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跨理论模型护理干预对GDM孕妇自我管理意识及血糖控制效果 被引量:1
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作者 韩佳彤 于周 +1 位作者 李蓉 郑琦 《中国计划生育学杂志》 2024年第10期2345-2348,共4页
目的:探究跨理论模型护理在妊娠糖尿病(GDM)孕妇中的应用效果。方法:选取本院产科2021年7月-2023年6月接收的GDM孕妇120例,按双数、单数序号分为对照组和观察组各60例,两组均实施常规护理,观察组同时实施跨理论模型护理,干预4周后,对两... 目的:探究跨理论模型护理在妊娠糖尿病(GDM)孕妇中的应用效果。方法:选取本院产科2021年7月-2023年6月接收的GDM孕妇120例,按双数、单数序号分为对照组和观察组各60例,两组均实施常规护理,观察组同时实施跨理论模型护理,干预4周后,对两组孕妇自我管理意识、血糖控制及并发症等指标变化进行统计对比。结果:干预4周后两组自我管理意识行为评分均高于干预前,且观察组均高于对照组,两组血糖水平均低于干预前且观察组血糖指标餐后2h血糖(6.55±1.50mmol/L)、糖化血红蛋白(5.52±1.35)%均低于对照组[(7.36±1.38 mmol/L)(6.35±1.37)%],妊娠期高血压疾病、胎膜早破、低血糖、子痫等并发症总发生率观察组(1.7%)低于对照组(13.3%)(均P<0.05)。结论:跨理论模型护理有效提高了GDM孕妇自我管理意识与行为,对孕期维持血糖水平平稳,降低并发症发生起到了积极作用。 展开更多
关键词 妊娠期糖尿病 跨理论模型护理 自我管理意识 血糖控制 并发症
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协同护理在老年糖尿病中对血糖指标、自我管理意识及护理满意度的改善评价
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作者 杜晨 陶立翠 《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》 2024年第9期0123-0126,共4页
分析老年糖尿病(DM)行协同护理的作用。方法 选择2022.1.1-2023.10.31期间本院老年糖尿病患者96例,其中常规组分得48例,并实施常规护理,分析组分得48例,并实施协同护理;对比常规组与分析组的护理满意度、血糖、自我管理意识。结果 常规... 分析老年糖尿病(DM)行协同护理的作用。方法 选择2022.1.1-2023.10.31期间本院老年糖尿病患者96例,其中常规组分得48例,并实施常规护理,分析组分得48例,并实施协同护理;对比常规组与分析组的护理满意度、血糖、自我管理意识。结果 常规组与分析组护理前血糖(HbA1C、2hPG、FBG)水平无差异(P>0.05);护理后,两组均低于护理前(P<0.05),且分析组较常规组更低(P<0.05)。护理后,两组均高于护理前(P<0.05),且分析组较常规组更高(P<0.05);两组护理前自我管理意识(SDSCA)评分无差异(P>0.05)。分析组护理满意度95.83%,较常规组81.25%更高(P<0.05)。结论 老年DM行协同护理可改善患者自我管理意识,降低患者血糖水平,获得认可,可推广。 展开更多
关键词 协同护理 老年糖尿病 血糖指标 自我管理意识 护理满意度
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自我管理意识在大学阶段的植入研究 被引量:3
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作者 苏云 牛丽玲 +1 位作者 崔玉宝 苏俊豪 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第24期27-29,共3页
当前,大学生具备良好的自我管理能力是社会发展的需要,大学生自我管理意识植入是非常必要的。校方要从入学教育开始,通过日常活动、选修课、网络媒体等形式对学生进行自我管理教育,设立心理咨询机构,注意校园文化建设,借鉴国外“校友返... 当前,大学生具备良好的自我管理能力是社会发展的需要,大学生自我管理意识植入是非常必要的。校方要从入学教育开始,通过日常活动、选修课、网络媒体等形式对学生进行自我管理教育,设立心理咨询机构,注意校园文化建设,借鉴国外“校友返校周”活动,为学生搭建与国内外高校交流的平台;学生自己也要学会主动与人交流和沟通,与家长和谐相处,积极参加社会实践,建立高效的学生管理组织,有意识地进行自我管理;在自我管理意识植入过程中,要完善自我管理教育的内容、注意活动的连续性,要有定期的回访并听取毕业生的意见,注意“三位一体”的配合,教师要处理好宏观和微观的关系。 展开更多
关键词 自我管理意识 大学阶段 大学生自我管理能力
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以“风湿之家”病友会为载体提高风湿病病人自我管理意识 被引量:1
