期刊文献+
共找到1,069篇文章
< 1 2 54 >
每页显示 20 50 100
语文课程的继承和发展
1
作者 王宁 《课程.教材.教法》 北大核心 2025年第2期6-8,共3页
我在语文教育上是一个志愿者,我没有教过语文课,不是非常懂得教学,只希望能够把自己的一些传统语言学的知识拿给教师们看看有没有用。我谈“语文课程的继承和发展”,只是想说一说自己这几年跟教师们接触的领悟和感想。中国自从有教育—... 我在语文教育上是一个志愿者,我没有教过语文课,不是非常懂得教学,只希望能够把自己的一些传统语言学的知识拿给教师们看看有没有用。我谈“语文课程的继承和发展”,只是想说一说自己这几年跟教师们接触的领悟和感想。中国自从有教育——不管是宫廷教育、社会教育还是学校教育——就有语文。语文存在有多长时间?我大概算了一下,从西周公元前1046年开始,到今天有3000多年。这么长的时间,礼、乐、射、御、书、数这六门课里,最重要的、打基础的课是书和数,书是语文,数是数学。 展开更多
关键词 语文课程 传统语言学 语文教育 社会教育 志愿者 继承和发展 打基础
在线阅读 下载PDF
我国数学双基教学文化的特色及其继承和发展 被引量:6
2
作者 张红 《数学教育学报》 北大核心 2009年第6期10-12,22,共4页
我国数学双基教学根植于自己的文化传统,其教学文化的特色表现为:在课堂上,教师讲启、学生听练是数学双基教学课堂的主要组织形式,“启发式”、“师生互动”、“精讲多练”表现了我国数学双基教学课堂的文化特色,而“五环节”教学... 我国数学双基教学根植于自己的文化传统,其教学文化的特色表现为:在课堂上,教师讲启、学生听练是数学双基教学课堂的主要组织形式,“启发式”、“师生互动”、“精讲多练”表现了我国数学双基教学课堂的文化特色,而“五环节”教学模式则是其集中体现;在教学活动方面,系统讲解、解题、复习、变式练习、考试等成为常规教学活动,它们构成了数学双基教学的一道道独特的文化风景;在教学关系上,作为教学过程本质的教与学关系,表现出学生服从教师,学习围绕教学的特点,而师生对大纲教材的一种服从关系也是数学双基教学文化的一个特色.继承和发展数学双基教学文化要做好:在数学课堂上,改革和调整传统的“五环节教学”模式;结合学科发展和学生的“数学现实”来组织数学知识的教学;淡化数学教学中的“考试功利”. 展开更多
关键词 数学双基教学 教学文化 特色 继承和发展
在线阅读 下载PDF
邓小平理论对列宁新经济政策思想的继承和发展 被引量:6
3
作者 杨承训 李洙泗 《马克思主义与现实》 CSSCI 1998年第5期12-17,共6页
江泽民同志在十五大指出:“在当代中国,马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,是一脉相承的科学体系。”历史表明,对邓小平理论的形成影响最直接的是毛泽东思想和中国革命与建设的实践,其次便是列宁的著作和他领导的俄国革命以... 江泽民同志在十五大指出:“在当代中国,马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,是一脉相承的科学体系。”历史表明,对邓小平理论的形成影响最直接的是毛泽东思想和中国革命与建设的实践,其次便是列宁的著作和他领导的俄国革命以及苏联社会主义建设的成败经验。十一... 展开更多
关键词 列宁新经济政策思想 邓小平理论 社会主义本质 列宁的新经济政策 马克思列宁主义 国家资本主义 社会主义初级阶段 商品经济 马克思主义经济学说史 继承和发展
在线阅读 下载PDF
论《淮南子》对《吕氏春秋》推类理论的继承和发展 被引量:3
4
作者 董志铁 《人文杂志》 CSSCI 北大核心 1989年第3期69-75,共7页
