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网络基础及应用课程思政创新与实践研究
1
作者
郑蕊
刘杰
+1 位作者
王欣
迟恩宇
《电脑与电信》
2024年第9期59-64,共6页
为全面提升学生的专业技能和道德素养,深入探讨网络基础及应用课程思政教学,以“培根铸魂、德技并修”为目标进行教学创新与实践。以“基础为本、应用为翼、素养为魂”的课程思政设计为核心,采用行动研究法,在课程体系、项目实战、课程...
为全面提升学生的专业技能和道德素养,深入探讨网络基础及应用课程思政教学,以“培根铸魂、德技并修”为目标进行教学创新与实践。以“基础为本、应用为翼、素养为魂”的课程思政设计为核心,采用行动研究法,在课程体系、项目实战、课程思政等多个维度进行了教学改革探索,显著提高了学生的学习兴趣和参与度,学生不仅掌握了扎实的专业知识,还在文化自信、国家安全意识等方面有了显著提升。将课程思政与专业教学紧密结合,能够有效促进学生全面发展,为社会培养既有扎实专业知识又具备良好道德品质的复合型人才。
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关键词
网络基础及应用
课程思政
信息化教育
人才培养
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职称材料
高职《计算机网络基础及应用》课程建设实践
被引量：
2
2
作者
王东恩
沙继东
《职业技术教育》
北大核心
2013年第29期36-38,共3页
在《计算机网络基础及应用》课程建设中,将传统相对独立的课程章节重组为5个项目,根据实际工作任务设计学习任务,针对不同工作任务采取不同的教学模式,充分利用虚拟软件、仿真软件进行教学,最大限度地丰富教学资源。
关键词
高职院校
计算机
网络基础及应用
实践教学
教学平台
课程建设
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职称材料
虚拟实验与真实实验的比较研究——以“网络基础及应用”实验教学为例
被引量：
6
3
作者
王姣
张学军
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2013年第17期78-82,共5页
本文以《网络基础及应用》实验教学为例,从实验项目设计、实验测试以及问卷调查三方面进行了详细的实证研究,比较得出虚拟实验与真实实验的优势与不足,并阐述了针对不同实验项目的复杂程度及各方面条件的限制,如何通过虚拟实验与真实实...
本文以《网络基础及应用》实验教学为例,从实验项目设计、实验测试以及问卷调查三方面进行了详细的实证研究,比较得出虚拟实验与真实实验的优势与不足,并阐述了针对不同实验项目的复杂程度及各方面条件的限制,如何通过虚拟实验与真实实验的优势互补来提高教学效果。
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关键词
虚拟实验
真实实验
网络基础及应用
原文传递
题名
网络基础及应用课程思政创新与实践研究
1
作者
郑蕊
刘杰
王欣
迟恩宇
机构
长春职业技术学院
出处
《电脑与电信》
2024年第9期59-64,共6页
基金
教育部第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目,项目编号:ZI2021120103
教育部职业院校信息化教学指导委员会研究项目,项目编号:KT2024050
+1 种基金
全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目,项目编号:2024-AFCEC-687
吉林省职业技术教育学会研究项目,项目编号:2022XHY102。
文摘
为全面提升学生的专业技能和道德素养,深入探讨网络基础及应用课程思政教学,以“培根铸魂、德技并修”为目标进行教学创新与实践。以“基础为本、应用为翼、素养为魂”的课程思政设计为核心,采用行动研究法,在课程体系、项目实战、课程思政等多个维度进行了教学改革探索,显著提高了学生的学习兴趣和参与度,学生不仅掌握了扎实的专业知识,还在文化自信、国家安全意识等方面有了显著提升。将课程思政与专业教学紧密结合,能够有效促进学生全面发展,为社会培养既有扎实专业知识又具备良好道德品质的复合型人才。
关键词
网络基础及应用
课程思政
信息化教育
人才培养
Keywords
Networking Fundamentals and Applications
ideological and political education
information technology education
talent development
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高职《计算机网络基础及应用》课程建设实践
被引量：
2
2
作者
王东恩
沙继东
机构
长春职业技术学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2013年第29期36-38,共3页
文摘
在《计算机网络基础及应用》课程建设中,将传统相对独立的课程章节重组为5个项目,根据实际工作任务设计学习任务,针对不同工作任务采取不同的教学模式,充分利用虚拟软件、仿真软件进行教学,最大限度地丰富教学资源。
关键词
高职院校
计算机
网络基础及应用
实践教学
教学平台
课程建设
Keywords
higher vocational schools
Basis and Application of Computer Network
practice teaching
teaching platform
curriculum construction
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
虚拟实验与真实实验的比较研究——以“网络基础及应用”实验教学为例
被引量：
6
3
作者
王姣
张学军
机构
西北师范大学教育技术学院
出处
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2013年第17期78-82,共5页
基金
西北师范大学青年教师科研能力提升计划骨干项目"网络三维虚拟实验设计与开发--以中学理化实验课为例"(编号:SKQNGG11034)
教学研究项目"数字媒体与艺术专业<网络基础及应用>课程实验教学改革研究--基于虚拟实验与真实实验整合的视角"(编号:2011021B)的阶段性研究成果
文摘
本文以《网络基础及应用》实验教学为例,从实验项目设计、实验测试以及问卷调查三方面进行了详细的实证研究,比较得出虚拟实验与真实实验的优势与不足,并阐述了针对不同实验项目的复杂程度及各方面条件的限制,如何通过虚拟实验与真实实验的优势互补来提高教学效果。
关键词
虚拟实验
真实实验
网络基础及应用
Keywords
virtual experiment
real life experiment
Network Foundation and Application
分类号
G40-034 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
网络基础及应用课程思政创新与实践研究
郑蕊
刘杰
王欣
迟恩宇
《电脑与电信》
2024
0
在线阅读
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职称材料
2
高职《计算机网络基础及应用》课程建设实践
王东恩
沙继东
《职业技术教育》
北大核心
2013
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
虚拟实验与真实实验的比较研究——以“网络基础及应用”实验教学为例
王姣
张学军
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2013
6
原文传递
已选择
0
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