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基于BOPPPS模式的药事管理与法规课程思政案例设计--以判别合格药品与假劣药品为例 被引量:1
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作者 周全 王建芬 +2 位作者 李篮 王斌 谢佳琦 《现代商贸工业》 2024年第17期201-203,共3页
课程思政作为落实立德树人,全面提高人才培养质量的重要举措,已成为当前课程改革的一个重要方向。药事管理与法规课程作为高职药学专业的核心课程之一,在培养药学专业学生职业道德、职业操守方面具有重要意义。该课程将药事相关活动所... 课程思政作为落实立德树人,全面提高人才培养质量的重要举措,已成为当前课程改革的一个重要方向。药事管理与法规课程作为高职药学专业的核心课程之一,在培养药学专业学生职业道德、职业操守方面具有重要意义。该课程将药事相关活动所遵循的法律法规贯穿到药品全生命周期,围绕药品安全、有效、可控、可及等方面,培养学生在药事活动中热爱祖国、崇德尚法、严谨细致、与时俱进的素养。本文以“判别合格药品与假劣药品”为例,从教学设计、教学实施、教学成效、特色创新、总结5个方面进行课程思政教学案例的阐述。 展开更多
关键词 药事管理与法规 课程思政 BOPPPS模式 假劣
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思政引领课岗对接德技并育的课改实践——以《药事管理与法规》课程为例
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作者 阮建兵 《海峡药学》 2024年第7期54-57,共4页
目的探索高职《药事管理与法规》课程思政、技能培养、职业道德培养相融合的教学改革路径。方法深度挖掘课程思政元素,采用经典案例,将课程内容与思政元素耦合,建立思政图谱,发挥课程团队的党建学术双带头优势为课程思政质量提供保障;... 目的探索高职《药事管理与法规》课程思政、技能培养、职业道德培养相融合的教学改革路径。方法深度挖掘课程思政元素,采用经典案例,将课程内容与思政元素耦合,建立思政图谱,发挥课程团队的党建学术双带头优势为课程思政质量提供保障;明确课程定位及目标,架构基于工作过程的系统化课程结构;将德育和技能培养有机融合,基于药学工作过程建设突出技能性、多样性、案例化的实践教学内容。结果形成了高职《药事管理与法规》思政引领、课岗对接、德技并育的教学改革路径。结论课改实践实现了课程思政、技能培养、职业道德培养有机融合。 展开更多
关键词 思政引领 课岗对接 德技并育 药事管理与法规
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“药事管理与法规”课程思政教学探索
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作者 谢燕 张富丽 郑妩媚 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第8期009-012,共4页
“药事管理与法规”作为医药领域内一门至关重要的课程,不仅承载着专业知识与技能的传授,还肩负着培养学生正确的价值观念、职业道德和社会责任感的重任。在新时代背景下,将思政教育融入该课程,不仅是响应国家关于加强和改进高校思想政... “药事管理与法规”作为医药领域内一门至关重要的课程,不仅承载着专业知识与技能的传授,还肩负着培养学生正确的价值观念、职业道德和社会责任感的重任。在新时代背景下,将思政教育融入该课程,不仅是响应国家关于加强和改进高校思想政治工作的号召,也是提升医药人才综合素质、确保医药行业健康发展的必然要求。在药事管理与法规的教学过程中融入思政教育,可以促进学生形成良好的职业伦理观,理解药品管理背后的社会意义和公共健康价值,激发其维护药品安全、服务社会的责任感和使命感。本文首先阐述了“药事管理与法规”课程及其基本内容,然后指出了“药事管理与法规”课程思政教学重要意义,分析了“药事管理与法规”课程中的思政教学元素,最后就“药事管理与法规”课程思政教学具体落实提出了意见和建议。 展开更多
关键词 药事管理与法规 课程思政 教学探索
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希沃白板软件在中职 “药事管理与法规”课程教学中的实践研究
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作者 游良铃 《前卫》 2024年第13期0139-0141,共3页
本文研究了希沃白板在“药事管理与法规”课程教学中的使用,探讨此种授课方式对课堂教学效果的影响.实验选取本校两个平行班级分别作为实验组和对照组,实验组采用希沃白板辅助教学,对照组采用传统PPT授课,比较两组学生的课程成绩.结果... 本文研究了希沃白板在“药事管理与法规”课程教学中的使用,探讨此种授课方式对课堂教学效果的影响.实验选取本校两个平行班级分别作为实验组和对照组,实验组采用希沃白板辅助教学,对照组采用传统PPT授课,比较两组学生的课程成绩.结果显示实验组的学生期中期末成绩均明显高于对照组,差异有统计学意义.研究结果表明希沃白板对“药事管理与法规”课程的教学创新有着积极作用,希沃白板辅助教学能使课堂变得更加生动有趣,激发学生的学习兴趣,从而提高教学效果.本实验研究可为中职药学专业的一线教师提供教学参考. 展开更多