宋高似孙认为《淮南子》一书“殆出于”《吕氏春秋》(见《吕氏春秋·附考》),此说虽有夸大之嫌,却道出了两书之间的承继关系。两书的共同点之一是对推类理论都有研究,那么《吕氏春秋》的推类理论具体内容是什么?《淮南子》的推类理... 宋高似孙认为《淮南子》一书“殆出于”《吕氏春秋》(见《吕氏春秋·附考》),此说虽有夸大之嫌,却道出了两书之间的承继关系。两书的共同点之一是对推类理论都有研究,那么《吕氏春秋》的推类理论具体内容是什么?《淮南子》的推类理论又包括哪些内容?在此问题上,后于《吕氏春秋》百年有余的《淮南子》继承了《吕氏春秋》哪些东西?又在哪些地方发展了《吕氏春秋》的推类理论?本文拟就上述问题作一考察。 展开更多
关键词 推类 《淮南子》 《吕氏春秋》 知类 继承和发展 小马 大智 类事物 入水 渡水
在线阅读 下载PDF
从“健全社会主义法制”到“依法治国”——论“三个代表”重要思想对邓小平法制理论的继承和发展 被引量:6
5
作者 朱力宇 《海南大学学报(人文社会科学版)》 2005年第2期194-201,共8页
从“健全社会主义法制”到“依法治国”,不仅使我国社会主义法制建设发展到一个新的阶段,也使马克思主义法学和邓小平法制理论在世纪之交,继续得到了重要的丰富和发展。因此,“依法治国”论具有继承性、发展性和科学性等特点。
关键词 邓小平法制理论 “依法治国” 社会主义法制 “三个代表” 继承和发展 重要思想 健全 马克思主义法学 丰富和发展 建设发展 继承 科学性 发展
在线阅读 下载PDF
新时期继承和发展毛泽东军事思想的哲学思考 被引量:2
6
作者 林炜 张鸿来 《南京医科大学学报(社会科学版)》 2008年第1期39-42,共4页
中国共产党历来非常重视理论指导和理论创新,在坚持马克思列宁主义同中国实际相结合的过程中,创造性地产生了具有中国特色的重大理论成果。通过从辩证唯物主义观点入手,思考和分析新时期继承和发展毛泽东军事思想的四个原则和方法,阐述... 中国共产党历来非常重视理论指导和理论创新,在坚持马克思列宁主义同中国实际相结合的过程中,创造性地产生了具有中国特色的重大理论成果。通过从辩证唯物主义观点入手,思考和分析新时期继承和发展毛泽东军事思想的四个原则和方法,阐述了新时期继承和发展毛泽东军事思想的理论基础、客观依据、根本动力以及广阔前景。 展开更多
关键词 继承和发展 哲学思考 原则方法
在线阅读 下载PDF
科学发展观是邓小平发展观的继承和发展 被引量:3
7
作者 孙应帅 《北京行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第6期42-45,共4页
科学发展观的明确提出,是以胡锦涛为总书记的党中央在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下,总结改革开放以来中国取得的经验教训,并从新世纪新阶段的实际出发,努力把握发展的客观规律,汲取人类关于发展的有益成果的基础上提出来的... 科学发展观的明确提出,是以胡锦涛为总书记的党中央在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下,总结改革开放以来中国取得的经验教训,并从新世纪新阶段的实际出发,努力把握发展的客观规律,汲取人类关于发展的有益成果的基础上提出来的。科学发展观把坚持以人为本和经济社会全面、协调、可持续发展统一起来,并强调按照“五个统筹”的要求推进改革和发展,标志着党对社会主义现代化建设规律的认识更加深入。作为对邓小平发展观的继承和发展以及与时俱进的马克思主义发展观,作为我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想,它已经成为我们推动经济社会发展、加快推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想。在新的形势下,牢固树立和全面贯彻科学发展观,对于实现全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会,进而实现现代化的宏伟目标,推动中国特色社会主义建设的伟大事业具有重大而深远的意义。 展开更多
关键词 科学发展 邓小平理论发展 继承和发展
在线阅读 下载PDF
邓小平理论对马克思主义的继承和发展中的几个问题 被引量:2
8
作者 王贵明 《浙江社会科学》 CSSCI 1999年第5期4-9,共6页
