背景全科医生是居民健康的“守门人”,其工作满意度很大程度上影响着基层医疗卫生服务的质量与效率。由此可见,建立适合我国国情的全科医生工作满意度评价体系,提高全科医生工作满意度,对于促进基层医疗卫生服务体系改革具有重要意义。...背景全科医生是居民健康的“守门人”,其工作满意度很大程度上影响着基层医疗卫生服务的质量与效率。由此可见,建立适合我国国情的全科医生工作满意度评价体系,提高全科医生工作满意度,对于促进基层医疗卫生服务体系改革具有重要意义。目的对我国全科医生工作满意度及影响因素进行系统综述,分析相关研究在评价指标、研究结果上的共性与差异,为建立适合我国国情的全科医生工作满意度评价体系提供参考。方法系统检索PubMed、Web of Science、Embase、中国知网、万方数据知识服务平台、维普网,以获取有关全科医生工作满意度及影响因素的横断面研究,检索时限均为建库至2023-06-12。由2名研究者独立筛选文献,并提取纳入文献的作者、调查时间、调查地区、样本量、工作满意度评价维度和指标、工作满意度的影响因素等信息,采取描述性分析法进行汇总、分析、比较。结果最终纳入中文文献19篇,涉及15354名全科医生。对全科医生工作满意度的评价主要涉及物质满意度、关系满意度、成长满意度、总体满意度4个维度,其中19篇文献提及收入、人际关系,14篇文献提及工作环境、职务晋升、个人价值,8篇文献提及培训。全科医生工作满意度的影响因素包括收入水平、性别、年龄、职称、学历、工作压力、工作量、晋升机会、聘任方式、工作环境、工龄、人际关系、福利待遇、单位类型、社会认可等。结论我国全科医生工作满意度总体水平不高,且受收入水平、性别、年龄、职称、学历、工作压力、工作量、晋升机会、聘任方式等因素影响。展开更多
目的评估身体活动对肥胖和超重儿童青少年身体健康、心理健康以及身体活动相关的健康行为的效益。方法遵循PRISMA指南,系统性检索Web of Science、PubMed、Scopus、PsycINFO、Cochrane Library和中国知网中2016年至2024年间发表在科学...目的评估身体活动对肥胖和超重儿童青少年身体健康、心理健康以及身体活动相关的健康行为的效益。方法遵循PRISMA指南,系统性检索Web of Science、PubMed、Scopus、PsycINFO、Cochrane Library和中国知网中2016年至2024年间发表在科学引文索引Q4区及以上期刊的系统综述或Meta分析,内容涵盖身体活动或运动干预对6~18岁肥胖或超重儿童和青少年身体或心理健康的影响。采用AMSTAR 2工具对纳入文献进行质量评估,对中高水平质量文献进行系统综述。结果共纳入8篇系统综述和Meta分析,涉及24567例儿童和青少年,其中6篇为高质量,2篇为中等质量。在身体健康方面,结合有氧和阻力训练的复合运动干预在降低体质量指数(BMI)和体脂率方面表现最佳。每次60 min以上、每周3次、持续12周或更长时间的中、高强度运动干预可以显著降低肥胖和超重儿童的BMI和体脂率,且能提升心肺耐力和肌肉力量。在心理健康方面,身体活动对缓解儿童青少年抑郁和焦虑、提升自尊心具有积极效果。特别是舞蹈、户外探险活动和团队运动对改善儿童青少年的社交能力和情绪状态具有显著作用。对于神经发育障碍群体,低强度的运动形式如水中步行和瑜伽对提升自我调节能力和社交互动能力效果显著。在身体活动相关的健康行为方面,有助于促进社交互动能力,养成运动习惯,提高学生的身体活动参与水平,减少久坐行为,增加有关健康及身体活动的知识。多模式干预(如将有氧运动与营养教育或心理辅导结合)在改善整体健康方面的效果远优于单一干预模式。健康促进学校策略通过学校、家庭和社区的协同作用,可以有效提高学生的身体活动水平,减少肥胖发生率,提升心理健康水平。结论身体活动对肥胖和超重儿童青少年的身体和心理健康具有显著的健康效益。中、高强度有氧和阻力训练、舞蹈及户外活动是改善身体成分和心理健康的有效干预手段。多模式干预和健康促进学校策略能够产生长期健康效益。展开更多
