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基于OBE教育理念的社会体育指导与管理专业课程体系优化与构建 被引量:2
1
作者 张义飞 程琳琳 苏璐璐 《石家庄学院学报》 CAS 2024年第3期149-152,共4页
基于目标导向教育(OBE)教育理念的社会体育指导与管理专业课程体系优化是教育深化改革的必然结果.围绕OBE教育理念下的课程体系优化展开研究,能够为社会体育指导与管理专业的发展提供有益的理论参考价值.在解读OBE教育理念的基础上,通... 基于目标导向教育(OBE)教育理念的社会体育指导与管理专业课程体系优化是教育深化改革的必然结果.围绕OBE教育理念下的课程体系优化展开研究,能够为社会体育指导与管理专业的发展提供有益的理论参考价值.在解读OBE教育理念的基础上,通过分析社会体育指导与管理专业课程体系建设的现状,提出了课程体系优化策略:加强实践性课程的设置、增强课程设置的针对性和灵活性、根据就业市场需求调整课程设置、促进跨学科融合并构建完整的课程体系. 展开更多
关键词 OBE 社会体育指导与管理专业 课程体系 优化与构建
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新时代高校社会体育指导与管理专业人才培养路径研究
2
作者 康晓亚 耿延敏 《体育科技》 2024年第4期170-172,共3页
为提升社体专业的人才培养质量,满足社会发展对于高素质、多元化社会体育指导与管理专业人才的需求,以推动我国体育事业的发展。在新时代国家战略和体育产业发展背景下,对高校社会体育指导与管理专业人才培养路径进行研究,为高校社会体... 为提升社体专业的人才培养质量,满足社会发展对于高素质、多元化社会体育指导与管理专业人才的需求,以推动我国体育事业的发展。在新时代国家战略和体育产业发展背景下,对高校社会体育指导与管理专业人才培养路径进行研究,为高校社会体育指导与管理专业人才培养提供参考。研究指出,目前社体专业人才培养存在培养目标与社会需求脱节、培养方案与课程设置不匹配、师资力量与人才质量亟待优化、专业定位与职业实践矛盾等现实问题。鉴于此,建议:优化课程设置,及时更新教育内容和方法,多元化教学,确保培养的人才符合实际需求;加强师资队伍建设,完善人才选拔机制,提高教师的学术水平和实践经验;加强实践教育和实习实训环节,提供更多实际操作和锻炼的机会;建立评估体系,对人才培养效果进行跟踪评估的新时代背景下社体专业人才培养路径。 展开更多
关键词 新时代 社会体育指导与管理专业 人才培养
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社会体育指导与管理专业“双创”能力的实践教学体系构建——以山西省为例
3
作者 乔荣彤 《当代体育科技》 2024年第30期69-72,共4页
为了推动创新创业高质量发展,以“双创”新动能积极助力体育产业大发展。当下,社会迫切需要具备创业能力和创新意识的高校青年才俊投身到规划建设中,因此,创新高端装备人才培养模式,提高人才培养质量,是我国高校教育发展改革的必然趋势... 为了推动创新创业高质量发展,以“双创”新动能积极助力体育产业大发展。当下,社会迫切需要具备创业能力和创新意识的高校青年才俊投身到规划建设中,因此,创新高端装备人才培养模式,提高人才培养质量,是我国高校教育发展改革的必然趋势。通过分析山西省高校社会体育指导与管理专业创新创业教学,发现当前教学存在创新创业能力培养认知不足,重视不够;学科封闭化,师资力量短缺;实践基地建设不足等问题。因此,提出建立多元化教学模式,以期为高校社会体育指导与管理专业人才培养、创新创业能力提升提供借鉴。 展开更多
关键词 社会体育指导与管理专业 创新创业 人才培养 教学体系
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应用型人才培养视角下社会体育指导与管理专业课程体系建设研究
4
作者 崔亚芹 李正鑫 《体育科技文献通报》 2024年第9期171-172,176,共3页
课程体系是人才培养的核心,是影响学生发展最直接的中介和变量。本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,以应用型人才培养为切入点,系统探究社会体育指导与管理专业课程体系建设的问题与对策。研究认为,当前社会体育指导与管理专业... 课程体系是人才培养的核心,是影响学生发展最直接的中介和变量。本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,以应用型人才培养为切入点,系统探究社会体育指导与管理专业课程体系建设的问题与对策。研究认为,当前社会体育指导与管理专业课程体系建设存在课程结构失衡、设置不合理、专业实践教学体系薄弱以及课程评价机制不健全等问题。为更好地适应我国应用型人才培养时代诉求,特提出调整人才培养目标定位、优化课程体系结构设置、建立健全校企合作实习基地、强化课程体系保障机制等对策。 展开更多