本文认为 ,邓小平理论对马克思主义的继承 ,首先是对马克思世界观的本质即他的方法的继承 ;其对马克思主义的发展 ,是以时代的需要和中国特色的社会主义的实践为基础得出马克思主义的新观点。围绕这个中心 ,文章认为 ,马克思主义的历史... 本文认为 ,邓小平理论对马克思主义的继承 ,首先是对马克思世界观的本质即他的方法的继承 ;其对马克思主义的发展 ,是以时代的需要和中国特色的社会主义的实践为基础得出马克思主义的新观点。围绕这个中心 ,文章认为 ,马克思主义的历史阶段和理论形态既有联系又有区别 ,划分的标准是时代的特点。邓小平理论对马克思主义的继承和发展 ,依据的是马克思主义在我们时代具有不可超越的一般本质和由时代特点所决定的可超越的特殊本质。时代发展主题的转换和社会主义国家发展主题的转换 ,构成邓小平理论时代意义的全部内涵。邓小平理论作为实践理性形态的马克思主义 ,它不是马克思主义的逻辑理论体系 ,而是马克思主义的观点的理论体系 ,是在新的历史条件下马克思主义立场、观点和方法的统一。党的实事求是的思想路线是马克思主义方法的现代表述 。 展开更多
关键词 邓小平理论 马克思主义的本质 继承和发展 历史主题
在线阅读 下载PDF
习近平民本治国思想对中国传统民本观的继承和发展 被引量:3
9
作者 罗连祥 《前沿》 2017年第11期9-13,共5页
人民是社会发展的主体,以民为本是社会发展的本质要求,是政治合法性的现实基础。以习近平为核心的党中央高度重视民本思想在治国理政中的重要性,将中国传统民本观创造性地运用到国家治理实践中,创建出了具有中国文化特色的民本治国新体... 人民是社会发展的主体,以民为本是社会发展的本质要求,是政治合法性的现实基础。以习近平为核心的党中央高度重视民本思想在治国理政中的重要性,将中国传统民本观创造性地运用到国家治理实践中,创建出了具有中国文化特色的民本治国新体系。研究习近平民本治国思想的传统文化底蕴,对于我们更好地理解习近平治国理政方略、增强民族文化自信具有重要意义。 展开更多
关键词 习近平 民本治国思想 中国传统民本观 继承和发展
原文传递
帛书《黄帝四经》对《老子》学说的继承和发展 被引量:4
10
作者 郑杰文 《管子学刊》 1996年第3期54-59,共6页
《黄帝四经》,初见著录于《汉书·艺文志》,为其所著录二十七种“黄帝书”之一。至《隋书·经籍志》已不见著录,可能在汉魏六朝战乱中亡佚。1973年底,长沙马王堆三号汉墓出土了一批帛书,其中有关于黄帝学说的古佚书四篇,唐兰先... 《黄帝四经》,初见著录于《汉书·艺文志》,为其所著录二十七种“黄帝书”之一。至《隋书·经籍志》已不见著录,可能在汉魏六朝战乱中亡佚。1973年底,长沙马王堆三号汉墓出土了一批帛书,其中有关于黄帝学说的古佚书四篇,唐兰先生、李学勤先生等考定为佚失的《黄帝四经》。帛书《黄帝四经》的发现,为研究战国秦汉时期颇活跃的黄帝学派提供了第一手资料。从中我们可以看到此派的思想学说,也可以看出它对于《老子》学说的继承和发展。 展开更多
关键词 帛书《黄帝四经》 《老子》学说 社会治理模式 天道 黄老之学 继承和发展 《汉书·艺文志》 “无为而治” 战国秦汉时期 为政者
在线阅读 下载PDF
邓小平继承和发展了列宁利用资本主义的思想 被引量:2
11
作者 卢福营 《毛泽东思想研究》 CSSCI 北大核心 1999年第6期54-56,共3页
关键词 利用资本主义 邓小平 社会主义初级阶段 国家资本主义 建设社会主义 继承和发展 对外开放 “一国两制” 列宁 途径和方式
在线阅读 下载PDF
论党的建设的继承和发展 被引量:2
12
作者 王长江 《中国延安干部学院学报》 2011年第4期59-66,共8页
当前党的建设呈现出大好形势,但也面临一些问题。在纪念党成立90周年之际,我们总结过去的经验,在继承什么和发展什么的认识上,至少应坚持三点:坚持马克思主义对政党功能的基本认识,克服自身组织功能缺陷;坚持勇于担当的政党责任和政党使... 当前党的建设呈现出大好形势,但也面临一些问题。在纪念党成立90周年之际,我们总结过去的经验,在继承什么和发展什么的认识上,至少应坚持三点:坚持马克思主义对政党功能的基本认识,克服自身组织功能缺陷;坚持勇于担当的政党责任和政党使命,在推进民主化改革、推进党管干部方式改革、推进高度集中的权力适当分权等方面担当起为党负责的精神;坚持改革创新的时代精神,包括观念的创新、思维方式的创新、体制的创新,在制度顶层设计创新上力争突破,为深化改革创造理论和制度条件。 展开更多
