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绿色教育:新时代中国高等教育变革与转型 被引量:3
1
作者 张军 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2024年第10期1-10,35,共11页
教育兴则国家兴,教育强则国家强。世界强国无一不是教育强国,高等教育强国是建设世界强国的先决条件。着眼全球高等教育变革趋势与未来前景,深入分析中国特色高等教育改革发展面临的历史方位与形势挑战,结合绿色教育的理论框架和核心特... 教育兴则国家兴,教育强则国家强。世界强国无一不是教育强国,高等教育强国是建设世界强国的先决条件。着眼全球高等教育变革趋势与未来前景,深入分析中国特色高等教育改革发展面临的历史方位与形势挑战,结合绿色教育的理论框架和核心特征,探究高等教育转型的中国策略:聚焦人才自主培养,构建绿色育才树人体系;聚焦学科自主构建,构建绿色学科发展体系;聚焦科技自立自强,构建绿色科技创新体系;聚焦坚定文化自信,构建绿色文化治理体系。加快推进一流大学高质量建设,发展绿色教育,走出一条中国特色、世界一流高等教育新路,实现以人为本、开放共享、高质高效和可持续发展之间的有机统一。 展开更多
关键词 绿色教育 中国高等教育 高质量教育体系 可持续发展
原文传递
面向“双碳”目标的高校绿色教育生态系统构建研究
2
作者 曾经纬 吴瑕 黄涛 《牡丹江教育学院学报》 2024年第8期50-54,共5页
构建高校绿色教育生态系统是推动“双碳”目标实现的重要路径。当前绿色教育存在要素缺乏协同性、课程缺乏系统性、实践平台不完善等问题。立足“双碳”目标,突出了高校绿色教育生态系统的重要性,提出应该构建“政校企家”协同的绿色教... 构建高校绿色教育生态系统是推动“双碳”目标实现的重要路径。当前绿色教育存在要素缺乏协同性、课程缺乏系统性、实践平台不完善等问题。立足“双碳”目标,突出了高校绿色教育生态系统的重要性,提出应该构建“政校企家”协同的绿色教育保障机制,健全阶梯绿色教育体系,完善绿色教育实践平台,通畅绿色教育成果输送渠道。以高校绿色教育生态系统构建为基础,助力“双碳”目标实现。 展开更多
关键词 绿色教育 教育生态系统 协同理论 “双碳”目标
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论绿色教育资源在生态文明教育中的运用——以亚太森林组织普洱万掌山基地为例
3
作者 邓琦 祝建兵 张波亮 《西南林业大学学报(社会科学)》 2024年第5期9-14,共6页
在当前绿色发展背景下,生态文明教育的重要性日益凸显,而绿色教育资源的开发与运用则是实施生态文明教育的关键所在。对现有绿色教育资源进行合理开发、整合与优化,运用到生态文明教育中,可以增强其教育的时效性和针对性。以普洱万掌山... 在当前绿色发展背景下,生态文明教育的重要性日益凸显,而绿色教育资源的开发与运用则是实施生态文明教育的关键所在。对现有绿色教育资源进行合理开发、整合与优化,运用到生态文明教育中,可以增强其教育的时效性和针对性。以普洱万掌山基地为例,通过分析和总结其生态文明教育过程中资源的整合和运用,进而得出需要从创新教育载体、整合社会力量、强化队伍建设、培养绿色意识、汲取国外经验等方面不断深化研究,只有充分发挥绿色教育资源的作用,才能培养出具有环保意识、实践能力和创新精神的新一代,为构建美好的生态环境作出贡献。 展开更多
关键词 生态文明 绿色教育 资源 万掌山
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基于中国式现代化的绿色教育研究
4
作者 庞跃辉 《江汉大学学报(社会科学版)》 2024年第3期111-119,共9页
中国式现代化绿色发展的鲜明主旨与战略指向,是全面建设社会主义现代化国家新征程推进绿色发展的时代要求,既具有丰厚思想哲理性,也具有科学发展范式性和重要实践引领性,为我们大力推进绿色发展、提升发展质量提供了根本遵循,也为我们... 中国式现代化绿色发展的鲜明主旨与战略指向,是全面建设社会主义现代化国家新征程推进绿色发展的时代要求,既具有丰厚思想哲理性,也具有科学发展范式性和重要实践引领性,为我们大力推进绿色发展、提升发展质量提供了根本遵循,也为我们着力加强绿色教育、推进教育创新发展提供了重要指南。主动落实中国式现代化推进绿色发展的主旨精神,进一步促进绿色教育,应当把绿色发展的重要理念和生态环保的相关知识、技能、方法融入教育教学过程,创新绿色教育方式,推进绿色教育实践,增强绿色教育效能。 展开更多
关键词 中国式现代化 绿色发展 绿色教育 教育创新 教育效能
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绿色教育视角下的小学综合实践课程发展路径
5
作者 徐敏 《华夏教师》 2024年第23期19-21,共3页