诸多研究已证实绿色环境有益于人类睡眠健康,旨在深入调查绿色环境与人体睡眠健康的具体关联,通过对比不同类型绿色环境对睡眠状况产生的差异结果,确定相关影响指标与因素,填补该领域横向对比研究的空白。遵循PRISMA指南,对发表于PubMed...诸多研究已证实绿色环境有益于人类睡眠健康,旨在深入调查绿色环境与人体睡眠健康的具体关联,通过对比不同类型绿色环境对睡眠状况产生的差异结果,确定相关影响指标与因素,填补该领域横向对比研究的空白。遵循PRISMA指南,对发表于PubMed/Medline、Science Direct和Web of Science上的文献展开了全面回顾,经筛选,最终将65篇文章纳入此次综述。据此,于睡眠健康的框架内对所有相关文献予以分类和对比讨论。总结出郊区环境、城市环境和建筑环境3类影响睡眠健康的绿色环境;识别出环境、睡眠、个人特征为关键影响指标;初步构建以感官研究为中介的绿色环境于睡眠健康的影响机制。研究表明:1)中等强度和多感官的绿色参与具有更好的睡眠健康效益;2)在绿色暴露的时间维度上,每日下午时段、春秋季节时段和疫情期间,这些特定时段的绿色环境参与能够进一步增强绿色环境对睡眠的促进作用;3)经济和健康层面均处于弱势的群体,更易于从绿色环境中汲取睡眠健康方面的积极成效。系统论证了绿色环境对睡眠健康的积极影响,所提供的绿色方案期望能够为解决个人及地区的睡眠问题提供一些思路和参考。展开更多
目的系统评价吸气肌训练(IMT)对脱机失败者的脱机疗效。方法检索PubMed、Cochrane Library、Web of Science、Embase、中国知网、维普、万方和中国生物医学文献数据库中有关IMT对机械通气脱机失败者效果的中、英文文献,检索时限自建库至...目的系统评价吸气肌训练(IMT)对脱机失败者的脱机疗效。方法检索PubMed、Cochrane Library、Web of Science、Embase、中国知网、维普、万方和中国生物医学文献数据库中有关IMT对机械通气脱机失败者效果的中、英文文献,检索时限自建库至2024年10月22日。利用物理治疗证据数据库(PEDro)量表对纳入文献进行方法学质量评价,提取相关数据进行系统综述。结果最终纳入9篇随机对照试验,发表时间集中于2011年至2023年,来自巴西、中国、美国、伊朗和澳大利亚5个国家,共涉及499例患者。PEDro量表评分5~8分。研究对象包括延长脱机、困难脱机和气管切开者。IMT方式包括阈值负荷训练和锥形流阻训练。干预强度为30%~80%最大吸气压(MIP),部分研究没有根据MIP设定训练强度,强度进阶的方式各研究间差异较大。干预频率为每组5~30次呼吸,组间休息至少1 min,每次2~6组,每天1~2次,每周5~7 d。干预持续至成功脱机,或脱机后1周,或拔管,或4d~8周。干预疗效方面,IMT不能改善脱机失败者的机械通气时间和ICU住院时间,IMT对脱机失败者脱机成功率、脱机持续时间、MIP和病死率的效果,各项研究间结论不一致。结论IMT不能改善脱机失败者的机械通气时间和ICU住院时间,对脱机失败者脱机成功率、脱机持续时间、MIP和病死率的效果仍存在争议。展开更多
目的系统综述身体活动对注意力缺陷多动障碍儿童青少年工作记忆的影响,对影响干预效果的因素进行梳理,并讨论影响机制。方法采用主题词检索法,共检索Web of Science、PubMed、Embase、EBSCO、The Cochrane Library、ProQuest、CNKI等7...目的系统综述身体活动对注意力缺陷多动障碍儿童青少年工作记忆的影响,对影响干预效果的因素进行梳理,并讨论影响机制。方法采用主题词检索法,共检索Web of Science、PubMed、Embase、EBSCO、The Cochrane Library、ProQuest、CNKI等7个数据库,检索时间范围为建库至2024年1月,从文献中提取作者和国家等10项内容,并采用物理治疗证据数据库(PEDro)量表对文献进行质量评价,然后进行系统综述。结果最终纳入15篇文献,来自6个国家,13项是随机对照试验,2项是随机临床试验,共涉及813例研究对象,主要以男性为主。所有纳入研究的质量平均分为7.26分,整体研究质量较好。结论纳入文献中共有11篇(73.3%)显示身体活动可以改善ADHD儿童青少年的工作记忆,且持续4周及以上,30~60 min/次、3次/周的开放式运动技能和有氧运动等中等强度训练,效果可能更佳。展开更多
目的根据《国际功能、残疾和健康分类》的理论与方法,系统评价艺术治疗对轻度认知障碍(MCI)老年人心理健康的干预效果。方法检索中国知网、维普、万方数据库、PubMed、ProQuest和Web of Science数据库,检索2014年至2024年间发表的艺术...目的根据《国际功能、残疾和健康分类》的理论与方法,系统评价艺术治疗对轻度认知障碍(MCI)老年人心理健康的干预效果。方法检索中国知网、维普、万方数据库、PubMed、ProQuest和Web of Science数据库,检索2014年至2024年间发表的艺术治疗干预MCI老年群体心理健康的文献。根据纳入和排除标准对文献进行筛选,采用PEDro量表进行方法学质量评价,遵循PRISMA指南进行系统综述。结果最终纳入9篇文献,来自中国、坦桑尼亚、西班牙、马来西亚和新加坡5个国家,共763例60岁以上MCI老年人,平均年龄71.23岁。艺术治疗形式主要包括视觉艺术疗法(绘画、拼贴、剪纸、雕塑和建模等)、表达性艺术疗法(舞蹈和音乐),以及创造性艺术疗法(故事创作)。每次30~120 min,以每次60 min居多;每周1~4次,以每周2~4次居多;共干预6~36周,以6~12周居多。健康结局集中于改善焦虑、抑郁等心理健康。结论多数研究证实,艺术治疗对MCI老年人的心理健康具有积极影响,但个别研究存在分歧,尚待进一步深入研究。展开更多
