自上而下模式在初中英语阅读教学中的应用

1

作者 王淇 《海外英语》 2022年第2期165-167,共3页

近年来,全球化发展的脚步越来越快,而英语作为世界上最普遍的语言,也受到了许多学者的高度重视。我国从小学开始,多数地区便正式开设英语课程,但此阶段的学生,他们的心智发展并未完全成熟,是以一种玩闹的心态学习英语的。而当他们逐渐长... 近年来,全球化发展的脚步越来越快,而英语作为世界上最普遍的语言,也受到了许多学者的高度重视。我国从小学开始,多数地区便正式开设英语课程,但此阶段的学生,他们的心智发展并未完全成熟,是以一种玩闹的心态学习英语的。而当他们逐渐长大,上了初中之后,才开始渐渐懂得学习英语的真正目的。在此阶段学习过程中,学生要熟练掌握并运用英语的基本技能,因此教师不能忽视对基本技能的讲解。本文主要针对学生的阅读技能,通过对自上而下的英语阅读模式的介绍,讨论该模式在初中英语阅读教学中的应用。旨在通过该模式的应用,让学生能发现英语阅读的快乐,切实提高全体学生英语学习的能力,意图能对未来英语教育事业起到一定的参考性作用。 展开更多

关键词 自上而下模式 初中英语 阅读教学

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“自上而下”阅读模式的实践及效果检验 被引量：2

2

作者 金山 《海南大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 2011年第6期136-139,共4页

在《日语阅读》课中导入"自上而下"阅读模式,着重对学生进行提高阅读的主动性,发挥已有知识在阅读过程中的作用,快速阅读文章,以及猜测生词读音,利用上下文推测词义等方面的训练。从对学生实施的问卷调查结果来看,教改对象对... 在《日语阅读》课中导入"自上而下"阅读模式,着重对学生进行提高阅读的主动性,发挥已有知识在阅读过程中的作用,快速阅读文章,以及猜测生词读音,利用上下文推测词义等方面的训练。从对学生实施的问卷调查结果来看,教改对象对教改目的的认知程度较高,给予了普遍支持,对教学改革的效果也给予了高度评价。调查结果表明,在《日语阅读》课中导入"自上而下"阅读模式,可以有效提高学生的快速阅读能力,是切实可行的。 展开更多

关键词 “自上而下”模式 日语阅读 教学改革 实践 检验

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“自上而下”模式在日语基础听力教学中的应用

3

作者 张岩 《开封教育学院学报》 2015年第3期96-97,共2页

"听、说、读、写、译"是语言的五项基本技能。其中,听解能力是语言交流的重要前提。但在实际教学中,听力课却常常被忽视或教学效果不佳,学生的听解能力明显低于言语知识和读解两项。针对目前基础听力阶段学生学习积极性不高... "听、说、读、写、译"是语言的五项基本技能。其中,听解能力是语言交流的重要前提。但在实际教学中,听力课却常常被忽视或教学效果不佳,学生的听解能力明显低于言语知识和读解两项。针对目前基础听力阶段学生学习积极性不高、授课方法较为单一的问题,探讨在教学中导入"自上而下"模式的必要性,并从听力教学的课前、课中和课后三个环节,阐述"自上而下"模式在基础听力教学中的应用,为提高日语听力课程教学质量提供借鉴。 展开更多

关键词 “自上而下”模式 基础听力教学 应用

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'自上而下'模式在英语听力教学中的应用

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作者 许涵奕 《新东方英语（中英文版）》 2018年第3期49-50,共2页

听力在人际交往过程中发挥着不可或缺的重要作用,第二语言习得亦是如此.学习者只有听懂意思才能进行有效交流,即能进行实际运用语言.'自下而上'和'自上而下'模式都是听力教学的重要模式.本文主要从'自上而下'... 听力在人际交往过程中发挥着不可或缺的重要作用,第二语言习得亦是如此.学习者只有听懂意思才能进行有效交流,即能进行实际运用语言.'自下而上'和'自上而下'模式都是听力教学的重要模式.本文主要从'自上而下'模式进行探究,以期达到促进学习者的听力学习和自然语境下听力技能的运用. 展开更多

关键词 '自上而下'模式 听力教学 运用

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英语学习者的阅读模式与其阅读能力的相关度研究 被引量：2

5

作者 王勃然 赵雯 《东北大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第3期321-326,共6页

