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组织学与胚胎学融合实验教学模式的构建与实践
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作者 王月媛 赵婷婷 +2 位作者 司徒成昊 祝辉 王晖 《解剖学杂志》 2025年第1期69-72,共4页
为深化高等教育教学改革、提升医学人才培养质量,融合式实验教学模式成为医学形态学教学改革的重要方向。以南京医科大学组织学与胚胎学实验课程为例,通过整合线上线下教学优势,设计覆盖实验教学全程的教学方案,创新性地融合多种教学方... 为深化高等教育教学改革、提升医学人才培养质量,融合式实验教学模式成为医学形态学教学改革的重要方向。以南京医科大学组织学与胚胎学实验课程为例,通过整合线上线下教学优势,设计覆盖实验教学全程的教学方案,创新性地融合多种教学方式,构建基础实验教学与临床、科研深度融合的模式,着力提升学生自主学习能力与问题解决能力。该模式以学生为中心,以教师为主导,注重学生综合能力培养。实践证明,该模式有效提高了教学质量,学生反馈良好,为培养高素质创新型医学人才奠定了坚实基础。 展开更多
关键词 组织学与胚胎学 实验教学 融合实验 能力培养 虚拟仿真
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基础医学融合实验中人类疾病模型教学模式的探索
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作者 董晓敏 孙笑语 +2 位作者 胡子净 童学红 李利生 《基础医学教育》 2024年第11期955-959,共5页
文章探索基础医学融合实验中人类疾病模型教学模式,以培养高端医学人才为目标。在新开设的融合实验课程中,疾病模型实验课程教学设计以临床疾病案例+实体动物模型+虚拟病人为主线。课程内容包括学生课前线上预习、课中实体动物和虚拟病... 文章探索基础医学融合实验中人类疾病模型教学模式,以培养高端医学人才为目标。在新开设的融合实验课程中,疾病模型实验课程教学设计以临床疾病案例+实体动物模型+虚拟病人为主线。课程内容包括学生课前线上预习、课中实体动物和虚拟病人治疗实践、课后思考拓展。教师采用多元化的形成性评价方式进行考核以及使用问卷星收集学生对课程的评价。该实验探索形成了虚拟与实体、基础与临床、线上与线下、多元评价相结合的全新教学模式,是培养高端医学人才的高效有力载体,有助于学生培养科研思维和创新能力,为其未来成为优秀医生科学家打下基础。 展开更多
关键词 基础医学 实验教学 融合实验 疾病模型实验 教学模式
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递进性机能融合实验教学法在高职院校临床医学专业基础课程中的应用效果
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作者 邢乾乾 孔淑 +2 位作者 刘卫东 徐媛媛 侯婷婷 《中国当代医药》 CAS 2024年第22期138-142,共5页
目的探讨递进性机能融合实验对高职院校临床医学专业相关理论内容辅助影响的应用效果。方法选取菏泽医学专科学校2021级临床医学专业四个平行教学班级共200名学生作为研究对象,教学时间段为2021年8月至2022年7月。将一班、二班分为对照... 目的探讨递进性机能融合实验对高职院校临床医学专业相关理论内容辅助影响的应用效果。方法选取菏泽医学专科学校2021级临床医学专业四个平行教学班级共200名学生作为研究对象,教学时间段为2021年8月至2022年7月。将一班、二班分为对照组,三班、四班分为观察组,每组各100名。对照组采用传统的教学方法,观察组采用循序渐进机能融合实验教学方法,比较两组学生的实验操作成绩与理论成绩;发放调查问卷,了解学生对机能融合实验的教学效果评价。结果观察组学生的实验操作成绩优于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);观察组学生理论成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);观察组学生在规范动手操作能力、小组合作能力、问题解决能力及综合知识的运用能力等方面高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论递进性机能融合实验能显著提高理论内容的教学质量,提升学生的学习效能及实验操作技能,具有推广意义。 展开更多