目的系统综述数字赋能技术(DET)促进智力与发展性残疾(IDD)儿童身体活动和健康的效益。方法从PubMed、Embase、Web of Science、PsycINFO和中国知网中,检索2014年至2023年DET在IDD儿童身体活动中的应用相关文献,对文献进行质量评价,对...目的系统综述数字赋能技术(DET)促进智力与发展性残疾(IDD)儿童身体活动和健康的效益。方法从PubMed、Embase、Web of Science、PsycINFO和中国知网中,检索2014年至2023年DET在IDD儿童身体活动中的应用相关文献,对文献进行质量评价,对高质量随机对照研究(RCT)进行系统综述。结果最终纳入8项RCT,来自中国、美国、意大利、韩国4个国家,涉及376例儿童,主要来源于智力残疾应用、发展性残疾研究、临床医学等领域期刊。发表时间主要集中在2018年至2023年。研究对象年龄7~18岁,涵盖智力残疾(包括唐氏综合征)、孤独症和其他发展性残疾。采用的技术包括可穿戴技术、移动健康指导和监测的云计算技术、虚拟现实和增强现实,以及动感游戏技术,设备包括主动视频游戏、Fitbit智能设备、Wii Fit平衡游戏、Stepmania节奏视频游戏、Xbox Kinect系统、VZFit传感器和CoTras认知康复电脑游戏等,虚拟身体活动包括拳击、田径、保龄球、乒乓球、沙滩排球、足球、棒球、滑雪、网球、高尔夫、飞镖、美式足球、射击、跳跃、慢跑和跳绳等。干预频率为每次20~45 min,每周1~5次,持续4~12周;在家庭、特殊教育学校和康复机构中进行。健康效益主要体现在提高身体活动水平、改善身体功能,以及提高运动功能和日常生活活动能力。结论将DET应用到身体活动领域,能提高IDD儿童在虚拟环境下、学校、社区以及康复机构中的身体活动参与水平,改善上下肢活动功能、粗大运动功能和肌肉力量,提高静态平衡功能、运动协调和感觉运动功能,减少久坐行为发生,提升认知、日常生活活动能力和社交能力。展开更多
目的系统评估言语与语言康复和教育干预对智力与发展性残疾(IDD)儿童的效果。方法检索PubMed、PsycINFO、ERIC、Cochrane Library、Web of Science数据库相关文献进行系统综述,检索时限为2018年1月至2024年5月。结果最终纳入8篇英文文献...目的系统评估言语与语言康复和教育干预对智力与发展性残疾(IDD)儿童的效果。方法检索PubMed、PsycINFO、ERIC、Cochrane Library、Web of Science数据库相关文献进行系统综述,检索时限为2018年1月至2024年5月。结果最终纳入8篇英文文献,来自美国、法国、意大利、挪威、波兰、新西兰6个国家,涉及610例IDD儿童,来源于言语语言病理学、唐氏综合征研究、言语语言听力研究等期刊。发表时间主要集中在2018年至2023年。研究对象年龄2~12岁,主要健康状况包括智力发育迟缓、孤独症、唐氏综合征。干预类型包括传统言语治疗(个体化治疗和小组治疗)、增强与替代沟通(设备辅助和手语及图卡)、家庭参与的语言训练计划(家长培训和家庭互动)、计算机辅助语言学习(语言学习软件和远程健康)、基于游戏的干预(互动游戏和结构化游戏)。每次15~150 min,每周1~10次,持续10~144周。康复结局体现在5个方面:增加口语表达中的词汇量;改善语言理解、符号识别和词汇理解能力;表达性语言和接受性语言能力提高;参与的游戏多样性和游戏参与水平改善,沟通率、社会交往和互动能力提高;整体语言和非语言交流能力提高。结论结合个体化治疗、家庭参与、技术辅助和互动游戏等多种方法的康复干预,对IDD儿童口语生成、语言理解、言语生成、社会交往和交流能力等方面有显著效果。展开更多
