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体验式教学在职业学校体育教学中的运用策略
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作者 尹志勇 付云鹏 《拳击与格斗》 2025年第3期128-130,共3页
体验式教学是一种以学生为中心的教学模式,强调通过亲身参与和实践来促进学习。在职业学校的体育教学中,体验式教学能够有效激发学生的学习兴趣,提升其体育技能。同时,结合职业特点,开展与学生未来职业生涯相关的体育项目,有助于提升学... 体验式教学是一种以学生为中心的教学模式,强调通过亲身参与和实践来促进学习。在职业学校的体育教学中,体验式教学能够有效激发学生的学习兴趣,提升其体育技能。同时,结合职业特点,开展与学生未来职业生涯相关的体育项目,有助于提升学生的综合职业能力。本文探讨了体验式教学在职业学校体育教学中的有效实施策略,包括创设情境、组织小组合作、根据职业特点开发特色体育项目、运用多媒体辅助及引导反思总结五个方面。 展开更多
关键词 体验式教学 职业学校 体育教学 学习兴趣 职业能力
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基于技能大赛的职业学校教学改革初探
2
作者 张茂文 《四川劳动保障》 2025年第3期66-67,共2页
职业学校教学改革的目标是坚持以就业为导向,着力培养学生的职业道德、实践能力和就业能力。职业学校师生技能大赛是职业教育工作的一项重要制度设计,是对职业教育教学改革成果、职业学校教育质量和办学水平的检验,也是推动职业学校深... 职业学校教学改革的目标是坚持以就业为导向,着力培养学生的职业道德、实践能力和就业能力。职业学校师生技能大赛是职业教育工作的一项重要制度设计,是对职业教育教学改革成果、职业学校教育质量和办学水平的检验,也是推动职业学校深化教学改革、加强校企合作、办出职业教育特色的重要手段。通过职业技能大赛,能全面展示职业学校学生积极向上的精神风貌和熟练的职业技能。为适应职业教育人才培养新模式,应以职业技能大赛为契机,积极开展职业学校教学改革实践探索。 展开更多
关键词 学校教育质量 学校教学改革 深化教学改革 职业学校学生 职业教育特色 职业技能大赛 人才培养新模式 实践探索
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高等职业学校教学标准与职业标准对接研究
3
作者 朱杰 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第3期059-062,共4页
现代职业教育背景下,教学标准与职业标准的对接是构建高质量教育体系的关键所在。本研究通过现状分析,揭示对接过程中存在的深层次问题,明确了高等职业学校教学标准与职业标准对接中需要遵循的德育为先、以人为本、循序渐进、校企合作... 现代职业教育背景下,教学标准与职业标准的对接是构建高质量教育体系的关键所在。本研究通过现状分析,揭示对接过程中存在的深层次问题,明确了高等职业学校教学标准与职业标准对接中需要遵循的德育为先、以人为本、循序渐进、校企合作等基本原则,最后在行动方案中强调明确对接框架、实施行动策略、推进试点与推广三部分内容。本研究的意义在于深化职业教育改革,促进教育与产业的协同发展,为经济转型和社会进步提供坚实的人才支撑。 展开更多
关键词 高等职业学校 教学标准 职业标准 对接
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职业学校园林技术专业实践教学的创新路径探索
4
作者 艾娟 《佳木斯职业学院学报》 2025年第1期223-225,共3页
在新时代背景下,职业学校园林技术专业实践教学的创新不仅是一种教育改革的必然趋势,更是响应国家战略需求、服务地方经济发展和保障人才培养质量的重要手段。本研究通过对新时代职业学校园林技术专业实践教学创新的必要性进行阐述,分... 在新时代背景下,职业学校园林技术专业实践教学的创新不仅是一种教育改革的必然趋势,更是响应国家战略需求、服务地方经济发展和保障人才培养质量的重要手段。本研究通过对新时代职业学校园林技术专业实践教学创新的必要性进行阐述,分析了当前职业学校园林技术专业实践教学存在的问题,进而分别从加大实践投入,完善实训设施;创新实践教学内容,更新实践教学理念;强化校企合作,重视共建共享等多个维度提出了针对性的创新路径,以期帮助职业学校园林技术专业实践教学进一步突破传统模式,进而实现教育链、产业链、创新链的有机衔接,为社会输送更多具备高级技能和前瞻视野的园林技术专业人才。 展开更多
