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社会医学与卫生事业管理硕士研究生专业培养目标达成度评价体系研究 被引量:2
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作者 邓春生 徐璞 《求知导刊》 2018年第9期8-11,共4页
随着我国经济水平的提升、科学技术的进步,我国社会对人才的要求有了一定程度的提升,直接影响到了我国各大高校的教育事业。优化研究生课程评价机制是提高研究生培养质量和创新能力的重要途径。社会的发展对研究生培养提出了更高的要... 随着我国经济水平的提升、科学技术的进步,我国社会对人才的要求有了一定程度的提升,直接影响到了我国各大高校的教育事业。优化研究生课程评价机制是提高研究生培养质量和创新能力的重要途径。社会的发展对研究生培养提出了更高的要求,研究生课程评价机制应该与时俱进。文章初步分析了研究生教育质量评价中存在的问题,阐述了培养目标达成度相关理论,确立了构建社会医学与卫生事业管理硕士研究生专业(以下简称“社会医学与卫生事业管理专业”)培养目标达成度评价体系应遵循的原则,在此基础上研究了一级评价指标、二级评价指标、主要观测点及其权重,最终构建了社会医学与卫生事业管理专业培养目标达成度评价体系。 展开更多
关键词 社会医学与卫生事业管理硕士研究生专业 培养目标达成度 评价体系
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社会医学与卫生事业管理专业硕士研究生毕业后发展评价指标体系构建研究——以广西医科大学为例
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作者 黄馨慧 冉庆夫 +1 位作者 吴雨洁 李贞 《中国医学教育技术》 2024年第2期254-260,共7页
目的结合院校特点构建社会医学与卫生事业管理专业硕士研究生毕业后发展评价指标体系。方法基于文献分析、院校培养目标拟定评价指标体系初稿,采用德尔菲专家咨询法筛选指标。通过问卷调查法,采用方便抽样法抽取广西医科大学社会医学与... 目的结合院校特点构建社会医学与卫生事业管理专业硕士研究生毕业后发展评价指标体系。方法基于文献分析、院校培养目标拟定评价指标体系初稿,采用德尔菲专家咨询法筛选指标。通过问卷调查法,采用方便抽样法抽取广西医科大学社会医学与卫生事业管理专业53名硕士毕业生为调查对象,对指标体系问卷进行信效度检验。结果两轮咨询的专家积极系数分别为100.00%与93.75%,专家权威系数(Cr)均值为0.894;肯德尔协调系数逐轮提升;确定评价指标体系为一级指标2个、二级指标6个和三级指标32个。问卷总体的Cronbach’sα系数为0.936。结论此次研究所确定的评价指标体系具有较好的科学性与合理性,可用以反映社会医学与卫生事业管理专业硕士研究生毕业后发展情况。 展开更多
关键词 社会医学与卫生事业管理 硕士毕业生 指标体系 德尔菲法
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我国社会医学与卫生事业管理学专业研究生培养模式现状分析 被引量:10
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作者 王伟 尹文强 +1 位作者 黄冬梅 孙葵 《医学与哲学(A)》 北大核心 2012年第8期58-60,共3页
通过问卷调查和访谈,探寻社会医学与卫生事业管理学专业硕士研究生培养模式存在的问题,发现该专业存在着招生制度不利人才选拔、课程设置不合理、科研训练不足、导师指导不够、中期考核无法真正落实、个人期望不能完全通过研究生学习实... 通过问卷调查和访谈,探寻社会医学与卫生事业管理学专业硕士研究生培养模式存在的问题,发现该专业存在着招生制度不利人才选拔、课程设置不合理、科研训练不足、导师指导不够、中期考核无法真正落实、个人期望不能完全通过研究生学习实现等问题。建议改革招生制度,开放办学,实施联合培养,培养适合社会需求的人才。 展开更多
关键词 社会医学与卫生事业管理 研究生教育 培养模式
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社会医学与卫生事业管理专业医院管理方向研究生 的培养路径研究 被引量:1
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作者 林凯程 曹瑞 《广州医科大学学报》 2022年第6期61-64,共4页