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作者 张永红 彭旭玲 +1 位作者 耿艳 兰培敏 《全科护理》 2016年第3期304-305,310,共3页
[目的]探讨以"风湿之家"病友会为载体,提高风湿病病人自我管理意识的效果。[方法]每年举办多种形式的病友会,为病人进行健康教育知识的宣教,并为连续参加病友会的病人发放问卷调查,从对疾病的认识、药物治疗的依从性、药物管... [目的]探讨以"风湿之家"病友会为载体,提高风湿病病人自我管理意识的效果。[方法]每年举办多种形式的病友会,为病人进行健康教育知识的宣教,并为连续参加病友会的病人发放问卷调查,从对疾病的认识、药物治疗的依从性、药物管理的能力、日常生活的管理能力、自我监控症状的能力、功能锻炼的能力等方面进行综合评分。[结果]病人在参加病友会前后对疾病的认识、药物治疗的依从性、药物管理的能力、日常生活的管理能力、自我监控症状的能力、功能锻炼的能力等方面的自我管理能力显著提高(P<0.000 1)。[结论]以"风湿之家"病友会为载体,对自我管理的具体内容进行健康教育,有利于病人提高自我管理的意识,提高病人的生活质量。 展开更多
关键词 风湿病 病友会 自我管理意识
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论图书馆员自我管理意识的复苏与觉醒 被引量:1
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作者 黄坚 《职业时空》 北大核心 2007年第09S期11-11,共1页
一、图书馆文化与图书馆管理制度 图书馆文化对图书馆管理制度有着特别的意义.图书馆管理的成功源于图书馆文化的熏陶。 图书馆文化是指图书馆在为读者服务的过程中,在一定的历史条件下形成的价值观念、行为方式、管理作风、精神风... 一、图书馆文化与图书馆管理制度 图书馆文化对图书馆管理制度有着特别的意义.图书馆管理的成功源于图书馆文化的熏陶。 图书馆文化是指图书馆在为读者服务的过程中,在一定的历史条件下形成的价值观念、行为方式、管理作风、精神风貌、道德规范、思想意识、 展开更多
关键词 图书馆员 自我管理意识 图书馆文化 觉醒 复苏 管理制度 图书馆管理 为读者服务
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社区护理对2型糖尿病老年患者自我管理意识的影响分析 被引量:2
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作者 佟来荣 《中华养生保健》 2020年第7期143-144,共2页
目的分析社区护理对2型糖尿病老年患者自我管理意识的影响.方法选取2018年1月~2019年12月秦皇岛市第一医院收治的104例2型糖尿病老年患者,以随机双盲法分组,设置对照组(52例)和研究组(52例),对照组给予一般护理,研究组采取社区护理,对... 目的分析社区护理对2型糖尿病老年患者自我管理意识的影响.方法选取2018年1月~2019年12月秦皇岛市第一医院收治的104例2型糖尿病老年患者,以随机双盲法分组,设置对照组(52例)和研究组(52例),对照组给予一般护理,研究组采取社区护理,对比分析两组实际干预效果.结果干预前,两组血糖指标差异较小(>0.05),干预后,研究组血糖指标明显低于对照组(<0.05);研究组自护能力4个维度经测评,评分均明显高于对照组(<0.05).结论采取社区护理干预,对2型糖尿病老年患者的自我管理意识具有积极影响,能够最大限度提升其自护能力,干预效果与价值明显,是更好控制血糖水平、延缓疾病进展的有效方式. 展开更多
关键词 2型糖尿病 老年患者 社区护理 自我管理意识
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量化教育管理干预2型糖尿病患者自我管理意识的观察 被引量:3
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作者 郑雪莹 蒋琪媛 黄春容 《现代中西医结合杂志》 CAS 2008年第27期4348-4349,共2页
关键词 量化教育管理 干预 糖尿病患者 自我管理意识
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理论结合情景体验式多层次护理模式对老年冠心病患者自我管理意识及健康行为的影响 被引量:7
8
作者 靳云霞 梁艳艳 +4 位作者 刘亚莉 张景瑞 余阿群 张晤刚 梁佳 《海南医学》 CAS 2023年第12期1789-1792,共4页