在绿色教育视角下,小学综合实践课程作为培养学生环保意识和可持续发展能力的重要途径,面临课程与实践方法脱节、学生参与度不足、评价体系不完善和资源共享平台缺失等问题。本文从课程内容、教学方法、评价体系和资源整合四个方面提出... 在绿色教育视角下,小学综合实践课程作为培养学生环保意识和可持续发展能力的重要途径,面临课程与实践方法脱节、学生参与度不足、评价体系不完善和资源共享平台缺失等问题。本文从课程内容、教学方法、评价体系和资源整合四个方面提出了相应的发展路径,旨在增强课程效果、提升教育质量、促进学生全面发展、实现绿色教育。 展开更多
关键词 绿色教育 综合实践课程 环保意识
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道德与法治“绿色教育”:内涵释义与实现路径
6
作者 牛冰鑫 杨英 《中小学德育》 2024年第8期67-71,共5页
绿色教育是新时代我国义务教育领域的新生态、新格局,关涉学生、社会、国家和人类的可持续发展,是道德与法治教育的重要内容。道德与法治绿色教育包括围绕“人与自然”的生态文明教育,“人与自我”的生命教育,“人与人类”的共生教育和... 绿色教育是新时代我国义务教育领域的新生态、新格局,关涉学生、社会、国家和人类的可持续发展,是道德与法治教育的重要内容。道德与法治绿色教育包括围绕“人与自然”的生态文明教育,“人与自我”的生命教育,“人与人类”的共生教育和“人与时代”的“新”教育四个维度,通过“人”的多元教育回归培养人的本真。学校可从构建绿色课堂、打造绿色师资、开发绿色课程、营造绿色文化和推进绿色评价等方面入手,高质量践行课标,全方位提升道德与法治绿色教育的针对性和有效性。 展开更多
关键词 道德与法治 绿色教育 课程标准 核心素养 可持续发展
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绿色教育理念下中学数学快乐课堂的构建
7
作者 刘学雄 《学周刊》 2024年第14期74-76,共3页
随着素质教育改革的持续推进,各种新型的教学思想被引入中学数学教学,绿色教育理念就是其中之一,教师遵循该理念的指导,加强打造以生为本的数学课堂,不仅能够激发学生的求知欲望和学习潜力,也能优化数学课堂的生态环境,促进学生综合素... 随着素质教育改革的持续推进,各种新型的教学思想被引入中学数学教学,绿色教育理念就是其中之一,教师遵循该理念的指导,加强打造以生为本的数学课堂,不仅能够激发学生的求知欲望和学习潜力,也能优化数学课堂的生态环境,促进学生综合素养的可持续发展。本文重点分析在绿色教育理念下构建中学数学快乐课堂的重要性,根据数学课程目标和学生的内在需求研讨快乐课堂的构建策略,希望能够实现绿色教育理念在数学教学中的有效渗透。 展开更多
关键词 绿色教育理念 中学数学 快乐课堂
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基于绿色教育理念下的中学英语阅读课教学探究
8
作者 程亚琴 《学周刊》 2024年第14期107-109,共3页
阅读课在中学英语教学中占据着重要的地位,绿色教育是素质教育深化过程中衍生出的新理念,代表着一种原生态、可持续的教学思想,在英语阅读课中融入绿色教育理念,是调动学生阅读积极性,打造英语高效课堂的必由之路。本文主要研究绿色教... 阅读课在中学英语教学中占据着重要的地位,绿色教育是素质教育深化过程中衍生出的新理念,代表着一种原生态、可持续的教学思想,在英语阅读课中融入绿色教育理念,是调动学生阅读积极性,打造英语高效课堂的必由之路。本文主要研究绿色教育理念的内涵和特质,分析该理念对英语阅读课教学提出的新要求,论述基于绿色教育理念的阅读教学策略,力求修复课堂生态,让英语阅读课堂绽放出自然蓬勃之“绿”,焕发出活力和新生。 展开更多
关键词 绿色教育理念 中学英语 阅读课教学
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生态文明背景下的大学生绿色教育体系建构探析
9
作者 王志专 《科技风》 2024年第6期70-73,共4页
绿色经济和绿色教育将会成为新时代可持续发展的重中之重。大学生的绿色教育关系公民整体生态文明素养的提升和我国生态文明建设的大局。需要着力培养大学生的绿色就业理念,打赢高校重点工作中的“就业突围战”;明确高校绿色教育的目标... 绿色经济和绿色教育将会成为新时代可持续发展的重中之重。大学生的绿色教育关系公民整体生态文明素养的提升和我国生态文明建设的大局。需要着力培养大学生的绿色就业理念,打赢高校重点工作中的“就业突围战”;明确高校绿色教育的目标,健全高校绿色教育课程体系;加强大学生的绿色创新创业教育,培养绿色创新人才。 展开更多
关键词 绿色发展 绿色就业 绿色教育 绿色创业
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绿色教育引领下的劳动教育课程与教学实践探索
10