通过阐述社会医学与卫生事业管理专业医院管理方向研究生培养的重要性,探讨其培养的路径,并提出不断完善培养方案、加强师资队伍建设、注重提升实践能力、培养临床管理思维等建议,以期为完善社会医学与卫生事业管理专业医院管理方向研... 通过阐述社会医学与卫生事业管理专业医院管理方向研究生培养的重要性,探讨其培养的路径,并提出不断完善培养方案、加强师资队伍建设、注重提升实践能力、培养临床管理思维等建议,以期为完善社会医学与卫生事业管理专业医院管理方向研究生培养体系提供参考。 展开更多
关键词 社会医学与卫生事业管理专业 医院管理方向 医院管理职业化 培养路径
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社会医学与卫生事业管理学硕士研究生课程与教学的调查分析 被引量:1
5
作者 李贞 冯启明 江南 《广西教育》 2022年第27期73-75,80,共4页
本文以问卷调查结果为依据,分析现阶段社会医学与卫生事业管理专业研究生课程与教学现状,提出缩减公共外语课时数、增加专业外语课时比重,提高方法论课程在课程体系中所占比重、扩大选修课范围,开设前沿性、开拓性强的选修课等策略改革... 本文以问卷调查结果为依据,分析现阶段社会医学与卫生事业管理专业研究生课程与教学现状,提出缩减公共外语课时数、增加专业外语课时比重,提高方法论课程在课程体系中所占比重、扩大选修课范围,开设前沿性、开拓性强的选修课等策略改革课程设置;采取讨论、研究式等方式改革教学方式;引入多元评价方式改革考核方式,以实现教学改革,提升社会医学与卫生事业管理专业硕士研究生培养质量,满足当前医药卫生体制改革对卫生事业管理人才的需求。 展开更多
关键词 社会医学与卫生事业管理 硕士研究生 课程设置
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中美四所高校社会医学与卫生事业管理专业硕士研究生培养模式的比较研究 被引量:5
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作者 刘书君 周彩虹 《中国卫生事业管理》 北大核心 2022年第8期609-613,共5页
目的:通过分析中美四所高校社会医学与卫生事业管理专业硕士研究生培养模式,提出优化培养模式的建议。方法:查阅官方网站,对培养目标、招生与学制、课程与实践教学和质量评价四个构成要素进行对比。结果:中美高校录取标准不同,美国院校... 目的:通过分析中美四所高校社会医学与卫生事业管理专业硕士研究生培养模式,提出优化培养模式的建议。方法:查阅官方网站,对培养目标、招生与学制、课程与实践教学和质量评价四个构成要素进行对比。结果:中美高校录取标准不同,美国院校培养目标更注重自身办学特色,课程设置更为丰富,质量评价体系更加完善。结论:结合社会需求与学生特征,发挥学院优势,精准设置培养目标;从国家、高校、教师多层面发力,提高人才培养质量,推进健康中国2030规划纲要“卫生管理人员专业化、职业化”的目标实现。 展开更多
关键词 社会医学与卫生事业管理 硕士研究生 培养模式 比较研究
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社会医学与卫生事业管理岗位型研究生培养模式的探索与实践 被引量:3
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作者 满强 凌志海 李雨 《重庆医学》 CAS 北大核心 2015年第19期2718-2719,共2页
2009年,我国出台了《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》,为提高全民健康水平,提出了更高的目标和要求。2010年,我国出台了《国家中长期教育改革和发展纲要(2010~2020年)》,提出把教育摆在优先发展的战略地位,把提高质... 2009年,我国出台了《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》,为提高全民健康水平,提出了更高的目标和要求。2010年,我国出台了《国家中长期教育改革和发展纲要(2010~2020年)》,提出把教育摆在优先发展的战略地位,把提高质量作为教育改革发展的核心任务,此举将促进我国教育事业全面协调可持续发展。 展开更多
关键词 研究生培养模式 硕士研究生教育 卫生事业管理 导师组 社会医学 全日制硕士 医院管理 发展纲要 教育事业 战略地位
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华中科技大学同济医学院医药卫生管理学院2010年社会医学与卫生事业管理专业硕士研究生课程进修班招生简章
