法庭科学人为判断方法的科学有效性与方法确认标准研究 被引量：5

1

作者 花锋 翟晚枫 张宁 《刑事技术》 2021年第5期441-448,共8页

近年来,以人的判断为主的鉴定方法的科学有效性备受质疑,这包括方法的重复性、复现性与错误率等没有得到量化的评价,产生的鉴定意见主观性强,准确性难以评判等。但是,随着一些国际组织和国家政府加大研发投入,激发了科学家们的研究热情... 近年来,以人的判断为主的鉴定方法的科学有效性备受质疑,这包括方法的重复性、复现性与错误率等没有得到量化的评价,产生的鉴定意见主观性强,准确性难以评判等。但是,随着一些国际组织和国家政府加大研发投入,激发了科学家们的研究热情,使这些问题得到了不同程度的解答。本文通过对相关研究成果的归纳分析,反映出各国在人为判断方法确认的量化评价指标和程序要求方面日趋严谨,将法庭科学与统计学、信息技术等融合,开展跨学科的新方法研发,成为主观鉴定方法转换为客观方法的方向,但是,进行量化评价的实验研究依然处于量变的积累期,尚未成熟。对我国而言,追赶的关键在于,尽快提出自己的人为判断方法确认标准,为评估现有方法和开发新方法奠定基础;组建跨学科的专家团队,加大与量化评价相关的实验研究和计算机方法研发力度。 展开更多

关键词 法庭科学 人为判断方法 科学有效性 方法确认

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试论如何提高小学教育教学管理的科学有效性 被引量：3

2

作者 王金虎 《教育界（综合教育）》 2016年第2期91-91,共1页

教育管理本身不是目的，而只是一种手段，其目的归根结底是保障全体公民的受教育权利，并为实现国家的教育理念，促进社会教育事业的发展创造条件。教学是学校工作的中心，课堂教学是学校实施素质教育的主渠道。坚持以人为本，抓实课堂... 教育管理本身不是目的，而只是一种手段，其目的归根结底是保障全体公民的受教育权利，并为实现国家的教育理念，促进社会教育事业的发展创造条件。教学是学校工作的中心，课堂教学是学校实施素质教育的主渠道。坚持以人为本，抓实课堂教学，才能提高管理的科学有效性。 展开更多

关键词 小学教学管理 科学有效性 对策

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中学体育教学实践探索德育教育的科学有效性

3

作者 周洁 田野 +1 位作者 韩江 黄若华 《收藏界（名师探索）》 2018年第7期188-189,共2页

中学体育教师不仅是学生体育知识与运动技能的传播者,更是学生良好意识和品行规范的教育者;体育教师有责任、更有义务在体育课堂,注重德育教育,培养学生品、健、学和谐发展,全面提高。

关键词 中学体育 实践探索 德育教育 科学有效性

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如何提高小学体育田径训练的科学有效性 被引量：1

4

作者 吴建 《求知导刊》 2019年第5期117-118,共2页

近年来,我国不断倡导教育体制改革,倡导学生德智体美全面发展,小学体育课程作为孩子体能发展的重要基础性教育工作,也越来越受到学校和家长的重视。而田径训练作为小学与教学的重要教学内容,对提高孩子的体能素质,促进孩子的全面发展有... 近年来,我国不断倡导教育体制改革,倡导学生德智体美全面发展,小学体育课程作为孩子体能发展的重要基础性教育工作,也越来越受到学校和家长的重视。而田径训练作为小学与教学的重要教学内容,对提高孩子的体能素质,促进孩子的全面发展有着重要作用。文章主要针对小学体育教学课程田径训练的现状进行分析,指出其中存在的问题,并提出一些相关的解决措施。 展开更多

关键词 小学体育 田径训练 科学有效性

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小学田径训练的科学有效性研究 被引量：2

5

作者 蒋雷 《运动》 2019年第4期104-105,共2页

在小学体育教学中,促进田径项目的有效应用,可以大大调动学生参加体育锻炼的积极性,对提升学生身体机能、促进其身心健康发展具有重要意义。本文主要研究小学田径训练中存在的问题,并提出相应的训练方法。

