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提升数学应用能力,强化概率统计素养
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作者 陈国林 付洵 《中学生数理化(高二数学、高考数学)》 2025年第1期12-14,共3页
高考评价体系强调对数学知识的实际应用,因此,在实际学习过程中同学们应重视培养应用意识。特别是概率统计知识,它与实际生产、生活结合紧密,联系密切,能够较好地帮助同学们通过实际情境体会数学的实用价值,尤其是概率统计在现实生活中... 高考评价体系强调对数学知识的实际应用,因此,在实际学习过程中同学们应重视培养应用意识。特别是概率统计知识,它与实际生产、生活结合紧密,联系密切,能够较好地帮助同学们通过实际情境体会数学的实用价值,尤其是概率统计在现实生活中的应用。强化概率统计素养能够帮助同学们实现主动探索和实践。通过研究近几年的命题方向,本文总结了以提升同学们的应用意识为目标的四个命题模式。 展开更多
关键词 命题方向 命题模式 实际情境 概率统计 数学应用能力 统计素养 应用意识 高考评价体系
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指向统计素养培育的中学数学教学策略——以线性回归模型的建立为例
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作者 杜平 《现代基础教育研究》 2024年第1期214-218,共5页
统计素养是中学生数学核心素养的有机组成部分。针对培养学生统计素养的关键环节,以案例形式设计了对应的教学策略。首先,建立统计观念环节,涵盖了古典概率和非古典概率模型;其次,收集统计数据环节,涵盖普查获取数据和抽样获取数据;最后... 统计素养是中学生数学核心素养的有机组成部分。针对培养学生统计素养的关键环节,以案例形式设计了对应的教学策略。首先,建立统计观念环节,涵盖了古典概率和非古典概率模型;其次,收集统计数据环节,涵盖普查获取数据和抽样获取数据;最后,分析统计数据环节,涵盖线性回归和非线性回归。 展开更多
关键词 统计素养 数据获取 概率统计 回归模型
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指向数学统计素养进阶的项目学习设计与实践研究——以“从数据谈节水”为例
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作者 黄贤明 夏玉梅 《数学教学研究》 2024年第3期31-36,共6页
统计素养作为数学素养的组成部分,对学生关键能力的发展起着重要作用.以“从数据谈节水”为例,阐述了指向数学统计素养进阶的项目学习设计案例.研究认为,指向数学统计素养进阶的项目学习设计与实践应该注意:构建真实情境,经历统计过程;... 统计素养作为数学素养的组成部分,对学生关键能力的发展起着重要作用.以“从数据谈节水”为例,阐述了指向数学统计素养进阶的项目学习设计案例.研究认为,指向数学统计素养进阶的项目学习设计与实践应该注意:构建真实情境,经历统计过程;引入开放数据,丰富统计实践;关注任务设计,重视问题解决;利用统计软件,发展计算思维;落实反思评价,培养批判思维. 展开更多
关键词 初中数学 项目学习 数据分析 数学统计素养
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立足单元整体 培养统计素养——以人教A版“变量的相关关系”教学为例
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作者 刘荣军 金秋怡 《中学教研(数学版)》 2024年第6期5-8,共4页
统计思维具有“不确定”性,学生惯用确定性思维来理解“不确定”性的统计与概率知识,导致统计教学只关注统计模型套用,而忽视对统计思想的理解.统计教学应该站在单元整体的高度发展学生的统计素养.