关键词 希沃白板 药事管理与法规 教学效果
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案例教学法在药事管理与法规中的应用 被引量:20
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作者 祁秀玲 陈俊荣 +2 位作者 李鹏 林忠涛 于娜 《中国医药导报》 CAS 2012年第9期144-145,共2页
传统教学方法在高职药学专业中的教学效果不理想,而案例教学法能够满足任务驱动教学需要,有助于将药事管理与法规理论知识与药学实践相结合,提高学生运用药事管理与法规知识解决问题的能力,激发学生兴趣,活跃课堂气氛,增加教学趣味性,... 传统教学方法在高职药学专业中的教学效果不理想,而案例教学法能够满足任务驱动教学需要,有助于将药事管理与法规理论知识与药学实践相结合,提高学生运用药事管理与法规知识解决问题的能力,激发学生兴趣,活跃课堂气氛,增加教学趣味性,提高学习效果。案例教学法的应用形式主要有导入式案例、注解型案例、课后总结式案例三种形式。案例教学法不同于简单的举例法,教师应注意案例的积累、设计和选用,并处理好教师和学生的关系,以达事半功倍的教学效果。 展开更多
关键词 案例教学法 药事管理与法规 高职学专业
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任务驱动教学法在药事管理与法规中的应用和探索 被引量:5
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作者 廖鹏 刘林德 +1 位作者 吴漫晔 黄晓霞 《中国药事》 CAS 2015年第1期16-19,共4页
目的:提高学生学习效果,培养学生关于药事管理学知识的运用能力。方法:通过任务驱动教学法,为学生学习提供体验实践和感悟问题的情境,围绕任务展开学习。结果:学生处于积极的学习状态,有利于学生学以致用,用以促学,达到提高学习效果和... 目的:提高学生学习效果,培养学生关于药事管理学知识的运用能力。方法:通过任务驱动教学法,为学生学习提供体验实践和感悟问题的情境,围绕任务展开学习。结果:学生处于积极的学习状态,有利于学生学以致用,用以促学,达到提高学习效果和改善教学质量的目的。结论:任务驱动教学法是一种适合于高职院校培养应用型人才的教学方法,但在运用过程中还有一些问题需要注意。 展开更多
关键词 任务驱动教学法 药事管理与法规 教学
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分组实践教学在《药事管理与法规》课程中的应用 被引量:5
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作者 杨冬梅 刘丽 邾枝花 《安徽医药》 CAS 2013年第5期896-897,共2页
为培养高职高专药品类专业学生的药学实践能力,结合《药事管理与法规》课程特点,围绕教学大纲和课程标准,改革传统教学模式,在教学过程中,采用分组实践教学方法,融合课堂知识与药学实践,培养学生专业综合素养,不断提高教学效果。
关键词 分组实践教学 药事管理与法规 教学方法
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基于工作过程导向的高职药学专业药事管理与法规精品课程建设 被引量:2
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作者 祁秀玲 李鹏 +4 位作者 于娜 王磊 陈俊荣 林忠涛 张媛媛 《中国医药导报》 CAS 2013年第32期151-154,共4页
基于工作过程导向的课程建设与开发已成为职业教育研究的热点。将基于工作过程导向的理论应用到高职药学药事管理与法规精品课程建设中,具体研究本课程的课程定位、课程目标、课程设计理念与思路、课程特点和学情分析、教学方法与手段... 基于工作过程导向的课程建设与开发已成为职业教育研究的热点。将基于工作过程导向的理论应用到高职药学药事管理与法规精品课程建设中,具体研究本课程的课程定位、课程目标、课程设计理念与思路、课程特点和学情分析、教学方法与手段、课程资源、教学评价。通过精品课程建设,激发了学生学习兴趣,提高了教学质量,使药事管理与法规课程教学更好地适应人才培养要求。 展开更多
关键词 高职学专业 药事管理与法规 精品课程建设 工作过程导向
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制药工程专业药事管理与法规课程的教学经验与体悟 被引量:8
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作者 王华倩 张金名 +3 位作者 杜志云 周丽华 赵肃清 张焜 《广东化工》 CAS 2011年第11期142-143,共2页
文章介绍了笔者在工科院校中开设药事管理与法规专业必修课的教学实践中的经验与体悟,提出采用以学生为本,以教师为引导的复合式与体验式教学方式,以药事管理与法规课程为核心和引子,整合专业知识,培养具有系统药学知识体系的制药工程... 文章介绍了笔者在工科院校中开设药事管理与法规专业必修课的教学实践中的经验与体悟,提出采用以学生为本,以教师为引导的复合式与体验式教学方式,以药事管理与法规课程为核心和引子,整合专业知识,培养具有系统药学知识体系的制药工程专业学生的方法。 展开更多