关键词 小学体育 田径训练 科学有效性 训练方法

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提高小学体育田径训练的科学有效性的路径探讨 被引量：1

6

作者 许伟明 《天津教育》 2019年第18期9-10,共2页

近年来,我国不断倡导教育体制改革,倡导学生道德方面、智力方面和审美方面的全面发展。田径训练是非常重要的教学内容,对提高学生的身体素质具有最直接的促进作用。但是,在传统的教学中,田径训练表现无聊,许多教师认为其仅仅是教学的辅... 近年来,我国不断倡导教育体制改革,倡导学生道德方面、智力方面和审美方面的全面发展。田径训练是非常重要的教学内容,对提高学生的身体素质具有最直接的促进作用。但是,在传统的教学中,田径训练表现无聊,许多教师认为其仅仅是教学的辅助科目,不需要太多关注。由于小学生正处于成长和发展的关键时期,体育教育可以提高他们的身体素质,并使他们健康成长。因此,田径运动在小学体育教学中发挥着重要作用。本文简单探讨了小学体育田径训练中存在的问题以及提高小学体育田径训练有效性的方法。 展开更多

关键词 小学体育 田径训练 科学有效性 训练方法

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提高小学体育田径训练的科学有效性分析

7

作者 刘继跃 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第11期00274-00274,共1页

随着教育改革的不断发展,小学体育在进行课堂教学的过程中也渐渐地发生了一些改变。如何帮助小学生更加科学地进行体育锻炼,从而促进体育教学质量的提升,是小学体育教师在进行教学改革的过程中的重要问题。本文主要探讨了小学体育田径... 随着教育改革的不断发展,小学体育在进行课堂教学的过程中也渐渐地发生了一些改变。如何帮助小学生更加科学地进行体育锻炼,从而促进体育教学质量的提升,是小学体育教师在进行教学改革的过程中的重要问题。本文主要探讨了小学体育田径训练的重要性,以及提高小学体育田径训练科学有效性的策略,进行相应的探究工作,从而帮助学生养成良好的体育意识,促进身体的健康发展。 展开更多

关键词 小学体育 田径训练 科学有效性

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如何提高小学体育田径训练的科学有效性

8

作者 王焕 《课程教育研究（学法教法研究）》 2020年第9期181-181,共1页

近年来,我国一直倡导教育体制改革和学生德、智、体、美的全面发展。小学体育课程作为儿童体育发展的重要基础教育,越来越受到学校和家长的重视。田径训练作为小学和教学的重要教学内容,对提高儿童的身体素质,促进儿童的全面发展具有重... 近年来,我国一直倡导教育体制改革和学生德、智、体、美的全面发展。小学体育课程作为儿童体育发展的重要基础教育,越来越受到学校和家长的重视。田径训练作为小学和教学的重要教学内容,对提高儿童的身体素质,促进儿童的全面发展具有重要作用。本文主要分析了小学体育课田径训练的现状,指出了存在的问题,并提出了相应的解决办法。 展开更多

关键词 小学体育 田径训练 科学有效性

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如何提高小学体育田径训练的科学有效性

9

作者 李宗骏 《体育风尚》 2021年第11期97-99,共3页

目前,在有些小学体育田径训练活动中,由于学校、教师、学生等方面的因素影响,导致训练活动不见效果,为了提高活动的科学有效性,这就需要优化田径训练活动。一方面从学校做起,要创新训练方式,增添更多类型的训练活动,为训练活动扩大推广... 目前,在有些小学体育田径训练活动中,由于学校、教师、学生等方面的因素影响,导致训练活动不见效果,为了提高活动的科学有效性,这就需要优化田径训练活动。一方面从学校做起,要创新训练方式,增添更多类型的训练活动,为训练活动扩大推广宣传力度;另一方面要从家长着手,通过班主任与家长沟通,使其认识到田径训练活动对学生的重要性,这会为活动开展疏通道路。 展开更多

关键词 小学体育 田径训练 科学有效性

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《刑事司法中的法庭科学:确保形态特征比对方法的科学有效性》的反响与启示 被引量：3