目的:系统分析我国互联网医院评价研究现状,为今后开展互联网医院评价工作提供参考。方法:系统检索中国知网、万方及Web of science核心合集等中英文数据库,按照纳排标准筛选文献。结果:经筛选后共纳入中文文献34篇,英文文献14篇。明确...目的:系统分析我国互联网医院评价研究现状,为今后开展互联网医院评价工作提供参考。方法:系统检索中国知网、万方及Web of science核心合集等中英文数据库,按照纳排标准筛选文献。结果:经筛选后共纳入中文文献34篇,英文文献14篇。明确了互联网医院概念范畴,并从评价理论、评价方法及评价内容三个方面梳理了相关研究现状。结论:通过系统梳理发现,当前系统视角的评价理论应用相对有限,评价方法多为静态评价,评价内容以患者视角的服务质量及满意度评价研究为主,尚缺少综合互联网医院多方利益主体需求的全面评价框架与体系。未来应从具有系统思维的新视角进行互联网医院评价研究,综合考虑互联网医院内外部多方利益主体需求及其关系,利用多种评价工具,对互联网医院展开动态评价研究。研究为今后该领域相关工作的开展提供的方向参考。展开更多
目的系统评价认知参与型身体活动(CEPA)对儿童青少年执行功能的干预效果。方法检索Web of Science、PubMed、Medline、EBSCO和中国知网等自建库至2023年11月30日的中、英文文献。根据纳入排除标准筛选出符合要求的文献,并对其做质量评...目的系统评价认知参与型身体活动(CEPA)对儿童青少年执行功能的干预效果。方法检索Web of Science、PubMed、Medline、EBSCO和中国知网等自建库至2023年11月30日的中、英文文献。根据纳入排除标准筛选出符合要求的文献,并对其做质量评价后进行系统综述。结果最终纳入15篇文献,发表于2014年至2023年之间,来自8个国家,涉及1806例年龄在4~16岁的研究对象。PEDro量表评分平均为6.6分。纳入分析的CEPA干预运动强度为64%~93%HRmax,单次干预的持续时间10~60 min,干预频率为每周2~5次,干预周期为4~24周。CEPA的具体形式包括结合认知任务的足球、篮球和地板球,结合认知任务的跑、跳、蹲、坐、旋转和保持平衡,以及结合认知任务的体感游戏。纳入的15项研究中有11项在执行功能的至少1种成分上表现出积极效果,但涉及工作记忆的7项研究有6项未能验证积极效应。在12项对比分析CEPA和身体活动或常规体育课的干预效果差异研究中,有9项发现CEPA对执行功能的干预效果更佳。结论CEPA对儿童青少年的认知灵活性有积极影响,对抑制控制的影响有争议,而对工作记忆的影响未得到验证。CEPA的干预类型分为结合认知任务的球类运动、基本动作技能训练和体感游戏。展开更多
公费师范生的教师职业认同是教师培养的重要目标之一,也是影响教师从教的关键因素。本研究通过系统综述相关实证研究,旨在理清公费师范生教师职业认同的内涵、以及构建公费师范生教师职业认同的中介理论和发展路径。研究发现公费师范生...公费师范生的教师职业认同是教师培养的重要目标之一,也是影响教师从教的关键因素。本研究通过系统综述相关实证研究,旨在理清公费师范生教师职业认同的内涵、以及构建公费师范生教师职业认同的中介理论和发展路径。研究发现公费师范生教师职业认同包括认知、情感和行为三个维度,其内涵还在发展与深化;实证研究以量化研究为主;公费师范生教师职业认同在教师个人背景、环境因素和教师职业表现之间存在潜在的中介效应;发展路径研究较少,主要表现为随年级的升高以及入职后,公费师范生的教师职业认同度往往出现下降趋势。研究结果为后续公费师范生教师职业认同的研究提供了基础和方向,也能为将来公费师范生的培养政策提供理论支持与实践建议。Teacher identity of publicly-funded pre-service teachers is an important goal of teacher training and a key factor influencing teachers’ professional development. Through a systematic review of empirical studies on teacher identity of publicly-funded pre-service teachers, this study aims to clarify the connotation of the teacher identity of these pre-service teachers, and to construct a mediating theory and a path for their development of teacher identity. The results