目的观察理论结合情景体验式多层次护理模式对老年冠心病患者自我管理意识及健康行为的影响。方法选取2019年4月至2022年3月于西安市中医医院诊治的120例老年冠心病患者为研究对象。按照随机数表法分为研究组和对照组各60例。对照组患... 目的观察理论结合情景体验式多层次护理模式对老年冠心病患者自我管理意识及健康行为的影响。方法选取2019年4月至2022年3月于西安市中医医院诊治的120例老年冠心病患者为研究对象。按照随机数表法分为研究组和对照组各60例。对照组患者接受常规护理,研究组患者接受理论结合情景体验式多层次护理。干预至患者出院时,比较两组患者的冠心病自我管理行为量表(CSMS)评分、健康行为量表(HPL)评分及并发症发生情况。结果研究组患者的急救管理、疾病知识管理、症状管理、情绪管理、一般生活管理、治疗依从性、不良嗜好管理评分分别为(12.58±1.39)分、(16.51±3.09)分、(14.25±2.51)分、(15.78±3.42)分、(16.55±3.16)分、(13.17±1.57)分、(15.84±2.41)分,明显高于对照组的(10.32±1.23)分、(13.29±2.28)分、(11.26±2.47)分、(14.05±3.21)分、(13.21±2.54)分、(10.80±1.22)分、(13.19±2.15)分,差异均有统计学意义(P<0.05);研究组患者的压力调解、健康责任感、人际关系、躯体活动、心理健康、营养评分分别为36.83±3.09)分、(30.32±3.59)分、(30.69±2.98)分、(32.59±4.27)分、(40.61±3.26)分、(34.78±4.13)分,明显高于对照组的(24.42±3.54)分、(21.13±4.18)分、(22.15±5.49)分、(24.30±5.21)分、(32.14±3.88)分、(25.19±5.50)分,差异均有统计学意义(P<0.05);两组患者的心力衰竭、卒中、心肌梗死的发生率比较差异均无统计学意义(P>0.05),但研究组患者的再次心绞痛发生率为8.33%,明显低于对照组的21.67%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论理论结合情景体验式多层次护理模式应用于老年冠心病患者可显著改善其自我管理意识及健康行为,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 老年 冠心病 理论结合情景体验式多层次护理模式 自我管理意识 健康行为 影响
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论学生自我管理意识的培育 被引量:2
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作者 张松 《成才之路》 2018年第5期8-8,共1页
学生的自我管理是班主任有效开展德育工作的重要路径。文章从学生自我管理意识培育的必要性入手,分析学生自我管理意识的现状及自我管理意识不足的原因,并提出培育学生自我管理意识的策略,以进一步提升学生的道德素质。
关键词 班主任工作 德育 自我管理意识 现状 原因 策略
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协同护理在老年糖尿病中对血糖指标、自我管理意识及护理满意度的影响分析 被引量:7
10
作者 谢琼燕 詹仁燕 杨笑敏 《糖尿病新世界》 2023年第19期114-117,共4页
目的观察协同护理在老年糖尿病中对血糖指标、自我管理意识及护理满意度的影响分析。方法选取2017年1月—2022年1月龙岩人民医院收治的60例老年糖尿病患者为研究对象,按随机数表法分两组,各30例,对照组行常规护理,研究组行协同护理干预... 目的观察协同护理在老年糖尿病中对血糖指标、自我管理意识及护理满意度的影响分析。方法选取2017年1月—2022年1月龙岩人民医院收治的60例老年糖尿病患者为研究对象,按随机数表法分两组,各30例,对照组行常规护理,研究组行协同护理干预。比较干预前、后的血糖指标、自我管理意识评分,评价护理满意率。结果干预后较干预前两组血糖指标、自我管理意识评分可见明显变化,与对照组相比,研究组血糖指标水平下降更明显,自我管理意识评分提升更明显,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患者对护理总满意率更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在老年糖尿病患者中,开展协同护理干预,可以明显降低血糖指标,改善患者的自我管理意识,提升护理满意率,效果理想。 展开更多
关键词 协同护理 老年糖尿病 血糖指标 自我管理意识 护理满意度
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谈学生自我管理意识的教育 被引量:1
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作者 刘凤霞 《临沂师专学报》 1999年第4期39-40,共2页
关键词 自我管理意识 学生自我管理 道德品质 德育实效性 学生自治 学生管理 自管会 班集体 质教育 自我完善
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加强大学生自我管理意识和能力的培养 被引量:3
12
作者 吴晓玲 《重庆钢铁高等专科学校学报》 1999年第2期66-70,共5页
探索在新形势下如何加强大学生自我管理意识和能力培养.一要灌输正确的指导思想,增强自我管理意识;二要积极实践,进行大学生自我管理能力培养,从而达到成才目标,增强学生的社会适应能力;三实施条件和实施效果.
