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结合虚拟仿真数字化切片多种教学法在口腔组织病理学的应用探讨
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作者 徐晶 张梅 +1 位作者 王子娴 孙振 《大众科学》 2024年第11期107-109,共3页
为加强高职院校学生对口腔医学基础课程口腔组织病理学的理解和掌握,提高教学质量,使学生建立临床思维、发散思维和创新思维,口腔组织病理学进行了教育改革试点,更新了教学理念,以学生为中心进行课程重构,促进虚拟仿真切片在实训课的应... 为加强高职院校学生对口腔医学基础课程口腔组织病理学的理解和掌握,提高教学质量,使学生建立临床思维、发散思维和创新思维,口腔组织病理学进行了教育改革试点,更新了教学理念,以学生为中心进行课程重构,促进虚拟仿真切片在实训课的应用,融合多种教学手段应用于教学活动,实现文化素质和职业技能的双向提高,推动高等职业教育的提质培优。 展开更多
关键词 高职院校 口腔组织病理学 虚拟仿真数字化切片 课程重组 Seminar+PBL 教学法联合应用
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