阅读是一项包含诸多心理因素的复杂语言活动,是一个学习者积极寻找和构建意义的动态过程。基于心理语言学的过程模式,解析了自下而上、自上而下和交互等三种主要阅读模式的特征和缺陷。通过一项基于东北大学2012级非英语专业部分新生的... 阅读是一项包含诸多心理因素的复杂语言活动,是一个学习者积极寻找和构建意义的动态过程。基于心理语言学的过程模式,解析了自下而上、自上而下和交互等三种主要阅读模式的特征和缺陷。通过一项基于东北大学2012级非英语专业部分新生的量化研究,探究了学习者当前的阅读模式、阅读能力及二者之间的相关度。这有利于学习者从本质上理解阅读过程,定位自身的阅读模式,明晰阅读模式选择与阅读能力之间的关系,从而采取有针对性的阅读策略,最终提升自己的语言综合能力。 展开更多

关键词 阅读模式 自下而上模式 自上而下模式 交互模式 英语阅读能力

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交互模式理论对大学英语阅读教学的启示 被引量：10

6

作者 陈佳 《沈阳师范大学学报（社会科学版）》 2008年第2期156-157,共2页

阅读理解的三种模式:自下而上模式是自上而下模式和交互作用模式。通过分析前两种模式的局限性,详细阐述了阅读的交互作用模式对大学英语阅读教学的启示及如何在阅读教学中应用交互模式。

关键词 自下而上模式 自上而下模式 交互作用模式

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导向作用、选择困境及资本市场下商业模式的风险

7

作者 刘晓东 《全国流通经济》 2024年第18期96-99,共4页

企业在选择商业模式时会展现出了显著的多样性,其多样性不仅体现在企业如何感知和理解市场现状,也体现在它们如何适应市场环境变化以及制定和执行战略上。研究表明,企业商业模式的选择对其与资本市场的互动有着直接且深远的影响。在金... 企业在选择商业模式时会展现出了显著的多样性,其多样性不仅体现在企业如何感知和理解市场现状,也体现在它们如何适应市场环境变化以及制定和执行战略上。研究表明,企业商业模式的选择对其与资本市场的互动有着直接且深远的影响。在金融危机和市场扭曲的背景下,过度聚焦于资本市场的企业所选择的商业模式可能会遭遇重大障碍,这种障碍可能会扰乱企业的正常运营,进而导致资源配置不当和市场功能的失效。例如对长期投资回报的忽视、对短期业绩的盲目追求,甚至是对市场经济原则的背离。这种现象与“货币主义思维”和经营的“金融化”的趋势密切相关,这些趋势往往忽视了商业的本质和实际价值。近年来,对商业模式的选择已成为经营管理、产业发展以及企业战略制定的重要参照。本文将研究以资本市场为主导的商业模式所面对的特定风险,特别是在经济危机和金融市场不稳定的特殊时期,选择此类商业模式可能带来的后果。通过研究,我们期望能为企业决策者提供更为明晰的视野,以规避潜在风险,实现稳健发展。 展开更多

关键词 内部导向 外部导向 自下而上的商业模式 自上而下的商业模式 资本市场导向风险

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听力理解的交互模式在大学英语听力教学中的应用 被引量：7

8

作者 陈佳 《辽宁行政学院学报》 2008年第3期155-156,共2页

本文以听力理解的三种模式:自下而上模式、自上而下模式和交互作用模式理论为依据,在分析前两种模式的局限性基础上,详细阐述了听力的交互作用模式对大学英语听力教学的启示及如何在听力教学活动中应用交互模式。

关键词 自下而上模式 自上而下模式 交互作用模式

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英语阅读模式对艺术类大学生英语阅读教学的启示 被引量：2

9

作者 杜海宝 《辽宁教育行政学院学报》 2011年第3期65-67,共3页

艺术类大学生英语基础薄弱,单词量低,缺乏语法知识。对他们应该采用什么样的阅读模式,这会影响他们对英语学习的兴趣。对阅读模式的研究,会为艺术类学生的英语阅读教学带来有益的启示。

关键词 阅读模式 阅读教学 自下而上模式 自上而下模式 相互作用模式

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从听力教学模式看英语新闻听力理解中的三大图式建构 被引量：4