8
《医学与社会》 2010年第8期F0003-F0003,共1页
华中科技大学是教育部直属重点院校,同济医学院医药卫生管理学院是全国第一所医药卫生管理学院。近20年来,培养了大批高层次的各级、各类卫生管理与信息管理人才。为提高卫生管理干部的管理理论、管理技能和管理素质,经教育主管机关批准... 华中科技大学是教育部直属重点院校,同济医学院医药卫生管理学院是全国第一所医药卫生管理学院。近20年来,培养了大批高层次的各级、各类卫生管理与信息管理人才。为提高卫生管理干部的管理理论、管理技能和管理素质,经教育主管机关批准,我院于2010年举办社会医学与卫生事业管理专业研究生课程进修班,面向全国招生,欢迎全国卫生管理干部和专业人员踊跃报名。 展开更多
关键词 卫生事业管理专业 医药卫生管理 同济医学 华中科技大学 课程进修班 硕士研究生 招生简章 社会医学
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广西某高校社会医学与卫生事业管理专业研究生毕业后职业发展状况调查研究 被引量:1
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作者 冉庆夫 黄馨慧 李贞 《科教文汇》 2023年第8期34-38,共5页
目的:了解广西某高校社会医学与卫生事业管理专业硕博毕业生毕业后职业发展状况,分析探讨存在的问题并提出相应的建议。方法:对广西某高校社会医学与卫生事业管理专业近10年硕博毕业生的职业发展状况进行调查,在统计学描述的基础上,采... 目的:了解广西某高校社会医学与卫生事业管理专业硕博毕业生毕业后职业发展状况,分析探讨存在的问题并提出相应的建议。方法:对广西某高校社会医学与卫生事业管理专业近10年硕博毕业生的职业发展状况进行调查,在统计学描述的基础上,采用相关统计方法进行分析。结果:广西某高校社会医学与卫生事业管理专业硕博毕业生的职业满意度和职业匹配度均较高;职业发展空间中的“职级晋升空间”“收入提升空间”满意度较低;调查对象的专业技能、个人素质评价以及自我评价均较高。结论:设定职称考试,畅通晋升通道;优化课程设置,增强外语能力;完善岗位设置,稳定人才队伍;勇于开拓创新,提高岗位胜任力,由政府、高校、用人单位、个人四方共同推动卫生事业管理专业的良性快速发展。 展开更多
关键词 社会医学与卫生事业管理 研究生 职业发展 调查 研究
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华中科技大学同济医学院社会医学与卫生事业管理专业在职研究生课程班招生简章
10
《医学与社会》 2010年第1期F0004-F0004,共1页
华中科技大学是教育部直属重点院校,同济医学院医药卫生管理学院是全国第一所医药卫生管理学院,近20年来,培养了大批高层次的各级、各类卫生管理与信息管理人才。
关键词 同济医学 华中科技大学 卫生事业管理专业 研究生课程 招生简章 社会医学 医药卫生管理 管理人才
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用人单位对社会医学与卫生事业管理专业硕士毕业生需求调查分析 被引量:1
11
作者 江南 冯启明 李贞 《广西教育》 2022年第30期86-89,共4页
本文根据问卷调查结果分析用人单位对广西医科大学社会医学与卫生事业管理专业硕士毕业生的需求情况,发现这些硕士研究生存在医学知识方面相对欠缺、组织管理能力有待加强、公文写作能力有待进一步提高、创新与实践能力较弱、进取心不... 本文根据问卷调查结果分析用人单位对广西医科大学社会医学与卫生事业管理专业硕士毕业生的需求情况,发现这些硕士研究生存在医学知识方面相对欠缺、组织管理能力有待加强、公文写作能力有待进一步提高、创新与实践能力较弱、进取心不足等问题,提出以市场需求为导向来调整人才培养目标、根据培养目标以优化课程体系的设置,以及创新教学模式以提高学生发现、分析及解决问题的能力等策略。 展开更多
关键词 社会医学与卫生事业管理研究生 社会需求 质量调查
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美国卫生事业管理学专业研究生培养模式研究的启示 被引量:3
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作者 李颖 贺加 +5 位作者 徐辉 赵坤 刘颖 赵增炜 秦永杰 周来新 《重庆医学》 CAS CSCD 北大核心 2014年第30期4120-4122,共3页
