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医用统计学软件PPMS 1.5的组成和应用特点 被引量：297
1
作者 周晓彬 纪新强 徐莉 《齐鲁医学杂志》 2009年第1期29-32,共4页
目的介绍中文医用统计学软件PPMS 1.5的功能及其应用特点。方法对应用Delphi语言编制而成的PPMS 1.5的功能及其应用特点进行分析。结果PPMS应用过程中不需编程,完全采用菜单和对话框的操作方式,操作简单,简便易学。全中文界面,用户界面... 目的介绍中文医用统计学软件PPMS 1.5的功能及其应用特点。方法对应用Delphi语言编制而成的PPMS 1.5的功能及其应用特点进行分析。结果PPMS应用过程中不需编程,完全采用菜单和对话框的操作方式,操作简单,简便易学。全中文界面,用户界面友好。PPMS不仅能处理原始数据,而对于原始数据已丢失、只有"均数±标准差"的数据也能进行t检验和单因素方差分析;同时可以进行多个率χ2检验之后的两两比较、多个样本秩和检验之后的两两比较等。且在统计设计中的应用功能强大。结论PPMS 1.5是一种实用、便捷的统计学软件,可以在医学科学研究中推广应用。 展开更多
关键词 统计学软件 PPMS 1.5 数据说明 统计
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3种医学期刊统计学软件及统计学推断方法应用现状分析 被引量：3
2
作者 张巧莲 杨晨晨 《新疆医科大学学报》 CAS 2016年第1期126-129,共4页
对于医学科研工作者而言,医学学术期刊是传播其科研成果的重要和方式,而一篇科研论文的撰写则离不开对统计学软件的选用和对统计学推断方法的正确运用。本研究对国内3种医学期刊近年来发表的论文所选用的统计学软件类型和所采用的统计... 对于医学科研工作者而言,医学学术期刊是传播其科研成果的重要和方式,而一篇科研论文的撰写则离不开对统计学软件的选用和对统计学推断方法的正确运用。本研究对国内3种医学期刊近年来发表的论文所选用的统计学软件类型和所采用的统计学推断方法进行了分析和探讨,旨在了解我国医学期刊在此方面的变化趋势,并为今后进一步的深入研究提供理论依据。 展开更多
关键词 医学期刊 论著 统计学软件 统计学推断方法
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医用统计学软件PPMS 1.5在医学科学研究中的应用价值 被引量：101
3
作者 周晓彬 《青岛大学医学院学报》 CAS 2011年第6期504-506,共3页
目的介绍在医学科学研究中如何应用全中文医用统计学软件PPMS 1.5。方法分析应用De1phi语言编制而成的PPMS 1.5的功能及其应用特点。结果 PPMS 1.5完全采用菜单和对话框的操作方式,全中文界面,用户界面友好;具有和Office软件一致的文件... 目的介绍在医学科学研究中如何应用全中文医用统计学软件PPMS 1.5。方法分析应用De1phi语言编制而成的PPMS 1.5的功能及其应用特点。结果 PPMS 1.5完全采用菜单和对话框的操作方式,全中文界面,用户界面友好;具有和Office软件一致的文件管理功能及文字和数字编辑功能,具有完善的数据管理功能;具有强大的统计分析功能。PPMS不仅能处理原始数据,而对于原始数据已丢失、只有"均数±标准差"的数据也能进行检验和单因素方差分析;且在统计设计中的应用功能强大。结论 PPMS 1.5是一种实用、便捷、易学的医用统计学软件,在医学科学研究中应用价值较高。 展开更多
关键词 统计学软件 PPMS 1.5 数据收集 统计
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《中国医学影像学杂志》对统计学的要求
4
《中国医学影像学杂志》 北大核心 2025年第2期157-157,共1页
文稿中应写明所使用的统计学软件名称及版本、统计学方法的具体名称(如成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析等)和统计量的具体值(如t=3.45),并给出具体的P值;当涉及总体参数时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95%可... 文稿中应写明所使用的统计学软件名称及版本、统计学方法的具体名称(如成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析等)和统计量的具体值(如t=3.45),并给出具体的P值;当涉及总体参数时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95%可信区间;对于服从偏态分布的定量资料,应采用M(Qr)表达。 展开更多
关键词 显著性检验 偏态分布 定量资料 方差分析 可信区间 统计学方法 统计学软件 成组设计
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我刊对来稿中统计学处理及结果中数据表达的要求
5
作者 《天津医药》编辑部 《天津医药》 2025年第3期336-336,共1页
统计学处理应写明所用的统计学软件及版本,对文中数据资料采取的数据表达形式,如正态分布且方差齐的计量资料采用x±s表示,非正态或方差不齐时采用M(P_(25),P_(75))表示;不可采用X±S、x±s、Mean±SD等表示。计数资料... 统计学处理应写明所用的统计学软件及版本,对文中数据资料采取的数据表达形式,如正态分布且方差齐的计量资料采用x±s表示,非正态或方差不齐时采用M(P_(25),P_(75))表示;不可采用X±S、x±s、Mean±SD等表示。计数资料可以采用例(%)形式表示。如文中采用了统计学检验时,应交代文中相应内容所采用的统计检验方法的具体名称。 展开更多