关键词 职业学校 园林技术专业 实践教学
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“双创”背景下职业学校经济法课程的教学改革策略研究
5
作者 周蓉 《老字号品牌营销》 2025年第1期234-236,共3页
创新是社会进步的源动力,创业是缓解就业压力的有效途径,“双创”背景下职业学校应以培养实用型人才为目标。经济法作为一门针对市场经济领域的专业法学课程,具有广泛的实用性,学好该课程能为毕业生今后的创新创业提供重要的知识与能力... 创新是社会进步的源动力,创业是缓解就业压力的有效途径,“双创”背景下职业学校应以培养实用型人才为目标。经济法作为一门针对市场经济领域的专业法学课程,具有广泛的实用性,学好该课程能为毕业生今后的创新创业提供重要的知识与能力储备。但是当前不少职业学校的经济法课程在教学内容设计、课时安排、教学方法等方面与“双创”背景的要求存在脱节现象,亟待改革完善。本文概述了“双创”背景对职业学校经济法课程教学提出的新要求,并对照这些要求剖析了职业学校经济法课程教学存在的典型问题,最后结合课程特点与市场经济形势探讨“双创”背景下职业学校的经济法课程教学改革策略,希望有助于优化课程结构,完善课程体系,培养更多既懂经济又懂法律的复合型专业人才,推动中国特色社会主义经济的持续发展。 展开更多
关键词 “双创” 职业学校 经济法 课程教学 改革策略
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职业学校音乐教学策略研究
6
作者 刘晓宇 《戏剧之家》 2025年第4期190-192,共3页
为促进职业学校学生厚德精技、全面发展,提高学生的审美能力,切实体验和感知生活中的美,进而产生创造美的能力,职业学校音乐教学应充分发挥作用,培养学生的音乐素养。本文结合教育教学实践,分析职业学校音乐教学现状,探索职业学校学生... 为促进职业学校学生厚德精技、全面发展,提高学生的审美能力,切实体验和感知生活中的美,进而产生创造美的能力,职业学校音乐教学应充分发挥作用,培养学生的音乐素养。本文结合教育教学实践,分析职业学校音乐教学现状,探索职业学校学生素质教育的意义,并提出有效的教学策略。旨在激发学生的创造力,为其未来的学习与工作筑牢基础。 展开更多
关键词 音乐教育 实际应用 教学策略 职业学校
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分层教学法在中等职业学校《电工基础》课程教学中的应用
7
作者 金林侠 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2025年第1期188-191,共4页
分层教学法作为一种具有针对性的教学策略在中等职业学校《电工基础》课程教学中得到广泛应用。通过对学生进行合理分层,针对不同层次学生的学习能力和需求实施差异化教学,能够有效提升学生的学习积极性和课堂效果。本研究结合《电工基... 分层教学法作为一种具有针对性的教学策略在中等职业学校《电工基础》课程教学中得到广泛应用。通过对学生进行合理分层,针对不同层次学生的学习能力和需求实施差异化教学,能够有效提升学生的学习积极性和课堂效果。本研究结合《电工基础》课程的特点,探讨了分层教学法的理论依据、实施步骤、教学内容与方法的分层设计及其应用效果。 展开更多
关键词 分层教学 中等职业学校 《电工基础》课程 教学设计
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从职业技能大赛视域探索中职学校会计专业的教学改革
8
作者 锁明 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2025年第1期165-168,共4页
本文旨在从职业技能大赛视域出发,深入分析中职学校会计专业的教学改革路径。通过分析职业技能大赛对会计教育的影响,提出一系列创新教学策略,包括创新教学模式、加强师资队伍建设、改善实训条件、加强校企合作等。相关教学改革措施的... 本文旨在从职业技能大赛视域出发,深入分析中职学校会计专业的教学改革路径。通过分析职业技能大赛对会计教育的影响,提出一系列创新教学策略,包括创新教学模式、加强师资队伍建设、改善实训条件、加强校企合作等。相关教学改革措施的应用能够提高中职会计专业学生的专业技能、实践能力和创新能力,使其更好地适应行业需求,实现教育与就业的无缝对接,为培养高素质、技能型会计人才提供有力支持。 展开更多
关键词 中职学校 会计专业 职业技能大赛 教学改革
