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职校新教师岗前培训效果调研与改进措施
1
作者
潘光荣
《职教通讯》
2015年第16期16-20,共5页
基于60位新教师岗前培训的问卷调查,从教师发展中心的视域来了解新教师岗前培训效果,根据调查结果结合实证分析,发现新教师培养体系的不足,针对存在的问题,探讨从培训内容设计、组织管理、讲师培训、效果评价、制度构建五个方面提升新...
基于60位新教师岗前培训的问卷调查,从教师发展中心的视域来了解新教师岗前培训效果,根据调查结果结合实证分析,发现新教师培养体系的不足,针对存在的问题,探讨从培训内容设计、组织管理、讲师培训、效果评价、制度构建五个方面提升新教师培养体系的培训效果。
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关键词
职校新教师
岗前培训
培训效果
培养体系
改进措施
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职称材料
题名
职校新教师岗前培训效果调研与改进措施
1
作者
潘光荣
机构
广州市白云工商技师学院职业教育研究所
出处
《职教通讯》
2015年第16期16-20,共5页
文摘
基于60位新教师岗前培训的问卷调查,从教师发展中心的视域来了解新教师岗前培训效果,根据调查结果结合实证分析,发现新教师培养体系的不足,针对存在的问题,探讨从培训内容设计、组织管理、讲师培训、效果评价、制度构建五个方面提升新教师培养体系的培训效果。
关键词
职校新教师
岗前培训
培训效果
培养体系
改进措施
分类号
G717.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
职校新教师岗前培训效果调研与改进措施
潘光荣
《职教通讯》
2015
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