10

作者 袁燕华 《湖北第二师范学院学报》 2008年第4期109-111,共3页

英语新闻听力理解是英语专业听力教学与测试中的一个难点,本文从分析听力教学中"自上而下"和"自下而上"两大模式及由此而发展的图式理论入手,针对英语新闻在结构、内容、词汇句法等方面的特征,指出教师在英语新闻... 英语新闻听力理解是英语专业听力教学与测试中的一个难点,本文从分析听力教学中"自上而下"和"自下而上"两大模式及由此而发展的图式理论入手,针对英语新闻在结构、内容、词汇句法等方面的特征,指出教师在英语新闻听力教学中应帮助学习者实现三大图式即结构图式、背景图式和词汇句法图式的建构。 展开更多

关键词 英语新闻听力理解 自上而下模式 自下而上模式 图式

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交互模式理论与英语阅读教学

11

作者 陈佳 吕鸥 朱晓宁 《沈阳师范大学学报（社会科学版）》 2015年第5期151-153,共3页

阅读是语言输入的重要方式,阅读能力的高低会影响听、说、写等其他语言技能的提高。语言学家提出了三种阅读模式:自下而上模式,自上而下模式和交互作用模式。交互作用模式的建立对阅读的教学有积极的意义。因此,教师应积极地把交互作用... 阅读是语言输入的重要方式,阅读能力的高低会影响听、说、写等其他语言技能的提高。语言学家提出了三种阅读模式:自下而上模式,自上而下模式和交互作用模式。交互作用模式的建立对阅读的教学有积极的意义。因此,教师应积极地把交互作用模式理论应用到教学中去,调动学生阅读过程中的主观能动性,激活学生的相关背景知识,运用语言知识和图式理论提高阅读理解能力。 展开更多

关键词 英语教学 自下而上模式 自上而下模式 交互作用模式

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语篇转换能力之交互模式

12

作者 张京鱼 任军锋 《吉林师范大学学报（人文社会科学版）》 2011年第4期69-72,共4页

本研究目的是建构一语篇转换能力之交互模式。该模式强调译者与源语及目的语文本的互动以及理解和再表达中自下而上与自上而下信息处理模式的互动。正是自上而下模式的预见力使译者在面对意义含混的语篇时,能够借助自下而上模式判断出... 本研究目的是建构一语篇转换能力之交互模式。该模式强调译者与源语及目的语文本的互动以及理解和再表达中自下而上与自上而下信息处理模式的互动。正是自上而下模式的预见力使译者在面对意义含混的语篇时,能够借助自下而上模式判断出最有可能的预期信息。实例分析说明该交互模式使译者更能充分地再现原作者通过其作品所欲展现的整体世界。 展开更多

关键词 转换能力 衔接 连贯 自下而上信息处理模式 自上而下模式 交互模式

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听力理解模式及其在听力测试中的作用 被引量：1

13

作者 薛伟中 《广东广播电视大学学报》 2004年第2期41-43,共3页

聆听 (Listening )是外语学习者接触外语和语音输入的主要途径之一 ,它对外语学习起着重要的作用。本文介绍了心理语言学的三种听力理解模式 :“自下而上”模式 (bottom -up)、“自上而下”模式 (top-down)和“互动”模式 (interactive... 聆听 (Listening )是外语学习者接触外语和语音输入的主要途径之一 ,它对外语学习起着重要的作用。本文介绍了心理语言学的三种听力理解模式 :“自下而上”模式 (bottom -up)、“自上而下”模式 (top-down)和“互动”模式 (interactive) ,并结合大学英语四级考试全真听力测试题 。 展开更多

关键词 自下而上模式 自上而下模式 互动模式 听力理解

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“互动交流模式”理论下日语报刊课程教学模式的构建

14

作者 吴卫平 《教育教学论坛》 2016年第50期236-237,共2页

阅读读解过程中存在着"自下而上模式"、"自上而下模式"、"互动交流模式"等三种不同的模式。"自下而上模式"是一种传统的读解方式;"自上而下模式"是学习者运用已掌握的知识和阅读技... 阅读读解过程中存在着"自下而上模式"、"自上而下模式"、"互动交流模式"等三种不同的模式。"自下而上模式"是一种传统的读解方式;"自上而下模式"是学习者运用已掌握的知识和阅读技巧对文章进行整体推测、预料而确立假说,然后对文献进行阅读并确认假说的读解方式;"互动交流模式"则是通过"学习者的认知"和"读解文献"的相互交流从而完成读解这个过程。"互动交流模式"弥补了前两者的不足,笔者拟通过"互动交流模式"来构建日语报刊课程的教学模式。 展开更多

