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研究型大学教师参与教学改革的动力及其特征研究-基于符号互动理论分析的视角 |
李虹
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《北京科技大学学报（社会科学版）》
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2025 |
0 |
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2
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美国研究型大学跨学科教师聘任与管理的制度困境、破解路径及经验镜鉴 |
王文利
侯敬芹
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《国家教育行政学院学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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数智赋能北京市中小学研究型学校建设的实践新探索 |
张文静
蔡歆
李卫东
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《中小学信息技术教育》
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2025 |
0 |
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4
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我国高校图书馆AI素养教育现状与提升策略——基于对19家研究型大学图书馆的调查 |
陈芳璇
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《图书馆工作与研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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5
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建设金融强国背景下研究型审计助力金融监管的逻辑理路 |
孙静
宋玉禄
李秀丽
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《财会通讯》
北大核心
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2025 |
0 |
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6
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公立医院研究型内部审计的实践框架及路径研究——以大型医用设备绩效审计为例 |
廖菁
李竺芮
苏昱霖
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《卫生经济研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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教育强国建设背景下研究型、应用型、技能型高校建设的责任与使命 |
顾永安
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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行业研究型高校大型仪器设备共享改革与探索 |
钱晓辉
宗思雨
吴丝雨
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《实验室研究与探索》
北大核心
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2025 |
0 |
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9
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创新视角下研究型教学实践探究 |
余宏旺
魏云峰
胡锐
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《高教学刊》
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2025 |
0 |
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10
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瞄准融合创新的线上线下混合式研究型课程建设——以“飞行力学”课程为例 |
王晓芳
林海
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《教育教学论坛》
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2025 |
0 |
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11
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坚持开展研究型审计——关于中国特色社会主义审计的方法论 |
陈汉文
曹强
贺东航
韩洪灵
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《财会月刊》
北大核心
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2025 |
1
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12
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美国州政府与研究型大学在高新产业园区发展中角色的演变及启示——以美国北卡罗来纳州三角研究园为例 |
张晓光
王凤玉
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《教育科学》
北大核心
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2025 |
0 |
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以公平定义卓越:美国研究型大学本科教学新变革——基于《公平与卓越刻不容缓:2030年美国研究型大学本科教育蓝图》 |
田吉
王保星
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《国家教育行政学院学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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14
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基于研究型审计视角探究高校工程审计实践中的问题及对策 |
何剑平
董再英
张苒
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《中文科技期刊数据库（全文版）经济管理》
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2025 |
0 |
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研究型医院高质量发展对研究者发起的临床研究管理的要求与分析 |
李饶尧
江映萍
胡俊
邓艳红
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《中国新药杂志》
北大核心
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2025 |
0 |
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16
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光学测试技术课程研究型教学的策略研究 |
曹水艳
张伟
钱凤娇
杜朝玲
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《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
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2025 |
0 |
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研究型医院临床专职科研队伍建设实践与探索 |
马逸杰
隗铁夫
宋智
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《医院管理论坛》
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2025 |
0 |
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杭州市属公立医院研究型病房建设现状与发展 |
钱慧珍
应旭旻
张莹尹
徐哲峰
汪翼凡
林福全
雷婷婷
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《浙江医学》
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2025 |
0 |
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浅析新时代背景下高校如何推进研究型内部审计 |
朱杉
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《经济师》
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2025 |
0 |
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20
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世界一流研究型大学经费结构与科研水平的关系——基于英国罗素大学集团2012—2021年间数据的分析 |
李保忠
柯佑祥
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《科技管理研究》
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2025 |
0 |
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