关键词 单元整体设计 培养统计素养 教学实践案例
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健康大数据时代下的医学生统计素养培养——“医学统计学”课程思政实践初探 被引量:13
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作者 许茜 刘志臻 +1 位作者 俞向梅 蔡晶 《教育教学论坛》 2021年第12期57-60,共4页
为提升新时代健康大数据的管理和研究水平,适应健康大数据时代对未来医生的新要求,医学生应具备良好的统计素养。在“医学统计学”课程的授课实践中,教师应从统计意识、统计知识、统计能力、统计道德四个方面对医学生统计素养进行引导渗... 为提升新时代健康大数据的管理和研究水平,适应健康大数据时代对未来医生的新要求,医学生应具备良好的统计素养。在“医学统计学”课程的授课实践中,教师应从统计意识、统计知识、统计能力、统计道德四个方面对医学生统计素养进行引导渗透,发挥课程的育人作用。 展开更多
关键词 健康大数据 医学生 统计素养
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对统计素养及其培养的理性思考 被引量:3
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作者 游明伦 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2010年第12期F0002-F0002,F0003,共2页
1 统计素养的定义及内涵 什么是统计素养.目前还没有统一的公认的准确定义。从现阶段国内研究文献来看.比较有代表性的观点是浙江工商大学李金昌教授给出的定义,即统计素养就是人们掌握统计基本知识的程度、统计理论方法水平及运用... 1 统计素养的定义及内涵 什么是统计素养.目前还没有统一的公认的准确定义。从现阶段国内研究文献来看.比较有代表性的观点是浙江工商大学李金昌教授给出的定义,即统计素养就是人们掌握统计基本知识的程度、统计理论方法水平及运用统计方法解决现实问题的能力和所具有的统计世界观.包括统计知识(统计基本素养)、 展开更多
关键词 统计素养 理性 培养 浙江工商大学 统计知识 研究文献 基本素养 统计方法
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提高农村初中生统计素养教学策略研究 被引量:1
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作者 曲元海 张安梅 +1 位作者 汪伟 宋文媛 《通化师范学院学报》 2008年第2期82-85,共4页
调查表明,初中生对统计量理解处于较低水平.教学实验结果显示,教学实验从整体上提高了学生对统计量的理解水平,促进了学生统计观念的形成,探索出了提高初中生统计素养的教学策略,这对统计量内容的教学很有启发.
关键词 统计 教学实验 统计素养
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如何提高非统计专业本科生统计素养 被引量:2
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作者 方敏 《统计与决策》 北大核心 2003年第3期30-30,共1页
关键词 统计 高校 大学生 统计专业本科生 统计素养
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大数据时代统计素养的内涵及其对基础教育课程改革的启示 被引量:2
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作者 陈碧芬 潘小芳 《浙江师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2020年第2期236-240,共5页
在大数据时代,统计素养越来越受到关注.然而,随着数据的变化和技术的发展,需要重新审视统计素养的内涵.在分析大数据时代公民对统计需求的新变化及回顾统计素养内涵的基础上,提出了统计素养的包容性定义.为了适应大数据时代的要求,基础... 在大数据时代,统计素养越来越受到关注.然而,随着数据的变化和技术的发展,需要重新审视统计素养的内涵.在分析大数据时代公民对统计需求的新变化及回顾统计素养内涵的基础上,提出了统计素养的包容性定义.为了适应大数据时代的要求,基础教育课程需要以统计素养为核心目标,可以在以下几个方面对“统计与概率”内容进行改革:关注公民情境;适当引入开放数据;采用可视化软件;加强统计建模;渗透批判性评价和反思.研究结果为我国基础教育课程中“统计与概率”内容的修订提供参考. 展开更多
关键词 统计素养 大数据时代 可视化 基础教育课程
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论统计素养的培养 被引量:23