作者 曹素华 《河南教育(基教版)(上)》 2024年第12期64-65,共2页
随着劳动教育越来越受到重视,各地各校的劳动教育实践创新涌动,劳动教育进入蓬勃发展的新阶段。近年来,郑州市回民高级中学在构建绿色教育体系中,着重对劳动教育课程进行了实践探索。
关键词 教学实践探索 高级中学 实践创新 教育引领 绿色教育体系 郑州市 劳动 课程
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倡导生态理念,实践绿色教育——深圳市承翰学校“无废校园”建设纪实
11
作者 刘永明 马俊华 《环境教育》 2024年第5期110-110,共1页
深圳市承翰学校是由深圳市承翰教育投资管理有限公司投资、管理,深圳实验教育集团参与创办的一所集小学、初中、高中和留学于一体,寄宿、走读、接送与留学推荐服务相结合的高品质、国际化、现代化的新型民办学校。学校把生态文明教育融... 深圳市承翰学校是由深圳市承翰教育投资管理有限公司投资、管理,深圳实验教育集团参与创办的一所集小学、初中、高中和留学于一体,寄宿、走读、接送与留学推荐服务相结合的高品质、国际化、现代化的新型民办学校。学校把生态文明教育融入育人全过程,秉持“坚持绿色教育理念,服务生态文明建设”的教学理念,在课程设置、社会实践、校园活动等环节。 展开更多
关键词 民办学校 生态文明教育 一所 生态理念 绿色教育理念 生态文明建设 课程设置 推荐服务
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绿色教育理念下的小学垃圾分类教育实践研究
12
作者 郑欣 李丹 《环境教育》 2024年第10期63-64,共2页
垃圾分类作为环保行动的重要组成部分,其教育实践对于小学生而言具有深远的意义。通过垃圾分类教育,学生不仅能了解环保知识,更能将理念转化为实际行动,从而培养良好的环保习惯。通过绿色教育理念下的小学垃圾分类教育实践研究,可以使... 垃圾分类作为环保行动的重要组成部分,其教育实践对于小学生而言具有深远的意义。通过垃圾分类教育,学生不仅能了解环保知识,更能将理念转化为实际行动,从而培养良好的环保习惯。通过绿色教育理念下的小学垃圾分类教育实践研究,可以使学生掌握垃圾分类的基本知识,理解其重要性和紧迫性,引导学生积极参与垃圾分类活动,形成正确的环保行为模式,促进个人和社会的可持续发展。 展开更多
关键词 垃圾分类 教育实践研究 绿色教育理念 环保知识 环保行为 环保行动 学生积极参与 社会的可持续发展
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推绿色教育促城市绿色发展 被引量:2
13
作者 裴雪姣 谈尧 《城市观察》 2012年第6期67-75,共9页
教育对绿色城市建设和城市的可持续发展具有重要促进作用,国际上一些国家和城市已较早地开始了以推行绿色教育来促进城市绿色发展的进程,取得了较好的效果。本文概述了绿色教育理念的形成和内涵,重点总结了国际上一些国家和城市在发展... 教育对绿色城市建设和城市的可持续发展具有重要促进作用,国际上一些国家和城市已较早地开始了以推行绿色教育来促进城市绿色发展的进程,取得了较好的效果。本文概述了绿色教育理念的形成和内涵,重点总结了国际上一些国家和城市在发展绿色教育中所积累的宝贵经验,并对中国城市绿色教育发展的概况和问题进行了简要分析,在此基础上提出了国际绿色教育经验对中国城市可持续发展的启示。 展开更多
关键词 绿色教育 城市绿色发展 全民绿色教育
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面向可持续发展的大学绿色教育体系
14
作者 张雪花 李娟 张宏伟 《高等教育发展研究》 2011年第3期34-39,共6页
本文分析了建设大学绿色教育体系的可行性和必要性,构建了“面向可持续发展的大学绿色教育体系”的雏形。旨在为高校建设绿色教育体系,培育具有可持续发展理念的绿色人才提供理论和方法参考,推动绿色教育的发展。
关键词 绿色教育 绿色教育体系 可持续发展
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大学绿色教育的现状与对策 被引量:30
15
作者 孙萍 刘钊 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2000年第11期65-66,共2页
关键词 大学 绿色教育 环境科技知识 素质教育
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关于构建大学绿色教育课程体系的初步设想 被引量:10
16
作者 孙学成 赵新泽 邓晓龙 《科技进步与对策》 北大核心 2002年第10期178-179,共2页
提出了构建大学绿色教育课程体系的基本原则与基本框架,并对大学绿色教育课程体系建设中几个亟待解决的问题进行了分析。
关键词 绿色教育 课程体系 可持续发展 高校 环境保护意识