关键词 日语报刊课程 自下而上模式 自上而下模式 互动交流模式

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国外阅读理论模式述评 被引量：2

15

作者 刘天伦 《南昌大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 1992年第1期92-98,共7页

本文主要介绍国外阅读理论的模式,然后就阅读理论研究的几个问题发表自己的一些看法。希望外语界同行批评指正,共同探讨。

关键词 阅读理论模式 阅读理解过程 自下而上模式 阅读过程 读物 自上而下模式 相互作用模式 心理语言模式 外语界 句子

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多种阅读模式在英语教学中的运用

16

作者 李英 李卫东 《黑龙江科技信息》 2009年第34期214-214,共1页

英语阅读在英语教学中具有举足轻重的地位,提高学生的英语阅读能力也就成了英语教学的一个重要的组成部分。首先介绍了几种英语阅读的理论,并根据这些理论以及自己多年的教学经验总结出了SARDINS阅读模式,并对这一模式进行了阐述。

关键词 自下而上的模式 自上而下的模式 相互作用的模式 SARDINS模式

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加强大学英语自上而下阅读训练及培养批判式阅读能力 被引量：1

17

作者 骆一佳 《海外英语》 2015年第16期62-63,共2页

我国大学英语阅读课堂主要采用传统的教学模式,即自下而上的教学模式。但这样的教学方式也逐渐显露出诸多问题。结合阅读的主要理论和模式,文章以大学英语综合教程第四册第一单元的文章为例(The Icy Defender),探讨了在课堂内如何把不... 我国大学英语阅读课堂主要采用传统的教学模式,即自下而上的教学模式。但这样的教学方式也逐渐显露出诸多问题。结合阅读的主要理论和模式,文章以大学英语综合教程第四册第一单元的文章为例(The Icy Defender),探讨了在课堂内如何把不同的阅读模式运用到大学英语阅读教学课堂中去。 展开更多

关键词 阅读教学 自下而上阅读模式 自上而下阅读模式 批判式阅读

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政策执行研究中的新型模式探讨

18

作者 周路明 《市场论坛》 2006年第2期179-180,共2页

文章主要介绍了“执行运动”兴起以来的三代政策执行模式,重点探讨第三代政策执行途径的由来及相关含义,并简要分析其中的变项。

关键词 政策执行 “自上而下”模式 “自下而上”模式 府际间政策执行沟通模式

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关于《外贸日语函电》教学模式的探讨

19

作者 宋长营 《跨世纪》 2008年第4期28-29,共2页

随着我国改革开放的不断深入和经济建设的迅猛发展，如何适应新的市场变化，开展目语教学呢？笔者在本论文中从改革传统教学出发、在外贸日语函电教学中就教材如何选定、课堂教室如何安排、教师和学生在教学中应扮演何种角色、具体教学... 随着我国改革开放的不断深入和经济建设的迅猛发展，如何适应新的市场变化，开展目语教学呢？笔者在本论文中从改革传统教学出发、在外贸日语函电教学中就教材如何选定、课堂教室如何安排、教师和学生在教学中应扮演何种角色、具体教学过程以及如何展开等几个方面作了改革。旨在摸索一种适合我国市场经济日语函电教学的新模式，为外贸日语函电教学改革提供参考。 展开更多

关键词 日语函电教学 自上而下教学模式 自下而上教学模式

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基于CVM的三峡国家公园利益相关者支付意愿研究 被引量：4

20

作者 李玉臻 徐宁蔚 《商业研究》 CSSCI 北大核心 2016年第10期32-38,共7页

国家公园对生态文明、环境保护等具有重要价值,建立国家公园体制、实施主体功能区制度在中国国家层面得到重视。本文运用CVM法测算三峡国家公园利益相关者对公园开发后的保护和门票的支付意愿(WTP值),研究显示:两个支付意愿值的排序结... 国家公园对生态文明、环境保护等具有重要价值,建立国家公园体制、实施主体功能区制度在中国国家层面得到重视。本文运用CVM法测算三峡国家公园利益相关者对公园开发后的保护和门票的支付意愿(WTP值),研究显示:两个支付意愿值的排序结果都是游客最高,政府和企业居中,居民最低;在此基础上,分析探讨国家公园的开发导向、管理模式、建设投资和门票经济。 展开更多

关键词 CVM法 国家公园 支付意愿门票 自上而下模式 PPP模式

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