核心素养下小学英语教学探讨——评《核心素养下的英语教学理念与实践》 被引量：3

1

作者 吴琼 《中国教育学刊》 CSSCI 2024年第1期I0010-I0010,共1页

小学英语教学应以培养学生核心素养为目标,通过创新的教学方法和有效的课程资源开发利用,促进学生语言能力和思维能力的全面发展。《核心素养下的英语教学理念与实践》一书从理论研究到实践案例,从课程设计到教学方法,从考试评价到教育... 小学英语教学应以培养学生核心素养为目标,通过创新的教学方法和有效的课程资源开发利用,促进学生语言能力和思维能力的全面发展。《核心素养下的英语教学理念与实践》一书从理论研究到实践案例,从课程设计到教学方法,从考试评价到教育展望,涵盖了英语教育领域的多个重要方面,为教育工作者提供了一系列有益的教学思路和方法。 展开更多

关键词 核心素养 小学英语教学 考试评价 教育工作者 实践案例 英语教学理念 思维能力 课程设计

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主题式整合资源在初中英语教学中的应用——评《核心素养下的英语教学理念与实践》

2

作者 宋晓亮 《中国教育学刊》 CSSCI 2024年第1期I0013-I0013,共1页

随着社会的快速发展,初中英语教学面临着日益增多的挑战。传统教学难以激发学生的学习热情,学生的学习效果受到限制。在这样的背景下,主题式整合资源成为引领初中英语教学的一种有效途径。《核心素养下的英语教学理念与实践》一书是一... 随着社会的快速发展,初中英语教学面临着日益增多的挑战。传统教学难以激发学生的学习热情,学生的学习效果受到限制。在这样的背景下,主题式整合资源成为引领初中英语教学的一种有效途径。《核心素养下的英语教学理念与实践》一书是一本探索英语教学新理念、实践新模式的研究性著作。笔者在开展江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“‘主题式’初中英语单元整体教学路径研究”(项目编号:C-c/2021/02/215)过程中研读了此书,深受启发。该书围绕核心素养的概念,提出了主题式整合资源教学的理念,旨在提高学生的综合素养。 展开更多

关键词 核心素养 初中英语教学 江苏省教育 主题式 单元整体教学 整合资源 综合素养 英语教学理念

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思辨英语教学理念在高中英语阅读教学中的应用研究

3

作者 陈卓 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第7期0084-0087,共4页

英语教学一直注重培养学生的批判性思维和批判性思维能力。尤其是在高中英语课程中,为学生提供批判性的教学环境和培养他们的批判性思维能力至关重要。然而,在传统的英语阅读课程中,往往只注重理解和记忆课文内容,学生缺乏批判性思维能... 英语教学一直注重培养学生的批判性思维和批判性思维能力。尤其是在高中英语课程中,为学生提供批判性的教学环境和培养他们的批判性思维能力至关重要。然而,在传统的英语阅读课程中,往往只注重理解和记忆课文内容,学生缺乏批判性思维能力。因此,本文旨在探讨批判性英语教学理念在高中英语阅读教学中的应用,以提高学生的批判性思维和阅读理解能力。 展开更多

关键词 思辨英语教学理念 高中英语 阅读教学 应用策略

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互联网视域下英语教学理念的“变”与“不变”——评《大学英语改革与发展探究》 被引量：4

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作者 孙玲 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第26期F0003-F0003,共1页

互联网视域下,现代信息技术的发展促进了现代大学英语教学理念改革与发展步伐的加快从当前大学英语教学理念的改革发展现状来看,全盘否定原有的教学理念,一味地利用网络教学资源平台、多媒体、AI教学系统等信息化手段并不能达到提高大... 互联网视域下,现代信息技术的发展促进了现代大学英语教学理念改革与发展步伐的加快从当前大学英语教学理念的改革发展现状来看,全盘否定原有的教学理念,一味地利用网络教学资源平台、多媒体、AI教学系统等信息化手段并不能达到提高大学英语教学水平的目标。因此,一方面,要不断汲取传统教学理念中的精华,弃其糟粕;另一方面,要从信息技术中吸纳营养,创新大学英语教学理念。 展开更多

