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1
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过程性评价与结果性评价在高校设计学专业实践教学中的融合策略 |
郭艳
周小青
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《美术教育研究》
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2024 |
0 |
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2
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数据赋能课程结果性评价的应用研究 |
周建芳
周振
张楚俊
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《高教学刊》
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2023 |
0 |
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3
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小学数学表现性任务的类别及样例分析 |
刘加霞
陶安慧
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《小学教学(数学版)》
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2025 |
0 |
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4
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医德认知专项教育过程性评价体系的构建研究 |
孙源博
朱敏
李思瓯
于伟光
刘鹤
宋先东
赵雪寒
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《中国卫生产业》
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2024 |
0 |
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5
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学科核心素养视角下农村小学教学增值性评价的探究 |
王礼
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《成长》
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2024 |
0 |
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6
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基于形成性评价的高职混合式教学质量提升研究 |
王鹤霖
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《云南农业》
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2024 |
0 |
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7
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从“产品”到“机制”:全媒体传播的评价体系创新 |
唐婵
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《西华大学学报(哲学社会科学版)》
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2025 |
0 |
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8
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基础会计课程混合式教学过程性评价实施效果分析 |
李艳萍
汪玉芳
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《安徽工业大学学报（社会科学版）》
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2022 |
2
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9
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临床医学教育过程性评价与结果性评价的比较 |
齐心
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《中华医学教育杂志》
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2018 |
12
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10
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高中通用技术课程过程性评价初探 |
刘美蓉
徐力
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《中国教育技术装备》
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2010 |
3
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11
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学习过程性评价实施效果分析——以N大学G专业为个案 |
张雪蓉
乔昳玥
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《职业技术教育》
北大核心
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2018 |
20
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12
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信息技术背景下汽车专业教学过程性评价系统研究 |
张新敏
侯红宾
李卓
姚立泽
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《汽车维护与修理》
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2022 |
2
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13
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高中文言文教学有效性评价标准的理论构建 |
杨志刚
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《语文教学通讯（学术）（D）》
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2014 |
7
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14
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高中地理课堂教学中“地理实践力”形成性评价指标体系的构建探究 |
冯小兵
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《地理教育》
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2022 |
4
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15
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“一带一路”背景下形成性评价在小语种专业精读教学中的应用研究 |
米兰
王栗媛
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《中国民族博览》
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2017 |
0 |
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16
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强化课堂教学中的过程性评价 |
代文英
叶颖
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《中国科技期刊数据库 科研》
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2022 |
0 |
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17
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高中英语阅读与写作教学形成性评价研究 |
艾兆岐
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《中学生英语》
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2020 |
0 |
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18
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非连续性文本阅读的多元化评价策略 |
邹功勤
张卫其
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《教学月刊（小学版）（语文）》
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2016 |
0 |
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19
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五维共振:核心素养背景下小学数学分项等级评价策略研究 |
沈婷
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《浙江教学研究》
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2024 |
0 |
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20
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聚焦劳动素养发展的课堂创新评价体系建构 |
尹春舫
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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