关键词 社会体育指导与管理专业 课程体系 应用型人才 人才培养
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社会体育指导与管理专业应用型人才培养体系构建与实践——基于教学质量国家标准与OBE理念 被引量:9
5
作者 赵伟 李燕 +6 位作者 崔岩 李志辉 谢飞 张起华 耿若冰 袁帅强 宋晓雪 《河北体育学院学报》 2023年第4期72-79,共8页
运用文献资料法、实地调查法和逻辑分析法,在阐释《高等学校体育学类本科专业类教学质量国家标准》价值内涵、OBE理念实施要求的基础上,基于社会体育指导与管理专业面临的现实困境和“双万计划”的启示,探寻该专业发展及人才培养新出路... 运用文献资料法、实地调查法和逻辑分析法,在阐释《高等学校体育学类本科专业类教学质量国家标准》价值内涵、OBE理念实施要求的基础上,基于社会体育指导与管理专业面临的现实困境和“双万计划”的启示,探寻该专业发展及人才培养新出路。对取得社会体育指导与管理专业一流建设点的10所体育院校进行实地调研,归纳出其共性特征。从服务全民健身高质量发展、幼儿体育、老年体育、“体育+”等维度分析新时代社会体育指导与管理人才的新需求,提出“一种理念、两个面向、三个结合、四条路径”的人才培养新体系。总结国家一流专业建设点的经验认为,其从反向设计人才培养目标链、构建质量监控闭环系统和持续优化人才培养方案、重塑专业群、重塑实践教学4个方面反复实践,人才培养效果良好,为推动社会体育指导与管理专业发展及培养适应社会需求的以体育为内核的跨界复合应用型社会体育人才提供借鉴。 展开更多
关键词 体育类教学质量标准 OBE 社会体育指导与管理专业 人才培养体系
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新时代我国社会体育指导与管理专业发展的机遇与挑战 被引量:22
6
作者 周爱光 叶松东 沈蔚瑜 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第8期12-18,共7页
从中国特色社会主义进入新时代的视角,分析我国社会体育指导与管理专业的发展机遇、面临的挑战和未来发展方向。新时代我国经济社会的快速发展、健康中国建设、体育强国建设和国家关于本科教育、专业建设的系列举措,使我国社会体育指导... 从中国特色社会主义进入新时代的视角,分析我国社会体育指导与管理专业的发展机遇、面临的挑战和未来发展方向。新时代我国经济社会的快速发展、健康中国建设、体育强国建设和国家关于本科教育、专业建设的系列举措,使我国社会体育指导与管理专业迎来历史性发展机遇。同时,该专业在培养目标与规格、课程设置、人才培养质量、质量保障与监控、办学特色等方面存在亟待解决的问题,面临着严峻挑战。从加强专业思政建设、提升人才培养质量,明确专业定位、突出特色优势,强化内涵建设、构建课程体系,厚植先进教育理念、打造五类“金课”等七个方面展望社会体育指导与管理专业的未来发展趋势。 展开更多
关键词 新时代 社会体育指导与管理专业 新文科 金课 质量监控
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高校社会体育指导与管理专业校内实训基地建设的必要性和可行性 被引量:30
7
作者 李如喜 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2014年第3期88-90,共3页
对我国高校社会体育指导与管理专业实践教学进行分析,认为校内实训基地的长期缺失严重影响了高校人才培养质量,探讨了高校社会体育指导与管理专业校内实训基地建设的必要性和可行性,校内实训基地建设是高校深化教学改革与发展的需要;校... 对我国高校社会体育指导与管理专业实践教学进行分析,认为校内实训基地的长期缺失严重影响了高校人才培养质量,探讨了高校社会体育指导与管理专业校内实训基地建设的必要性和可行性,校内实训基地建设是高校深化教学改革与发展的需要;校内实训基地是高校培养应用型体育人才的有效平台;高校具备建设校内实训基地的实力;校内实训基地的运作具有较强的可操作性,有利于与科研相结合。 展开更多
关键词 学校体育 校内实训基地 社会体育指导与管理专业
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校企合作背景下社会体育指导与管理专业人才培养模式研究 被引量:7