show that publicly-funded pre-service teachers’ teacher identity includes cognitive, affective and behavioral dimensions, and its connotation is still developing and deepening;empirical research on this topic is mainly quantitative;there is a potential mediating effect of their teacher identity between teachers’ personal backgrounds, environmental factors, and teachers’ professional performance;few studies focus on the path of development of publicly-funded pre-service teachers identity, the results show that their teacher identity decreases with grades and after joining the profession. The findings of this study provide a basis and direction for the subsequent research on teacher identity of publicly-funded pre-service teachers, and also provide theoretical support and practical suggestions for the future training policy of publicly-funded teachers.展开更多
目的了解肿瘤多学科协作诊疗(multidisciplinary diagnosis and treatment,MDT)的有效性评价研究,分析国内外有效性评价工具的发展现状以及差异,为后续肿瘤MDT的总结评价和持续改进、强化MDT监管提供借鉴与参考。方法检索国内外4个文献...目的了解肿瘤多学科协作诊疗(multidisciplinary diagnosis and treatment,MDT)的有效性评价研究,分析国内外有效性评价工具的发展现状以及差异,为后续肿瘤MDT的总结评价和持续改进、强化MDT监管提供借鉴与参考。方法检索国内外4个文献数据库以获取相关研究文献,并进行文献筛选和系统综述。结果最终纳入文献87篇,中文和英文文献分别为26篇和61篇,发表数量最多的年份是2020年,第一作者所属国家主要为英国。国外评价工具侧重于结构和过程的关键要素,国内评价体系侧重于结果层面的指标内容。结论在国内研究中,MDT评价指标选择的科学性和全面性有待提升,对MDT结构、过程层面的影响因素分析尚需加强,现有评价体系的外推性仍待验证。建议强化评价指标选择的证据支持,重视过程环节的评价,促进对肿瘤MDT影响因素的深入研究,进一步鼓励现有评价体系的实证应用。展开更多
目的根据《国际功能、残疾和健康分类(儿童青少年版)》(ICF-CY)的理论与方法,建立孤独症谱系障碍(ASD)儿童身体活动的范畴和结构,系统评价长期身体活动对ASD儿童执行功能的影响。方法检索万方数据库、中国知网、PubMed、Web of Science...目的根据《国际功能、残疾和健康分类(儿童青少年版)》(ICF-CY)的理论与方法,建立孤独症谱系障碍(ASD)儿童身体活动的范畴和结构,系统评价长期身体活动对ASD儿童执行功能的影响。方法检索万方数据库、中国知网、PubMed、Web of Science和ProQuest等数据库,收集2014年至2023年公开发表的身体活动与ASD儿童执行功能相关的文献,根据文献的纳入和排除标准纳入文献,采用PRISMA指南对纳入文献进行系统综述,采用物理治疗证据数据库(PEDro)量表对文献质量进行评价。结果最终纳入10篇文献,包括9项随机对照试验和1项非随机对照试验,共351例ASD儿童,年龄3~18岁;来自意大利、加拿大、韩国、中国、美国5个国家;发表时间集中在2016年之后。ASD儿童的身体活动主要包括运动项目类活动(如棒球、篮球、乒乓球、马术辅助活动)、技能类活动(如自行车、认知运动训练、运动式游戏)、体能类活动(SPARK),以及格斗类项目(格斗和空手道)。干预频率每次30~70 min,以每次45 min居多;每周1~5次,以每周2次居多;持续2~24周,以12周居多。长期身体活动可以改善ASD儿童的抑制控制和认知灵活性,对工作记忆的改善效果存在不一致现象。结论长期身体活动对ASD儿童执行功能的改善具有选择性影响,可以改善ASD儿童的抑制控制和认知灵活性,对工作记忆的改善还存在一定分歧。展开更多
