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题名积极心理团辅对提升高中班主任职业幸福感的干预研究
被引量：1
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作者
谢平英
余萍
田婉君
王凤群
李雨涵
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机构
资阳市教育科学研究所
资阳中学
安岳中学
安岳实验中学
安岳第一职业技术学校
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出处
《教育科学论坛》
2022年第14期69-73,共5页
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基金
四川省教育厅研究课题“四川高校心理健康教育培训基地”(2021SXJP153)。
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文摘
为了探讨积极心理团辅在提高本土心理资本水平和提升职业幸福感上的有效性,课题组采用《中小学班主任职业幸福感问卷》和《本土心理资本量表》两个问卷,对实验组、对照组成员进行前后测、追踪测试的干预研究。结果显示:在前测实验中,两组成员的本土心理资本水平和职业幸福感没有明显差异;在后测实验中,实验组成员的本土心理资本整体水平得到了显著提高,职业幸福感也得到了显著提升,而对照组成员的各项水平都没有发生显著变化;在追踪调查中,实验组成员的本土心理资本水平在两个月后仍以积极的趋势发展,职业幸福感在前测与追踪测试中存在显著差异。这说明积极心理团辅干预实验在一定时间内仍然对高中班主任的本土心理资本和职业幸福感产生积极的影响。
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关键词
积极心理团辅
本土心理资本
职业幸福感
班主任
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分类号
G441
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名积极心理团体辅导对高职生攻击性的干预研究
被引量：1
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作者
臧爱明
李飞
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机构
江海职业技术学院
南京邮电大学
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出处
《济南职业学院学报》
2021年第2期38-40,共3页
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文摘
通过问卷调查的方式筛选出52名高攻击性倾向的高职生,分别组成为实验组和对照组,对实验组以积极心理团体辅导进行干预,以降低个体攻击性水平,提升心理健康水平。而对照组则不做任何干预。在干预前后,均采用攻击性问卷进行施测,以探究积极心理团体辅导对于降低高职生的攻击性行为的疗效。干预研究结果显示实验后测在AQ总分及攻击性各个维度上的得分显著下降,说明积极心理团体辅导对职业院校大学生攻击性的干预是有效的。
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关键词
积极心理团辅
高职生
攻击性干预
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分类号
G448
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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