卫生事业管理(社会医学与卫生事业管理学)专业是自然科学与社会科学相结合的一门边缘学科。在我国,自1982年上海医科大学设立卫生事业管理专业以来,全国各综合性大学、医学院校大多都设立了卫生事业管理学或相关专业,可以说已经形... 卫生事业管理(社会医学与卫生事业管理学)专业是自然科学与社会科学相结合的一门边缘学科。在我国,自1982年上海医科大学设立卫生事业管理专业以来,全国各综合性大学、医学院校大多都设立了卫生事业管理学或相关专业,可以说已经形成了一定的规模[1]。研究生教育是卫生事业管理学专业人才培养的重要组成部分,是培养通晓现代管理理论、专业基础扎实、知识面宽、具有实践经验的高素质卫生事业管理领导或具有很强创新能力科研人员的重要阶段。因此,该专业研究生培养的质量对于我国的卫生事业的发展和整个新医改都有着举足轻重的地位。目前这个专业在全国范围总体上发展不是很好,这与该专业设置的初衷和培养目标不一致。本文就美国著名大学卫生事业管理专业的硕士或博士研究生的培养目标、研究方向和课程设置3方面与我国进行了对比分析,借鉴美国的经验,结合我国实际情况,对我国该专业的研究生的培养提出了建议。 展开更多
关键词 卫生事业管理专业 研究生培养 管理 美国 上海医科大学 专业人才培养 现代管理理论 综合性大学
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基于OBE理念的专业学位硕士研究生实践环节管理机制探索
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作者 程少锋 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第1期082-085,共4页
实践能力是全日制专业学位硕士研究生的核心能力之一。为了弥补传统专业学位研究生实践环节的不足,本研究采用了以结果为导向的教育(Outcome-Based Education, OBE)理念,以学生为中心,设定了详细的培养目标。这些目标专注于提高学生在... 实践能力是全日制专业学位硕士研究生的核心能力之一。为了弥补传统专业学位研究生实践环节的不足,本研究采用了以结果为导向的教育(Outcome-Based Education, OBE)理念,以学生为中心,设定了详细的培养目标。这些目标专注于提高学生在专业领域内的实践技能、创新思维和终身学习能力。通过改进管理机制,优化监管流程,提高监管效力,同时加强实践成果的跟踪管理。根据培养目标制定多元化考核方式,构建基于OBE理念的校企合作、多元评价的学生创新实践能力培养新模式,达到培养高水平的应用型专业学位硕士研究生人才的目的。 展开更多
关键词 OBE理念 专业学位硕士研究生 实践能力 管理机制
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某院军队卫生事业管理学硕士研究生培养举措探析
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作者 郭建刚 夏蕾 《解放军医院管理杂志》 2008年第4期374-375,共2页
军队卫生事业管理专业研究生的培养是目前研究生教育研究中的热点问题。本文从培养方案、课程设置、能力素质培养、导师队伍建设4个方面介绍了医院在该专业研究生培养中取得的经验和做法。
关键词 军队卫生事业管理 硕士研究生 培养
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南京医科大学设立社会医学和卫生事业管理学学科硕士点
15
《南京医科大学学报(社会科学版)》 2001年第1期41-41,共1页
关键词 南京医科大学 硕士 学科 本科专业 培养 人文社会科学 技能 卫生事业管理 社会医学 卫生管理
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南京医科大学2007级社会医学与卫生事业管理硕士课程研修班开学
16
《江苏卫生事业管理》 2007年第5期6-6,共1页
9月27日上午,由南京医科大学举办的2007级社会医学与卫生事业管理研修班开学典礼在南医大举行。出席典礼的有南医大陈琪校长、研究生处及医政学院负责同志。
关键词 卫生事业管理 南京医科大学 社会医学 研修 课程 硕士 研究生
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我国高校社会医学与卫生事业管理学硕士培养方案比较分析
17
