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新时代中小学校长胜任力的多维评价与提升路径
1
作者 浦丽娟 张月 +1 位作者 杨柳玉 郑勤红 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第1期129-138,共10页
中小学校长肩负着新时代基础教育高质量发展的时代使命,具有良好胜任力的中小学校长是实现基础教育高质量发展的关键要素之一。借鉴胜任力相关理论和方法,选取西部地区的代表性省份——云南为研究对象,以参加云南省“万名校长培训计划... 中小学校长肩负着新时代基础教育高质量发展的时代使命,具有良好胜任力的中小学校长是实现基础教育高质量发展的关键要素之一。借鉴胜任力相关理论和方法,选取西部地区的代表性省份——云南为研究对象,以参加云南省“万名校长培训计划”项目培训的学员及云南省各州(市)、县(市、区)教育体育局领导、中小学校长、副校长等人员为研究样本,通过360度反馈、大样本多阶段调查等方法以及验证性因素分析统计方法构建中小学校长胜任力模型,并以中小学校长工作绩效评价为检验标准,验证中小学校长胜任力模型的有效性。面对新时代发展背景对校长胜任力提出的新要求,可以通过体制保障、个体内驱力、激励手段、外部支持路径提升中小学校长的胜任力。 展开更多
关键词 新时代 中小学校长 胜任力模型 胜任力现状 提升路径
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AI时代的文学胜任力
2
作者 王卓 《山东外语教学》 北大核心 2025年第1期10-17,共8页
文学不仅对推动人类文明发展起着重要作用,对于人的塑形和核心竞争力而言,文学胜任力(Literary Competence)更是不可或缺的能力。在数字技术迅猛发展的今天,文学胜任力的价值更不容忽视。人们通常把文学视为一种素养,这也是英文中常用... 文学不仅对推动人类文明发展起着重要作用,对于人的塑形和核心竞争力而言,文学胜任力(Literary Competence)更是不可或缺的能力。在数字技术迅猛发展的今天,文学胜任力的价值更不容忽视。人们通常把文学视为一种素养,这也是英文中常用把“文学”和“素养”放在同一语境下使用的原因。然而,从文学与文明、文学与世界、文学与人生的互动关系来看,文学更是一种胜任力,是有效地解决现实问题的多维能力。文学胜任力是在读者对文本加工的过程中,以语言能力和阅读能力为基本技能,通过共情能力、审美能力、文化和话语能力、阐释能力、想象力和文学数字能力在内文本中参与文本意义生成,在外文本中参与社会文化建构的能力。文学胜任力是读者在文学设定的特定语境下,勾连自我、他人和世界的能力,从而建立个人的内在世界与他人的公共世界之间的有机联系,完成阅读文学即“阅读世界”的闭环过程的能力。 展开更多
关键词 AI时代 文学胜任力维度 文学胜任力模型
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基于改进AHP的大型无人机操控员胜任力评估
3
作者 周超 李有森 +2 位作者 霍国辉 黄韬 王俊雄 《自动化应用》 2025年第6期1-5,共5页
针对目前无法清晰评估执行具体任务的大型无人机操控员胜任能力的问题,提出了一种兼顾领域专家主观经验和操控员客观评估的改进型层次分析法。首先,构建大型无人机胜任力通用模型,基于运行场景,通过定性分析无人机机型特点和任务需求,... 针对目前无法清晰评估执行具体任务的大型无人机操控员胜任能力的问题,提出了一种兼顾领域专家主观经验和操控员客观评估的改进型层次分析法。首先,构建大型无人机胜任力通用模型,基于运行场景,通过定性分析无人机机型特点和任务需求,提炼出相关机型的核心胜任力指标。其次,结合改进的层次分析法计算备选操控员的综合权重,并对评估结果进行排序。最后,根据操控员评估结果排序进行对比分析。通过分析大型支线物流无人机操控员的评估结果,表明该方法能清晰有效地评估操控员的胜任能力。 展开更多
关键词 大型无人机 操控员 改进层次分析法 胜任力 通用模型 定性分析 核心胜任力指标 对比分析
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普通高校创业教育教师胜任力模型构建与改进策略研究