关键词 融合实验 递进性 理论内容 实验技术操作 临床医学 高职院校
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“双减”背景下的初中物理融合实验探究
4
作者 胡秀贞 《教育实践与研究》 2024年第20期114-115,共2页
“双减”背景下,物理课堂是做好学校教育的重要组成部分。融合实验成为课堂的亮点,以“探究浮力反作用力的大小”为例,通过真实情景引入,提出有效问题;根据有效问题,分清主次实验;合理安排实验,培养实验能力等策略有效设计融合实验,能... “双减”背景下,物理课堂是做好学校教育的重要组成部分。融合实验成为课堂的亮点,以“探究浮力反作用力的大小”为例,通过真实情景引入,提出有效问题;根据有效问题,分清主次实验;合理安排实验,培养实验能力等策略有效设计融合实验,能提升学生的动手能力和思维品质,使学生成为课堂的主人、学习的主体。 展开更多
关键词 初中物理 任务驱动 融合实验 活力课堂
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副溶血弧菌LacZ报告基因融合实验方法的建立与应用 被引量:6
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作者 杜德燕 张义全 +2 位作者 郭兆彪 彭广能 周冬生 《生物技术通讯》 CAS 2012年第4期550-553,共4页
目的:建立副溶血弧菌(Vibrio parahaemolyticus,VP)的LacZ报告基因融合实验方法。方法:PCR扩增靶基因的整个启动子区序列,并将其直接克隆入pHRP309质粒中,构建重组质粒;将重组质粒VPA1513转入VP野生株(WT)和opaR突变株(ΔopaR)中,而后... 目的:建立副溶血弧菌(Vibrio parahaemolyticus,VP)的LacZ报告基因融合实验方法。方法:PCR扩增靶基因的整个启动子区序列,并将其直接克隆入pHRP309质粒中,构建重组质粒;将重组质粒VPA1513转入VP野生株(WT)和opaR突变株(ΔopaR)中,而后通过比较两者β半乳糖苷酶活性的差异,确定OpaR对VPA1513的调控关系,以检验实验的稳定性。结果:构建出9个VP生物膜或毒力相关基因的LacZ重组质粒;OpaR对VPA1513的转录具有抑制作用。结论:建立了VP的LacZ报告基因融合实验方法,为后续转录调控机制的研究奠定了基础。 展开更多
关键词 副溶血弧菌 LacZ报告基因 融合实验 调控子蛋白OpaR
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物理化学融合实验的设计与教学——以电动势测定实验为例 被引量:2
6
作者 宋洁 周守勇 +2 位作者 徐继明 赵朴素 皮武 《大学化学》 CAS 2023年第2期15-21,共7页
适应新时代社会经济的发展,需要加强创新型、应用型、技能型人才的培养,并将其落实到学生学习的全过程。在化学实验教学中,以全面的化学教育观为指导,针对验证性实验开展融合实验改革是一种有效策略。以物理化学电动势测定实验为例,这... 适应新时代社会经济的发展,需要加强创新型、应用型、技能型人才的培养,并将其落实到学生学习的全过程。在化学实验教学中,以全面的化学教育观为指导,针对验证性实验开展融合实验改革是一种有效策略。以物理化学电动势测定实验为例,这一改革旨在将验证性实验教学内容拓展为仿真实验、基础实验、探究实验、综合实验融为一体的仿真嵌入式实验——融合实验,通过引入虚拟仿真技术、教师自制仪器、教师科研成果等元素,发挥科研与教学的协同效力。融合实验的教学过程秉持学生中心,鼓励自主探究,注重思政渗透,强化科学方法和思维的训练,体现出鲜明的“产出导向”,对提高人才培养质量具有比较明显的作用。 展开更多
关键词 仿真实验 自制仪器 融合实验 物理化学实验改革
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基于数字孪生的LabVIEW与传感器融合实验平台的研究与创新 被引量:3
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作者 宋爱娟 张国荣 +1 位作者 袁重焕 孟范伟 《现代电子技术》 2023年第7期149-154,共6页