关键词 数据表达 统计检验方法 数据资料 正态分布 统计学软件 计数资料 非正态 计量资料
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我刊对来稿中统计学处理及结果中数据表达的要求
6
作者 《天津医药》编辑部 《天津医药》 CAS 2024年第8期857-857,共1页
统计学处理应写明所用的统计学软件及版本,对文中数据资料采取的数据表达形式,如正态分布且方差齐的计量资料采用x±s表示,非正态或方差不齐时采用M(P_(25),P_(75))表示;不可采用X±S、x±s、Mean±SD等表示。计数资料... 统计学处理应写明所用的统计学软件及版本,对文中数据资料采取的数据表达形式,如正态分布且方差齐的计量资料采用x±s表示,非正态或方差不齐时采用M(P_(25),P_(75))表示;不可采用X±S、x±s、Mean±SD等表示。计数资料可以采用例(%)形式表示。 展开更多
关键词 数据表达 数据资料 正态分布 计数资料 统计学软件 非正态 计量资料 统计学处理
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我刊对来稿中统计学处理及结果中数据表达的要求
7
作者 《天津医药》编辑部 《天津医药》 CAS 2024年第7期678-678,共1页
统计学处理应写明所用的统计学软件及版本,对文中数据资料采取的数据表达形式,如正态分布且方差齐的计量资料采用x±s表示,非正态或方差不齐时采用M(P_(25),P_(75))表示;不可采用x±S、x±s、Mean±SD等表示。计数资料... 统计学处理应写明所用的统计学软件及版本,对文中数据资料采取的数据表达形式,如正态分布且方差齐的计量资料采用x±s表示,非正态或方差不齐时采用M(P_(25),P_(75))表示;不可采用x±S、x±s、Mean±SD等表示。计数资料可以采用例(%)形式表示。 展开更多
关键词 数据表达 数据资料 正态分布 计数资料 统计学软件 非正态 计量资料 统计学处理
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我刊对来稿中统计学处理及结果中数据表达的要求
8
作者 《天津医药》编辑部 《天津医药》 CAS 2024年第11期1232-1232,共1页
统计学处理应写明所用的统计学软件及版本,对文中数据资料采取的数据表达形式,如正态分布且方差齐的计量资料采用x±s表示,非正态或方差不齐时采用M(P_(25),P_(75))表示;不可采用X±S、x±s、Mean±SD等表示。计数资料... 统计学处理应写明所用的统计学软件及版本,对文中数据资料采取的数据表达形式,如正态分布且方差齐的计量资料采用x±s表示,非正态或方差不齐时采用M(P_(25),P_(75))表示;不可采用X±S、x±s、Mean±SD等表示。计数资料可以采用例(%)形式表示。 展开更多
关键词 数据表达 数据资料 正态分布 计数资料 统计学软件 非正态 计量资料 统计学处理
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《中国医学影像学杂志》对统计学的要求
9
《中国医学影像学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第11期1146-1146,共1页
文稿中应写明所使用的统计学软件名称及版本、统计学方法的具体名称(如成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析等)和统计量的具体值(如t=3.45),并给出具体的P值;当涉及总体参数时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95%可... 文稿中应写明所使用的统计学软件名称及版本、统计学方法的具体名称(如成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析等)和统计量的具体值(如t=3.45),并给出具体的P值;当涉及总体参数时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95%可信区间。 展开更多
关键词 显著性检验 方差分析 可信区间 统计学方法 统计学软件 成组设计 统计量 T检验
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《中国医学影像学杂志》对统计学的要求
10
《中国医学影像学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第6期558-558,共1页
文稿中应写明所使用的统计学软件名称及版本、统计学方法的具体名称(如成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析等)和统计量的具体值(如t=3.45),并给出具体的P值;当涉及总体参数时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95%可... 文稿中应写明所使用的统计学软件名称及版本、统计学方法的具体名称(如成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析等)和统计量的具体值(如t=3.45),并给出具体的P值;当涉及总体参数时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95%可信区间。 展开更多
