|
1
|
本科层次职业学校与美国社区学院图书馆学习支持服务比较研究 |
周秀梅
|
《大学图书情报学刊》
|
2025 |
0 |
|
|
2
|
美国社区学院国际化创新实践与核心特征 |
梅伟惠
王沁苑
|
《世界教育信息》
|
2025 |
0 |
|
|
3
|
美国社区学院“学习范式”转型的经验及启示 |
解修滢
王骥
|
《江苏高教》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
4
|
美国社区学院兼职教师:源起、管理及启示 |
赵婷婷
王桂艳
|
《宁波职业技术学院学报》
|
2025 |
0 |
|
|
5
|
美国社区学院产学研合作教育的经验与启示 |
薛正斌
洪明
|
《教育文化论坛》
|
2024 |
2
|
|
|
6
|
管控与自主:美国社区学院决策机制变迁的“钟摆现象” |
陈晓菲
马早明
|
《高教探索》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
7
|
社区学院开展职业技能培训的思考 |
丁金水
|
《南京开放大学学报》
|
2024 |
0 |
|
|
8
|
职业本科如何提高适应性与吸引力--加拿大社区学院学士学位项目的借鉴与启示 |
吴雪萍
陈浊
|
《教育学展望》
|
2024 |
0 |
|
|
9
|
中美汽车维修技术高等职业教育课程体系的差异性比较——以包头职业技术学院和布朗克斯社区学院为例 |
吴喜骊
|
《汽车维修与保养》
|
2024 |
0 |
|
|
10
|
美国社区学院独立举办学士学位项目的经验及启示 |
张卫民
姜芸
王建仙
|
《教育与职业》
北大核心
|
2024 |
2
|
|
|
11
|
重新平衡的使命:美国社区学院学士学位项目的发展与反思 |
程伟超
邵泽斌
|
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
12
|
美国社区学院数字化转型:背景、路径及特点 |
陈浊
吴雪萍
朱熠璠
|
《职业技术教育》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
13
|
浅析美国社区学院与四年制大学学分转移模式 |
白利芬
徐来群
|
《许昌学院学报》
CAS
|
2024 |
0 |
|
|
14
|
美国华盛顿州社区学院学士学位项目对我国职业本科教育发展的启示 |
尚敬婷
马立武
|
《职教通讯》
|
2024 |
0 |
|
|
15
|
美国社区学院通识课程探微与借鉴 |
张银枝
|
《职教论坛》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
16
|
主体选择性视角下美国社区学院吸引力研究——基于31个美国社区学院学生访谈的质性分析 |
江竞波
邵艾群
|
《职教论坛》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
17
|
推拉理论视域下美国社区学院接收国际学生的特征与影响因素及其启示 |
安亚伦
刘喆
赵昌恒
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
18
|
论美国社区学院社区教育的发展与展望 |
刘春生
李建荣
|
《教育与职业》
北大核心
|
2005 |
8
|
|
|
19
|
美国社区学院通识课程设置研究及启示——以卑尔根社区学院为例 |
汪丹
|
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
|
2024 |
0 |
|
|
20
|
美国社区学院学生参与度调查方法与启示 |
吴智泉
罗映霞
赵楠
|
《职业技术教育》
北大核心
|
2015 |
2
|
|