10

作者 李康 罗亚平 《证据科学》 2022年第4期389-403,共15页

为回应时任美国总统奥巴马关于法庭科学证据科学性的提问“是否有更好的方法来提高法庭科学的科学有效性”,总统科技顾问委员会重点对刑事司法实践中运用较为普遍的法庭科学形态特征比对方法展开了调查研究,发布了《刑事司法中的法庭科... 为回应时任美国总统奥巴马关于法庭科学证据科学性的提问“是否有更好的方法来提高法庭科学的科学有效性”,总统科技顾问委员会重点对刑事司法实践中运用较为普遍的法庭科学形态特征比对方法展开了调查研究,发布了《刑事司法中的法庭科学:确保形态特征比对方法的科学有效性》的报告,回顾总结了有关形态特征比对方法的科学研究和实践工作,强调了形态特征比对方法的科学有效性在司法过程中的重要意义,重点论述了该方法科学有效性的评价标准及其在七种具体方法中的应用,并为联邦政府促进该方法在法庭上的严格使用提出了建议。报告发布后,引发了广泛的讨论,对报告中一致认可的就是要加大经费投入和进行多方面的继续研究,在其他方面均有争论,主要体现在报告工作组人员结构及其所审查的文献资料和科学研究不能确保报告内容的客观公正,并且将“黑箱研究”作为唯一的评价标准也有失偏颇,以及对鉴定人的主观经验和能力测试存在认知偏见等。报告内容和广泛讨论进一步推动了法庭科学形态特征比对方法发展的步伐,建立科学的客观量化方法和规范的主观经验方法,实现主客观方法的高度融合,提高特征比对方法的科学性,推动形态特征比对方法从经验走向科学,促进法庭在事实裁定和证据采信方面的进步,避免司法错案的出现。 展开更多

关键词 法庭科学 形态特征 比对方法 科学有效性

原文传递

科学、有效地解决青少年道德教育的衔接问题——关于加强大、中学校德育衔接方法科学化、有效性问题研究的思考 被引量：3

11

作者 王鲁宁 《江西行政学院学报》 2009年第2期76-80,共5页

关于大、中学校德育衔接方法科学化及有效性问题的研究,它涉及到正确制定和使用方法的一些根本性的理论问题。它作为理论形态存在,其作用是间接的,它必须通过指导教育主体正确设计和运用具体方法,解决学校德育及其衔接工作中存在的实际... 关于大、中学校德育衔接方法科学化及有效性问题的研究,它涉及到正确制定和使用方法的一些根本性的理论问题。它作为理论形态存在,其作用是间接的,它必须通过指导教育主体正确设计和运用具体方法,解决学校德育及其衔接工作中存在的实际问题即各种不衔接的问题,实际上它是属于德育衔接方法论研究的范畴。建构这种德育衔接方法论体系的基本原则应该是科学的德育衔接方法论根本特点——实践性的首要表现形式。科学的德育衔接方法论应该首先在方法论建构原则上与非科学的德育衔接方法论区别开来,科学性和实效性的有机统一是构建这种德育衔接方法论体系及制定大、中学校德育衔接方法所应该选择的最基本和最正确的原则。 展开更多

关键词 德育衔接方法科学化及有效性问题 大、中学校德育衔接问题 科学的德育衔接方法论 科学性和实效性的有机 统一原则 实践性特点

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农村小学科学课堂教学有效性的途径

12

作者 杜庭汇 《广西教育》 2015年第21期38-38,共1页

科学课程标准指出：小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。它的目的有三：一是培养学生探究科学、运用科学的能力;二是让学生从小明白一些科学道理;三是培养学生的创新精神,树立正确的情感态度价值观。小学科学课程的重... 科学课程标准指出：小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。它的目的有三：一是培养学生探究科学、运用科学的能力;二是让学生从小明白一些科学道理;三是培养学生的创新精神,树立正确的情感态度价值观。小学科学课程的重要性毋庸置疑,那么, 展开更多

关键词 农村小学 科学课堂有效性

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浅析小学科学课堂教学的有效性

13

作者 敖克友 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2019年第1期00041-00041,共1页

科学作为小学综合课程中一门启蒙性课程,是帮助学生认知事物、社会实践的主要途径之一。在中小学教育阶段,为达到教学目标,一些传统的教学方法在现代课堂教学中已经不再适用。在新课程标准的视野下,经过一系列的教科研和实践探索,全新... 科学作为小学综合课程中一门启蒙性课程,是帮助学生认知事物、社会实践的主要途径之一。在中小学教育阶段,为达到教学目标,一些传统的教学方法在现代课堂教学中已经不再适用。在新课程标准的视野下,经过一系列的教科研和实践探索,全新的科学教学教育必须符合科学教育的规律以及学生的认知规律。近年来,在教育界一直大力提倡“生本”、小组合作、综合素养等教学理念,归根结底是回归学生,把课堂还给学生,让学生成为课堂的主人,老师成为学生的引导者。让学生走进学科课堂,从而进一步提高学生在科学课堂的积极性、创造性和有效性。 展开更多