8
作者 迟桂军 蔡建丰 《青少年体育》 2021年第1期99-100,共2页
本文运用文献资料法、专家访谈法等研究方法,分析了校企合作背景下社会体育指导与管理专业人才培养存在的问题,并提出相应的改善措施。通过研究发现,在新时代校企合作培养模式下,社会体育指导与管理专业人才培养以育人为中心,以培养目... 本文运用文献资料法、专家访谈法等研究方法,分析了校企合作背景下社会体育指导与管理专业人才培养存在的问题,并提出相应的改善措施。通过研究发现,在新时代校企合作培养模式下,社会体育指导与管理专业人才培养以育人为中心,以培养目标协商一致、课程设置不断优化、师资队伍建设加强、校企协同共建基地等为主要策略,为校企合作背景下社会体育指导与管理专业人才培养提供了良好的理论依据。 展开更多
关键词 社会体育指导与管理专业 校企合作 人才培养 模式
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关于新时代社会体育指导与管理专业人才培养方案的几点思考 被引量:2
9
作者 温宇 王兴 向其英 《科技资讯》 2018年第14期220-221,共2页
文章通过对部分高校社会体育指导与管理专业人才培养方案剖析,力图破除新时代该专业人才培养过程中瓶颈,提出了训练队建设纳入课程体系,依据市场需求加大健身、保健、休闲课程,培养目标融入核心素养,突出实践能力培养,合理设置课程顺序... 文章通过对部分高校社会体育指导与管理专业人才培养方案剖析,力图破除新时代该专业人才培养过程中瓶颈,提出了训练队建设纳入课程体系,依据市场需求加大健身、保健、休闲课程,培养目标融入核心素养,突出实践能力培养,合理设置课程顺序,精选教学内容体系等建议,试图为高校新一轮社会体育指导与管理人才培养制定提供参考。 展开更多
关键词 新时代 社会体育指导与管理专业 人才培养方案
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社会体育指导与管理专业实习环节的优化策略研究 被引量:2
10
作者 林勇 潘淑坤 +1 位作者 赵振浩 李蜜 《通化师范学院学报》 2015年第4期48-50,共3页
运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对社会体育指导与管理专业实习情况进行了研究,发现其面临诸多困境.提出社会体育指导与管理专业实习环节的优化策略是:完善规范实习管理体制,建设一支高素质的教师指导队... 运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对社会体育指导与管理专业实习情况进行了研究,发现其面临诸多困境.提出社会体育指导与管理专业实习环节的优化策略是:完善规范实习管理体制,建设一支高素质的教师指导队伍,建立相对稳定的实习基地,丰富实习的内容和形式、延长实习时间,建立完善的实习考核评价体系. 展开更多
关键词 社会体育指导与管理专业 实习 环节 优化策略
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校企合作模式下社会体育指导与管理专业实践教学体系的路径研究 被引量:7
11
作者 李丹 王世强 《当代体育科技》 2019年第34期63-64,共2页
社会实践教学体系是社会体育指导与管理专业面向市场、培养社会所需要人才的必由之路,其完善程度对社体专业人才质量具有重要影响。本文全面剖析了社会体育指导与管理专业实践教学中的存在问题,阐释了基于校企合作构建社会体育指导与管... 社会实践教学体系是社会体育指导与管理专业面向市场、培养社会所需要人才的必由之路,其完善程度对社体专业人才质量具有重要影响。本文全面剖析了社会体育指导与管理专业实践教学中的存在问题,阐释了基于校企合作构建社会体育指导与管理专业实践教学体系的意义,最后提出了在校企合作模式下构建和创新实践教学体系的路径。 展开更多
关键词 社会体育指导与管理专业 校企合作 实践教学
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社会体育指导与管理专业校企合作人才培养的角色定位与路径创新 被引量:3
12
作者 蔡建丰 何胜保 郑兵 《文教资料》 2020年第21期114-116,共3页
社会体育指导与管理专业校企合作办学思维和育人机制是解决就业问题,提高人才培养质量,实现应用型技术技能人才培养目标的有效方式。我国社会体育指导与管理专业建设在经历由探索、发展到质量全面提升的历史进程中,由于学校、企业、政... 社会体育指导与管理专业校企合作办学思维和育人机制是解决就业问题,提高人才培养质量,实现应用型技术技能人才培养目标的有效方式。我国社会体育指导与管理专业建设在经历由探索、发展到质量全面提升的历史进程中,由于学校、企业、政府的角色定位不明确,导致育人过程中联合培养关系链的断裂,违背了校企合作教育初衷。为此依据社会体育指导与管理专业人才培养特征,在解构企业、学校、政府在校企联合人才培养中的角色关系与角色定位的基础上,提出以就业市场为取向的校企合作路径创新,推进校企合作在社会体育专业人才培养中的本体功能回归。 展开更多