文摘背景全科医生是居民健康的“守门人”,其工作满意度很大程度上影响着基层医疗卫生服务的质量与效率。由此可见,建立适合我国国情的全科医生工作满意度评价体系,提高全科医生工作满意度,对于促进基层医疗卫生服务体系改革具有重要意义。目的对我国全科医生工作满意度及影响因素进行系统综述,分析相关研究在评价指标、研究结果上的共性与差异,为建立适合我国国情的全科医生工作满意度评价体系提供参考。方法系统检索PubMed、Web of Science、Embase、中国知网、万方数据知识服务平台、维普网,以获取有关全科医生工作满意度及影响因素的横断面研究,检索时限均为建库至2023-06-12。由2名研究者独立筛选文献,并提取纳入文献的作者、调查时间、调查地区、样本量、工作满意度评价维度和指标、工作满意度的影响因素等信息,采取描述性分析法进行汇总、分析、比较。结果最终纳入中文文献19篇,涉及15354名全科医生。对全科医生工作满意度的评价主要涉及物质满意度、关系满意度、成长满意度、总体满意度4个维度,其中19篇文献提及收入、人际关系,14篇文献提及工作环境、职务晋升、个人价值,8篇文献提及培训。全科医生工作满意度的影响因素包括收入水平、性别、年龄、职称、学历、工作压力、工作量、晋升机会、聘任方式、工作环境、工龄、人际关系、福利待遇、单位类型、社会认可等。结论我国全科医生工作满意度总体水平不高,且受收入水平、性别、年龄、职称、学历、工作压力、工作量、晋升机会、聘任方式等因素影响。
文摘诸多研究已证实绿色环境有益于人类睡眠健康,旨在深入调查绿色环境与人体睡眠健康的具体关联,通过对比不同类型绿色环境对睡眠状况产生的差异结果,确定相关影响指标与因素,填补该领域横向对比研究的空白。遵循PRISMA指南,对发表于PubMed/Medline、Science Direct和Web of Science上的文献展开了全面回顾,经筛选,最终将65篇文章纳入此次综述。据此,于睡眠健康的框架内对所有相关文献予以分类和对比讨论。总结出郊区环境、城市环境和建筑环境3类影响睡眠健康的绿色环境;识别出环境、睡眠、个人特征为关键影响指标;初步构建以感官研究为中介的绿色环境于睡眠健康的影响机制。研究表明:1)中等强度和多感官的绿色参与具有更好的睡眠健康效益;2)在绿色暴露的时间维度上,每日下午时段、春秋季节时段和疫情期间,这些特定时段的绿色环境参与能够进一步增强绿色环境对睡眠的促进作用;3)经济和健康层面均处于弱势的群体,更易于从绿色环境中汲取睡眠健康方面的积极成效。系统论证了绿色环境对睡眠健康的积极影响,所提供的绿色方案期望能够为解决个人及地区的睡眠问题提供一些思路和参考。
文摘目的根据《国际功能、残疾和健康分类》的理论与方法,系统评价艺术治疗对轻度认知障碍(MCI)老年人心理健康的干预效果。方法检索中国知网、维普、万方数据库、PubMed、ProQuest和Web of Science数据库,检索2014年至2024年间发表的艺术治疗干预MCI老年群体心理健康的文献。根据纳入和排除标准对文献进行筛选,采用PEDro量表进行方法学质量评价,遵循PRISMA指南进行系统综述。结果最终纳入9篇文献,来自中国、坦桑尼亚、西班牙、马来西亚和新加坡5个国家,共763例60岁以上MCI老年人,平均年龄71.23岁。艺术治疗形式主要包括视觉艺术疗法(绘画、拼贴、剪纸、雕塑和建模等)、表达性艺术疗法(舞蹈和音乐),以及创造性艺术疗法(故事创作)。每次30~120 min,以每次60 min居多;每周1~4次,以每周2~4次居多;共干预6~36周,以6~12周居多。健康结局集中于改善焦虑、抑郁等心理健康。结论多数研究证实,艺术治疗对MCI老年人的心理健康具有积极影响,但个别研究存在分歧,尚待进一步深入研究。