针对当前传感器检测实验教学面临的问题与挑战,结合检测实验室现状和国家创新型人才培养趋势,面向学生能力培养,设计了基于LabVIEW的多通道传感器实验平台,建立检测技术与虚拟仪器融合实验室。实验平台根据传感器实验具体要求设计相应功... 针对当前传感器检测实验教学面临的问题与挑战,结合检测实验室现状和国家创新型人才培养趋势,面向学生能力培养,设计了基于LabVIEW的多通道传感器实验平台,建立检测技术与虚拟仪器融合实验室。实验平台根据传感器实验具体要求设计相应功能,借助虚拟仿真技术,把复杂场景和传感器检测电路搬进检测技术与虚拟仪器融合实验室,对检测技术实验课程进行教学改革。平台拥有数据访问、整合和转化能力,在虚拟中再现传感器检测的核心要素,为数字孪生过程控制制造系统提供良好的数字化检验测量系统。此外,实验平台功能齐全,可以作为虚拟仪器教学过程中的课堂实验演示系统和学生编程练习系统,有利于课堂实践环节的展开。融合实验室采用了应用型学科教育模式和四位一体的管理方式,全面深化传感器检测和虚拟仪器课程与工程实践之间的联系,为工业化人才培养提供了参考导向和模板。 展开更多
关键词 LABVIEW 传感器检测 教学改革 融合实验 人才培养 产学研融合 数字孪生 演示系统
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新闻专业媒介融合实验室建设思考 被引量:9
8
作者 黄龙 《今传媒》 2010年第10期150-151,共2页
媒介融合实验室建设是高校新闻传播学教育向媒介融合转型的必然选择。高校新闻学院在建设该实验室时,必须弄清建设的意义、目的,必须处理好新建实验室与现有实验室的关系问题,应努力提高原有实验室的使用效率,最终以提高学生的实践技能... 媒介融合实验室建设是高校新闻传播学教育向媒介融合转型的必然选择。高校新闻学院在建设该实验室时,必须弄清建设的意义、目的,必须处理好新建实验室与现有实验室的关系问题,应努力提高原有实验室的使用效率,最终以提高学生的实践技能为出发点和落脚点。 展开更多
关键词 媒介融合实验 建设意义 解决思路
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高校建设媒介融合实验室的契机与瓶颈 被引量:5
9
作者 陈恺思 《清远职业技术学院学报》 2012年第1期105-108,共4页
媒介融合的发展使我国高校新闻教育面临巨大挑战,培养"复合型"新闻人才已成为我国高校新闻教育的首要目标,而媒介融合实验室作为保证媒介融合人才培养质量的关键,其建设虽有一定机遇,却也面临着资金缺乏、师资紧缺、旧实验室... 媒介融合的发展使我国高校新闻教育面临巨大挑战,培养"复合型"新闻人才已成为我国高校新闻教育的首要目标,而媒介融合实验室作为保证媒介融合人才培养质量的关键,其建设虽有一定机遇,却也面临着资金缺乏、师资紧缺、旧实验室改造困难等不少困境。在机遇中寻找突破,需要考虑与具备开发媒介融合系统的公司或研究机构建立开发合作关系,同时积极推行师资方面的"走出去请进来"的方法才能最终获取成功。 展开更多
关键词 媒介融合 媒介融合实验 高校 契机 瓶颈
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烟草雌性细胞原生质体的融合实验
10
作者 孙蒙祥 杨弘远 周嫦 《植物学报》 CAS CSCD 1994年第S1期48-48,共1页
烟草雌性细胞原生质体的融合实验孙蒙祥,杨弘远,周嫦(武汉大学生命科学学院,植物生殖生物学研究室,武汉430072)性细胞融合,包括性细胞间、性细胞与体细胞的融合,是性细胞离体操作的一个重要方面。十余年来,几乎所有工作... 烟草雌性细胞原生质体的融合实验孙蒙祥,杨弘远,周嫦(武汉大学生命科学学院,植物生殖生物学研究室,武汉430072)性细胞融合,包括性细胞间、性细胞与体细胞的融合,是性细胞离体操作的一个重要方面。十余年来,几乎所有工作都集中在雄性细胞方面,只是最近才在... 展开更多
关键词 融合实验 植物生殖生物学 周嫦 性细胞 杨弘远 中央细胞 助细胞 胚囊细胞 体外受精 融合研究
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浅谈药理学融合实验教学
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作者 杜海凤 马海芬 赵莲 《安徽卫生职业技术学院学报》 2007年第1期86-86,85,共2页
目的:理性对待药理学融合试验。方法:通过药理学融合实验的实施及教学评价。结果:在提高学生技能的同时,凸现出教学不足。结论:融合实验符合职业技术教育的特点,但尚待完善。
关键词 融合实验 教学思考
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媒体融合实验室的发展现状及展望 被引量:1
