期70-71,共2页
该文阐述了高职英语课有效教学的概念、内涵、理论基础、设定现状,以新世纪高职英语Ⅱ教材(上海外语教育出版社)第8单元(The Chinese Bowl)为例,展示了此单元教学目标预设与生成的过程,望能抛砖引玉,有助于高职英语课教学质量的提高。
关键词 有效教学 目标预设与生成
在线阅读 下载PDF
高中英语阅读目标的预设及达成策略 被引量:5
15
作者 许卫东 《教学研究》 2021年第1期87-92,共6页
高中英语阅读教学如何科学地预设并达成相应的教学目标是英语教师需认真思考的问题。阅读目标的预设可分成3大类,即理解文章的总体、细节和拓展。为使学生达成把握文章表层和深层内涵等目标,需使用略读、寻读,预测、推测、把握文章结构... 高中英语阅读教学如何科学地预设并达成相应的教学目标是英语教师需认真思考的问题。阅读目标的预设可分成3大类,即理解文章的总体、细节和拓展。为使学生达成把握文章表层和深层内涵等目标,需使用略读、寻读,预测、推测、把握文章结构和使用语篇标识词等策略。同时,教师要思考如何合理地开启阅读目标的预设,进而成功地达成目标。 展开更多
关键词 高中英语阅读 目标预设 目标生成策略
在线阅读 下载PDF
目标预设在初中英语课堂教学中的运用 被引量:1
16
作者 刘中发 《高考》 2015年第10X期105-105,共1页
新课标的实施,对初中英语课堂教学中学生英语应用能力的养成提出了较高的要求。目标预设的教学理念作为一种能够提升英语课堂教学效果的方法,受到初中英语教师的高度重视。本文针对目标预设在初中英语课堂教学中的运用进行分析,为初中... 新课标的实施,对初中英语课堂教学中学生英语应用能力的养成提出了较高的要求。目标预设的教学理念作为一种能够提升英语课堂教学效果的方法,受到初中英语教师的高度重视。本文针对目标预设在初中英语课堂教学中的运用进行分析,为初中英语课堂教学中目标预设法的应用提供资料参考。 展开更多
关键词 目标预设 初中英语 课堂教学 运用
原文传递
目标预设在初中英语课堂教学中的应用
17
作者 施菊兰 《新东方英语(中学版)》 2018年第2期21-21,23,共2页
在新课程改革的背景下,初中英语教学的要求有了很大程度的提高,英语教学追求的是科学高效英语课堂的构建,以便满足学生完善英语知识体系的要求,同时优化教师的教学成果.目标预设的教学方法符合初中英语教学规律,能够让学生找到正确的英... 在新课程改革的背景下,初中英语教学的要求有了很大程度的提高,英语教学追求的是科学高效英语课堂的构建,以便满足学生完善英语知识体系的要求,同时优化教师的教学成果.目标预设的教学方法符合初中英语教学规律,能够让学生找到正确的英语学习方向,促进学生语言运用能力和自学能力的综合发展.所以,初中英语教师可以将目标预设的理念与模式与英语教学进行整合,保证教学目标的顺利达成. 展开更多
关键词 目标预设 初中 英语 课堂教学 应用
原文传递
初中道德与法治价值观目标的预设
18
作者 姜雷 《安徽教育科研》 2020年第10期33-34,66,共3页
教学目标引领着教学活动的具体行为,指明了学科教学行为的方向,同时教学目标也是检查教学行为的依据,在教学设计和教学活动中应起到“导教”“导评”和“导学”的作用。新版道德与法治课程把情感、态度、价值观目标放在第一位,突显其价... 教学目标引领着教学活动的具体行为,指明了学科教学行为的方向,同时教学目标也是检查教学行为的依据,在教学设计和教学活动中应起到“导教”“导评”和“导学”的作用。新版道德与法治课程把情感、态度、价值观目标放在第一位,突显其价值引领的重要性。本文拟从实际教学案例出发,结合笔者的教学经验来讨论价值观目标的预设问题。 展开更多
关键词 教学目标 价值观目标 目标预设 目标表述
在线阅读 下载PDF
目标:预设和生成要有机结合 被引量:3
19
作者 刘永慧 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2004年第7期26-26,共1页
关键词 教学目标 目标 生成性目标 语文素养 语文教学 中小学
在线阅读 下载PDF
语文课堂教学目标的预设性与生成性研究
20
作者 杨慧雪 《魅力中国》 2010年第15期126-127,共2页
在当前的新课标下,自主、合作、探究等新的学习方式受到重视和得到应用,阅读教学回归阅读的本原,多元化阅读和个性化阅读受到重视。语文教学目标是在动态教学过程中不断生成发展的,它的不断调整与完善是以课前预设的目标为起点的,... 在当前的新课标下,自主、合作、探究等新的学习方式受到重视和得到应用,阅读教学回归阅读的本原,多元化阅读和个性化阅读受到重视。语文教学目标是在动态教学过程中不断生成发展的,它的不断调整与完善是以课前预设的目标为起点的,但不应拘泥于这个预设的目标。目标的预设与生成是对立统一关系,前者是后者的前提和基础,后者是前者的补充和发展。而新课标下的语文教学,对教师提出了更高的要求,教师不仅要预设弹性的、合理的目标,也应有能力瞄准目标的生成。弄清这个关系,有利于教师的语文教学,而且应贯彻在教学中。目标预设应立足于学生的发展,预设的教学目标应保留生成的空间。教师必须在教学过程中,随时发现,甚至是挖掘课堂中学生内因的动态生成,并创造条件促使内因向提高语文素养的方向转化。教师要相机诱导,促进目标的生成。 展开更多
关键词 教学目标 目标 生成目标 新课标
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 9 下一页 到第
使用帮助 返回顶部