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建设绿色班级 践行“两山”理念——以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(高年级)第10讲为例
1
作者
倪诗瑜
《现代教学》
2024年第5期16-17,共2页
为深入贯彻落实习近平生态文明思想,不断增强师生参与生态文明建设和环境保护的主动意识、责任意识,营造环境保护从我做起、人人有责的浓厚氛围,本文以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(高年级)第10讲为例,就如何高质量建...
为深入贯彻落实习近平生态文明思想,不断增强师生参与生态文明建设和环境保护的主动意识、责任意识,营造环境保护从我做起、人人有责的浓厚氛围,本文以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(高年级)第10讲为例,就如何高质量建设绿色班级,深入践行“两山”理念进行探究,为将生态文明教育融入育人全过程,全面提升当代学生生态文明素养,培养具有生态文明理论和实践能力的时代新人奠定扎实的基础。
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关键词
生态文明
绿色班级
“两山”理念
在线阅读
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职称材料
绿色班级创建的价值探求
被引量:
1
2
作者
陈巧蓉
冯翔
徐萌
《西南民族大学学报(自然科学版)》
CAS
2010年第2期320-324,共5页
创建"绿色班级"的目的是将让环保理念融入到大学生的学习、生活和工作中,为经济社会可持续发展培养出有环境科学知识和生态伦理道德的高级人才.提高环境意识的意义在于它是经济社会可持续发展的基础;是提高国民素质的重要内容...
创建"绿色班级"的目的是将让环保理念融入到大学生的学习、生活和工作中,为经济社会可持续发展培养出有环境科学知识和生态伦理道德的高级人才.提高环境意识的意义在于它是经济社会可持续发展的基础;是提高国民素质的重要内容.提高环境意识要从环境价值观教育、环境责任感教育和自觉参与环保教育几个方面进行.本文对高校创建绿色班级的价值进行了探讨.广泛开展绿色班级创建活动,能够使"专业性"环境教育转向"素质型"环境教育,使高校成为培养绿色高级人才的摇篮和走向"绿色文明"的先导.
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关键词
环境意识
环境教育
绿色班级
在线阅读
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职称材料
基于绿色教育理念构建绿色班级的策略研究
被引量:
1
3
作者
杨伯成
《教育与职业》
北大核心
2011年第6期43-44,共2页
班级是高校的基层单位,是学校管理的基础。将绿色教育理念引入班级管理之中,对大学生的成长、成人、成才都将起到重要的作用。文章阐述了绿色班级的含义,并针对高校大学生存在的具体问题,提出了通过绿色教育理念构建绿色班级的对策,以...
班级是高校的基层单位,是学校管理的基础。将绿色教育理念引入班级管理之中,对大学生的成长、成人、成才都将起到重要的作用。文章阐述了绿色班级的含义,并针对高校大学生存在的具体问题,提出了通过绿色教育理念构建绿色班级的对策,以帮助大学生健康成长、顺利成才。
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关键词
绿色
教育理念
班级
管理
绿色班级
在线阅读
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职称材料
打造绿色家园,创建和谐环境——谈绿色班级的创建策略
4
作者
严东
《文教资料》
2011年第15期121-122,共2页
所谓绿色班级,是一种强调以生为本、追求生态和谐的教育管理理念。绿色班级是一种管理理念.也是一种管理艺术。绿色班级既体现现代班集体建设的理念,更是进行现代班集体建设的有效载体。作者从实际出发,在创建“绿色班级”的工作实...
所谓绿色班级,是一种强调以生为本、追求生态和谐的教育管理理念。绿色班级是一种管理理念.也是一种管理艺术。绿色班级既体现现代班集体建设的理念,更是进行现代班集体建设的有效载体。作者从实际出发,在创建“绿色班级”的工作实践中.提出了“绿色班级”的创建策略。
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关键词
绿色班级
创建策略
创新实践
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职称材料
浅谈“绿色班级”的创建
5
作者
苏艳芳
《生活教育》
2014年第7期101-101,共1页
“绿色班级”这个词源于“绿色学校”的系列创建思想,现代班集体建设的理念指导与“绿色班级”创建的实践活动紧密相连。本文从自然、发展、和谐、民主四个角度探讨了绿色班级的创建。
关键词
绿色班级
自然
发展
和谐
民主
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职称材料
让班级焕发出浓浓绿色——“绿色班级”创建总结
6
作者
李明
李永月
《环境教育》
2005年第7期34-34,共1页
关键词
绿色班级
创建总结
小学
环境教育
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职称材料
绿色班级管理之特征
7
作者
吴小青
《教书育人(教师新概念)》
2020年第2期71-71,共1页
目前,各行各业都在推崇绿色管理。绿色管理是一种生态平衡的管理模式,员工在这种模式下的幸福指数高,工作积极性较高。在班级管理中,我们也要有绿色管理意识,从班级的各个方面入手,平衡班级管理中的各种因素,让学生能够在班级中自主健...