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作者 李俊 《浙江教育学院学报》 2009年第1期10-16,共7页
21世纪我国开始新的课程改革,概率统计进入中小学数学课程。探讨统计教育中如何实践素质教育具有重要性和迫切性。文章在文献研究的基础上,提出统计素养的一个构成模型,指出生成统计素养的元素和影响统计素养表现的因素,并以"变异... 21世纪我国开始新的课程改革,概率统计进入中小学数学课程。探讨统计教育中如何实践素质教育具有重要性和迫切性。文章在文献研究的基础上,提出统计素养的一个构成模型,指出生成统计素养的元素和影响统计素养表现的因素,并以"变异性"概念为例,论述了在概率统计教学中培养学生统计素养的设想。 展开更多
关键词 数学素养 统计素养 标准差教学
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培养统计素养:统计通识课的实践与探索 被引量:1
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作者 彭小令 方开泰 《大学数学》 2022年第6期29-34,共6页
大数据时代统计普及教育成为当下十分重要的任务.过去16年统计通识课的实践与探索,提出了7要点3支撑教学法,并自行研发了统计知识动态交互式展示在线平台,多维度的培养方式与丰富的教学活动,最终达到“培养不同学科背景学生统计素养”... 大数据时代统计普及教育成为当下十分重要的任务.过去16年统计通识课的实践与探索,提出了7要点3支撑教学法,并自行研发了统计知识动态交互式展示在线平台,多维度的培养方式与丰富的教学活动,最终达到“培养不同学科背景学生统计素养”的目标. 展开更多
关键词 统计素养 动态交互式教学平台 7要点3支撑教学法 方差分析
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论统计素养 被引量:19
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作者 李金昌 《浙江统计》 2006年第1期4-6,共3页
关键词 统计素养 改革开放以来 统计理论研究 政府统计工作 与国际接轨 实践工作 改革环境 学术氛围 思想观念 国际交流
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提高统计素养,培养应用型经管类人才 被引量:2
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作者 陈伟 卢秀容 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2011年第9期59-60,共2页
培养经管类专业学生的统计素养是当前高校面临的一项紧迫任务。本文在介绍统计素养的基本内涵以及提高统计素养意义的基础上,分析了本科院校经管类专业本科生统计素养缺乏的原因:能自觉运用统计学方法的学生较少、对统计课程的开设没有... 培养经管类专业学生的统计素养是当前高校面临的一项紧迫任务。本文在介绍统计素养的基本内涵以及提高统计素养意义的基础上,分析了本科院校经管类专业本科生统计素养缺乏的原因:能自觉运用统计学方法的学生较少、对统计课程的开设没有给予足够的重视、学生缺乏统计实践锻炼机会等,最后提出以统计软件为辅助教学手段、培养学生的统计思维、正确地使用统计方法等建议。 展开更多
关键词 统计素养 应用型经管类 实践能力
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提高统计素养,培养应用型经管类人才 被引量:2
14
作者 金泽龙 《黑龙江教育学院学报》 2011年第9期59-61,共3页
培养经管类专业学生的统计素养是当前高校面临的一项紧迫任务。本文在介绍统计素养的基本内涵以及提高统计素养意义的基础上,分析了本科院校经管类专业本科生统计素养缺乏的原因:能自觉运用统计学方法的学生较少、对统计课程的开设没... 培养经管类专业学生的统计素养是当前高校面临的一项紧迫任务。本文在介绍统计素养的基本内涵以及提高统计素养意义的基础上,分析了本科院校经管类专业本科生统计素养缺乏的原因:能自觉运用统计学方法的学生较少、对统计课程的开设没有给予足够的重视、学生缺乏统计实践锻炼机会等,最后提出以统计软件为辅助教学手段、培养学生的统计思维、正确地使用统计方法等建议。 展开更多
关键词 统计素养 应用型经管类 实践能力
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生物医药专业学生统计素养培养策略 被引量:1
15
作者 曹洪玉 唐乾 郑学仿 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2015年第6期88-89,共2页