文摘目的系统评估言语与语言康复和教育干预对智力与发展性残疾(IDD)儿童的效果。方法检索PubMed、PsycINFO、ERIC、Cochrane Library、Web of Science数据库相关文献进行系统综述,检索时限为2018年1月至2024年5月。结果最终纳入8篇英文文献,来自美国、法国、意大利、挪威、波兰、新西兰6个国家,涉及610例IDD儿童,来源于言语语言病理学、唐氏综合征研究、言语语言听力研究等期刊。发表时间主要集中在2018年至2023年。研究对象年龄2~12岁,主要健康状况包括智力发育迟缓、孤独症、唐氏综合征。干预类型包括传统言语治疗(个体化治疗和小组治疗)、增强与替代沟通(设备辅助和手语及图卡)、家庭参与的语言训练计划(家长培训和家庭互动)、计算机辅助语言学习(语言学习软件和远程健康)、基于游戏的干预(互动游戏和结构化游戏)。每次15~150 min,每周1~10次,持续10~144周。康复结局体现在5个方面:增加口语表达中的词汇量;改善语言理解、符号识别和词汇理解能力;表达性语言和接受性语言能力提高;参与的游戏多样性和游戏参与水平改善,沟通率、社会交往和互动能力提高;整体语言和非语言交流能力提高。结论结合个体化治疗、家庭参与、技术辅助和互动游戏等多种方法的康复干预,对IDD儿童口语生成、语言理解、言语生成、社会交往和交流能力等方面有显著效果。
文摘目的:系统分析我国互联网医院评价研究现状,为今后开展互联网医院评价工作提供参考。方法:系统检索中国知网、万方及Web of science核心合集等中英文数据库,按照纳排标准筛选文献。结果:经筛选后共纳入中文文献34篇,英文文献14篇。明确了互联网医院概念范畴,并从评价理论、评价方法及评价内容三个方面梳理了相关研究现状。结论:通过系统梳理发现,当前系统视角的评价理论应用相对有限,评价方法多为静态评价,评价内容以患者视角的服务质量及满意度评价研究为主,尚缺少综合互联网医院多方利益主体需求的全面评价框架与体系。未来应从具有系统思维的新视角进行互联网医院评价研究,综合考虑互联网医院内外部多方利益主体需求及其关系,利用多种评价工具,对互联网医院展开动态评价研究。研究为今后该领域相关工作的开展提供的方向参考。
文摘目的系统评价认知参与型身体活动(CEPA)对儿童青少年执行功能的干预效果。方法检索Web of Science、PubMed、Medline、EBSCO和中国知网等自建库至2023年11月30日的中、英文文献。根据纳入排除标准筛选出符合要求的文献,并对其做质量评价后进行系统综述。结果最终纳入15篇文献,发表于2014年至2023年之间,来自8个国家,涉及1806例年龄在4~16岁的研究对象。PEDro量表评分平均为6.6分。纳入分析的CEPA干预运动强度为64%~93%HRmax,单次干预的持续时间10~60 min,干预频率为每周2~5次,干预周期为4~24周。CEPA的具体形式包括结合认知任务的足球、篮球和地板球,结合认知任务的跑、跳、蹲、坐、旋转和保持平衡,以及结合认知任务的体感游戏。纳入的15项研究中有11项在执行功能的至少1种成分上表现出积极效果,但涉及工作记忆的7项研究有6项未能验证积极效应。在12项对比分析CEPA和身体活动或常规体育课的干预效果差异研究中,有9项发现CEPA对执行功能的干预效果更佳。结论CEPA对儿童青少年的认知灵活性有积极影响,对抑制控制的影响有争议,而对工作记忆的影响未得到验证。CEPA的干预类型分为结合认知任务的球类运动、基本动作技能训练和体感游戏。
文摘公费师范生的教师职业认同是教师培养的重要目标之一,也是影响教师从教的关键因素。本研究通过系统综述相关实证研究,旨在理清公费师范生教师职业认同的内涵、以及构建公费师范生教师职业认同的中介理论和发展路径。研究发现公费师范生教师职业认同包括认知、情感和行为三个维度,其内涵还在发展与深化;实证研究以量化研究为主;公费师范生教师职业认同在教师个人背景、环境因素和教师职业表现之间存在潜在的中介效应;发展路径研究较少,主要表现为随年级的升高以及入职后,公费师范生的教师职业认同度往往出现下降趋势。研究结果为后续公费师范生教师职业认同的研究提供了基础和方向,也能为将来公费师范生的培养政策提供理论支持与实践建议。Teacher identity of publicly-funded pre-service teachers is an important goal of teacher training and a key factor influencing teachers’ professional development. Through a systematic review of empirical studies on teacher identity of publicly-funded pre-service teachers, this study aims to clarify the connotation of the teacher identity of these pre-service