关键词 社会体育指导与管理专业 校企合作 人才培养
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社会体育指导与管理专业课程体系优化研究——以湖北科技学院体育学院为例 被引量:7
13
作者 明平芳 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第2期185-188,共4页
分析社会需求导向下社会体育指导与管理专业人才培养及专业课程体系建设存在的主要问题,结合湖北科技学院体育学院社会体育指导与管理专业课程体系建设、人才培养实践情况,探讨专业课程体系优化对策,为提高社会体育指导与管理专业教学... 分析社会需求导向下社会体育指导与管理专业人才培养及专业课程体系建设存在的主要问题,结合湖北科技学院体育学院社会体育指导与管理专业课程体系建设、人才培养实践情况,探讨专业课程体系优化对策,为提高社会体育指导与管理专业教学质量和人才培养质量提供理论参考。 展开更多
关键词 社会体育指导与管理专业 课程体系 优化
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社会体育指导与管理专业人才培养规格研究——由体育行业特有职业培训引发的思考 被引量:4
14
作者 吴亮 杨海平 《当代体育科技》 2014年第6期112-113,115,共3页
运用文献资料、逻辑分析等研究方法对社会体育指导与管理专业人才培养规格进行研究。研究认为:相比体育行业特有职业培训,社会体育指导与管理专业在人才培养的时间、层次、目标及准入门槛方面都要高。以此为基础,阐述了社会体育指导与... 运用文献资料、逻辑分析等研究方法对社会体育指导与管理专业人才培养规格进行研究。研究认为:相比体育行业特有职业培训,社会体育指导与管理专业在人才培养的时间、层次、目标及准入门槛方面都要高。以此为基础,阐述了社会体育指导与管理专业人才培养规格的基本要义及相应的培养途径。 展开更多
关键词 社会体育指导与管理专业 体育行业特有职业 社会体育
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论转型发展高校社会体育指导与管理专业本科人才的培养 被引量:4
15
作者 黄思敏 刘刚 《肇庆学院学报》 2017年第2期75-79,共5页
从我国社会体育指导与管理专业人才培养现状出发,对我国转型发展高校社会体育指导与管理专业本科人才的培养进行了分析,认为转型发展高校要在正确认识"应用型本科人才"培养的基础上,以区域经济社会发展对社会体育人才的需求... 从我国社会体育指导与管理专业人才培养现状出发,对我国转型发展高校社会体育指导与管理专业本科人才的培养进行了分析,认为转型发展高校要在正确认识"应用型本科人才"培养的基础上,以区域经济社会发展对社会体育人才的需求为着眼点,从确定合理的人才培养目标和专业方向、构建能力导向的课程体系和实践教学体系、改革教学方法和完善教学评价体系、优化师资队伍结构等方面来契合新时期高素质、高水平社会体育专业应用型本科人才的培养. 展开更多
关键词 转型发展高校 社会体育指导与管理专业 应用型本科人才培养
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高校社会体育指导与管理专业创新创业人才培养体系的研究 被引量:1
16
作者 李勋 边景珍 +3 位作者 张海燕 魏晓芸 李国金 阴强 《当代体育科技》 2019年第33期73-73,75,共2页
随着我国经济的飞速发展,人们的生活水平不断提高,对自身的健康问题越来越重视,这进一步促进了我国体育健身产业的发展。但是,在高速发展的产业形势下,我国在高素质人才培养方面却有所落后,社会体育指导与管理专业的人才培养存在很多问... 随着我国经济的飞速发展,人们的生活水平不断提高,对自身的健康问题越来越重视,这进一步促进了我国体育健身产业的发展。但是,在高速发展的产业形势下,我国在高素质人才培养方面却有所落后,社会体育指导与管理专业的人才培养存在很多问题和不足,必须做出相应的调整,积极构建高效的人才培养体系。因此,本文就高校社会体育指导与管理专业创新创业人才培养体系展开研究,希望为促进我国相关产业的发展提供一定借鉴。 展开更多
关键词 社会体育指导与管理专业 创新创业 人才培养
