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小学中高年级儿童复合语素意识、词语结构意识与词汇知识的关系:交叉滞后研究
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作者 郭存 谢瑞波 +3 位作者 喻艳玲 夏月 王振梁 伍新春 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第11期1488-1498,共11页
为考察复合语素意识、词语结构意识与词汇知识在发展中的关系,对278名小学三年级儿童进行为期2年3次的追踪测试。在控制了年龄、一般认知能力、语音意识和自回归效应后,交叉滞后分析结果显示:(1)在三到四年级阶段,词汇知识显著预测复合... 为考察复合语素意识、词语结构意识与词汇知识在发展中的关系,对278名小学三年级儿童进行为期2年3次的追踪测试。在控制了年龄、一般认知能力、语音意识和自回归效应后,交叉滞后分析结果显示:(1)在三到四年级阶段,词汇知识显著预测复合语素意识与词语结构意识;复合语素意识显著预测词语结构意识和词汇知识;(2)在四到五年级阶段,复合语素意识显著预测词语结构意识与词汇知识;词语结构意识显著预测复合语素意识和词汇知识。研究表明,复合语素意识、词语结构意识和词汇知识在中高年级的发展关系是动态变化的,具有阶段性特点。词汇知识在中年级阶段对两种语素意识具有预测作用,词语结构意识在高年级阶段对词汇知识具有预测作用,复合语素意识对词汇知识的预测作用在中高年级阶段一直存在。两种语素意识的关系在中年级阶段表现为复合语素意识单向预测词语结构意识,在高年级阶段表现为双向关系,二者能够相互预测。 展开更多
关键词 复合语素意识 词语结构意识 词汇知识 汉语儿童 交叉滞后模型
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和音训练的最佳途径与结构意识 被引量:4
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作者 赵小平 《交响(西安音乐学院学报)》 2003年第2期84-88,共5页
和音听辨训练是音乐基本素质训练中的一个重要内容,其教学要点是对学习对象进行和音音响整体效果的辨认与识别训练,由于和音的音响效果与其理论结构关系密切,因此,教学中进行和音的结构意识培养显得十分必要,并能对学生尽快建立和音听... 和音听辨训练是音乐基本素质训练中的一个重要内容,其教学要点是对学习对象进行和音音响整体效果的辨认与识别训练,由于和音的音响效果与其理论结构关系密切,因此,教学中进行和音的结构意识培养显得十分必要,并能对学生尽快建立和音听觉能力发挥积极而有效的作用。 展开更多
关键词 和音训练 结构意识 视唱练耳 结构原型 结构量化 训练步骤 和音结构
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结构意识教学法对学习困难学生干预的个案研究 被引量:1
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作者 李晓娟 连福鑫 +2 位作者 吴全芬 李晓庆 牟玉杰 《现代中小学教育》 2015年第11期23-27,共5页
识字是阅读的基础,是学科学习的基础。针对一名学习困难学生的识字问题,采用结构意识教学法对其进行教育干预,通过对干预前后个案成绩及表现的对比分析,发现结构意识教学法对提高学习困难学生的识字能力具有显著的促进作用,能够帮助学... 识字是阅读的基础,是学科学习的基础。针对一名学习困难学生的识字问题,采用结构意识教学法对其进行教育干预,通过对干预前后个案成绩及表现的对比分析,发现结构意识教学法对提高学习困难学生的识字能力具有显著的促进作用,能够帮助学生形成汉字的结构意识,运用精细的加工方式来识别汉字,提高汉字的识别能力。 展开更多
关键词 学习困难学生 结构意识教学 识字困难 个案研究
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培养高中生英语语篇结构意识的教学活动设计研究 被引量:6
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作者 许立新 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2018年第3期25-29,共5页
一、引言 学会阅读、具备良好的阅读能力或阅读技能是高中生在学校取得学业成绩、在未来社会职场中取得职业成功的重要保证。高中生英语阅读能力很大程度上有赖于语篇结构意识。
关键词 结构意识 英语语篇 教学活动设计 高中生 英语阅读能力 培养 学会阅读 学业成绩
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强化对学生工程结构意识和能力的培养——“混凝土结构”课程教学改革的探索与实践 被引量:7