4
作者 张卓 赵峯祥 《中国高校科技》 2025年第1期90-96,共7页
在全球化与科技进步的推动下,创业教育已成为提升高等教育质量、增强学生就业竞争力及社会创新力的核心要素。响应国家政策号召,针对高等院校创业教育教师能力提升的需求,借鉴美国国家标准,通过深入的理论分析与实证研究,构建了一个二... 在全球化与科技进步的推动下,创业教育已成为提升高等教育质量、增强学生就业竞争力及社会创新力的核心要素。响应国家政策号召,针对高等院校创业教育教师能力提升的需求,借鉴美国国家标准,通过深入的理论分析与实证研究,构建了一个二阶四维共29个指标组成的高校创业教育教师胜任力模型。该模型覆盖“创业知识与技能“”创业教育能力“”创业实践能力”及“创业特质能力”4个关键领域,旨在为教师的专业成长提供一个科学严谨的评估框架。此外,结合教师自评与学生评价的双重视角评价机制,对模型进行了验证和优化,以确保所揭示的能力特征更为全面且合理。模型揭示了教师胜任力的多维性和可塑性,而且强调了在创业教育实践中教师角色的重要性。基于胜任力成熟度模型,提出了从熟练层发展到精通层的针对性改进策略,以期为高校和教育管理部门推进创业教育教师的专业发展提供理论与实践参考。 展开更多
关键词 高校创业教育教师 胜任力 创业教育教师胜任力模型 成熟度模型
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中学地理教师“4+10”数字认知胜任力模型研究——基于国内外教师数字胜任力框架的比较
5
作者 沈靖远 《地理教育》 2025年第2期3-7,13,共6页
数字胜任力是数字时代教师的必备品格和综合能力,教师数字胜任力的基础和核心构成要素是数字认知胜任力。本文基于整体胜任力模型,通过对比分析国内外教师数字胜任力标准(框架),构建了教师数字认知胜任力模型;结合中学地理科目的特征,... 数字胜任力是数字时代教师的必备品格和综合能力,教师数字胜任力的基础和核心构成要素是数字认知胜任力。本文基于整体胜任力模型,通过对比分析国内外教师数字胜任力标准(框架),构建了教师数字认知胜任力模型;结合中学地理科目的特征,提出中学地理教师“4+10”数字认知胜任力模型,包括地理数字意识、整合数字技术的地理教学知识、关于学生的知识、地理数字伦理知识4个一级维度及其下属的10个二级维度;最后,从4个评价维度出发,制作了中学地理教师数字认知胜任力的表现性评价量表。 展开更多
关键词 教师数字胜任力 胜任力模型 数字认知胜任力 地理教师教育
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全国31省医院感染管理专职人员岗位胜任力现状调查
6
作者 刘欣 谢梦耐 +5 位作者 孙吉花 宋洪芳 刘芳 樊国爱 魏佳 蔡虻 《中国感染控制杂志》 北大核心 2025年第3期354-360,共7页
目的了解全国各级各类医疗机构医院感染管理专职人员岗位胜任力现状,为专业培训、能力提升及职业规划提供信息和依据。方法采用分层抽样的方法选取全国31个省级行政区域医疗机构的医院感染管理专职人员为研究对象。调查问卷内容设计包... 目的了解全国各级各类医疗机构医院感染管理专职人员岗位胜任力现状,为专业培训、能力提升及职业规划提供信息和依据。方法采用分层抽样的方法选取全国31个省级行政区域医疗机构的医院感染管理专职人员为研究对象。调查问卷内容设计包括被调查人员基本信息、胜任日常工作情况评价、工作满意程度和对医院感染管理专职人员管理的意见和建议四个部分。胜任日常工作情况评价分为13个维度,按照非常不胜任到非常胜任5个程度进行评价。比较分析不同专业背景医院感染管理专职人员的得分情况。结果回收有效问卷8709份,被调查人员来自三级医疗机构3475名,二级医疗机构3697名,一级及未定级医疗机构1537名。医院感染管理专职人员的胜任力评价总均分为(4.17±0.80)分。不同专业背景人员得分由高到低依次为护理(4.12±0.81)分,医疗(4.07±0.86)分,预防医学(3.93±0.92)分,检验(3.88±0.93)分,药学(3.86±0.94)分,卫生管理(3.85±0.95)分。对于医院感染管理专职人员核心能力,如医院感染病例监测与分析、识别和调查医院感染暴发两项对医疗专业背景人员评价得分最高(均P<0.05);对于医院感染预防与控制基础工作,如检查指导规章制度落实、指导职业防护、管理与沟通、实施医院感染管理培训等,护理专业背景人员评价得分最高(均P<0.05)。医院感染管理专职人员对接受培训情况比较满意,预防医学专业背景人员在接受培训情况、职业发展、岗位待遇方面满意度较低(均P<0.05)。结论不同专业背景医院感染管理人员岗位胜任力差异较大,需优化分工,发挥所长,为推进专业化、职业化的医院感染管理队伍建设提供思路与模式。 展开更多