关键词 工程 药事管理与法规 教学改革
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《药事管理与法规》的教学方法探析 被引量:7
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作者 廖鹏 申楼 《中国医药科学》 2012年第9期143-144,共2页
根据药事管理与法规的内容特点,本文从案例讨论、多媒体教学、情景互动、口诀记忆等方面探讨药事管理与法规教学中的一些方法和体会。
关键词 药事管理与法规 案例讨论 多媒体教学 教学方法
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以市场为导向的《药事管理与法规》课程体系构建与改革 被引量:2
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作者 蒋媛 王文渊 +1 位作者 李玉婷 李华生 《广东化工》 CAS 2016年第18期229-230,共2页
目的:通过对市场实际要求为方向,对《药事管理与法规》课程体系进行改革和构建,提高学生综合能力。方法:将教学内容模块化,增加实践教学内容,采用理论实践一体化教学体系,配合案例教学法、翻转课堂,建立新的评价体制。结果:教学效果较... 目的:通过对市场实际要求为方向,对《药事管理与法规》课程体系进行改革和构建,提高学生综合能力。方法:将教学内容模块化,增加实践教学内容,采用理论实践一体化教学体系,配合案例教学法、翻转课堂,建立新的评价体制。结果:教学效果较改革之前大有改善,学生积极性、主动性大大提高,学生综合能力整体提高。结论:教学改革之后适合课程特点和要求,有效克服了传统教学模式存在的弊端,教学改革行之有效。 展开更多
关键词 药事管理与法规 教学改革 案例分析法 理论实践一体化 翻转课堂
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“互联网+”时代下《药事管理与法规》课程“雨课堂”混合教学模式探究 被引量:3
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作者 柴翠元 董海丽 郭红彦 《教育教学论坛》 2019年第20期127-128,共2页
"互联网+"时代下"雨课堂"是传统课堂教学改革的指南针。通过对《药事管理与法规》课程的教学改革摸索,初步探索了"互联网+"时代下"雨课堂"教学改革的实践过程,结果表明"雨课堂"能在... "互联网+"时代下"雨课堂"是传统课堂教学改革的指南针。通过对《药事管理与法规》课程的教学改革摸索,初步探索了"互联网+"时代下"雨课堂"教学改革的实践过程,结果表明"雨课堂"能在很大程度上提升学生的积极性和自主性。 展开更多
关键词 “互联网+”时代 “雨课堂” 药事管理与法规 教学改革
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疫情背景下高职药事管理与法规在线教学开展课程思政的探索与思考 被引量:4
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作者 郑炜 张杏 《海峡药学》 2021年第8期70-72,共3页
专业课开展课程思政已成为高校教育“立德树人”的重要途径,是目前高校教学改革建设的重要内容之一。《药事管理与法规》在高职院校药学专业人才培养体系中占有重要地位,是药学相关专业的核心课程。新冠疫情期间,本课程的学习是通过在... 专业课开展课程思政已成为高校教育“立德树人”的重要途径,是目前高校教学改革建设的重要内容之一。《药事管理与法规》在高职院校药学专业人才培养体系中占有重要地位,是药学相关专业的核心课程。新冠疫情期间,本课程的学习是通过在线教学来完成的。本文通过分析该课程开展思政教育的必要性,挖掘《药事管理与法规》在线教学过程中的课程思政映射与融入点,并对《药事管理与法规》的在线教学开展课程思政存在的问题进行探讨,进而实现教书与育人的相统一,把课程思政做到如盐入味、润物无声。 展开更多
关键词 高职 药事管理与法规 课程思政 映射与融入点 在线教学
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角色扮演教学法运用于药事管理与法规实践教学的探索 被引量:5
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作者 王柳萍 程若敏 +2 位作者 黄志其 涂冬萍 辛宁 《广西中医药大学学报》 2016年第4期98-100,共3页
药事管理与法规是一门正在发展的边缘学科,是药学科学与社会科学相互交叉、相互渗透的产物,具有自然科学和社会科学的双重属性,研究领域广阔,既具有高度的理论性又具有极强的实践性。
关键词 角色扮演 药事管理与法规 实训
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高职高专药学专业《药事管理与法规》课程的改革实践与探索 被引量:4
15
作者 刘丽 宋海南 +1 位作者 刘玮 戴淑娟 《求医问药(下半月刊)》 2012年第5期208-209,共2页