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中等职业学校旅游类专业课程信息化教学策略探究
9
作者 郭艳敏 《中国科技期刊数据库 科研》 2025年第1期188-191,共4页
在信息化浪潮席卷全球的今天,信息技术的快速发展已经深刻改变了教育领域的面貌。对于中等职业学校旅游类专业而言,信息化教学不仅是提升教学质量和效率的重要手段,更是培养学生职业素养和适应行业发展需求的关键途径。因此,探究中等职... 在信息化浪潮席卷全球的今天,信息技术的快速发展已经深刻改变了教育领域的面貌。对于中等职业学校旅游类专业而言,信息化教学不仅是提升教学质量和效率的重要手段,更是培养学生职业素养和适应行业发展需求的关键途径。因此,探究中等职业学校旅游类专业课程的信息化教学策略,对于推动旅游类专业教育的现代化进程具有重要意义。 展开更多
关键词 中等职业学校 旅游类专业 信息化教学 策略探究
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智能时代职业学校课堂教学的特征、挑战与优化
10
作者 崔志钰 范丽萍 杨一丹 《江苏教育》 2025年第3期79-84,共6页
高质量的课堂教学是职业教育高质量发展的重要内容。智能时代的职业学校课堂教学将发生深刻变革,呈现出营造真实镜像的沉浸式氛围、依托智能载体的多维度交互、基于数据透明的个性化评价等特征。智能时代职业学校课堂教学面临教师教学... 高质量的课堂教学是职业教育高质量发展的重要内容。智能时代的职业学校课堂教学将发生深刻变革,呈现出营造真实镜像的沉浸式氛围、依托智能载体的多维度交互、基于数据透明的个性化评价等特征。智能时代职业学校课堂教学面临教师教学理念能否与时俱进、技术设备是否得心应手、教学惯习能否不断被打破的现实挑战。优化智能时代职业学校课堂教学需要营造沉浸体验的智能课堂环境、注重生命生长的智慧教学过程、追求适时精准的智能评估反馈。 展开更多
关键词 智能时代 职业学校 课堂教学 沉浸体验 多维度交互 可视化评价
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中等职业学校动物医学专业教学模式探析
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作者 龙桑 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2025年第3期151-154,共4页
随着经济的发展,人们对生活水平的要求越来越高,同时对动物医学的要求也越来越高,这就使我国畜牧兽医行业得到了迅猛的发展。而对于中等职业学校来说,主要培养的就是从事动物医学专业的学生。然而,目前中等职业学校的动物医学专业教学... 随着经济的发展,人们对生活水平的要求越来越高,同时对动物医学的要求也越来越高,这就使我国畜牧兽医行业得到了迅猛的发展。而对于中等职业学校来说,主要培养的就是从事动物医学专业的学生。然而,目前中等职业学校的动物医学专业教学模式与社会对人才需求之间还存在着一定的差距。所以,在新时期背景下,中等职业学校必须要结合市场对动物医学专业人才的需求,不断优化教学模式。而本文正是在此基础上提出了几点关于中等职业学校动物医学专业教学模式优化策略,希望能够为相关教育工作者提供一些帮助和借鉴。 展开更多
关键词 中等职业学校 动物医学专业 教学模式 优化策略
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乡村振兴背景下职业学校农机专业“岗课赛证”融合教学的创新路径
12
作者 蓝耀喜 《中国农机装备》 2025年第2期131-133,共3页
在乡村振兴背景下,探讨职业学校农机专业“岗课赛证”融合教学模式对于提高人才培养质量具有重要意义。通过分析职业学校农机专业教学现状,阐述了“岗课赛证”融合教学模式在岗位标准融入课程改革、举办职业技能大赛、证书考核与教学结... 在乡村振兴背景下,探讨职业学校农机专业“岗课赛证”融合教学模式对于提高人才培养质量具有重要意义。通过分析职业学校农机专业教学现状,阐述了“岗课赛证”融合教学模式在岗位标准融入课程改革、举办职业技能大赛、证书考核与教学结合等方面的实践。实践成果表明,融合教学模式缩短了学生岗位适应期和提高了企业对毕业生的满意度,增强了学生实践操作能力和就业竞争力,促进了职业教育教学改革创新,为乡村振兴培养了大量高素质农机专业人才。 展开更多
关键词 乡村振兴 职业学校农机专业 岗课赛证 融合教学模式
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支架式教学法在职业学校篮球运动训练中的运用