关键词 医院感染管理 专职人员 岗位胜任力 核心能力
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“1+X”网格化模式在审方药师药学服务胜任力培养中的应用和实践
7
作者 马旖旎 张哲弢 +3 位作者 邓晓媚 张理想 张瑾 史天陆 《安徽医药》 CAS 2025年第1期200-205,共6页
目的通过建立规范、系统、可行的培训方法和课程体系,探索以临床药师为核心的审方药师培养与实践新模式,为各级医疗机构处方审核药师培训考核机制建设提供参考。方法从专业、团队、工作三个层面构建“1+X”网格化处方审核药师培养模式,... 目的通过建立规范、系统、可行的培训方法和课程体系,探索以临床药师为核心的审方药师培养与实践新模式,为各级医疗机构处方审核药师培训考核机制建设提供参考。方法从专业、团队、工作三个层面构建“1+X”网格化处方审核药师培养模式,利用合理用药分析软件,分析评价中国科学技术大学附属第一医院2022年1—10月“1+X”处方审核模式应用效果;并采用李克特量表,设定审方药师自我评价满意度水平,据此设计问卷调查表,进行审方药师培训前后药学服务胜任力的自我评定。结果经过“1+X”网格化模式培训后,审方药师已成功优化审方规则225条,药师每月审核处方比例从5.24%降至2.56%,药师每月干预处方比例从19.32%降至11.17%,医师修改处方数、药师干预有效的处方数、整体用药错误上报率等明显下降,审方工作效率提升;审方药师在个人素养、基本知识和技能、专业知识和技能、内驱力方面均得到了不同程度的提升(P<0.05)。结论“1+X”工作模式应用效果显著、易推广,可提高药师核心胜任力,保障用药安全,契合当前政策和实际工作的需要。 展开更多
关键词 胜任力 处方审核 药师培养 “1+X”模式 临床药师
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工作准备度在新毕业护士转型冲击与核心胜任力间的中介作用
8
作者 王瑞 孙克玉 +5 位作者 曹爱丽 刘静 陈庆玲 顾明杰 赵炎勇 叶丽萍 《上海护理》 2025年第3期31-35,共5页
目的探讨新毕业护士的工作准备度、转型冲击和核心胜任力之间的关系。方法采取方便抽样方法选取2023年1-8月上海市4所三级医院220名新毕业护士作为研究对象。采用一般资料调查表、新护士转型冲击评价量表、毕业护士工作准备度量表和护... 目的探讨新毕业护士的工作准备度、转型冲击和核心胜任力之间的关系。方法采取方便抽样方法选取2023年1-8月上海市4所三级医院220名新毕业护士作为研究对象。采用一般资料调查表、新护士转型冲击评价量表、毕业护士工作准备度量表和护士核心胜任力评价量表对其进行问卷调查。结果新毕业护士核心胜任力与工作准备度呈正相关(r=0.311,P<0.05),转型冲击与工作准备度、核心胜任力均呈负相关(r1=-0.349,P1<0.05;r2=-0.249,P2<0.05)。新毕业护士核心胜任力对转型冲击的总效应为-0.289、直接效应为-0.179,工作准备在新毕业护士核心胜任力和转型冲击间的中介效应为-0.109。结论工作准备度是新毕业护士转型冲击与核心胜任力之间的中介变量。在新毕业护士的转型期,临床护理管理者和带教老师应注重培养其工作准备度,以提高其核心胜任力。 展开更多
关键词 新毕业护士 转型冲击 工作准备度 核心胜任力 中介效应
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手术室新入职护士岗位胜任力现状及影响因素的路径分析
9
作者 孙惠华 杨利英 +2 位作者 王维 钱文静 钱蒨健 《上海护理》 2025年第3期24-30,共7页