目的:体现高职高专以工作任务为导向、工学结合的职业教育理念,实现高职高专药学专业培养满足药物生产、经营、管理、服务等一线需要的目标。方法:根据工作任务所需的职业能力选取教学内容,实施以工作任务为导向的教学模式。结果:学生... 目的:体现高职高专以工作任务为导向、工学结合的职业教育理念,实现高职高专药学专业培养满足药物生产、经营、管理、服务等一线需要的目标。方法:根据工作任务所需的职业能力选取教学内容,实施以工作任务为导向的教学模式。结果:学生的学习兴趣和实践动手能力明显提高,毕业后能很快胜任工作岗位。结论:该课程改革有利于提高《药事管理与法规》课程的教学质量,实现专业培养目标。 展开更多
关键词 工学结合 工作任务导向 药事管理与法规 课程改革实践
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基于“一人一专”型药学类人才培养模式下《药事管理与法规》课程的项目教学模式探究 被引量:1
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作者 华芳 许燕 +2 位作者 王章姐 冯学花 卫强 《榆林学院学报》 2021年第4期104-106,共3页
《药事管理与法规》课程是安徽新华学院药学院本专科专业学生必须掌握的一门必修专业课程,在“新医科”和安徽新华学院药学院“一人一专”型药学类人才培养背景模式下,使得教学更加的系统化、模块化、项目化,使原先抽象的理论法规内容... 《药事管理与法规》课程是安徽新华学院药学院本专科专业学生必须掌握的一门必修专业课程,在“新医科”和安徽新华学院药学院“一人一专”型药学类人才培养背景模式下,使得教学更加的系统化、模块化、项目化,使原先抽象的理论法规内容变得丰富多彩,提高了学生的参与度,激发了学生学习热情,培养了学生自主发现问题、分析问题和解决问题的能力,为进一步培养“一人一专”型、应用型人才奠定基础,也推动了创新创业应用型人才的涌现。 展开更多
关键词 药事管理与法规 一人一专 项目教学 教学改革
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《药事管理与法规》课程的教学改革研究与实践 被引量:10
17
作者 饶君凤 吕伟德 陈郁 《科技视界》 2012年第19期134-135,共2页
《药事管理与法规》课程是药物制剂专业的通识与基本素质课,适用于药物制剂专业各个岗位,为在高职教学中提高学生在今后就业岗位上的应用法规能力和自学法规知识的能力。本文介绍了在教学内容、教学方法等方面所做的改革及其实施情况,... 《药事管理与法规》课程是药物制剂专业的通识与基本素质课,适用于药物制剂专业各个岗位,为在高职教学中提高学生在今后就业岗位上的应用法规能力和自学法规知识的能力。本文介绍了在教学内容、教学方法等方面所做的改革及其实施情况,供同行参考。 展开更多
关键词 药事管理与法规 教改
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药事管理与法规教学探索与实践 被引量:4
18
作者 唐丽娟 刘玮炜 +1 位作者 孙吉佑 杨树平 《科技信息》 2008年第33期9-10,共2页
介绍了制药工程专业药事管理与法规课程设置意义,提出了为培养合格的制药工程专业人才而致力于本门课程教学的必要性,讨论了目前在教学中实施的教学方法。
关键词 工程专业 药事管理与法规 教学
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基于PBL模式的《药事管理与法规》课程教学改革 被引量:15
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作者 刘莉 刘强 《光明中医》 2010年第5期895-896,共2页
分析《药事管理与法规》课程教学现状和存在的问题;论述实施PBL教学模式的背景和必要性;提出基于PBL模式的教学设计理念;实践结果证明PBL模式的采用是探究式学习的有益尝试,有利于提高学生主动获取知识的能力,有益于培养开发创新性人才。
关键词 药事管理与法规 PBL 教学改革
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“以学生为中心”的药事管理与法规课程教学改革研究 被引量:3
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作者 张亚杰 王楚盈 +3 位作者 刘佳 李玉梅 韩冬 李丽静 《人参研究》 2023年第6期56-58,共3页
为实现“以教师为中心”向“以学生为中心”转变,在药事管理与法规的授课过程中采用了线上线下混合教学模式,中国大学MOOC提供线上教学资源并进行教学辅助,雨课堂辅助线下教学,在教学过程中将教师讲授模式与以学生为主导的翻转教学法、... 为实现“以教师为中心”向“以学生为中心”转变,在药事管理与法规的授课过程中采用了线上线下混合教学模式,中国大学MOOC提供线上教学资源并进行教学辅助,雨课堂辅助线下教学,在教学过程中将教师讲授模式与以学生为主导的翻转教学法、PBL教学法、分层教学法相结合,调动学生学习的积极性、主动性、创造性,达到学生成长、成才的目的,实现育人为本这一教育工作的根本要求。 展开更多
关键词 药事管理与法规 以学生为中心 教学模式
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