目前,各行各业都在推崇绿色管理。绿色管理是一种生态平衡的管理模式,员工在这种模式下的幸福指数高,工作积极性较高。在班级管理中,我们也要有绿色管理意识,从班级的各个方面入手,平衡班级管理中的各种因素,让学生能够在班级中自主健康地成长。那么,绿色班级管理有哪些特征,如何推行绿色班级管理呢?笔者认为,绿色班级管理的特征应具备以下几个关键词。
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关键词
班级
管理
幸福指数
生态平衡
管理模式
绿色班级
关键词
积极性
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职称材料
一对一数字化学习情境下的班级管理改进
8
作者
何伏刚
杨文婷
杨南应
《中小学管理》
北大核心
2014年第5期39-41,共3页
一对一数字化学习的诞生给班级管理带来极大挑战。建议结合新技术发展趋势及相关研究成果进行现代班级管理改进:建立让教师成为"平等中的首席"的管理理念;借助新技术,提高学生民主参与班级管理的能力;基于新技术,提升教师的...
一对一数字化学习的诞生给班级管理带来极大挑战。建议结合新技术发展趋势及相关研究成果进行现代班级管理改进:建立让教师成为"平等中的首席"的管理理念;借助新技术,提高学生民主参与班级管理的能力;基于新技术,提升教师的教育技术能力;充分利用新技术,营造家校合作的新环境等。
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关键词
网络
班级
管理
一对一数字化学习
一对一网络
班级
“生命化
班级
管理”
“
班级
绿色
管理”
电子教材
数字化学习设备
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职称材料
题名
建设绿色班级 践行“两山”理念——以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(高年级)第10讲为例
1
作者
倪诗瑜
机构
上海市静安区闸北实验小学明德校
出处
《现代教学》
2024年第5期16-17,共2页
文摘
为深入贯彻落实习近平生态文明思想,不断增强师生参与生态文明建设和环境保护的主动意识、责任意识,营造环境保护从我做起、人人有责的浓厚氛围,本文以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(高年级)第10讲为例,就如何高质量建设绿色班级,深入践行“两山”理念进行探究,为将生态文明教育融入育人全过程,全面提升当代学生生态文明素养,培养具有生态文明理论和实践能力的时代新人奠定扎实的基础。
关键词
生态文明
绿色班级
“两山”理念
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
绿色班级创建的价值探求
被引量:
1
2
作者
陈巧蓉
冯翔
徐萌
机构
西南民族大学
出处
《西南民族大学学报(自然科学版)》
CAS
2010年第2期320-324,共5页
文摘
创建"绿色班级"的目的是将让环保理念融入到大学生的学习、生活和工作中,为经济社会可持续发展培养出有环境科学知识和生态伦理道德的高级人才.提高环境意识的意义在于它是经济社会可持续发展的基础;是提高国民素质的重要内容.提高环境意识要从环境价值观教育、环境责任感教育和自觉参与环保教育几个方面进行.本文对高校创建绿色班级的价值进行了探讨.广泛开展绿色班级创建活动,能够使"专业性"环境教育转向"素质型"环境教育,使高校成为培养绿色高级人才的摇篮和走向"绿色文明"的先导.