关键词 党的建设 继承和发展 马克思主义 政党功能 政党责任 改革创新
在线阅读 下载PDF
论邓小平、江泽民同志对毛泽东统一战线思想的继承和发展 被引量:2
13
作者 冉绵惠 周黎 《毛泽东思想研究》 CSSCI 北大核心 2001年第1期65-67,共3页
关键词 统一战线理论 江泽民同志 统一战线思想 继承和发展 统战理论 邓小平 统一战线工作 毛泽东 中国共产党领导 马克思主义理论
在线阅读 下载PDF
论全面从严治党对邓小平从严治党思想的继承和发展 被引量:4
14
作者 闫德民 《中国浦东干部学院学报》 2015年第5期19-26,共8页
从严治党是邓小平留给我们的宝贵思想和政治遗产。习近平提出的全面从严治党这一战略思想,继承和发展了邓小平从严治党思想。其继承主要体现在两个方面,一是对其根本立场和科学方法的继承;二是对其思想理论成果的继承。其发展则主要表现... 从严治党是邓小平留给我们的宝贵思想和政治遗产。习近平提出的全面从严治党这一战略思想,继承和发展了邓小平从严治党思想。其继承主要体现在两个方面,一是对其根本立场和科学方法的继承;二是对其思想理论成果的继承。其发展则主要表现在:一是将全面从严治党同其他"三个全面"并列提出,共同构成治国理政新的战略布局;二是把从严治党由一种管党治党思想,上升为管党治党理论体系;三是丰富和发展了邓小平从严治党思想。这一战略思想,深化了对管党治党的规律性认识,深刻回答了"建设一个什么样的党、怎样建设党"这一基本问题,为锻造中国特色社会主义事业的坚强领导核心提供了基本遵循。 展开更多
关键词 全面从严治党 邓小平从严治党思想 继承和发展
在线阅读 下载PDF
论巴金散文对中国散文优秀传统的继承和发展 被引量:2
15
作者 姚春树 《甘肃社会科学》 北大核心 2003年第3期3-7,共5页
巴金在其漫长的散文创作生涯中 ,自觉地创造性继承和发展中国散文的优秀传统。这突出表现在巴金在其散文创造中 ,自觉继承和发展了中国散文优秀传统中的尊情尚理、情理交融 ,继承和发展了从庄子到鲁迅的浪漫寓言象征散文艺术 ,继承和发... 巴金在其漫长的散文创作生涯中 ,自觉地创造性继承和发展中国散文的优秀传统。这突出表现在巴金在其散文创造中 ,自觉继承和发展了中国散文优秀传统中的尊情尚理、情理交融 ,继承和发展了从庄子到鲁迅的浪漫寓言象征散文艺术 ,继承和发展了中国古代诗文创作的注重诗意意象创造 ,以及继承和发展了“春秋笔法”和“鲁迅笔法”。巴金散文创作的民族特色和巨大成就 ,为继承和弘扬文学的民族传统提供了宝贵的历史经验。 展开更多
关键词 巴金散文 中国散文优秀传统 创造性继承和发展
在线阅读 下载PDF
论黎庶昌对曾国藩洋务观的继承和发展 被引量:1
16
作者 成晓军 《贵州社会科学》 CSSCI 北大核心 1994年第2期103-108,共6页
1863年春,黎庶昌因前一年应诏上书万余言切论时事,为清廷“加恩以知县用,发交曾国藩军营差遣委用,以资造就”.曾国藩很赏识黎氏之才华,“接庶昌延入幕”,即优礼待之.从此,黎庶昌与曾国藩朝夕相处十余年,受曾氏“以躬行为天下先,以讲求... 1863年春,黎庶昌因前一年应诏上书万余言切论时事,为清廷“加恩以知县用,发交曾国藩军营差遣委用,以资造就”.曾国藩很赏识黎氏之才华,“接庶昌延入幕”,即优礼待之.从此,黎庶昌与曾国藩朝夕相处十余年,受曾氏“以躬行为天下先,以讲求有用之学为僚友劝”思想言行的浸染和熏陶,成为“曾门四弟子”之一,俩人之间形成了一种师生加父子般的深厚情谊. 展开更多
关键词 曾国藩 黎庶昌 洋务观 资本主义 对外交涉 第二次鸦片战争 半殖民地化 师夷智 继承和发展 西方文化
在线阅读 下载PDF
邓小平对社会主义观的继承和发展 被引量:1
17
