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1
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积累活动经验 培养核心素养--以一道初中数学网格作图题的教学为例 |
徐峰
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《初中生世界（初中教学研究）》
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2024 |
0 |
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2
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积累活动经验 提升数学素养 |
吴裕栋
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《新教师》
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2020 |
0 |
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3
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注重数学建模 积累活动经验 |
林海萍
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《福建教育研究》
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2017 |
0 |
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4
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问题微专题,让学生在研究中积累活动经验——以“椭圆中过中心弦问题的研究”一课为例 |
王晓东
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《中国数学教育（高中版）》
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2017 |
2
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5
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经历探究过程 积累活动经验——以《条形统计图》教学为例 |
许丽荔
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《名师在线》
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2018 |
0 |
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6
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让学生在“做”中积累数学活动经验 |
纪丽卿
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《华夏教师》
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2020 |
3
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7
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积累活动经验 提升数学素养 |
吴志权
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《中学数学教学参考》
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2020 |
1
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8
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积累数学活动经验,促进空间观念发展 |
徐慧萍
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《教师》
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2020 |
1
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9
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基于鸡兔同笼前测资源积累活动经验 |
徐丹燕
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《小学教学设计》
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2023 |
0 |
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10
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经历活动过程,积累活动经验——《厘米的认识》教学实践与思考 |
高牡丹
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《知识窗（教师版）》
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2021 |
0 |
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11
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在“做”数学中积累基本活动经验 |
孙有霞
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《数学学习与研究》
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2013 |
0 |
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12
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组织多样探究 积累活动经验——以“圆锥的认识”教学为例 |
林小红
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《小学数学教育》
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2020 |
0 |
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13
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激活探究欲望 积累活动经验——“掷一掷”教学实录与评析 |
朱鸿镇(执教)
张永贵(评析)
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《小学数学教育》
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2019 |
0 |
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14
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有效设计数学活动,积累数学活动经验 |
孙晓红
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《教育艺术》
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2023 |
0 |
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15
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数学实验促进小学生数学基本活动经验积累的实践研究——以苏教版“升和毫升”为例 |
王勇
韩涛
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《数学教学通讯》
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2023 |
1
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16
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积累数学活动经验，创设智慧课堂 |
陈平
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《中学数学（初中版）》
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2019 |
1
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17
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积累基本活动经验 发展数学核心素养——以一道例题教学片段为例 |
吴海燕
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《中学数学研究》
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2021 |
0 |
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18
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经历概念的形成过程 积累基本活动经验——以“平面向量的概念”教学为例 |
林朝晖
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《中学数学研究》
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2021 |
1
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19
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例谈数学意识培养视角下基本活动经验的积累 |
吴伟忠
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《教育探究》
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2017 |
1
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20
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解读小学数学基本活动经验积累的策略 |
王扬胜
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《数学学习与研究》
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2018 |
1
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