关键词
环境意识
环境教育
绿色班级
Keywords
environmental sense
environmental education
green class
value
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于绿色教育理念构建绿色班级的策略研究
被引量:
1
3
作者
杨伯成
机构
北华航天工业学院建筑工程系党总支
出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第6期43-44,共2页
基金
北华航天工业学院2008年度科研课题"用绿色教育理念管理班级工作模式的创新与实践"的研究成果(课题编号:XS-2008-04)
文摘
班级是高校的基层单位,是学校管理的基础。将绿色教育理念引入班级管理之中,对大学生的成长、成人、成才都将起到重要的作用。文章阐述了绿色班级的含义,并针对高校大学生存在的具体问题,提出了通过绿色教育理念构建绿色班级的对策,以帮助大学生健康成长、顺利成才。
关键词
绿色
教育理念
班级
管理
绿色班级
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
打造绿色家园,创建和谐环境——谈绿色班级的创建策略
4
作者
严东
机构
阜宁高等师范学校
出处
《文教资料》
2011年第15期121-122,共2页
文摘
所谓绿色班级,是一种强调以生为本、追求生态和谐的教育管理理念。绿色班级是一种管理理念.也是一种管理艺术。绿色班级既体现现代班集体建设的理念,更是进行现代班集体建设的有效载体。作者从实际出发,在创建“绿色班级”的工作实践中.提出了“绿色班级”的创建策略。
关键词
绿色班级
创建策略
创新实践
分类号
F276.44 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
浅谈“绿色班级”的创建
5
作者
苏艳芳
机构
江苏省泰州市实验小学
出处
《生活教育》
2014年第7期101-101,共1页
文摘
“绿色班级”这个词源于“绿色学校”的系列创建思想,现代班集体建设的理念指导与“绿色班级”创建的实践活动紧密相连。本文从自然、发展、和谐、民主四个角度探讨了绿色班级的创建。
关键词
绿色班级
自然
发展
和谐
民主
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
让班级焕发出浓浓绿色——“绿色班级”创建总结
6
作者
李明
李永月
机构
山东省枣庄市市中区回民小学
出处
《环境教育》
2005年第7期34-34,共1页
关键词
绿色班级
创建总结
小学
环境教育
分类号
X-4 [环境科学与工程]
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职称材料
题名
绿色班级管理之特征
7
作者
吴小青
机构
浙江浦江县浦阳第一小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2020年第2期71-71,共1页
文摘
目前,各行各业都在推崇绿色管理。绿色管理是一种生态平衡的管理模式,员工在这种模式下的幸福指数高,工作积极性较高。在班级管理中,我们也要有绿色管理意识,从班级的各个方面入手,平衡班级管理中的各种因素,让学生能够在班级中自主健康地成长。那么,绿色班级管理有哪些特征,如何推行绿色班级管理呢?笔者认为,绿色班级管理的特征应具备以下几个关键词。
关键词
班级
管理
幸福指数
生态平衡
管理模式
绿色班级
关键词
积极性
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一对一数字化学习情境下的班级管理改进
8
作者
何伏刚
杨文婷
杨南应
机构
北京师范大学教育技术学院
中国人民公安大学警务实战训练部
中国人民公安大学教务处
出处
《中小学管理》
北大核心
2014年第5期39-41,共3页
基金
北京市支持中央高校共建项目"青年英才计划"(The Importation and Development of High-Caliber Talents Project of Beijing Municipal Institutions)研究项目"实训生成课程开发模式研究"(课题编号:YETP1349)的阶段性研究成果之一
文摘
一对一数字化学习的诞生给班级管理带来极大挑战。建议结合新技术发展趋势及相关研究成果进行现代班级管理改进:建立让教师成为"平等中的首席"的管理理念;借助新技术,提高学生民主参与班级管理的能力;基于新技术,提升教师的教育技术能力;充分利用新技术,营造家校合作的新环境等。
关键词
网络
班级
管理
一对一数字化学习
一对一网络
班级
“生命化
班级
管理”
“
班级
绿色
管理”
电子教材
数字化学习设备
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
建设绿色班级 践行“两山”理念——以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(高年级)第10讲为例
倪诗瑜
《现代教学》
2024
0
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职称材料
2
绿色班级创建的价值探求
陈巧蓉
冯翔
徐萌
《西南民族大学学报(自然科学版)》
CAS
2010
1
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职称材料
3
基于绿色教育理念构建绿色班级的策略研究
杨伯成
《教育与职业》
北大核心
2011
1
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职称材料
4
打造绿色家园,创建和谐环境——谈绿色班级的创建策略
严东
《文教资料》
2011
0
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职称材料
5
浅谈“绿色班级”的创建
苏艳芳
《生活教育》
2014
0
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职称材料
6
让班级焕发出浓浓绿色——“绿色班级”创建总结
李明
李永月
《环境教育》
2005
0
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职称材料
7
绿色班级管理之特征
吴小青
《教书育人(教师新概念)》
2020
0
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职称材料
8
一对一数字化学习情境下的班级管理改进
何伏刚
杨文婷
杨南应
《中小学管理》
北大核心
2014
0
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职称材料
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