作者 朱修国 《山东大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1997年第2期106-109,共4页
邓小平在开创建设有中国特色社会主义的事业中,继承了科学社会主义关于社会主义学说的基本原理,在总结前人经验教训的基础上,结合新的历史条件下的社会主义实践,就什么是社会主义和如何建设社会主义的问题,闸发了一系列新思想、新观点... 邓小平在开创建设有中国特色社会主义的事业中,继承了科学社会主义关于社会主义学说的基本原理,在总结前人经验教训的基础上,结合新的历史条件下的社会主义实践,就什么是社会主义和如何建设社会主义的问题,闸发了一系列新思想、新观点。这不仅对我国社会主义现代化建设有理论奠基意义,而且对世界一切经济文化落后国家的社会主义实践,都具有重要的指导意义。 关于什么是社会主义和如何建设社会主义的问题,从马恩到毛泽东一系列马克思主义经典作家都作了认真详细的探讨和论述。 展开更多
关键词 传统社会主义观 邓小平 马克思主义 继承和发展 发展生产力 资本主义 社会主义实践 毛泽东 共产主义 共同富裕
在线阅读 下载PDF
论“构建社会主义和谐社会”理论是对中国古代传统“和谐”思想的继承和发展 被引量:1
18
作者 袁文斌 苏子毓 《社会科学论坛》 2010年第2期189-193,共5页
"和谐"思想是中国古代传统文化的思想基础,是中华民族精神的核心理念。研究和借鉴"和谐"思想的合理内涵,对推进中国特色社会主义伟大事业的发展具有重要的现实意义。党的十六大以来,党中央提出了"构建社会主... "和谐"思想是中国古代传统文化的思想基础,是中华民族精神的核心理念。研究和借鉴"和谐"思想的合理内涵,对推进中国特色社会主义伟大事业的发展具有重要的现实意义。党的十六大以来,党中央提出了"构建社会主义和谐社会"的重大战略任务,把"社会和谐"作为我党不懈奋斗的目标。这一重要理论的产生不仅是时代的召唤,也是对中国古代传统"和谐"理念的继承和发展,是科学社会主义发展史上具有重要理论价值的重大创新。 展开更多
关键词 和生物 和之为德 和谐思想 社会主义和谐社会 继承和发展
在线阅读 下载PDF
论拉卡托斯对波普尔科学哲学的继承和发展 被引量:1
19
作者 吴兴勇 《求索》 1987年第1期49-54,共6页
西方的科学技术是建立在其复杂多变、派系林立的哲学思想的基础上的,我们不可只重视西方的科学技术,而忽视产生和培育它的土壤——哲学思想。因为西方的科学和哲学是一个统一的结构。随着近代科学技术的迅猛发展,西方哲学思想中渐渐荫... 西方的科学技术是建立在其复杂多变、派系林立的哲学思想的基础上的,我们不可只重视西方的科学技术,而忽视产生和培育它的土壤——哲学思想。因为西方的科学和哲学是一个统一的结构。随着近代科学技术的迅猛发展,西方哲学思想中渐渐荫现出一个分支——科学哲学。这个哲学分文直接以近代的科学为研究对象。 展开更多
关键词 波普尔 拉卡托斯 科学哲学 研究纲领 世界3 科学理论 继承和发展 范式 科学史 科学知识
在线阅读 下载PDF
邓小平对毛泽东人本思想的继承和发展 被引量:2
20
作者 李洪影 《辽宁工业大学学报(社会科学版)》 2013年第6期1-3,45,共4页
以人为本是毛泽东思想和邓小平理论的核心内容。邓小平与毛泽东人本思想的形成有着很多共同之处,都是把中华传统文化的精华和马克思主义人学融合为独有的"以人为本"思想,也都有着相似的社会条件。邓小平对毛泽东人本思想的继... 以人为本是毛泽东思想和邓小平理论的核心内容。邓小平与毛泽东人本思想的形成有着很多共同之处,都是把中华传统文化的精华和马克思主义人学融合为独有的"以人为本"思想,也都有着相似的社会条件。邓小平对毛泽东人本思想的继承和发展主要表现在:一是哲学基础,即实事求是;二是主要内涵,包括"群众路线"、"人民的利益高于一切"、"全心全意为人民服务"、"人民民主权利"等方面。 展开更多
关键词 邓小平 毛泽东 人本思想 继承和发展
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 54 下一页 到第
使用帮助 返回顶部