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高校创新创业人才培养体系研究——以社会体育指导与管理专业为例 被引量:1
17
作者 李勋 边景珍 +3 位作者 张海燕 魏晓芸 李国金 阴强 《当代体育科技》 2019年第34期168-169,共2页
随着社会的进步,人们对于健身的关注不断提高,越来越多的人开始参与到体育活动中来。而社会体育指导与管理专业人才的培养还远远无法满足社会发展过程中对于相关人才的需要。在这样的形势下,对高校创新创业人才培养体系进行研究是极为... 随着社会的进步,人们对于健身的关注不断提高,越来越多的人开始参与到体育活动中来。而社会体育指导与管理专业人才的培养还远远无法满足社会发展过程中对于相关人才的需要。在这样的形势下,对高校创新创业人才培养体系进行研究是极为必要的。因此,本文首先分析了构建创新创业人才培养体系的基本原则,进而以社会体育指导与管理专业为例对高校创新创业人才培养体系的构建进行了深入的探讨,希望为我国相关领域人才的培养提供一定的参考。 展开更多
关键词 创新创业 人才培养体系 社会体育指导与管理专业
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社会体育指导与管理专业人才培养存在的若干问题及优化策略——以广东高校为例 被引量:3
18
作者 吴亮 张军 《肇庆学院学报》 2018年第5期86-91,共6页
运用文献资料法、实地考察与访谈、逻辑分析等研究方法对广东省高校社体专业人才培养过程中的若干问题展开研究.研究认为目前社体专业人才培养存在的问题主要体现在人才培养目标大而全、专业核心课程设置无法体现专业特质及实践教学质... 运用文献资料法、实地考察与访谈、逻辑分析等研究方法对广东省高校社体专业人才培养过程中的若干问题展开研究.研究认为目前社体专业人才培养存在的问题主要体现在人才培养目标大而全、专业核心课程设置无法体现专业特质及实践教学质量欠缺等层面.在分析问题产生原因的基础认为在体育产业快速发展及地方高校转型发展的背景下,应该从突出人才培养的地方特色、加强师资队伍建设、完善实践教学校企合作人才培养模式等方面加以优化. 展开更多
关键词 社会体育指导与管理专业 广东高校 人才培养
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社会体育指导与管理专业实践教学体系的建设与完善——以北京体育大学社会体育指导与管理专业为例 被引量:12
19
作者 王晓云 阮云龙 《运动》 2015年第17期104-105,123,共3页
社会体育指导与管理专业的培养目标是应用型人才,因此社会体育指导与管理专业的实践教学环节在人才培养过程中至关重要。以北京体育大学社会体育指导与管理专业为例,从明确实践教学目标体系,构建实践教学内容体系,建立实践教学的保障体... 社会体育指导与管理专业的培养目标是应用型人才,因此社会体育指导与管理专业的实践教学环节在人才培养过程中至关重要。以北京体育大学社会体育指导与管理专业为例,从明确实践教学目标体系,构建实践教学内容体系,建立实践教学的保障体系和完善实践教学考核体系等方面建设和完善专业实践教学体系,可以增强实践教学的系统性、科学性和有效性,可以促进社会体育指导与管理专业的发展,提高社会体育指导与管理专业人才培养的质量。 展开更多
关键词 社会体育指导与管理专业 实践教学体系 建设 完善
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转型背景下高校“135”人才培养模式分析——以社会体育指导与管理专业为例 被引量:1
20
作者 毛治和 毛武洋 +2 位作者 李松 杨锋 郭玉凤 《当代体育科技》 2018年第27期211-212,共2页
随着现代人们对于健身的科学意识的逐渐提高,越来越多的人开始参与到体育运动中来。而当前的社会体育指导与管理专业的人才培养模式已经无法满足现代社会对于专业体育人才的需要。转型背景下对高校社会体育指导与管理专业的人才培养模... 随着现代人们对于健身的科学意识的逐渐提高,越来越多的人开始参与到体育运动中来。而当前的社会体育指导与管理专业的人才培养模式已经无法满足现代社会对于专业体育人才的需要。转型背景下对高校社会体育指导与管理专业的人才培养模式做出相应的调整是非常有必要的。文章主要分析了社会体育人才培养现状、社体专业毕业生就业现状的原因分析、社会体育专业人才就业困难的就业对策,希望对于高校社会体育指导与管理专业人才的培养有一定的借鉴性意义。 展开更多
关键词 转型背景 社会体育指导与管理专业 "135"人才培养模式
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