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作者 翟爱良 聂淑华 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2005年第11期27-29,共3页
"混凝土结构"是土木工程专业非常重要的专业课程之一,在所有的专业课程中占有很大的比重.这一课程体系的教学效果如何以及与现代科学技术发展的结合如何,将直接影响着整个专业的教学质量和所培养人才的知识结构组成及综合能力... "混凝土结构"是土木工程专业非常重要的专业课程之一,在所有的专业课程中占有很大的比重.这一课程体系的教学效果如何以及与现代科学技术发展的结合如何,将直接影响着整个专业的教学质量和所培养人才的知识结构组成及综合能力.我校土木工程专业开设"混凝土结构"课程已有二十多年历史,教学时数基本保持在120学时,1999年12月被确定为山东省教育厅教学改革试点课程,2002年"土木工程专业结构设计类课程考试改革研究"被确定为山东农业大学校级教学研究课题,2003年被遴选为山东农业大学精品课程.自2000年以来,改革试点课程工作小组深入学习省教育厅<关于申报教学改革试点课程和专业的通知>精神,紧紧围绕培养和提高学生工程综合能力这条主线,始终把能力培养放在第一位,精心论证和制订课程改革方案并认真组织实施,通过几年多的课程教改实践,取得了显著的效果. 展开更多
关键词 课程教学改革 土木工程专业 混凝土结构 能力的培养 结构意识 山东农业大学 现代科学技术发展 实践 学生 教学研究课题
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增强教学结构意识 提高复习课生成性 被引量:1
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作者 陈浩 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2010年第4期51-52,共2页
近期笔者听了一些老师的复习课,课堂上授课者实际上是把复习课当作新授课来上,这引发了笔者的思考。笔者认为新授课与复习课有以下三个方面的区别:
关键词 复习课 结构意识 生成性 教学 新授课 老师 课堂
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中国绘画中存在的方圆结构意识——从《彩陶缸鹳鱼石斧图》谈起
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作者 郑岳华 《浙江师大学报(社会科学版)》 2001年第2期75-77,共3页
本文从《彩陶缸鹳鱼石斧图》入手 ,阐述古代中国绘画本身独具的内在结构意识 :方形和圆形的内在结构意识。
关键词 内在结构意识 方形结构 圆形结构 形象性 中国 绘画
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设计素描训练中的结构意识
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作者 冀荣德 《浙江工业大学学报(社会科学版)》 2007年第2期207-210,共4页
在设计教学中,基础素描的训练非常重要。本文主要对素描训练中结构的意识以及结构构成的表现和样式作了阐述,强调了结构意识在设计中的重要地位,指出结构意识对提高设计能力所具有的重要作用。
关键词 素描训练 结构意识 几何形体 立体结构
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汉语儿童词语结构意识在阅读理解中的预测作用 被引量:2
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作者 张潮 程亚华 +2 位作者 李利平 范雨婷 伍新春 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2022年第2期236-243,共8页
以382名小学一、三、五年级学生为被试,进行为期一年的追踪研究,通过分层回归,探索了词语结构意识在儿童阅读理解中作用的发展性变化。结果发现:(1)在控制了性别、瑞文推理、汉字识别、口语词汇以及快速命名和语音意识之后,在三年级T2... 以382名小学一、三、五年级学生为被试,进行为期一年的追踪研究,通过分层回归,探索了词语结构意识在儿童阅读理解中作用的发展性变化。结果发现:(1)在控制了性别、瑞文推理、汉字识别、口语词汇以及快速命名和语音意识之后,在三年级T2、五年级和五年级T2发现了词语结构意识对同期阅读理解有独特解释作用,而在一年级、一年级T2和三年级均未发现词语结构意识对同期阅读理解的独特贡献;(2)在控制了性别、瑞文推理、自回归效应以及其他相关变量的作用后,三年级和五年级时的词语结构意识分别对一年后的阅读理解具有独特的预测作用。结果表明,在小学低年级阶段,词语结构意识在阅读理解中的作用还未显现,在小学中高年级阶段,词语结构意识对儿童阅读理解有显著的预测作用。 展开更多
