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小学互动编程项目式学习中习作资源的创新设计与应用
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作者 李杰 《新课程教学(电子版)》 2024年第1期86-88,共3页
编程是小学信息技术教育的难点,也是学生信息思维形成与发展的突破口,为此,很多小学都在积极组建编程社团,教师也在编程社团活动中融入项目式学习计划,以实现学生编程素质的系统性提升。为了推动编程社团活动,教师需要选择适合合作的教... 编程是小学信息技术教育的难点,也是学生信息思维形成与发展的突破口,为此,很多小学都在积极组建编程社团,教师也在编程社团活动中融入项目式学习计划,以实现学生编程素质的系统性提升。为了推动编程社团活动,教师需要选择适合合作的教学资源,谋划恰当的编程对象。本文主要站在小学语文教师的立场上,阐述了在编程项目式学习中如何创新设计和应用习作资源,以助力编程社团活动的开展,提高编程教学质量,提升学生编制技能,教会学生用编程去处理跨学科问题,并为深入学习语文知识提供支撑。 展开更多
关键词 小学信息技术 编程项目式学习 习作资源 创新设计与应用
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基于无人机编程项目的物联网专业实践系统配置方案研究 被引量:1
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作者 李德胜 《无线互联科技》 2017年第4期17-18,共2页
文章在对国内外大学该课程的建设方案进行调研与结合安徽科技学院应用型本科专业建设的人才培养目标的基础上,结合物联网工程专业的专业课"无人机控制与影像"的专业实践教学模式、内容以及方法进行深入的研究与探讨,开发出适... 文章在对国内外大学该课程的建设方案进行调研与结合安徽科技学院应用型本科专业建设的人才培养目标的基础上,结合物联网工程专业的专业课"无人机控制与影像"的专业实践教学模式、内容以及方法进行深入的研究与探讨,开发出适合安徽科技学院实际的基于无人机编程项目的物联网专业实践系统配置方案。该项目实施的目的是使学生能够掌握飞行器的组装、飞行控制、图像拍摄回传和后期处理的相关知识和技能,以期提升学生物联网工程综合实践技能的人才培养目标,并为相关专业人才培养改革提供参考。 展开更多
关键词 无人机 编程项目 物联网 系统配置
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石油与天然气工程挑战性课程教学实践——海洋油气集输计算机编程项目设计 被引量:3
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作者 赵海宁 《化工高等教育》 2019年第6期40-50,71,共11页
海洋油气集输课程是我校海洋油气工程专业本科生的一门必修核心课程。为了加深学生对基本理论的理解,强化工程应用并提高专业必修课程的挑战性,海洋油气集输全英文课程为学生有针对性地设计了三个全英文计算机编程项目,并进行了为期三... 海洋油气集输课程是我校海洋油气工程专业本科生的一门必修核心课程。为了加深学生对基本理论的理解,强化工程应用并提高专业必修课程的挑战性,海洋油气集输全英文课程为学生有针对性地设计了三个全英文计算机编程项目,并进行了为期三年的以项目为导向的教学实践。本文介绍了计算机编程项目的具体内容及通过问卷调查收集到的实际教学反馈。 展开更多
关键词 油气集输 挑战性课程 编程项目 教学实践
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石油与天然气工程挑战性课程教学实践--海洋油气集输计算机编程项目求解
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作者 赵海宁 《科教导刊(电子版)》 2020年第18期88-95,共8页
本文给出了我校《海洋油气集输》课程中计算机编程项目的详细求解方法及参照答案,这些计算机编程项目在教学中应用效果良好,能够有效的帮助学生掌握油气集输课程的重要的理论,同时发展学生解决实际工程问题的能力。现将实践教学中使用... 本文给出了我校《海洋油气集输》课程中计算机编程项目的详细求解方法及参照答案,这些计算机编程项目在教学中应用效果良好,能够有效的帮助学生掌握油气集输课程的重要的理论,同时发展学生解决实际工程问题的能力。现将实践教学中使用的编程项目的解法及参考答案整理成文,方便相关专业的广大师生在本科教学过程中使用。 展开更多
关键词 油气集输 编程项目 算例 闪蒸计算 管网计算
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基于计算机相关课程的编程项目实践探讨——以北京林业大学为例
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作者 蒋东辰 孙文雪 +1 位作者 杨子夜 贾婉华 《中国林业教育》 2018年第4期6-9,共4页
编程实践教育对当代大学生编程能力的培养和综合素质的提升具有重要作用。然而,当前高等院校学生编程实践能力的培养存在着编程实践内容相对单一、各编程实践项目间的内容关联性不强等问题,影响了学生编程实践能力的提升。为此,探讨了... 编程实践教育对当代大学生编程能力的培养和综合素质的提升具有重要作用。然而,当前高等院校学生编程实践能力的培养存在着编程实践内容相对单一、各编程实践项目间的内容关联性不强等问题,影响了学生编程实践能力的提升。为此,探讨了基于课程体系的编程实践项目的设计与实施方法,即在相对宽松的时间条件下,根据课程体系安排编程实践项目,以此来锻炼学生的综合编程实践能力,促进课堂教学与编程实践的快速结合。该方法能够有效锻炼学生的编程实践能力,增强学生对专业知识的理解,提升学生的创新意识。 展开更多
关键词 编程项目 课程体系 人才培养 实践教学
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做中学 用中学 创中学——小学信息科技开放型项目式编程教学实践
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作者 索韶伟 《教育实践与研究》 2024年第13期46-49,共4页