目的分析手术室新入职护士岗位胜任力现状、影响因素及其作用路径,以期为管理者做好手术室新入职护士的管理与培训,提升其手术室岗位胜任力提供参考。方法2023年6-9月,采用方便抽样方法选取中国内地地区手术室新入职护士作为研究对象。... 目的分析手术室新入职护士岗位胜任力现状、影响因素及其作用路径,以期为管理者做好手术室新入职护士的管理与培训,提升其手术室岗位胜任力提供参考。方法2023年6-9月,采用方便抽样方法选取中国内地地区手术室新入职护士作为研究对象。采用一般资料调查表、手术室护士岗位胜任力量表、内在动机量表、Utrecht工作投入量表、中文版护士价值观量表对其进行问卷调查。结果共纳入680名手术室新入职护士,其手术室护士岗位胜任力量表、Utrecht工作投入量表、内在动机量表及中文版护士价值观量表平均得分分别为(168.08±46.64)分、(41.64±12.12)分、(42.27±12.91)分及(91.85±28.30)分。回归分析显示,护士价值观、内在动机、工作投入、寻求支持、工作中主动探索、手术室工作时间、地区、手术级别、对科室护士长领导力满意度对手术室新入职护士岗位胜任力均有影响,可解释总变异量的48.6%。AMOS分析显示,护理价值观、内在动机和工作投入对新入职护士手术室岗位胜任力均有直接正向影响(β_(1)=0.263,β2=0.201,β3=0.215,均P<0.001)。Bootstrap分析显示,工作投入在护理价值观、内在动机和新入职护士手术室岗位胜任力间的中介效应显著(95%CI1为0.035~0.084,95%CI2为0.033~0.078)。新入职护士护理价值观、内在动机对手术室岗位胜任力的总效应分别为0.316和0.258(P<0.001),直接效应分别为0.263和0.201(P<0.001),间接效应分别为0.053和0.057(P<0.001),中介效应分别占16.77%和22.09%。结论手术室新入职护士岗位胜任力处于中等偏上水平,受到护理价值观、内在动机、工作投入、工作中主动探索、寻求帮助等因素影响。工作投入在护理价值观、内在动机和手术室新入职护士岗位胜任力间的中介效应显著。护理管理者在对手术室新入职护士教育的过程中应重点加强护理价值观、内在动机的培训,鼓励其工作中主动探索和寻求帮助,激发工作投入,以提高其岗位胜任力。 展开更多
关键词 新入职护士 护理价值观 内在动机 工作投入 岗位胜任力 影响因素 手术室
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以胜任力为导向的浙大一院i-FIRST“一心五化”拔尖创新医学人才培养模式
10
作者 俞鸿雁 陈俊春 +7 位作者 王权 徐莹 杨晓龙 胡春燕 胡奇达 陈韶华 郑敏 梁廷波 《中国高等医学教育》 2025年第1期1-3,15,共4页
新时代背景下医学人才培养面临新的挑战。本文总结了浙江大学医学院附属第一医院在教育教学改革、师资队伍建设及教学生态环境构建等方面的探索与实践,构建了以胜任力为导向i-FIRST“一心五化”拔尖创新医学人才培养模式。该模式依托医... 新时代背景下医学人才培养面临新的挑战。本文总结了浙江大学医学院附属第一医院在教育教学改革、师资队伍建设及教学生态环境构建等方面的探索与实践,构建了以胜任力为导向i-FIRST“一心五化”拔尖创新医学人才培养模式。该模式依托医院全方位的教学保障策略,以学生成长为中心,通过实施规范化、生态化、个性化、质控化、全球化的培养策略,聚焦培养具有职业素养、国际化能力、科学研究能力、专业知识技能、教学能力、沟通能力、领导力、数智化能力、临床实践病人照护、终身学习能力的十大岗位胜任力的医学人才,以期为医学教育改革和人才培养提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 胜任力 i-FIRST培养体系 医学教育 人才培养
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多学科交叉融合在呼吸科临床型研究生岗位胜任力培养中的实践探索
11
作者 邸鑫 金泉 +4 位作者 马天罡 闫冰迪 王艳 丛珊 王珂 《国际老年医学杂志》 2025年第2期249-252,共4页