关键词 启蒙性课程 课堂教学 课程新标准 科学课堂的有效性

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默顿科学规范再认识 被引量：9

14

作者 马来平 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2008年第4期91-96,共6页

默顿科学规范的提出有其必然性:阐明科学与社会关系的需要;由纳粹主义所引发的政治论战的一部分;功能主义理论的内在逻辑发展。默顿所提出的四条规范旨在从不同的侧面堵塞个人的主观因素和社会因素污染科学知识内容的渠道;它基本上表达... 默顿科学规范的提出有其必然性:阐明科学与社会关系的需要;由纳粹主义所引发的政治论战的一部分;功能主义理论的内在逻辑发展。默顿所提出的四条规范旨在从不同的侧面堵塞个人的主观因素和社会因素污染科学知识内容的渠道;它基本上表达了科学精神的核心内容。默顿科学规范尽管有一定的理想色彩,但它是有一定根据的"应然"。在科学实践中,它是引导科学家不断实现自我超越的一种目标和理想,值得科学家坚持不懈地去追求。 展开更多

关键词 科学规范的必然性 科学规范的合理性 科学规范的有效性

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大学的魔镜:全球十五项世界大学排名的比较分析与反思 被引量：2

15

作者 宗晓华 王立成 李远贤 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2024年第2期65-74,共10页

随着世界大学排名数量的增加,大学及其利益相关方陷入对排名系统的认知混乱与选择困境。为了更全面地评鉴世界大学排名的学术价值及其市场逻辑,研究从指标体系的价值导向、评价结果的相关性、排名的科学有效性和市场影响力四个维度,对... 随着世界大学排名数量的增加,大学及其利益相关方陷入对排名系统的认知混乱与选择困境。为了更全面地评鉴世界大学排名的学术价值及其市场逻辑,研究从指标体系的价值导向、评价结果的相关性、排名的科学有效性和市场影响力四个维度,对当前全球十五项世界大学排名进行比较分析。研究发现:(1)各项大学排名的指标体系在职能结构上存在一定的分化,发展型高等教育体系的大学排名更强调人才培养;(2)各项大学排名的评价结果相关度较低,发展中与发达高等教育体系的差距显著,而且这种差距在偏向大学产出质量的排名中更大;(3)基于“柏林原则”的量化评估显示,各项大学排名的科学有效性得分普遍不高,一些排名在目标定位、方法论的科学性与透明度上存在较为严重的缺陷;(4)世界大学排名的科学有效性和市场影响力之间存在明显的失衡,这种失衡可以从全球高等教育的中心-外围结构,以及排名数据库在期刊分布、语言覆盖、调查群体等底层逻辑上的市场迎合来解释。为使世界大学排名更客观、有效地提供镜鉴,未来应从方法论层面提升大学排名的科学有效性,理性看待和合理应用大学排名提供的有效信息,立足本土使命设定优先事项,引导排名的国际话语权。 展开更多

关键词 世界大学排名 指标体系 价值导向 科学有效性 市场影响力

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三万英尺高空的相对主义者——相对主义与科学的有效性可以共存吗? 被引量：3

16

作者 刘鹏 《科学技术哲学研究》 CSSCI 北大核心 2010年第5期50-54,共5页

相对主义者必须要解决的一个难题是,如何保证相对主义与科学之有效性的共存。认识论的相对主义(如社会建构主义)主张将科学建立在社会基础之上,从而导致了相对主义与科学有效性的矛盾。"相对主义和科学的有效性"之争便是这一... 相对主义者必须要解决的一个难题是,如何保证相对主义与科学之有效性的共存。认识论的相对主义(如社会建构主义)主张将科学建立在社会基础之上,从而导致了相对主义与科学有效性的矛盾。"相对主义和科学的有效性"之争便是这一矛盾的直接体现。要解决这一问题,必须要做到以下三点:(1)用实践建构主义取代社会建构主义;(2)用本体论的相对主义取代认识论的相对主义;(3)用本体论化的科学取代作为认识论概念的科学。 展开更多