关键词 大学生 自我管理意识 自我管理能力 培养
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增强学生自我管理意识,培养良好人格的研究 被引量:1
13
作者 元喆燕 《社会心理科学》 2000年第2期59-60,共2页
俗话说"根深叶茂"。初中阶段是人生学习的重要基础阶段。刚升入初中的学生正处在从童年向青年过渡的时期,此时,他们尚未脱离天真幼稚之气息:活泼好动,是非观念模糊,但又不乏向上心理。如何引导他们养成良好行为习惯,掌握科学... 俗话说"根深叶茂"。初中阶段是人生学习的重要基础阶段。刚升入初中的学生正处在从童年向青年过渡的时期,此时,他们尚未脱离天真幼稚之气息:活泼好动,是非观念模糊,但又不乏向上心理。如何引导他们养成良好行为习惯,掌握科学的学习方法,学会自我管理,不断健全人格,是班主任工作的首要。 展开更多
关键词 自我管理意识 学生 培养 良好行为习惯 班主任工作 基础阶段 初中阶段 是非观念 学习方法 健全人格 俗话 过渡 活泼 心理 引导
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如何培养高中生的自我管理意识
14
作者 保先兰 《甘肃教育》 2019年第3期34-34,共1页
英国思想大师怀特海曾说过:我们现在仍坚持认为,发展的本能来自内部,发现是由我们自己做出的,纪律是自我约束,成果是来自于我们自己的首创精神。那么,教师做什么呢?怀特海说:教师具有一种双重作用。他们以自己的人格和个性激发学生的热... 英国思想大师怀特海曾说过:我们现在仍坚持认为,发展的本能来自内部,发现是由我们自己做出的,纪律是自我约束,成果是来自于我们自己的首创精神。那么,教师做什么呢?怀特海说:教师具有一种双重作用。他们以自己的人格和个性激发学生的热情,同时创造具有更广泛的知识和更坚定的目的的环境。他的作用是避免浪费。 展开更多
关键词 高中生 自我管理意识 培养
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培养孩子的自我管理意识
15
作者 梦想 《糖尿病新世界》 2011年第10期56-58,共3页
孩子患了糖尿病大多是1型糖尿病。既然已经得了糖尿病,做父母的就不要一味悲观、沮丧。只要学好控制血糖知识,用好胰岛素,合理饮食和运动,积极乐观地学习、生活,孩子可以像正常人一样健康快乐地长大,做自己喜欢做的事情,成为社... 孩子患了糖尿病大多是1型糖尿病。既然已经得了糖尿病,做父母的就不要一味悲观、沮丧。只要学好控制血糖知识,用好胰岛素,合理饮食和运动,积极乐观地学习、生活,孩子可以像正常人一样健康快乐地长大,做自己喜欢做的事情,成为社会、家庭有用的人才。反之,家长和孩子面对高低血糖不知所措, 展开更多
关键词 自我管理意识 孩子 1型糖尿病 培养 控制血糖 合理饮食 积极乐观 胰岛素
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中学生自我管理意识的培养
16
作者 杨丽 《新课程》 2018年第2期208-209,共2页
中学生的自我管理是自己对自己的思想、心理和行为的管理,是对认识自我、自我发展、自我实现的正确评估和实践.培养学生的自我管理意识可以成就和帮助学生成才。自我管理意识的培养就是教师引导学生本人充分发挥自己的主观能动性,接... 中学生的自我管理是自己对自己的思想、心理和行为的管理,是对认识自我、自我发展、自我实现的正确评估和实践.培养学生的自我管理意识可以成就和帮助学生成才。自我管理意识的培养就是教师引导学生本人充分发挥自己的主观能动性,接受良好的教育培养,卓有成就地提高个人素质以及科学地进行自我开发和自我认知活动。 展开更多
关键词 自我管理 自我管理意识 认识自我 发展自我 实现自我
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谈小学生学习时间自我管理意识的培养
17
作者 姜丽华 《山东教育》 2020年第23期17-17,共1页
小学生学习时间自我管理意识和能力不但关系到小学阶段的学习生活,而且会影响他们的终身发展。尤其在低年级段,教师要帮助学生对学习时间进行自我监控,理解“时间是极其重要的学习资源”,提高时间自我管理效能感,并通过正确归因,不断强... 小学生学习时间自我管理意识和能力不但关系到小学阶段的学习生活,而且会影响他们的终身发展。尤其在低年级段,教师要帮助学生对学习时间进行自我监控,理解“时间是极其重要的学习资源”,提高时间自我管理效能感,并通过正确归因,不断强化学习时间自我管理意识,初步培养学习时间自我管理能力。 展开更多
关键词 自我管理能力 低年级段 自我管理意识 强化学习 自我监控 学生学习时间 小学阶段 正确归因