13
作者 陈继锋 《新体育(下半月)》 2025年第1期59-61,共3页
为探讨支架式教学法在职业学校篮球运动训练中的应用效果,文章采用文献资料法、实验法等研究方法,选取了某职业学校的100名学生,随机分为实验组和对照组各50名,进行为期12周的篮球训练干预。通过对比实验组和对照组的篮球技能、体能、... 为探讨支架式教学法在职业学校篮球运动训练中的应用效果,文章采用文献资料法、实验法等研究方法,选取了某职业学校的100名学生,随机分为实验组和对照组各50名,进行为期12周的篮球训练干预。通过对比实验组和对照组的篮球技能、体能、学习兴趣及自主学习能力等方面的变化,验证支架式教学法对提高篮球训练效果的作用。结果显示,支架式教学法在提升学生篮球技术、增强体能、激发学习兴趣及培养自主学习能力等方面均优于传统教学法。 展开更多
关键词 支架式教学 职业学校 篮球运动训练 技术提升 体能增强
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职业技术学校学前教育专业实践教学体系的构建与优化
14
作者 王丽华 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第4期040-043,共4页
职业技术学校学前教育专业实践教学体系是培养高素质学前教育人才的关键环节。本文分析了体系的内涵与现状,发现实践资源短缺、校企合作浅层化、教学模式创新不足等问题。在此基础上,提出了从培养目标、课程设计、资源建设、教学方法等... 职业技术学校学前教育专业实践教学体系是培养高素质学前教育人才的关键环节。本文分析了体系的内涵与现状,发现实践资源短缺、校企合作浅层化、教学模式创新不足等问题。在此基础上,提出了从培养目标、课程设计、资源建设、教学方法等多方面构建与优化实践教学体系的策略,有助于增强学生实践能力,推动职业教育与学前教育行业的协调发展,为学前教育专业人才培养提供了切实可行的路径。 展开更多
关键词 职业技术学校 学前教育 实践教学体系 构建与优化 校企合作
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融合数字技术中等职业技术学校会计专业信息化教学探索
15
作者 突玛丽斯·阿布力克木 《中国科技期刊数据库 科研》 2025年第2期157-160,共4页
随着我国数字技术水平的升高,会计专业生存发展环境产生了极大的变化,我国为了能够应对大数据时代背景的教育挑战,提出了“三教”的改革政策,这就为我国中等职业技术学校会计专业信息化教学提供了参考依据,并指明了发展的方向。本文主... 随着我国数字技术水平的升高,会计专业生存发展环境产生了极大的变化,我国为了能够应对大数据时代背景的教育挑战,提出了“三教”的改革政策,这就为我国中等职业技术学校会计专业信息化教学提供了参考依据,并指明了发展的方向。本文主要就融合数字技术中等职业技术学校会计专业信息化教学展开探究,分析现阶段我国会计专业的发展趋势,并依据当前会计教学现状,制定出更具高效性的信息化教学策略,实时更新教学观念,丰富教学资源,就多个角度以及立场上调整教学手段,让中等职业技术学校会计专业信息化教学的质量和效率变得更高。 展开更多
关键词 数字技术 中等职业技术学校 会计专业 信息化教学
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“双优”校建设背景下中等职业技术学校机电类专业教学的创新改革实践与探索
16
作者 陈玉鹏 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第2期175-178,共4页
“双优”校建设背景下,中等职业技术学校机电类专业积极探索教学创新改革。鉴于机电类专业在职业教育中的核心地位,学校通过深度整合与优化课程体系与教学内容,以及创新教学模式与方法,特别是深化校企合作与产教融合,旨在培养适应市场... “双优”校建设背景下,中等职业技术学校机电类专业积极探索教学创新改革。鉴于机电类专业在职业教育中的核心地位,学校通过深度整合与优化课程体系与教学内容,以及创新教学模式与方法,特别是深化校企合作与产教融合,旨在培养适应市场需求的高素质技能型人才。这些改革实践不仅提升了教学质量,还增强了学生就业竞争力,为经济社会发展提供了有力的人才支撑。 展开更多
关键词 “双优”校建设 中等职业技术学校 机电专业教学
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特教学校可以为缓解教师的职业倦怠做些什么?