关键词 词语结构意识 阅读理解 汉语儿童 追踪研究
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绝对时空中的永恒沉思——《呼啸山庄》的叙述技巧与结构意识 被引量:8
10
作者 金琼 《外国文学研究》 CSSCI 北大核心 1993年第2期39-44,共6页
英国十九世纪著名小说家兼诗人艾米莉·勃朗特的《呼啸山庄》是“独一无二的”,因为“这种高度丰富的想象和纯洁无暇的天真的结合,在以后的任何妇女身上也不会找到。”《呼啸山庄》中的邪恶“令人吃惊”,因为“它是纯粹的邪恶,绝对... 英国十九世纪著名小说家兼诗人艾米莉·勃朗特的《呼啸山庄》是“独一无二的”,因为“这种高度丰富的想象和纯洁无暇的天真的结合,在以后的任何妇女身上也不会找到。”《呼啸山庄》中的邪恶“令人吃惊”,因为“它是纯粹的邪恶,绝对没有任何肉欲的痕迹。激情是无拘无束的,但它不是肉体的。”在小说中,原始的活力与热情。 展开更多
关键词 结构意识 小说家 呼啸山庄 爱情 历史与现实 女作家 现实生活 希刺克利夫 象喻性 人性
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小学生字形结构意识量表编制及信度和效度分析
11
作者 刘利影 解雅春 +6 位作者 徐蕖 刘潘婷 姚梦梦 张蕾 洪琴 童梅玲 池霞 《教育生物学杂志》 2021年第2期84-88,共5页
目的编制小学生字形结构意识量表并进行信度和效度检验,为特定学习障碍儿童的早期识别提供测评工具。方法依据文献回顾、专家访谈,结合小学生语文汉字读写教育特点,确定量表理论框架,编制及修订条目形成初始量表。选取280名小学生进行... 目的编制小学生字形结构意识量表并进行信度和效度检验,为特定学习障碍儿童的早期识别提供测评工具。方法依据文献回顾、专家访谈,结合小学生语文汉字读写教育特点,确定量表理论框架,编制及修订条目形成初始量表。选取280名小学生进行量表预实验,分析量表的信度和效度。结果小学生字形结构意识量表包括笔画意识、部件意识、正反字3个维度,分为1~2年级、3~4年级、5~6年级3个级别。各级别量表的Cronbachα系数为0.972、0.951、0.916,折半信度为0.876、0.835、0.820,重测信度为0.867、0.891、0.887。探索性因子分析,各级别量表KMO(Kaiser-Meyer-Olkin)值为0.871、0.848、0.843,最终提取3个共同因子,累计方差贡献率达70%以上。各级别量表的效标效度相关系数分别为0.884、0.894、0.917。结论小学生字形结构意识量表具有较好的信度和效度,结构合理,各项指标均达到心理测量学的要求,可作为评估特定学习障碍儿童的字形结构意识及早期识别伴阅读和书写表达受损的工具。 展开更多
关键词 字形结构意识 量表编制 信度 效度 小学生
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《夜色温柔》的结构意识化透视 被引量:4
12
作者 张勤 熊荣斌 《外国语文》 1998年第3期41-46,共6页
《夜色温柔》全书分为三个部分,既脉络分明,独立成章,又互为因果,彼此衍生,实为一部结构布局紧凑,意蕴核心突出,境象画面生动及意境天然浑成的佳作。本文以小说中的三个人物在温柔夜色下的大背景中所产生的独特意识为主线,以人... 《夜色温柔》全书分为三个部分,既脉络分明,独立成章,又互为因果,彼此衍生,实为一部结构布局紧凑,意蕴核心突出,境象画面生动及意境天然浑成的佳作。本文以小说中的三个人物在温柔夜色下的大背景中所产生的独特意识为主线,以人物情感从量变到质变为表现形式,通过分析人物情感蜕变与叙事角度转换契合,奇特观念的复沓铆合的叙述技巧,来揭示整个作品的意识化结构体系。 展开更多
关键词 结构意识 叙事角度 情感意象
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电视专题片声音造型的结构意识分析 被引量:1
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作者 于伟业 《中国电子商务》 2011年第4期74-74,共1页
电视声音艺术是声音纳入电视艺术的产物,在电视节目复杂的声音世界里,专题节目声音的艺术特点比其他节目表现的更为突出。本研究深入探讨了电视声音的各个表现元素在专题领域的表现形态,对声音造型的结构意识进行了分析和研究。
关键词 电视专题 声音造型 结构意识
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新课程标准下看英语课堂教学的整体意识和结构意识 被引量:1