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作者 李华云 《出版广角》 CSSCI 北大核心 2021年第20期87-89,共3页
媒体融合实验室是探索如何利用新兴的信息技术和科技手段,提升传媒工作的质量、效率和收入的新型组织。近年来,媒体融合实验室如雨后春笋般涌现,但要从“遍地开花”到“硕果累累”仍任重而道远。文章分析媒体融合实验室的建设基点,探讨... 媒体融合实验室是探索如何利用新兴的信息技术和科技手段,提升传媒工作的质量、效率和收入的新型组织。近年来,媒体融合实验室如雨后春笋般涌现,但要从“遍地开花”到“硕果累累”仍任重而道远。文章分析媒体融合实验室的建设基点,探讨媒体融合实验室的发展现状,提出管理层应从成果转化、服务深化、创新孵化三个维度出发,推进媒体融合实验室的长远发展。 展开更多
关键词 媒体融合实验 发展现状 展望
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科研与教学相结合的《细胞生物学实验》教学模式探究——以荧光标记的细胞融合实验为例 被引量:2
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作者 成希飞 方廖琼 《蚕学通讯》 2021年第2期49-53,共5页
《细胞生物学实验》是一门以动手操作为主的学科必修课程,通过更新课程内容,增加综合性、设计性及开放性实验的比例,以期培养学生的科研思维及能力。本文以荧光标记的细胞融合实验为例,进行实验设计与方法的改进,即通过学生自主查阅科... 《细胞生物学实验》是一门以动手操作为主的学科必修课程,通过更新课程内容,增加综合性、设计性及开放性实验的比例,以期培养学生的科研思维及能力。本文以荧光标记的细胞融合实验为例,进行实验设计与方法的改进,即通过学生自主查阅科研文献来优化实验条件,不仅能使学生对细胞结构有了清楚的认识,而且较好地掌握了细胞荧光标记及细胞融合技术,还提高了细胞融合率计算的准确性,由此也将《细胞生物学实验》课程变灌输式学习为主动学习。 展开更多
关键词 教学改革 细胞融合实验 文献阅读 实验条件优化
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聋健融合实验课的实施策略——以图式化习作指导教学为例
14
作者 付心知 《现代特殊教育》 2019年第15期28-30,共3页
随着融合教育理念不断深入人心,探索学科融合教学的有效途径已成为教师面临的一个新课题。图式化教学法形象直观的特点,可同时满足聋、健学生的学习需求,为语文学科融合教学提供了一个新思路。
关键词 融合实验 习作教学 图式化
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经济学专业数据分析类课程实验实践的融合发展研究
15
作者 王瑜鑫 《江苏商论》 2025年第1期117-119,123,共4页
当前,高等学校经济学专业数据分析类课程实验教学与实践融合度较差,实践教学设计与当前企业人才需求不符。因此要通过搭建实践教学平台,将经济学专业课程、数据分析课程实验教学、实践教学、理论实践竞技等进行融合,培养学生数据分析思... 当前,高等学校经济学专业数据分析类课程实验教学与实践融合度较差,实践教学设计与当前企业人才需求不符。因此要通过搭建实践教学平台,将经济学专业课程、数据分析课程实验教学、实践教学、理论实践竞技等进行融合,培养学生数据分析思维,提升分析理论与方法的实践应用能力,培养复合型应用型经济人才。 展开更多
关键词 经济学专业 实验实践融合 数据分析 实践教学
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理化融合,创新实验--“利用物理原理改进化学实验”跨学科实践探索
16
作者 李曼曼 汤金波 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2024年第2期92-96,共5页
物理、化学均是以实验为基础的自然科学课程。理化融合创新实验的教学,就是打破学科壁垒,基于物理、化学两门学科的实验融合,引导学生一步步开展创新实验,提升学生的科学探究和合作能力。“利用物理原理改进化学实验”跨学科实践,分别... 物理、化学均是以实验为基础的自然科学课程。理化融合创新实验的教学,就是打破学科壁垒,基于物理、化学两门学科的实验融合,引导学生一步步开展创新实验,提升学生的科学探究和合作能力。“利用物理原理改进化学实验”跨学科实践,分别从电学等角度,将物理原理融于化学实验教学中,实现了“1+1>2”的教学效果。 展开更多