作者 李贞 邓蒙 +2 位作者 覃娴静 江南 冯启明 《广西教育》 2021年第7期29-31,共3页
本文主要就培养目标、研究方向、课程体系设置与学分要求、社会实践等内容对我国10所高校的社会医学与卫生事业管理学硕士培养方案进行比较分析,针对发现的问题提出优化培养方案的建议:以培养能力和提高素质为培养目标,培养应用复合型人... 本文主要就培养目标、研究方向、课程体系设置与学分要求、社会实践等内容对我国10所高校的社会医学与卫生事业管理学硕士培养方案进行比较分析,针对发现的问题提出优化培养方案的建议:以培养能力和提高素质为培养目标,培养应用复合型人才;按照“综合、特色”的原则,合理设置研究方向;以培养目标为导向、以需求为依据,合理设置课程体系;培养方案要体现社会实践的特征,通过社会实践活动提升硕士研究生的管理能力。 展开更多
关键词 社会医学与卫生事业管理 硕士研究生 培养方案
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军队卫生事业管理研究生培养中存在问题探讨 被引量:3
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作者 黄春霞 张鹭鹭 《解放军医院管理杂志》 2004年第6期560-561,共2页
随着医疗体制改革的深入以及现代管理技术在医疗卫生事业中的普及应用 ,迫切需要造就一批适应现代化卫生管理需要的高层次管理人才。由于我军卫生事业管理研究生与其他卫生专业的研究生比较起来开设较晚 ,没有足够多的经验可以借鉴 ,因... 随着医疗体制改革的深入以及现代管理技术在医疗卫生事业中的普及应用 ,迫切需要造就一批适应现代化卫生管理需要的高层次管理人才。由于我军卫生事业管理研究生与其他卫生专业的研究生比较起来开设较晚 ,没有足够多的经验可以借鉴 ,因此 ,在卫生事业管理研究生人才的整个培养过程中还存在许多缺陷和不足。针对这一问题 ,本文着重从卫生事业管理研究生的招生考试、生源、课程设置、师资、培养模式。 展开更多
关键词 研究生培养 卫生事业管理 招生考试 生源 培养模式 师资 课程设置 军队卫生 卫生专业 卫生管理
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以实践技能提高为导向的公共卫生硕士专业学位“卫生事业管理学”教学实践及探讨 被引量:5
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作者 李晶华 张馨遥 +3 位作者 张秀敏 李文君 李卉 刘娅 《高校医学教学研究(电子版)》 2019年第1期34-37,共4页
公共卫生硕士(master of public health,MPH)专业学位教育注重人才的实际应用能力和职业技能的培养,这是MPH专业学位培养面临的核心瓶颈问题,尤其在理论教学环节中,如何贯穿"实践技能和职业能力"培养理念,避免理论与实践的脱... 公共卫生硕士(master of public health,MPH)专业学位教育注重人才的实际应用能力和职业技能的培养,这是MPH专业学位培养面临的核心瓶颈问题,尤其在理论教学环节中,如何贯穿"实践技能和职业能力"培养理念,避免理论与实践的脱节,更是MPH学位教育十分重要但却常常被忽视的重要问题。本研究以吉林大学全日制MPH学生"卫生事业管理学"课程教学为例,总结了关于课程教学的五大要点,为提高MPH理论教学质量提供参考和建议。 展开更多
关键词 公共卫生硕士专业学位 卫生事业管理学”课程 教学实践经验
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社会医学与卫生事业管理学
20
《潍坊医学院学报》 2011年第5期I0009-I0010,共2页
社会医学与卫生事业管理学于2000年被国务院学位委员会批准为硕士学位授权学科,2007年被确定为校级重点学科,2011年被山东省教育厅、山东省财政厅批准为山东省“十二五”省级重点学科。依托公共事业管理专业,2000年成为省级教学改革... 社会医学与卫生事业管理学于2000年被国务院学位委员会批准为硕士学位授权学科,2007年被确定为校级重点学科,2011年被山东省教育厅、山东省财政厅批准为山东省“十二五”省级重点学科。依托公共事业管理专业,2000年成为省级教学改革试点专业,2005年被山东省卫生厅批准为山东省基层卫生管理干部培训基地。 展开更多
关键词 卫生事业 社会医学 管理 山东省卫生 公共事业管理专业 基层卫生管理 重点学科 学位委员会
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