关键词 显著性检验 方差分析 可信区间 统计学方法 统计学软件 成组设计 统计量 T检验
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《中国医学影像学杂志》对统计学的要求
11
《中国医学影像学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第2期141-141,共1页
文稿中应写明所使用的统计学软件名称及版本、统计学方法的具体名称(如成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析等)和统计量的具体值(如t=3.45),并给出具体的P值;当涉及总体参数时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95%可... 文稿中应写明所使用的统计学软件名称及版本、统计学方法的具体名称(如成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析等)和统计量的具体值(如t=3.45),并给出具体的P值;当涉及总体参数时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95%可信区间;对于服从偏态分布的定量资料,应采用M(Qr)表达,不应采用`x±s表达。 展开更多
关键词 显著性检验 偏态分布 定量资料 方差分析 可信区间 统计学方法 统计学软件 成组设计
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《中国医学影像学杂志》对统计学的要求
12
《中国医学影像学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第8期859-859,共1页
文稿中应写明所使用的统计学软件名称及版本、统计学方法的具体名称(如成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析等)和统计量的具体值(如t=3.45),并给出具体的P值;当涉及总体参数时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95%可... 文稿中应写明所使用的统计学软件名称及版本、统计学方法的具体名称(如成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析等)和统计量的具体值(如t=3.45),并给出具体的P值;当涉及总体参数时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95%可信区间;对于服从偏态分布的定量资料,应采用M(Qr)表达,不应采用x±s表达。 展开更多
关键词 显著性检验 偏态分布 定量资料 方差分析 可信区间 统计学方法 统计学软件 成组设计
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《中国医学影像学杂志》对统计学的要求
13
《中国医学影像学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第10期1039-1039,共1页
文稿中应写明所使用的统计学软件名称及版本、统计学方法的具体名称(如成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析等)和统计量的具体值(如t=3.45),并给出具体的P值;当涉及总体参数时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95%可... 文稿中应写明所使用的统计学软件名称及版本、统计学方法的具体名称(如成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析等)和统计量的具体值(如t=3.45),并给出具体的P值;当涉及总体参数时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95%可信区间;对于服从偏态分布的定量资料,应采用M(Qr)表达,不应采用χ±s表达。 展开更多
关键词 显著性检验 偏态分布 定量资料 方差分析 可信区间 统计学方法 统计学软件 成组设计
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《中国医学影像学杂志》对统计学的要求
14
《中国医学影像学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第9期927-927,共1页
文稿中应写明所使用的统计学软件名称及版本、统计学方法的具体名称(如成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析等)和统计量的具体值(如t=3.45),并给出具体的P值;当涉及总体参数时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95%可... 文稿中应写明所使用的统计学软件名称及版本、统计学方法的具体名称(如成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析等)和统计量的具体值(如t=3.45),并给出具体的P值;当涉及总体参数时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95%可信区间;对于服从偏态分布的定量资料,应采用M(Qr)表达,不应采用x±s表达。 展开更多