本文探讨了呼吸科临床型研究生岗位胜任能力培养中多学科交叉融合的实践探索。概述呼吸科临床型研究生当前培养中存在的问题,提出多学科交叉融合的解决方案。通过具体的实施方式和面临的挑战,剖析了多学科交叉融合对研究生综合素质和岗... 本文探讨了呼吸科临床型研究生岗位胜任能力培养中多学科交叉融合的实践探索。概述呼吸科临床型研究生当前培养中存在的问题,提出多学科交叉融合的解决方案。通过具体的实施方式和面临的挑战,剖析了多学科交叉融合对研究生综合素质和岗位胜任能力提升的作用。多学科交叉融合在具体实施中遇到的问题采取有效应对措施的同时,对提高呼吸科临床型研究生岗位胜任能力有积极作用。 展开更多
关键词 多学科交叉融合 呼吸科 临床型研究生 岗位胜任力
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以胜任力为导向的形成性评价在超声医学科住院医师规范化培训中的应用
12
作者 李秋萍 侯伟红 +2 位作者 马慧娟 杨洁 邢英琦 《医学教育管理》 2025年第1期39-44,共6页
《住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)》首次将培训目标明确为六大核心胜任力,考核应以胜任力为导向进行。一些形成性评价工具能够较全面地评估临床胜任力,然而,常用的形成性评价工具多来源于内科系统,并不完全适用于超声医学科。... 《住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)》首次将培训目标明确为六大核心胜任力,考核应以胜任力为导向进行。一些形成性评价工具能够较全面地评估临床胜任力,然而,常用的形成性评价工具多来源于内科系统,并不完全适用于超声医学科。本文对国内外常用的形成性评价工具进行介绍,分析其与超声科的适配性,探索更加适合于超声医学科特点的形成性评价工具。 展开更多
关键词 胜任力 形成性评价 住院医师规范化培训 超声医学科
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基于胜任力的公立医院运营助理选拔与培养机制研究
13
作者 付晓丽 刘函 +5 位作者 郭智萍 赵要军 郭梓旭 于雪晴 李晨琪 穆子涵 《中国医院管理》 北大核心 2025年第3期28-31,共4页
新形势下公立医院选配运营助理是提升医院精益运营管理水平的举措,因而设计科学合理的运营助理选拔与培养机制至关重要。通过文献研究,借鉴胜任力模型,选取某三级甲等心血管病专科医院作为研究案例,从选拔对象、选拔条件、选拔方式、选... 新形势下公立医院选配运营助理是提升医院精益运营管理水平的举措,因而设计科学合理的运营助理选拔与培养机制至关重要。通过文献研究,借鉴胜任力模型,选取某三级甲等心血管病专科医院作为研究案例,从选拔对象、选拔条件、选拔方式、选拔标准等4个方面探索构建选拔机制,从能力提升、服务临床、数据分析、评价反馈和组织行为规范等5个方面制定5大培养机制,进而提出应关注选拔与培养机制的科学性、可推广性和创新性,打造高效的运营助理工作团队。 展开更多
关键词 公立医院 运营助理 胜任力 选拔机制 培养机制
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教学门诊带教法对提高针灸临床实习阶段学生中医自信及岗位胜任力的作用
14
作者 粟艳梅 谢娟 +2 位作者 曾威权 潘纯 陈飘飘 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2025年第2期006-009,共4页
探讨针灸临床实习阶段开展教学门诊的价值。方法 于2021年2月~2023年12月选择在本院中医科实习的68例医学生进行研究,根据带教方案分为对照组(34例,常规带教)、观察组(34例,教学门诊带教),对比两组考核结果、带教效果、教学满意度。结果... 探讨针灸临床实习阶段开展教学门诊的价值。方法 于2021年2月~2023年12月选择在本院中医科实习的68例医学生进行研究,根据带教方案分为对照组(34例,常规带教)、观察组(34例,教学门诊带教),对比两组考核结果、带教效果、教学满意度。结果 观察组理论、实操、病例分析考核评分高于对照组,P<0.05。观察组带教效果高于对照组,P<0.05。观察组教学满意度高于对照组,P<0.05。结论 针灸临床实习阶段开展教学门诊可提高考核结果与整体教学质量,且实习生中医自信、岗位胜任力明显提升,值得借鉴及推广。 展开更多
关键词 教学门诊 针灸 临床实习 中医自信 岗位胜任力 教学质量