关键词 传统教学理念 教学系统 现代信息技术 英语教学理念 多媒体 信息化手段 大学英语改革 现代大学英语教学

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转变英语教学理念,改进大学英语教学方法

5

作者 郭明辉 陈树友 《教育界（高等教育）》 2015年第3期63-63,共1页

现在世界上说英语的人越来越多.在某些国家里,英语虽不是本国语,但是作为第二语言使用,甚至成为官方语言或官方语言之一.作为国际交往常用语言,英语的作用很大.在联合国,英语是几种通用语言之一,而且使用最多.在国际航空、航海和体育界... 现在世界上说英语的人越来越多.在某些国家里,英语虽不是本国语,但是作为第二语言使用,甚至成为官方语言或官方语言之一.作为国际交往常用语言,英语的作用很大.在联合国,英语是几种通用语言之一,而且使用最多.在国际航空、航海和体育界,英语是不可缺少的交际工具.在国际贸易中,英语也是最重要的媒介,在科技界,英语又是国际性语言. 展开更多

关键词 转变 英语教学理念 改进

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“后方法”时代英语教学理念重构策略

6

作者 张志国 《教育评论》 2019年第5期127-130,共4页

以往英语教学理念主要聚焦教学方法的研究,可称为“方法论”的英语教学理念,由它所主导的英语教学在“后方法”时代造成教学探究单一化、教师话语权缺失、被动灌输知识教育观、教学模式保守刻板、忽视教学具体情境等困境。因此,可采取... 以往英语教学理念主要聚焦教学方法的研究,可称为“方法论”的英语教学理念,由它所主导的英语教学在“后方法”时代造成教学探究单一化、教师话语权缺失、被动灌输知识教育观、教学模式保守刻板、忽视教学具体情境等困境。因此,可采取构建教学开放系统、寻求教师自主、树立“交往学习”知识教育观、建立“探究式”教学模式、注重教学“具体情境”等策略进行重构,建立“后方法”时代英语教学理念体系,推进英语教学工作发展。 展开更多

关键词 “后方法”时代 英语教学理念 “交往学习”

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核心素养视野下英语教学理念与实践的体系构建——《核心素养下的英语教学理念与实践》评介 被引量：1

7

作者 张泰刚 《英语学习》 2021年第4期54-56,共3页

程晓堂教授的新著《核心素养下的英语教学理念与实践》(广西教育出版社2021年1月第1版)构建了英语学科核心素养理念与实践的完整体系,是国内首部从理论与实践相结合的角度探讨在英语教育领域贯彻和落实英语学科核心素养的力作,对我国基... 程晓堂教授的新著《核心素养下的英语教学理念与实践》(广西教育出版社2021年1月第1版)构建了英语学科核心素养理念与实践的完整体系,是国内首部从理论与实践相结合的角度探讨在英语教育领域贯彻和落实英语学科核心素养的力作,对我国基础英语教育实践具有开创性的里程碑意义。该书的问世正值我国大力发展学生核心素养、全面落实立德树人根本任务的关键时刻,必将推动我国英语课程改革的纵深发展。 展开更多

关键词 核心素养 立德树人 基础英语教育 英语课程改革 英语教学理念 体系构建 关键时刻 里程碑意义

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针对我校英语教学理念创新改革的对策探究

8

作者 张瑜纯 《科教文汇》 2014年第8期120-121,共2页

当今社会,职业教育已经占据了高等教育的半壁江山,中国经济的快速发展离不开技术性人才,因此,成为一个合格的、能紧跟时代发展的技术性人才势在必行。英语作为基础文化学科已经渗入到生活和工作的方方面面,但是,在中职教育中,英语是一... 当今社会,职业教育已经占据了高等教育的半壁江山,中国经济的快速发展离不开技术性人才,因此,成为一个合格的、能紧跟时代发展的技术性人才势在必行。英语作为基础文化学科已经渗入到生活和工作的方方面面,但是,在中职教育中,英语是一门被忽视的学科,其关系到学校所培养的学生的综合素质和日后的学习和发展,同时也使我国劳动力的素质很难与国际接轨。 展开更多

关键词 英语教学理念 创新 改革措施

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基于整体英语教学理念的初中英语读写课

9

作者 何季云 《天津教育》 2022年第14期46-48,共3页

在教育新形势下,以初中英语教学为例,教师必须将学生视为课堂的核心,充分满足他们的学习与发展需求,将阅读与写作两个重点板块整合,组织多元化的课内读写活动,提高学生英语理解能力,强化他们的综合语用能力。基于此,本文将详细探索读写... 在教育新形势下,以初中英语教学为例,教师必须将学生视为课堂的核心,充分满足他们的学习与发展需求,将阅读与写作两个重点板块整合,组织多元化的课内读写活动,提高学生英语理解能力,强化他们的综合语用能力。基于此,本文将详细探索读写整体教学有效策略,以供参考。英语是初中时期重要的语言类学科之一,教师在新课程标准改革时期必须结合现代化教育理念对其教学模式进行多维度的优化. 展开更多