关键词 显著性检验 偏态分布 定量资料 方差分析 可信区间 统计学方法 统计学软件 成组设计
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空间信息统计学可视化软件系统 被引量：2
15
作者 肖斌 侯景儒 +1 位作者 肖克炎 孙世鹏 《地质论评》 CAS CSCD 北大核心 2000年第z1期176-181,共6页
针对处理空间信息的需要,开发了无需参数文件的空间信息统计学可视化软件系统。该软件系统适合三维空间信息的研究,基本功能分为三大部分:空间信息结构分析、克立格估值与图形显示。并以该系统作为研究平台,对归来庄金矿床中的金异常空... 针对处理空间信息的需要,开发了无需参数文件的空间信息统计学可视化软件系统。该软件系统适合三维空间信息的研究,基本功能分为三大部分:空间信息结构分析、克立格估值与图形显示。并以该系统作为研究平台,对归来庄金矿床中的金异常空间分布进行实例研究。 展开更多
关键词 空间信息统计学可视化软件系统实例研究
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SPOC在线教学的实施与思考——以生物统计学软件教学为例 被引量：1
16
作者 张祥胜 胡化广 薛菲 《林区教学》 2018年第9期93-95,共3页
SPOC作为一种新型教学手段值得大力推广,但要充分考虑学生的基础和学习的自觉性。生物统计学软件课程是生物类专业本科生的一门专业素质提高课,应扩大课程教学对象范围,调整开课时间,准备充分的教学素材,适量布置作业供学生复习,并强化... SPOC作为一种新型教学手段值得大力推广,但要充分考虑学生的基础和学习的自觉性。生物统计学软件课程是生物类专业本科生的一门专业素质提高课,应扩大课程教学对象范围,调整开课时间,准备充分的教学素材,适量布置作业供学生复习,并强化期末考核,强化师生互动,只有这样才能保证较好的教学效果,充分发挥SPOC教学的优势。 展开更多
关键词 生物统计学软件 SPOC MOOC 翻转课堂 在线教学 实施 思考
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设计模式在地质统计学建模软件的应用
17
作者 王家华 张国梁 《现代计算机》 2008年第11期36-38,共3页
针对构建具有自主知识产权的地质统计学建模软件的需要,设计该软件的基本结构。通过定义对象管理树、被管理对象和管理对象等概念,将设计模式的方法引入到该软件的设计和实现中,并给出了工厂方法的具体实现。该研究可以提高建模软件的... 针对构建具有自主知识产权的地质统计学建模软件的需要,设计该软件的基本结构。通过定义对象管理树、被管理对象和管理对象等概念,将设计模式的方法引入到该软件的设计和实现中,并给出了工厂方法的具体实现。该研究可以提高建模软件的代码复用﹑可靠性和可扩展性。 展开更多
关键词 地质统计学建模软件 设计模式 工厂方法
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如何实施“医学统计学”教学
18
作者 陈彬 林建伟 《高校医学教学研究（电子版）》 2014年第2期32-33,共2页
本文基于目前应用医学统计学方法的现况及其趋势,提出了使用计算机统计分析软件的便捷性与易操作性等优势,以及存在的问题及其原因,提出了对今后教学方面的针对性对策与建议。
关键词 统计学软件 教学
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心理统计学教学模式的改革尝试 被引量：5
19
作者 杨立峰 《长春师范学院学报（自然科学版）》 2011年第3期132-135,共4页
心理统计学是统计学原理与心理学研究相结合的一门学科。传统的教学模式中,理论和实践相脱节,使已毕业的学生反映实际运用时不会用。本着素质教育的理念,本文把统计软件应用与理论知识传授相结合,对传统教学模式进行改革,减轻了学生心... 心理统计学是统计学原理与心理学研究相结合的一门学科。传统的教学模式中,理论和实践相脱节,使已毕业的学生反映实际运用时不会用。本着素质教育的理念,本文把统计软件应用与理论知识传授相结合,对传统教学模式进行改革,减轻了学生心理负担,增强了学生的实践能力,一定程度上实现了从以教师为中心取向的教学模式向以学生为中心的教学模式的转换。 展开更多
关键词 心理统计学 统计学软件 教学模式 教学改革
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提高“生物统计学”教学效果的探索 被引量：5
20
作者 孙廷哲 《绵阳师范学院学报》 2020年第11期70-74,共5页
“生物统计学”是生命科学专业本科生的必修课程,同时也是生命科学专业教学的难点所在.因此,国内各高校不断进行该课程的教育方式探索,通过改革途径提升生物统计学教学效果.本文从三个方面探讨提高“生物统计学”课程教学效果的方法:即... “生物统计学”是生命科学专业本科生的必修课程,同时也是生命科学专业教学的难点所在.因此,国内各高校不断进行该课程的教育方式探索,通过改革途径提升生物统计学教学效果.本文从三个方面探讨提高“生物统计学”课程教学效果的方法:即统计学史融入式教学、问题驱动式教学和加强生物统计学软件的运用.通过近年来的教学实践,这些方式的综合运用起到了积极作用,提高了学生对“生物统计学”课程的学习兴趣. 展开更多
关键词 生物统计学 统计学史 问题驱动式教学 统计学软件
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