在《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)中强调,信息科技是现代科学技术领域中的重要部分,是提升学生科学精神和信息素养的关键课程。其中,项目式编程课程具有培养学生计算思维、提高数字化学习与创新的作用,有助... 在《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)中强调,信息科技是现代科学技术领域中的重要部分,是提升学生科学精神和信息素养的关键课程。其中,项目式编程课程具有培养学生计算思维、提高数字化学习与创新的作用,有助于提升学生的专注力与逻辑思维能力,为今后的学习奠定基础。但项目式编程的教学过程和步骤往往是预设的、固定的,同时枯燥的代码与严谨的编程语言不利于学生的兴趣培养。基于此,通过创新教学方式,以学生喜闻乐见的真实项目驱动开展教学实践,可提高学生的积极性与参与度,助力学生在“做中学、用中学、创中学”。 展开更多
关键词 小学信息科技 图形化项目编程 教学实践
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谈信息技术的科学本质与育人价值——基于计算思维的Scratch项目式编程 被引量:1
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作者 张芳菲 《小学教学参考》 2022年第6期84-86,共3页
绘画,是小学生特别感兴趣的活动。电脑绘画,是学生接触信息学科后对绘画的新的认知和体验。教师可结合儿童节的背景,从国旗入手,引导学生关注基本图形和组合图形,激发学生的爱国情怀,一起描绘节日绚烂的烟花和美丽的对称式的中国建筑。... 绘画,是小学生特别感兴趣的活动。电脑绘画,是学生接触信息学科后对绘画的新的认知和体验。教师可结合儿童节的背景,从国旗入手,引导学生关注基本图形和组合图形,激发学生的爱国情怀,一起描绘节日绚烂的烟花和美丽的对称式的中国建筑。通过搭积木的情境迁移,让学生理解多功能函数、体验Scratch的自制积木,实现自定义的搭积木式作画。程序绘画就是基于此设计的项目,它充分利用信息学科和Scratch编程的优势,为学生设计一个功能丰富、满足需求、方便实用的程序作品,让学生在描绘美好世界的同时,感受程序绘画的趣味和魅力。 展开更多
关键词 SCRATCH 项目编程 信息技术 科学本质 育人价值
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基于生活实例的项目式编程教学实践研究——以校本教材《升降机》一课为例
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作者 林榕 何基珠 《福建基础教育研究》 2023年第9期104-106,共3页
传统的编程教学方式缺少对学生真实生活经验的关注和启迪,难以体现学科育人价值。基于生活实例的项目式编程教学,以生活实例的功能特点、能力边界、使用规范和科技伦理为切入点,注重对真实情境的创设以及问题链和任务群的设计,更加关注... 传统的编程教学方式缺少对学生真实生活经验的关注和启迪,难以体现学科育人价值。基于生活实例的项目式编程教学,以生活实例的功能特点、能力边界、使用规范和科技伦理为切入点,注重对真实情境的创设以及问题链和任务群的设计,更加关注知识学习与价值教育的有机融合。引导学生在真实情境下,经历界定问题、分析问题、制定问题解决方案、设计算法和验证优化的完整过程,为实现素养导向和学科育人的项目式编程教学提供路径。 展开更多
关键词 生活实例 项目编程教学 学科实践 核心素养
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基于项目化编程的学生计算思维培养策略研究
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作者 张彬彬 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第11期131-133,共3页
随着我国教育事业的飞速发展,人们对素质教育的重视程度正在不断提高,信息科技课堂教学是强化学生计算思维能力的重要平台,同时也是有效促进学生智力发育的重要途径。在初中信息科技教学改革持续深化的背景下,传统教育模式难以满足学生... 随着我国教育事业的飞速发展,人们对素质教育的重视程度正在不断提高,信息科技课堂教学是强化学生计算思维能力的重要平台,同时也是有效促进学生智力发育的重要途径。在初中信息科技教学改革持续深化的背景下,传统教育模式难以满足学生计算思维的发展需求,采用项目化编程方法做好对学生教育指导尤为重要,以项目化编程为基础,学生能够理解星星科技基本知识内涵,并且在实际操作过程中强化解决问题的能力。信息技术课堂中基于项目化编程培养学生计算思维仍然面临一些问题,主要体现在编程项目开发缺乏拓展性,项目化编程操作缺乏自主性,以及评价机制建构缺乏多元化等等。基于项目化编程培养学生计算思维的信息科技课堂实践应当关注编程项目开发,以小组合作为平台提高编程效率,在情境中强化计算思维,以计算思维能力为基础优化评价机制。 展开更多
关键词 项目编程 计算思维 信息科技课堂
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《掷骰子游戏》项目中计算思维能力的培养 被引量:1
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作者 石秋香 刘璐 白鹭 《办公自动化》 2021年第8期31-33,共3页
计算思维作为21世纪的一项普适的能力,逐渐被人们提上了日程,开启了广泛的研究。STEAM教育理念强调从跨学科和解决真实问题的视角来培养学生的综合素质,从计算思维能力培养方面提出了新的要求,利用跨学科理念培养计算思维能力是一种新... 计算思维作为21世纪的一项普适的能力,逐渐被人们提上了日程,开启了广泛的研究。STEAM教育理念强调从跨学科和解决真实问题的视角来培养学生的综合素质,从计算思维能力培养方面提出了新的要求,利用跨学科理念培养计算思维能力是一种新的研究思路。本文选择《掷骰子游戏》项目,以Micro:Bit编程项目作为教学案例,从问题来源于真实情境、问题解决方案的制订、尝试解决方案、作品展示与分享交流四个角度探究计算思维能力的培养途径,以期为计算思维能力的培养提供借鉴。 展开更多
关键词 计算思维能力 MICRO Bit编程项目 STEAM教育
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基于“信息系统”学科大概念的项目教学探究——以简易版“班级图书管理系统”项目设计为例 被引量:2
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作者 吴加明 《中国信息技术教育》 2021年第11期32-34,共3页
随着项目学习在编程教育的深入推进,越来越多的教师更加注重项目的可行与效益,在编程项目的细节设计、作品可见性方面进行了更多的探索。本期解码,让我们对两个来自一线的编程项目设计进行学习。