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基于人文胜任力的临床本科生解剖学实践教学体系构建与探索
15
作者 李强 李铁臣 +1 位作者 黄艳姣 马旭明 《产业与科技论坛》 2025年第3期239-241,共3页
以临床岗位胜任力为导向的培养模式是第三代医学教育改革的发展趋势,人文胜任力是岗位胜任力当中必不可少的部分。文章以提高临床专业本科生人文胜任力为核心,以学生为主体,从解剖学实践课程的角度,探索培养应用型、服务型、复合型的临... 以临床岗位胜任力为导向的培养模式是第三代医学教育改革的发展趋势,人文胜任力是岗位胜任力当中必不可少的部分。文章以提高临床专业本科生人文胜任力为核心,以学生为主体,从解剖学实践课程的角度,探索培养应用型、服务型、复合型的临床医学人才有效方法,构建融入“遗体捐献”育人元素的科研、实践、创新创业、技能操作四大实践教学体系,培养学生八大人文胜任力,全面加强德医双修的素质能力培育,为社会培养卓越医学接班人。 展开更多
关键词 人文胜任力 遗体捐献 解剖学 实践教学
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基于胜任力的i-FIRST人才培养:临床实践与病人照护能力
16
作者 王华锋 卓楠方 +3 位作者 周一乐 索珊珊 佟红艳 金洁 《中国高等医学教育》 2025年第1期8-11,共4页
随着中国社会经济持续发展,人民对于健康服务的要求已经从简单的疾病诊治发展到预防、诊断、治疗及康复全周期全程化的健康服务需求。新型医学人才的培养目标也随之改变,从而需要优化现有医学人才培养理念及模式来满足新时代的人民需求... 随着中国社会经济持续发展,人民对于健康服务的要求已经从简单的疾病诊治发展到预防、诊断、治疗及康复全周期全程化的健康服务需求。新型医学人才的培养目标也随之改变,从而需要优化现有医学人才培养理念及模式来满足新时代的人民需求。浙江大学医学院附属第一医院(简称浙大一院)提出了以胜任力为导向的i-FIRST拔尖创新医学人才培养模式。本文聚焦临床实践和病人照护能力培养,对有效的医患沟通能力、制定病人诊疗计划、熟练掌握常见技能操作、科技应用、提供健康教育、预防和保健服务及与他人合作以提供病人为中心的照护等核心要素进行培养模式探索。结果表明,浙大一院对医学生临床实践与病人照护能力的培养模式充分整合多种多样的教学资源,不仅提升了医学生专业理论考试成绩,也在临床实践过程中培养了医学生多层次的病人照护能力,满足了新时代国家对医学生在临床实践与病人照护这一关键核心能力方面的培养需求。 展开更多
关键词 胜任力 病人照护能力 临床实践能力 医学生培养
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基于岗位胜任力的公立医院后勤人员分层培训实践
17
作者 杨海苓 陈园园 +2 位作者 曹雁南 荆文华 张笑月 《中国医院建筑与装备》 2025年第3期54-57,共4页
根据公立医院后勤管理人员岗位胜任力模型,结合当前后勤管理相关政策及医院发展要求、人员现状,通过文献法、专家咨询法、焦点小组讨论法,设定包括人员分层培训目标、课程等在内的培训体系,分别针对管理岗位、专业技术岗位及服务岗位开... 根据公立医院后勤管理人员岗位胜任力模型,结合当前后勤管理相关政策及医院发展要求、人员现状,通过文献法、专家咨询法、焦点小组讨论法,设定包括人员分层培训目标、课程等在内的培训体系,分别针对管理岗位、专业技术岗位及服务岗位开展分层培训实践。培训后,进行培训效果评价和培训满意度调查。结果显示,临床人员对后勤工作满意度、后勤人员学术水平及工作质量等均有大幅提升。 展开更多
关键词 岗位胜任力 公立医院 后勤人员 分层培训 高质量发展
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基于胜任力的i-FIRST人才培养:领导力
18
作者 陈韶华 余柏豪 +3 位作者 林毓 周雨璐 郑敏 梁廷波 《中国高等医学教育》 2025年第1期20-21,45,共3页