关键词 认识论的相对主义 本体论的相对主义 社会建构主义 实践建构主义 科学的有效性

原文传递

知识定量评价体系探讨 被引量：4

17

作者 吴亚非 《武汉理工大学学报（社会科学版）》 2006年第3期400-403,共4页

概念、框架体系的差异性是目前困扰知识定量评价的重大障碍。要通过甄别知识的边界与范围、内涵与表现形式、目的与作用、方式与方法来建立知识定量评价体系,以促进知识评价学科的发展。

关键词 甄别标志 研究系统 科学有效性

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RBRVS绩效管理体系在医院人力资源管理中的应用及启示 被引量：9

18

作者 李倩 《现代医院》 2022年第5期748-750,共3页

目前我国医疗卫生事业管理逐步发展,绩效管理成为医院人力资源管理中的重点研究课题并且越来越受到人们的重视。传统的绩效管理不断受到挑战,医疗机构迫切需要一种更加先进的人力资源绩效管理体系,此措施对促进医院管理水平及服务质量... 目前我国医疗卫生事业管理逐步发展,绩效管理成为医院人力资源管理中的重点研究课题并且越来越受到人们的重视。传统的绩效管理不断受到挑战,医疗机构迫切需要一种更加先进的人力资源绩效管理体系,此措施对促进医院管理水平及服务质量的提高均具有重要意义。本文通过分析目前医院绩效管理体系存在的问题,主要包括绩效考核体系不健全、绩效考核的目标不明确以及绩效考核人员缺乏专业素养等,阐述以RBRVS绩效管理体系系统评估的主要原理、系统评估的意义以及RBRVS绩效管理中的应用难点,并提出RBRVS绩效管理体系在医院人力资源管理中应用的对策建议,如优化绩效考核环境、建立完整的绩效考核体系明确绩效考核目标、培养具有专业素养的绩效考核人才、利用信息化手段进行系统优化和整合,以及重视RBRVS绩效管理在医院管理中的合理应用等,以期为我国医院绩效管理发展提供一定的参考。 展开更多

关键词 RBRVS绩效管理体系 医院人力资源管理 专业素养 科学有效性 应用及启示

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品管圈活动在提高术后患者正确卧位执行率中的应用

19

作者 郭锦锦 《当代护士（上旬刊）》 2016年第7期150-152,共3页

目的探讨品管圈活动在提高术后患者正确卧位执行率中的应用。方法成立品管圈活动小组,按照品管圈活动步骤进行活动。结果术后正确卧位执行率由原来的59%提高到94%。结论品管圈活动不仅提高了术后患者正确卧位执行率,而且提高了对品管圈... 目的探讨品管圈活动在提高术后患者正确卧位执行率中的应用。方法成立品管圈活动小组,按照品管圈活动步骤进行活动。结果术后正确卧位执行率由原来的59%提高到94%。结论品管圈活动不仅提高了术后患者正确卧位执行率,而且提高了对品管圈方法科学有效的认识,增进了和谐的护患关系,创造了协作、轻松和高效的工作环境。 展开更多

关键词 品管圈 正确卧位执行率 科学有效性

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再论中国共产党的先进性和执政的必然性

20

作者 贾小明 《上海市社会主义学院学报》 2008年第6期9-13,共5页

中国共产党八十七年的奋斗历史,是科学发展的历史。只有坚持科学发展,才能彰显党的先进性。而且在长期执政条件下,党的先进性必须通过民主执政、科学执政、依法执政来体现。党是管党治党的责任主体,也是管党治党的能力主体。以执政能力... 中国共产党八十七年的奋斗历史,是科学发展的历史。只有坚持科学发展,才能彰显党的先进性。而且在长期执政条件下,党的先进性必须通过民主执政、科学执政、依法执政来体现。党是管党治党的责任主体,也是管党治党的能力主体。以执政能力建设和先进性建设为主线推进党的建设新的伟大工程,关键在强化管党治党责任,增强管党治党能力,提高管党治党的科学性有效性。 展开更多

关键词 先进性 长期执政 治党能力 科学性有效性

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