1
|
跳出来与走进去:职业教育实践教学研究的复杂科学视野 |
安冬平
朱德全
|
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
|
2014 |
1
|
|
2
|
工业技术文化视野下德国工商业协会的职业教育实践 |
徐宏伟
|
《高等职业教育探索》
|
2022 |
1
|
|
3
|
张謇职业教育实践的当代启示 |
王飞
|
《南通纺织职业技术学院学报》
|
2012 |
1
|
|
4
|
寻找适合的职业教育实践路径 |
李新红
|
《江苏教育》
|
2019 |
0 |
|
5
|
提升智障学生职业素养的职业教育实践平台的设计与运行——以智慧树旗舰店为例 |
刘晓美
裴春莹
|
《现代特殊教育》
|
2022 |
0 |
|
6
|
校企协同促进海外职教发展路径的实践研究——以职业教育“走出去”试点项目为例 |
姜涛
宋凯
|
《哈尔滨职业技术学院学报》
|
2024 |
0 |
|
7
|
计算机职业教育实践教学质量评估与提升策略 |
付红珍
|
《信息产业报道》
|
2024 |
0 |
|
8
|
职业教育课程的根本问题是学问化—— 徐国庆和他的《实践导向职业教育课程模式:技术学范式》 |
徐国庆
|
《职业技术教育》
|
2006 |
11
|
|
9
|
评《职业教育若干问题的理论与实践研究》一书 |
赵志群
|
《中国职业技术教育》
|
2004 |
3
|
|
10
|
张謇的职业教育思想及实践 |
刘金録
|
《职业教育研究》
|
2014 |
0 |
|
11
|
《职业教育若干问题的理论与实践研究》评介 |
李士杰
|
《河北科技师范学院学报(社会科学版)》
|
2004 |
0 |
|
12
|
新中国成立以来我国主要职业教育思想研究 |
何应林
|
《职教论坛》
北大核心
|
2012 |
2
|
|
13
|
更加坚定中国特色职业教育发展的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信--十八大以来职业教育发展系列报告:十八大以来中国特色现代职业教育发展道路探索报告 |
王鹤
于志晶
刘娇
|
《职业技术教育》
北大核心
|
2017 |
6
|
|
14
|
新疆少数民族地区农村职业教育的科学定位 |
李尽晖
|
《经济师》
|
2011 |
1
|
|
15
|
周学熙的职业教育思想及实践 |
刘金録
|
《职业教育研究》
|
2015 |
2
|
|
16
|
职业教育产教融合基本制度体系的创新设计——评《职业教育产教融合制度创新》 |
陈林
|
《教育与职业》
北大核心
|
2020 |
0 |
|
17
|
职业教育哲学何为? |
徐宏伟
|
《职业教育研究》
|
2017 |
0 |
|
18
|
“塑型”是职业教育解决问题的关键 |
崔志钰
|
《江苏教育》
|
2019 |
0 |
|
19
|
黄炎培大职业教育主义思想的形成、特点与启示 |
肖龙
|
《职教通讯》
|
2019 |
11
|
|
20
|
构建政府、职校、企业三方联动机制,推进“校企合作、工学结合”职业教育模式深化发展——德国“双元制”职业教育模式的启示 |
李牧
|
《商情(科学教育家)》
|
2007 |
4
|
|