17
《现代特殊教育》 2025年第1期60-60,共1页
和几位学者谈起当前制约特教学校教育教学质量提升的因素时,他们不约而同地认为教师的职业倦怠问题值得重视。特教教师的职业倦怠主要有情感衰竭、去人格化、无力感或低个人成就感几种表现形式。研究者认为特教教师的职业倦怠是一种较... 和几位学者谈起当前制约特教学校教育教学质量提升的因素时,他们不约而同地认为教师的职业倦怠问题值得重视。特教教师的职业倦怠主要有情感衰竭、去人格化、无力感或低个人成就感几种表现形式。研究者认为特教教师的职业倦怠是一种较为普遍的现象(王乐等,2009)。 展开更多
关键词 特教学校 特教教师 职业倦怠 低个人成就感 情感衰竭 无力感 去人格化 教学质量提升
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生成式人工智能在职业院校教育教学及学校治理中的应用与挑战 被引量:1
18
作者 李梅 韦金培 《广东农工商职业技术学院学报》 2024年第4期53-58,共6页
通过文献回顾和案例分析,探讨了生成式人工智能在职业院校教育教学和学校治理中的潜在应用,发现生成式人工智能在教师辅助备课、学生个性化学习和学校决策支持与管理服务等方面具有显著的应用潜力。然而,数据隐私、大模型幻觉、技术更... 通过文献回顾和案例分析,探讨了生成式人工智能在职业院校教育教学和学校治理中的潜在应用,发现生成式人工智能在教师辅助备课、学生个性化学习和学校决策支持与管理服务等方面具有显著的应用潜力。然而,数据隐私、大模型幻觉、技术更新和教育资源分配等问题仍是其实际应用中需要解决的关键挑战,并提出相应的对策。 展开更多
关键词 生成式人工智能 职业院校 教育教学 学校治理
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虚拟仿真技术在职业学校汽车专业教学中应用的探索与实践 被引量:1
19
作者 刘竞一 《汽车维修技师》 2024年第18期88-89,共2页
随着信息技术的飞速发展,虚拟仿真技术日益成为职业教育创新的重要手段。本文旨在探讨虚拟仿真技术在职业学校汽车专业教学中的应用,分析其在教学效果提升、学生实践能力培养以及教学资源优化等方面的优势。通过具体实践案例的分析,本... 随着信息技术的飞速发展,虚拟仿真技术日益成为职业教育创新的重要手段。本文旨在探讨虚拟仿真技术在职业学校汽车专业教学中的应用,分析其在教学效果提升、学生实践能力培养以及教学资源优化等方面的优势。通过具体实践案例的分析,本文总结了虚拟仿真技术在汽车专业教学中的实施策略与注意事项,为相关领域的教学改革提供了有益的参考。 展开更多
关键词 虚拟仿真技术 职业学校 汽车专业教学 实践能力培养 教学资源优化
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就业导向下的职业学校英语教学改革
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作者 徐琰 《江苏教育》 2024年第39期85-87,共3页
基于就业导向的职业学校英语教学,强调英语的职业理解和职业表达。职业学校英语教学方式变革,需要在英语课程设置对接行业需求、发展学生行业英语交际技能、文化意识的融合、改进教学方法等方面进行探索,并在此基础上建立评估和反馈机制... 基于就业导向的职业学校英语教学,强调英语的职业理解和职业表达。职业学校英语教学方式变革,需要在英语课程设置对接行业需求、发展学生行业英语交际技能、文化意识的融合、改进教学方法等方面进行探索,并在此基础上建立评估和反馈机制,不断优化教学过程,培养真正具有职业竞争力的专业人才。 展开更多
关键词 就业导向 职业学校 英语教学
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