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1
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基于学习成效的高校管理类专业课程“混融”教学模式探究——以山西大同大学为例 |
王健栋
田国华
张晓华
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《成才之路》
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2024 |
0 |
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2
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课程思政融入管理类专业课程教学探析——以客户服务管理为例 |
袁年英
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《教师》
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2022 |
1
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3
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双创教育融入管理类专业课程探索——以“人力资源管理软件实验”课程为例 |
陆文
花均南
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《西部素质教育》
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2021 |
0 |
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4
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高职经济管理类专业课程七种联合实训模式探索 |
唐建华
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《广西教育》
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2018 |
0 |
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5
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管理类专业课程引导大学生社会主义核心价值观培育的理论建构 |
白彦
李国正
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《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
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2022 |
10
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6
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工商管理类本科专业课程实践环节的实施研究——以生产运营管理课程为例 |
吴奇志
姚建文
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《中国校外教育》
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2009 |
3
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7
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项目驱动教学法在管理工程类专业课程中的应用研究——以《信息服务》课程为例 |
董坚峰
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《赤峰学院学报（自然科学版）》
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2013 |
0 |
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8
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高职社会管理类课程“对分课堂”模式适用性探讨 |
张玲
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《南方论刊》
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2019 |
1
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