teachers, and to construct a mediating theory and a path for their development of teacher identity. The results show that publicly-funded pre-service teachers’ teacher identity includes cognitive, affective and behavioral dimensions, and its connotation is still developing and deepening;empirical research on this topic is mainly quantitative;there is a potential mediating effect of their teacher identity between teachers’ personal backgrounds, environmental factors, and teachers’ professional performance;few studies focus on the path of development of publicly-funded pre-service teachers identity, the results show that their teacher identity decreases with grades and after joining the profession. The findings of this study provide a basis and direction for the subsequent research on teacher identity of publicly-funded pre-service teachers, and also provide theoretical support and practical suggestions for the future training policy of publicly-funded teachers.
文摘目的了解肿瘤多学科协作诊疗(multidisciplinary diagnosis and treatment,MDT)的有效性评价研究,分析国内外有效性评价工具的发展现状以及差异,为后续肿瘤MDT的总结评价和持续改进、强化MDT监管提供借鉴与参考。方法检索国内外4个文献数据库以获取相关研究文献,并进行文献筛选和系统综述。结果最终纳入文献87篇,中文和英文文献分别为26篇和61篇,发表数量最多的年份是2020年,第一作者所属国家主要为英国。国外评价工具侧重于结构和过程的关键要素,国内评价体系侧重于结果层面的指标内容。结论在国内研究中,MDT评价指标选择的科学性和全面性有待提升,对MDT结构、过程层面的影响因素分析尚需加强,现有评价体系的外推性仍待验证。建议强化评价指标选择的证据支持,重视过程环节的评价,促进对肿瘤MDT影响因素的深入研究,进一步鼓励现有评价体系的实证应用。
文摘目的根据《国际功能、残疾和健康分类(儿童青少年版)》(ICF-CY)的理论与方法,建立孤独症谱系障碍(ASD)儿童身体活动的范畴和结构,系统评价长期身体活动对ASD儿童执行功能的影响。方法检索万方数据库、中国知网、PubMed、Web of Science和ProQuest等数据库,收集2014年至2023年公开发表的身体活动与ASD儿童执行功能相关的文献,根据文献的纳入和排除标准纳入文献,采用PRISMA指南对纳入文献进行系统综述,采用物理治疗证据数据库(PEDro)量表对文献质量进行评价。结果最终纳入10篇文献,包括9项随机对照试验和1项非随机对照试验,共351例ASD儿童,年龄3~18岁;来自意大利、加拿大、韩国、中国、美国5个国家;发表时间集中在2016年之后。ASD儿童的身体活动主要包括运动项目类活动(如棒球、篮球、乒乓球、马术辅助活动)、技能类活动(如自行车、认知运动训练、运动式游戏)、体能类活动(SPARK),以及格斗类项目(格斗和空手道)。干预频率每次30~70 min,以每次45 min居多;每周1~5次,以每周2次居多;持续2~24周,以12周居多。长期身体活动可以改善ASD儿童的抑制控制和认知灵活性,对工作记忆的改善效果存在不一致现象。结论长期身体活动对ASD儿童执行功能的改善具有选择性影响,可以改善ASD儿童的抑制控制和认知灵活性,对工作记忆的改善还存在一定分歧。
