MBA(Master of Business Administration),作为培养高级管理人才——工商管理硕士的教学体系,在中国短短几十年的建设和发展过程中,取得了丰硕的成果和长足的进步,它培养的一大批高级管理人才已经在各条战线上担当重任,以他们卓越的聪...MBA(Master of Business Administration),作为培养高级管理人才——工商管理硕士的教学体系,在中国短短几十年的建设和发展过程中,取得了丰硕的成果和长足的进步,它培养的一大批高级管理人才已经在各条战线上担当重任,以他们卓越的聪明才智为我国的改革事业作出了巨大贡献,取得了很好的经济效益和社会效益。 一、MBA教育的培养目标和对MBA的素质要求 (一)MBA教育的培养目标 社会主义市场经济体制的建立和逐步完善,使企业改革得到了进一步深化。建立产权清晰、权责分明、政企分开、管理科学的现代企业制度,建立自主经营、自负盈亏、自我发展的企业经营机制,对企业经营管理人才提出了更高要求:既要懂经营,又要懂管理;既要具有丰富的实际经验,又要有系统的工商管理知识。这样,才能适应经济管理体制和经济增长方式的转变。展开更多
文摘MBA(Master of Business Administration),作为培养高级管理人才——工商管理硕士的教学体系,在中国短短几十年的建设和发展过程中,取得了丰硕的成果和长足的进步,它培养的一大批高级管理人才已经在各条战线上担当重任,以他们卓越的聪明才智为我国的改革事业作出了巨大贡献,取得了很好的经济效益和社会效益。 一、MBA教育的培养目标和对MBA的素质要求 (一)MBA教育的培养目标 社会主义市场经济体制的建立和逐步完善,使企业改革得到了进一步深化。建立产权清晰、权责分明、政企分开、管理科学的现代企业制度,建立自主经营、自负盈亏、自我发展的企业经营机制,对企业经营管理人才提出了更高要求:既要懂经营,又要懂管理;既要具有丰富的实际经验,又要有系统的工商管理知识。这样,才能适应经济管理体制和经济增长方式的转变。