现代医疗技术的发展对医学生的综合素养提出了更高的要求,而领导力作为一种重要的综合素养,已成为当今医学生成为优秀医疗人员不可或缺的能力。浙江大学医学院附属第一医院提出了i-FIRST“一心五化”拔尖创新医学人才培养模式,以现有的... 现代医疗技术的发展对医学生的综合素养提出了更高的要求,而领导力作为一种重要的综合素养,已成为当今医学生成为优秀医疗人员不可或缺的能力。浙江大学医学院附属第一医院提出了i-FIRST“一心五化”拔尖创新医学人才培养模式,以现有的领导力理论为基石,从技术力、决策力、沟通力以及组织协调和团队合作能力4个胜任力对医学生领导力培养进行路径探索,培养一批具有领导力的医学人才,继而实现医院临床、管理水平的整体提高,最终回应好时代要求。 展开更多
关键词 医学教育 领导力 胜任力
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以胜任力为导向构建麻醉学专业基地住培医师分层递进培养体系
19
作者 王玉洁 徐懋 郭向阳 《医学研究杂志》 2025年第2期209-214,共6页
目的探讨以胜任力为导向构建麻醉学专业基地住培医师分层递进培养体系的可能性以及其教学效果。方法根据岗位胜任力内涵,在教学目标、轮转方案、教学活动、培训课程、考核标准等各个环节全面探索分层递进的具体措施,并进行教学实践。比... 目的探讨以胜任力为导向构建麻醉学专业基地住培医师分层递进培养体系的可能性以及其教学效果。方法根据岗位胜任力内涵,在教学目标、轮转方案、教学活动、培训课程、考核标准等各个环节全面探索分层递进的具体措施,并进行教学实践。比较教学改革前后,住培医师对自身岗位胜任力进行自评和互评,带教教师、护士对住培医师岗位胜任力进行评分,并通过问卷调查教学改革前后住培医师对教学的满意度,比较各项考核的通过率。结果分层递进培训体系全面实施后,住培医师岗位胜任力自评得分比改革前提高了15.00±5.89分(P<0.05);住培医师互评、带教教师以及护士对住培医师岗位胜任力的评分分别提高了9.6±6.1分、10.2±6.9分以及10.3±6.5分(P<0.05);改革后住培医师教学满意度提高,年度考核通过率由之前的83%提高至100%(P<0.05)。结论分层递进培养体系能有效提高麻醉学住培医师的岗位胜任力,提高住培医师满意度。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 分层递进式教学 岗位胜任力 麻醉学 培训基地
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基于胜任力培养的应用型生殖遗传学教学模式构建
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作者 李乐军 胡珉豪 +1 位作者 李景平 王丽雅 《医学教育研究与实践》 2025年第2期281-287,共7页
生殖遗传学作为一门新兴学科,发展极为迅速。当前,众多医院陆续开设生殖遗传咨询门诊,因此,培养一批合格的生殖遗传医师已刻不容缓。与其他成熟学科不同,生殖遗传学目前在可参考教材及教学模式方面均存在显著不足。通过文献检索及经验总... 生殖遗传学作为一门新兴学科,发展极为迅速。当前,众多医院陆续开设生殖遗传咨询门诊,因此,培养一批合格的生殖遗传医师已刻不容缓。与其他成熟学科不同,生殖遗传学目前在可参考教材及教学模式方面均存在显著不足。通过文献检索及经验总结,基于胜任力培养以及其评价方法MiniCEX(迷你临床演练评估)可作为生殖遗传的教学模式,用于帮助培养生殖遗传咨询医师。因为生殖遗传具有其特殊性:一是涉及非常前沿的理论与实践操作,不仅需要在理论上熟悉遗传疾病相关遗传知识,而且需要熟练掌握并及时了解最新的检测方法;二是生殖遗传患者的特殊性,其自我隐私保护以及对婚姻和后代健康的担忧等,医生需要更加注重沟通技巧以及人文关怀等方面。本文通过基于胜任力培养,从临床技能方面采用基于实践的能力培训(Practice-based Competencies,PBC)教学,重视家族史调查,强调线上学习以便及时了解最新遗传学知识;参加生殖遗传实验室的学习,针对生殖遗传患者特有的心理状况,加强沟通技能和人文关怀的培训;最后通过评价方法Mini-CEX对教学成果进行考核评估,构建培养合格的应用型生殖遗传医师的教学模式。 展开更多
关键词 生殖遗传 胜任力 教学模式
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