统计学思维与方法已渗透到生物学、农学、药学及临床实验等,但许多生物医药学专业学生对统计学重视不足,影响了学生在科研工作中应用统计学的科学性和严谨性。文章根据生物医药学专业特点,重新定位统计学课程目标,设计适当的实践教学环... 统计学思维与方法已渗透到生物学、农学、药学及临床实验等,但许多生物医药学专业学生对统计学重视不足,影响了学生在科研工作中应用统计学的科学性和严谨性。文章根据生物医药学专业特点,重新定位统计学课程目标,设计适当的实践教学环节,并提出生物医学专业学生统计素养的培养路径。 展开更多
关键词 统计素养 生物医药 路径
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浅议如何提高非统计专业本科生统计素养 被引量:11
16
作者 方敏 《统计教育》 2003年第4期37-38,共2页
本文分析了我国高校非统计专业学生缺乏统计素养的原因以及由此对学生的创新能力和其他能力的影响,就如何提高非统计专业统计素养提出了建议。
关键词 高等院校 统计专业本科生 统计素养 统计教学 宣传工作 教学内容 互动式教学 多媒体教学
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统计素养:小学阶段“统计教学”关注的重点——以色列海法大学教授达尼·本兹威访谈录 被引量:7
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作者 章勤琼 达尼·本兹威 《小学教学(数学版)》 2016年第12期4-7,共4页
在世界各国的数学课程中,统计的重要性越来越突出、相对于“数与代数”及“图形与几何”,小学数学教师对统计这一内容的教学往往不是那么熟悉因此,在第13届数学教育大会期间,章勤琼教授对国际著名的统计教学专家达尼·本兹威(D... 在世界各国的数学课程中,统计的重要性越来越突出、相对于“数与代数”及“图形与几何”,小学数学教师对统计这一内容的教学往往不是那么熟悉因此,在第13届数学教育大会期间,章勤琼教授对国际著名的统计教学专家达尼·本兹威(Dani Bmrzvi)教授进行了访谈.以下为访谈实录。 展开更多
关键词 统计教学 大学教授 小学阶段 统计素养 访谈录 以色列 “数与代数” 小学数学教师
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如何提高非统计专业本科生的统计素养 被引量:4
18
作者 李继云 《统计教育》 2007年第12期23-24,共2页
培养和提高高校非统计专业学生的统计素养,是统计教育的重要任务之一。随着市场经济对统计人才需求的不断扩大,这一问题越来越引起人们的普遍关注。本文在介绍了统计素养的基本内容及加强统计素养培养的意义的基础上,分析了高校非统计... 培养和提高高校非统计专业学生的统计素养,是统计教育的重要任务之一。随着市场经济对统计人才需求的不断扩大,这一问题越来越引起人们的普遍关注。本文在介绍了统计素养的基本内容及加强统计素养培养的意义的基础上,分析了高校非统计专业学生缺乏统计素养的原因,提出了提高统计素养的方法。 展开更多
关键词 统计专业 统计素养 途径
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在统计学课程教学中提升财经类专业学生的统计素养 被引量:1
19
作者 郇红艳 《科技经济市场》 2008年第7期127-128,共2页
21世纪,统计素养是新型经济管理人才必备的基本素质之一。文章分析了统计素养的基本内涵,提出应该在统计学教学的全过程中,有针对性地提升财经类专业学生的统计素养。
关键词 统计 财经类专业 统计素养
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通识教育中大学生统计素养与思政教育的融合发展研究
20
作者 刘俊娟 宋学坤 《中国教育技术装备》 2023年第9期88-91,共4页
在数智化时代和课程思政双重背景下,通识教育中对学生统计素养的培养除关注统计知识和能力等技术层面的学习外,还应关注学生统计观念与思维、统计道德等综合素质的培养。结合河南中医药大学通识课建设现状,从通识教育中大学生统计素养... 在数智化时代和课程思政双重背景下,通识教育中对学生统计素养的培养除关注统计知识和能力等技术层面的学习外,还应关注学生统计观念与思维、统计道德等综合素质的培养。结合河南中医药大学通识课建设现状,从通识教育中大学生统计素养培养的重点内容、统计素养与思政教育在课程内容上的融合发展和统计素养与思政教育在教学模式上的融合发展三个方面进行研究,为通识教育的发展和课程思政的建设提供有益参考。 展开更多
关键词 通识教育 大学生 统计素养 课程思政 思政教育 生活中的统计 LOPPDS闭环式教学模式
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