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营造舒适轻松班级环境 重视自我管理意识培养 积极引用先进管理理念
18
作者 口萍 《小学科学》 2019年第11期98-98,共1页
在国内教育系统深度改革的过程中,幼儿园教育得到了社会各界的广泛关注。众多教师纷纷意识到了幼儿园班级管理的意义与重要性。幼儿园班级环境氛围对幼儿的成长影响十分突出。幼儿园需要打造良好氛围、良好环境,以此引导幼儿成长,使幼... 在国内教育系统深度改革的过程中,幼儿园教育得到了社会各界的广泛关注。众多教师纷纷意识到了幼儿园班级管理的意义与重要性。幼儿园班级环境氛围对幼儿的成长影响十分突出。幼儿园需要打造良好氛围、良好环境,以此引导幼儿成长,使幼儿能够对成长产生向往、快乐之情,促进幼儿的快乐成长与健康成长。当然达成这一目的,需要教师运用合理、可行的管理思路,参照幼儿发展目标与实际情况制定有效管理办法,保障幼儿健康成长。 展开更多
关键词 幼儿园教育 幼儿发展 班级环境 快乐成长 先进管理理念 幼儿园班级 幼儿健康成长 自我管理意识
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基于行为目标达成理论的护理干预对甲亢患者自我管理能力及服药依从性的影响分析
19
作者 徐静 《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》 2024年第12期105-108,共4页
探析在甲亢患者中实施基于行为目标达成理论的护理干预的应用价值。方法 纳入50例甲亢患者,均于2022.01~2024.01期间收治入院,以随机数字表法为原则分为2组,25例患者归为对照组并实施常规护理,余25例患者归为实验组并实施基于行为目标... 探析在甲亢患者中实施基于行为目标达成理论的护理干预的应用价值。方法 纳入50例甲亢患者,均于2022.01~2024.01期间收治入院,以随机数字表法为原则分为2组,25例患者归为对照组并实施常规护理,余25例患者归为实验组并实施基于行为目标达成理论的护理干预,观察两组患者自我管理意识、服药依从性及疾病不确定感改善情况。结果 干预前,两组老年人自我管理意识评分对比无差异,P>0.05,干预后,较对照组,实验组自我管理意识评分均较高,P<0.05。两组总依从率对比,实验组较高,P<0.05。干预前,两组患者疾病不确定性无差异,P>0.05,干预后,实验组的疾病不确定性各项得分对比于对照组较低,P<0.05。结论 甲亢患者护理中,实施基于行为目标达成理论的护理干预较常规诊疗模式可强化患者自我管理意识,减少疾病不确定性,且患者服药依从性高。 展开更多
关键词 甲亢 基于行为目标达成理论 自我管理意识 服药依从性
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基于病友之家模式的护理干预对脑卒中患者自我管理意识及功能恢复的影响 被引量:4
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作者 王丽 马瑶 +3 位作者 贡静 魏晓艳 张雪妨 刘梦君 《国际护理学杂志》 2020年第23期4402-4405,共4页
目的探讨基于病友之家模式的护理干预对脑卒中患者自我管理意识及功能恢复的影响。方法选取2018年6月至2019年6月该院神经内科收治的脑卒中患者80例,根据随机数字表法分为观察组和对照组各40例。对照组行常规随访指导,观察组基于病友之... 目的探讨基于病友之家模式的护理干预对脑卒中患者自我管理意识及功能恢复的影响。方法选取2018年6月至2019年6月该院神经内科收治的脑卒中患者80例,根据随机数字表法分为观察组和对照组各40例。对照组行常规随访指导,观察组基于病友之家模式对患者实施护理随访指导。比较两组患者干预前后自我管理意识、运动功能恢复情况及生活质量。结果观察组干预后对疾病认识、锻炼依从性、日常生活管理能力、用药管理能力、症状自我监控能力评分及总分均显著高于对照组(P<0.05)。观察组干预后Barthel指数、Fugl-Meyer运动功能量表及总体健康状况量表(GHQ-28)评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论基于病友之家的护理干预模式能有效提高脑卒中患者出院后自我管理意识,提升其运动功能锻炼依从性,有利于患者运动功能恢复,改善患者生活质量。 展开更多
关键词 基于病友之家护理模式 脑卒中 自我管理意识 功能恢复 生活质量
原文传递
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