关键词 初中化学 跨学科实践 融合实验 自主创新实验
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初中人工智能教育的跨学科融合实践——以“智能植物养殖系统设计”教学为例
17
作者 尹伟 《现代教学》 2025年第1期181-182,共2页
随着现代科技的不断发展,人工智能逐渐应用在教育领域中。本文以“智能植物养殖系统设计”为例,基于新课标的要求,将人工智能、信息科技、生命科学等多学科的知识结合,开展跨学科课程实践,以此培养学生运用人工智能解决跨学科问题的能... 随着现代科技的不断发展,人工智能逐渐应用在教育领域中。本文以“智能植物养殖系统设计”为例,基于新课标的要求,将人工智能、信息科技、生命科学等多学科的知识结合,开展跨学科课程实践,以此培养学生运用人工智能解决跨学科问题的能力。同时,在教学实践中密切关注人工智能的伦理问题,保证人工智能可以健康赋能课程教学,推动教育领域的绿色发展。 展开更多
关键词 人工智能 融合实验
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病理学融合实验教学的思考与实践 被引量:1
18
作者 于建渤 曹永 +3 位作者 王洪伟 郭素芬 张晓莉 李志强 《中华医学教育探索杂志》 2011年第3期291-293,共3页
为提高病理学实验教学质量,加强学生理论联系实际的能力,开展以分析临床病理案例和整合基础医学知识为主要教学方式的病理学融合实验教学改革;促进学生形成以器官病理改变为核心的"正常形态→正常功能→病理变化→功能变化→发病机制... 为提高病理学实验教学质量,加强学生理论联系实际的能力,开展以分析临床病理案例和整合基础医学知识为主要教学方式的病理学融合实验教学改革;促进学生形成以器官病理改变为核心的"正常形态→正常功能→病理变化→功能变化→发病机制→临床表现"整体知识体系,并掌握横向联系的学习方法;最终达到提高教学质量的目的. 展开更多
关键词 病理学 融合实验 案例分析 教学
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媒介融合下传媒实验室建设的现状与探索 被引量:9
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作者 徐雅琴 《实验科学与技术》 2016年第2期189-191,共3页
在媒介融合的大趋势下,专业新闻工作者面临着更高的要求,新闻院校需培养新时代的"一专多能"融合型的传播人才。作为实践性较强的新闻学科,传媒专业实验室的建设也面临着巨大的考验。该文先介绍了国内高校传媒专业实验室建设... 在媒介融合的大趋势下,专业新闻工作者面临着更高的要求,新闻院校需培养新时代的"一专多能"融合型的传播人才。作为实践性较强的新闻学科,传媒专业实验室的建设也面临着巨大的考验。该文先介绍了国内高校传媒专业实验室建设的主要模式,再针对各院校在实验室的建设中暴露的一些问题,指出了优化配置、强化实验教学,加强管理制度建设、加强实验教学队伍建设,进行案例资料库建设等一系列建设和改进方案。 展开更多
关键词 媒介融合 传媒实验 媒介融合实验 实验室建设
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“在那遥远的地方”邂逅“巴拉莱卡”——一次中俄音乐融合实验之延展追叙 被引量:1
20
作者 周耘 《音乐生活》 2021年第6期90-93,共4页
一、回眸纪实主叙2005年金秋,第11届东京国际留学生音乐节隆重举行。可不要小看了这个名号平平称作"留学生音乐节"的文化艺术交流活动,更不可根据平凡的名称误判音乐节的档次与水平。东京国际留学生音乐节始于1985年,主旨是... 一、回眸纪实主叙2005年金秋,第11届东京国际留学生音乐节隆重举行。可不要小看了这个名号平平称作"留学生音乐节"的文化艺术交流活动,更不可根据平凡的名称误判音乐节的档次与水平。东京国际留学生音乐节始于1985年,主旨是通过来自世界各国的留学生的音乐展演,促进留学生与东京市民的交流,加深东京市民对世界多彩艺术样式与多元文化的理解。一开始,主办方日本国际交流协会对于音乐节的水准或许并没有很高的期待。 展开更多
关键词 国际留学生 多元文化 艺术样式 巴拉莱卡 音乐节 融合实验
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