关键词 初中英语教学 综合语用能力 初中时期 组织多元化 教学模式 英语教学理念 学习与发展 板块整合

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融合大学英语教学理念的阐释与实践 被引量：15

10

作者 范莉 杨枫 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2016年第6期47-52,共6页

本研究是对杨枫(2016)提出的融合大学英语理念的阐释。研究从教学内容、性质、课程、理念、目标、载体、评价等方面论证了将"语言"与"内容"、"工具性"与"人文性"、"通用英语"与"... 本研究是对杨枫(2016)提出的融合大学英语理念的阐释。研究从教学内容、性质、课程、理念、目标、载体、评价等方面论证了将"语言"与"内容"、"工具性"与"人文性"、"通用英语"与"学术英语"、"输入"与"输出"、"语言训练"与"思辨培养"等元素相融合,实现成效为纲、全面提升的大学英语教学体系的可能性、高效性。 展开更多

关键词 大学英语教学 融合大学英语教学理念 教学方法

原文传递

融合大学英语教学理念的阐释与实践

11

作者 张荣 《才智》 2019年第18期33-33,共1页

在当代社会的发展进程中,大学作为向社会输送人才的基地承担着至关重要的作用,在大学中,人们将会受到怎样的教育,也成为了社会各界重点关注的问题。英语在我国是一项基础语言能力,大学的英语教学则是培养和提高个人英语水平的摇篮,但是... 在当代社会的发展进程中,大学作为向社会输送人才的基地承担着至关重要的作用,在大学中,人们将会受到怎样的教育,也成为了社会各界重点关注的问题。英语在我国是一项基础语言能力,大学的英语教学则是培养和提高个人英语水平的摇篮,但是,由于教学理念的不同,各大高校对于学生英语素质的培养也不尽相同。因此,本文通过研究融合大学英语教学理念,从大学英语教学的多层次、多方面入手,将英语和与之对应的社会环境相结合,为提升大学英语的教学质量和水平提供一种可能性和可行性。 展开更多

关键词 大学英语教学 融合大学英语教学理念 教学实践

原文传递

改变教学理念,走出大学英语教学困境 被引量：4

12

作者 李庆华 《海外英语》 2012年第16期135-136,139,共3页

该文着重要解决的就是探索让大学英语教学走出困境的英语教学模式和教学理念,以培养学生听说读写译的实际运用能力及独立自主学习的能力为导向,同时兼顾育人的功能,以人为本,促进学生关键能力的发展,培养学生可持续发展的能力。

关键词 应用能力 文化素养 英语教学模式和教学理念 个性化

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浅谈英语教学设计理念及其原则性

13

作者 任丽燕 《海外英语》 2015年第20期79-80,共2页

该文通过对英语教学设计概念的理解和英汉的双语解析,进一步加深对英语教学设计理念的认识,探讨英语教学设计原则性的特征,促进中小学英语教师能够严谨科学地进行英语教学设计的教学活动。

关键词 英语教学设计 英语教学设计理念 英语教学设计原则

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浅析PBL教学法在大学英语教学中的应用 被引量：2

14

作者 袁云博 《佳木斯职业学院学报》 2017年第2期293-,共1页

通过研究PBL教学法的特点,探讨大学英语教学理念以及大学英语教学设计,并得出结论,肯定PBL教学法在大学英语教学中的重要作用。

关键词 PBL教学法 大学英语教学理念 大学英语教学设计

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共创性学习理论视角下数字移民大学英语教学探究 被引量：1

15

作者 孙晓磊 《海外英语》 2021年第13期102-104,共3页

随着数字化生存时代的到来和互联网技术在教育领域的广泛应用,大学英语教与学已步入了数字化时代。伴随着互联网成长起来的当代数字原住民大学生的思维方式和学习方式也发生了变化。当数字移民教师遇到数字原住民学生的时候,传统的教育... 随着数字化生存时代的到来和互联网技术在教育领域的广泛应用,大学英语教与学已步入了数字化时代。伴随着互联网成长起来的当代数字原住民大学生的思维方式和学习方式也发生了变化。当数字移民教师遇到数字原住民学生的时候,传统的教育方式受到挑战。该文将以共创性学习理论为视角,探究信息化和数字化时代,作为数字移民的大学英语教师的教学观念及教学实践上的变化,以期对“线上线下”混合式教学改革模式提供理论借鉴和实践依据。 展开更多

