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浅议环境科学专业设综合化学实验课程的必要性
1
作者
赵晓莉
《气象教育与科技》
2002年第1期24-27,共4页
关键词
环境科学专业
综合化学实验课程
必要性
专业课
环境
化学
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职称材料
化学综合实验课程的设置与大学生科研能力的培养
被引量：
17
2
作者
张霞
刘晓霞
+1 位作者
于永丽
王育红
《实验室研究与探索》
CAS
2008年第5期117-119,共3页
为培养学生的科研能力和创新意识,自2003年开始设置化学综合实验课程。该课程由2-3个大的系列实验构成,每个大实验的内容与教师的科研项目挂钩,且学科交叉。要求学生完成从产品的合成到结构与性能的检测,并在实验结束后结合相关内容写...
为培养学生的科研能力和创新意识,自2003年开始设置化学综合实验课程。该课程由2-3个大的系列实验构成,每个大实验的内容与教师的科研项目挂钩,且学科交叉。要求学生完成从产品的合成到结构与性能的检测,并在实验结束后结合相关内容写出小论文。教学效果信息反馈表明,该实验课程在培养学生严谨认真的科学态度和团结合作的科学精神方面起到了一定的作用。
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关键词
化学
综合
实验
课程
科研能力
创新意识
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职称材料
团队学习(TBL)教学模式在化学实验课程综合设计教学中的应用
被引量：
5
3
作者
肖华
王清华
《高等教育研究学报》
2013年第B10期97-99,共3页
在概述团队学习(TBL)教学模式的基础上,分别从组织形式、学习模式、评价体系等方面总结了2009级应用化学专业本科学员在化学实验课程综合设计的教学中实施团队学习模式的教学经验,具体阐述了在学习小组的构建、课前教案的准备、教学形...
在概述团队学习(TBL)教学模式的基础上,分别从组织形式、学习模式、评价体系等方面总结了2009级应用化学专业本科学员在化学实验课程综合设计的教学中实施团队学习模式的教学经验,具体阐述了在学习小组的构建、课前教案的准备、教学形式的选择和教学评价体系的制定等方面的经验和技巧,为在即将开设的综合化学实验教学中进一步拓展和深化TBL教学作好充分的准备。
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关键词
团队学习模式
化学
实验
课程
综合
设计
教学模式
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职称材料
题名
浅议环境科学专业设综合化学实验课程的必要性
1
作者
赵晓莉
出处
《气象教育与科技》
2002年第1期24-27,共4页
关键词
环境科学专业
综合化学实验课程
必要性
专业课
环境
化学
分类号
X13 [环境科学与工程—环境科学]
X－4 [环境科学与工程]
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职称材料
题名
化学综合实验课程的设置与大学生科研能力的培养
被引量：
17
2
作者
张霞
刘晓霞
于永丽
王育红
机构
东北大学理学院
出处
《实验室研究与探索》
CAS
2008年第5期117-119,共3页
基金
东北大学教育科学研究"十一五"规划立项资助
文摘
为培养学生的科研能力和创新意识,自2003年开始设置化学综合实验课程。该课程由2-3个大的系列实验构成,每个大实验的内容与教师的科研项目挂钩,且学科交叉。要求学生完成从产品的合成到结构与性能的检测,并在实验结束后结合相关内容写出小论文。教学效果信息反馈表明,该实验课程在培养学生严谨认真的科学态度和团结合作的科学精神方面起到了一定的作用。
关键词
化学
综合
实验
课程
科研能力
创新意识
Keywords
comprehensive chemical experiment course
scientific researchful ability
innovative spirit
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
团队学习(TBL)教学模式在化学实验课程综合设计教学中的应用
被引量：
5
3
作者
肖华
王清华
机构
国防科学技术大学理学院
出处
《高等教育研究学报》
2013年第B10期97-99,共3页
文摘
在概述团队学习(TBL)教学模式的基础上,分别从组织形式、学习模式、评价体系等方面总结了2009级应用化学专业本科学员在化学实验课程综合设计的教学中实施团队学习模式的教学经验,具体阐述了在学习小组的构建、课前教案的准备、教学形式的选择和教学评价体系的制定等方面的经验和技巧,为在即将开设的综合化学实验教学中进一步拓展和深化TBL教学作好充分的准备。
关键词
团队学习模式
化学
实验
课程
综合
设计
教学模式
Keywords
team - based learning
the course of integrated design for chemistry experiments
teaching mode
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅议环境科学专业设综合化学实验课程的必要性
赵晓莉
《气象教育与科技》
2002
0
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职称材料
2
化学综合实验课程的设置与大学生科研能力的培养
张霞
刘晓霞
于永丽
王育红
《实验室研究与探索》
CAS
2008
17
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职称材料
3
团队学习(TBL)教学模式在化学实验课程综合设计教学中的应用
肖华
王清华
《高等教育研究学报》
2013
5
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职称材料
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