关键词 信息系统 细节设计 图书管理系统 可见性 教学探究 编程教育 编程项目
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创客视域下少儿机器人课程设计与实践——以ICMC国际机器人创客大赛EV3项目为例
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作者 万冰慧 杨颖 《电脑知识与技术》 2023年第15期145-147,共3页
创客教育是一种基于兴趣和创意的学习形式,重视学生的独立思维以及创新能力的培养,在实践中多依托于机器人教学、STEM以及科学探究等课程内容,是当今基础教育领域关注的热点。研究通过分析当前少儿机器人教学现状,结合创客教育开展形式... 创客教育是一种基于兴趣和创意的学习形式,重视学生的独立思维以及创新能力的培养,在实践中多依托于机器人教学、STEM以及科学探究等课程内容,是当今基础教育领域关注的热点。研究通过分析当前少儿机器人教学现状,结合创客教育开展形式及内容,以ICMC国际机器人大赛EV3项目为平台,通过分析项目核心任务,设计教学方案并进行教学实践,并根据实践情况提出教学优化建议,从而为少儿创客教育提供案例参考。 展开更多
关键词 创客教育 少儿机器人课程 国际创客大赛 编程项目 教学实践
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基于敏捷开发实践的可交付软件项目管理中的测试策略创新
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作者 洪钢 《电子世界》 2014年第22期171-172,共2页
目前敏捷软件开发已经在广大的软件公司广泛使用,测试已经不再像瀑布模型中独立的一个模块存在,而是紧密地贯彻在整个SDL(软件开发生命周期)中,被更多的项目经理及开发人员认可的TDD(测试驱动开发),BDD(行为驱动开发)等XP(... 目前敏捷软件开发已经在广大的软件公司广泛使用,测试已经不再像瀑布模型中独立的一个模块存在,而是紧密地贯彻在整个SDL(软件开发生命周期)中,被更多的项目经理及开发人员认可的TDD(测试驱动开发),BDD(行为驱动开发)等XP(极限编程)的重要思想都应用到很多成功的项目开发中。相对于原本的瀑布模型中有一个独立的相当规模的测试团队来说,敏捷测试可以说从需求一开始提出就已经开始了,本文讲着重介绍规划,管理,运营,项目开发过程中各个阶段的测试策略及何特点。 展开更多
关键词 敏捷开发 敏捷测试 敏捷实践 测试策略 TDD BDD极限编程项目管理
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Optimization of Resource in the Industry of Construction
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作者 Francisco Javier Gutierrez Garcia Pedro Perez Diaz Pedro Sanchez Luis 《Journal of Civil Engineering and Architecture》 2014年第9期1145-1150,共6页
Time and cost are two of the most important factors to consider in each construction project. In order to maximize performance, both the client and the contractor will work to optimize both the duration of the project... Time and cost are two of the most important factors to consider in each construction project. In order to maximize performance, both the client and the contractor will work to optimize both the duration of the project and its cost. We show a model of linear entire mixed programming to solve the considered problem. The aim is to minimize the project total time, by means of the assignment of equipments of work to the different production lines of the activities to realizing. The fundamental beginning is to support the same production (rate of production in meters/day of the activity in view of the equipment of work) for tbe different equipments to achieve the maximum efficiency in each period of time. With the limited availability of resources, the work must be continuous and the period of time between operations and final must be kept. However, this paper also presents the bibliographical study on methodologies of the optimization of construction processes in response to the two objectives: time and cost. This will consider the use of recta-heuristic techniques, such as population based algorithms. 展开更多
关键词 OPTIMIZATION construction process HEURISTICS mathematical programming.
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