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促进高等院校绿色教育的思考 被引量:17
17
作者 余吉安 陈建成 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第11期26-31,共6页
绿色发展是时代的呼唤,绿色教育是推进绿色发展、建设美丽中国的重要策略。高等院校开展绿色教育涉及到绿色学科规划、绿色师资队伍建设、绿色课程设计与开发、学生绿色知识练习、实践考察和课题研究,以及学校绿色教学氛围的营造等。高... 绿色发展是时代的呼唤,绿色教育是推进绿色发展、建设美丽中国的重要策略。高等院校开展绿色教育涉及到绿色学科规划、绿色师资队伍建设、绿色课程设计与开发、学生绿色知识练习、实践考察和课题研究,以及学校绿色教学氛围的营造等。高等院校通过深入开展绿色教育,使学生的绿色理念得到有效培育、绿色技术和经营管理技能得到极大提升,有助于他们作为未来社会活动主体践行绿色发展理念。 展开更多
关键词 高等院校 绿色教育 内容
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“绿色教育”理念引领下的高职思政课教学 被引量:6
18
作者 李德才 冯小兵 孙晓燕 《职教论坛》 北大核心 2012年第23期29-30,共2页
绿色教育理念下的高职学院的思想政治教学,应该是贴近学生、贴近生活、贴近社会的、让课堂充满生命的活力、让高职学生课有所得、成为一个个潜滋暗长的"新我"的教学。从实际出发,切实做好思想政治教育工作;抛弃传统不重视学... 绿色教育理念下的高职学院的思想政治教学,应该是贴近学生、贴近生活、贴近社会的、让课堂充满生命的活力、让高职学生课有所得、成为一个个潜滋暗长的"新我"的教学。从实际出发,切实做好思想政治教育工作;抛弃传统不重视学生个体思维的教学理念;改变传统老套的教学模式;在思想政治教学的过程中,合理应用网络,提高学生对思想政治学习的热情和兴趣。 展开更多
关键词 绿色教育 思想政治 教学 高职
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绿色教育:高校生态文明建设的路径选择 被引量:15
19
作者 罗贤宇 俞白桦 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2017年第2期151-155,共5页
当前我国的教育尤其是高等教育在未来社会发展中处于当前我国的教育尤其是高等教育在未来社会重要位置,如何培养一代具有生态文明理念的绿色人才,是高校生态文明建设的路径选择。当代大学生是生态文明建设未来的主力军和决策者,其责无... 当前我国的教育尤其是高等教育在未来社会发展中处于当前我国的教育尤其是高等教育在未来社会重要位置,如何培养一代具有生态文明理念的绿色人才,是高校生态文明建设的路径选择。当代大学生是生态文明建设未来的主力军和决策者,其责无旁贷地应该肩负起生态文明建设事业。因此,针对我国高校绿色教育存在的主要问题,积极探索高校绿色教育的多维路径来重塑生态价值观,引导大学生主动担当起应有的责任,为建设"美丽中国"和实现中华民族永续发展贡献智慧和力量具有重要意义。 展开更多
关键词 绿色教育 高校 生态文明
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绿色教育的核心理念及其可行性研究——基于幼儿园灾害教育调查的实证分析 被引量:11
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作者 崔卓 于开莲 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第4期138-144,共7页
绿色教育一方面包括培养学生的环保意识,促进自然环境的可持续发展;另一方面包括促进学生自身的可持续发展,即尊重学生的天性,顺应其发展规律,激发其创造性。绿色教育的核心理念就是在既满足当代人需求,又不对后代人发展造成威胁的前提... 绿色教育一方面包括培养学生的环保意识,促进自然环境的可持续发展;另一方面包括促进学生自身的可持续发展,即尊重学生的天性,顺应其发展规律,激发其创造性。绿色教育的核心理念就是在既满足当代人需求,又不对后代人发展造成威胁的前提下,崇尚绿色与自然环境,尊重生命及个性发展,使人与自然和谐共生,从而实现二者的可持续发展。基于幼儿园灾害教育调查的实证分析表明,目前我国幼儿园绿色教育还处于起步初期,要达到以可持续发展为核心理念的绿色教育阶段更需时日。未来一段时期,幼儿园绿色教育应关注三个方面:创设幼儿园绿色生态环境,营造和谐人文氛围,加强幼儿园、社区、家庭三位一体的资源共享式绿色教育。 展开更多
关键词 绿色教育 可持续发展 灾害教育调查
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