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作者 韩红梅 《科技信息》 2010年第32期I0166-I0166,I0168,共2页
随着经济,政治各方面的发展,人们也越来越重视教育,更多的人学习西方的建构主义,深刻地意识到学习不是死记硬背,教条灌输,而应是有意义建构的过程,需要各界人士的共同努力,特别是教师的课堂教学对学生的学习起着极其重要的作用。为适应... 随着经济,政治各方面的发展,人们也越来越重视教育,更多的人学习西方的建构主义,深刻地意识到学习不是死记硬背,教条灌输,而应是有意义建构的过程,需要各界人士的共同努力,特别是教师的课堂教学对学生的学习起着极其重要的作用。为适应新时期教育的需要,我国基础教育几年前提出了改革,提出了许多新的教育理念。可是好几年过去了,效果还不是很理想,本文结合新课程标准分析了英语课堂结构的整体意识和结构意识。 展开更多
关键词 新课程标准 英语 课堂教学 整体意识 结构意识 建构主义
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数(式)运算中结构意识的缺失与反思 被引量:3
15
作者 余继光 《中学数学(高中版)》 2014年第3期30-33,共4页
数学教学中发现一个比较普遍的现象:学生在数(式)运算中缺少对数(式)结构特征的分析与思考.如在数(式)运算中遇到公因数(式)不约分;数(式)移项时不变号;去(添)括号时,遇到负号不会正确处理;异分母分式运算时,不会运... 数学教学中发现一个比较普遍的现象:学生在数(式)运算中缺少对数(式)结构特征的分析与思考.如在数(式)运算中遇到公因数(式)不约分;数(式)移项时不变号;去(添)括号时,遇到负号不会正确处理;异分母分式运算时,不会运用分式运算性质化成同分母等,这些看似简单的操作、运算和推理中,一旦失误,终成解题大错! 展开更多
关键词 分式运算 结构意识 反思 结构特征 数学教学 运算性质 异分母 约分
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“史诗结构”的消解——“新历史小说”的结构意识
16
作者 刘旭 《濮阳教育学院学报》 2003年第4期1-2,共2页
20世纪80年代末90年代初的“新历史小说”,从结构意识上与“十七年”的史诗性长篇小说有着许多区别。 一是题材的更置与替换,家族史取代重大的政治历史事件;二是叙述视角发生重大变化。
关键词 新历史小说 结构意识 “十七年” 史诗性长篇小说 题材 家族史 中国
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阅读教学勿忘与教科书编者对话——用单元结构意识教《天游峰的扫路人》
17
作者 薛辉 《小学教学参考(语文版)》 2015年第2期63-64,共2页
阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的对话过程.语文教学中,应用单元结构意识来解读课文,从而落实编者的意图.与教科书编者的对话,从某种意义上说,实现了作为教材的文本的价值提升,更加强调了教材是阅读教学之本.
关键词 阅读教学 对话 教科书编者 单元结构意识
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学生画面结构意识的培养
18
作者 梁潇 《陕西教育(教学)》 2007年第7期103-103,共1页
经过几年的美术教学实践,我深刻地体会到要提高学生的绘画能力,必须首先培养学生的画面结构意识。
关键词 结构意识 学生 培养 画面 教学实践 绘画能力 美术
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渗透结构意识,例说一组不等式的应用
19
作者 金民 《中学数学研究》 2003年第2期24-26,共3页
关键词 结构意识 不等式组 应用 数学 高中 解题
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从编创角度看《潜伏》的结构意识
20
作者 徐柏森 《南方电视学刊》 2010年第3期118-119,共2页
电视剧《潜伏》受到观众普遍欢迎,认为它是一部有戏可看、人物及情节十分精彩、事件编排合情合理的好作品。相比之下,它比同类题材的电视剧,确实高出一筹。至今人们回味其人物关系和那个特殊结构的结尾,还在议论不休。可见,好就是... 电视剧《潜伏》受到观众普遍欢迎,认为它是一部有戏可看、人物及情节十分精彩、事件编排合情合理的好作品。相比之下,它比同类题材的电视剧,确实高出一筹。至今人们回味其人物关系和那个特殊结构的结尾,还在议论不休。可见,好就是好,不好就是不好,观众的心里自有一把度量好坏的尺子,这是必须尊重的客观事实。 展开更多
关键词 结构意识 《潜伏》 编创 人物关系 电视剧 观众
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