关键词 共创性学习理论 数字移民 大学英语教学理念 大学英语教学实践“ 线上线下”混合式教学模式

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语料库驱动与英语教学

16

作者 王丽峰 《科教文汇》 2009年第36期141-141,共1页

语料库驱动是近年来新兴的一种语言学习模式,本文从新的学习内容(或资源)和新的学习方式出发,来探讨语料库尤其是语料驱动学习法对词汇及语法——外语教学的两大教学重点的指导作用。

关键词 新的英语教学理念 语料库语言学 英语教学

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信息化时代的英语翻转课堂教学实践——评《当代英语教学变革与生态翻译理论探究》

17

作者 刘璨 《中国高校科技》 北大核心 2021年第5期109-109,共1页

近年来,我国的英语教学改革工作在不断深化,涉及专业英语教学理念、教学模式、课程建设等诸多方面,力图改革教学模式,努力提升在校大学生英语运用能力,提倡新的语言教学和学习理念。由张甜著写的《当代英语教学变革与生态翻译理论探究》... 近年来,我国的英语教学改革工作在不断深化,涉及专业英语教学理念、教学模式、课程建设等诸多方面,力图改革教学模式,努力提升在校大学生英语运用能力,提倡新的语言教学和学习理念。由张甜著写的《当代英语教学变革与生态翻译理论探究》(中国水利水电出版社,2019年1月版)一书,基于信息化时代英语人才的需求,深入探讨了大学英语教学的发展规律、改革理念和实践方法。 展开更多

关键词 生态翻译理论 信息化时代 英语运用能力 改革教学模式 翻转课堂教学实践 当代英语教学 英语教学理念 在校大学生

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高中英语教学中学生文化意识的培养途径

18

作者 迟月洁 《中学生英语》 2020年第42期89-89,共1页

高中英语教学水平虽然有了一定程度提升,但学生文化意识偏低,教学中文化意识培养状况较差是不争的事实。近几年,高中英语教学理念越发成熟,学生文化意识培养环境也十分良好。但教学层面存在着一些固有不足,相关不足也成为了学生文化意... 高中英语教学水平虽然有了一定程度提升,但学生文化意识偏低,教学中文化意识培养状况较差是不争的事实。近几年,高中英语教学理念越发成熟,学生文化意识培养环境也十分良好。但教学层面存在着一些固有不足,相关不足也成为了学生文化意识培养中的难点性因素。很多教师虽然认识到了学生文化意识培养的重要性,但在教学上却较为茫然。鉴于此,探寻出学生文化意识培养的有效策略十分必要和重要。1.高中英语教学中学生文化意识培养概述新时期,高中英语教学中的目标越发多样. 展开更多

关键词 有效策略 高中英语教学 教学层面 文化意识培养 英语教学理念 文化意识的培养 重要性

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澳门-新疆英语中心教师培训及对高职英语教学的启示

19

作者 姜新兰 《乌鲁木齐职业大学学报》 2012年第2期72-74,共3页

文章基于对澳门-新疆英语中心进行的为期半年的教师培训实践,介绍了该中心的培训目标、培训理念、培训官专业化的教学指导行为,论述了明确高职公共英语教学的目标及定位、教学理念的更新及教师素质及业务水平提升的必要性,建议教师在高... 文章基于对澳门-新疆英语中心进行的为期半年的教师培训实践,介绍了该中心的培训目标、培训理念、培训官专业化的教学指导行为,论述了明确高职公共英语教学的目标及定位、教学理念的更新及教师素质及业务水平提升的必要性,建议教师在高职英语教学中应不断学习、实践,提高多种职业能力,有效组织个性化的课堂教学,体现教师在课堂教学中的主导作用。 展开更多

关键词 澳-新中心 教师培训 更新教学理念 高职英语教学 教师主导作用

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浅谈三维目标在中学英语教学中的运用

20

作者 张伟 《文理导航》 2017年第25期40-40,共1页

随着全国新课改理念的深入,教师的角色逐渐从＂知识的传授者＂转换为＂智慧的启迪者＂,从＂学生的管理者＂过渡为＂学生的合作者＂。因此,我依据近三年的英语教学实践和导学式教案的目标要求,对如何在英语教学中落实知识与技能、过程与... 随着全国新课改理念的深入,教师的角色逐渐从＂知识的传授者＂转换为＂智慧的启迪者＂,从＂学生的管理者＂过渡为＂学生的合作者＂。因此,我依据近三年的英语教学实践和导学式教案的目标要求,对如何在英语教学中落实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标做了一些探讨。 展开更多

关键词 三维目标 英语教学新课程改革理念 导学式教案

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