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基于新时代背景下的课程思政教学改革研究
被引量:
24
1
作者
牛东红
汪桂玲
+1 位作者
张宇峰
徐灿
《教育教学论坛》
2020年第35期50-51,共2页
中国特色社会主义教育要以“立德树人”为主线,融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,“课程思政”建设则是发挥课堂教学的育人主渠道。本文从培养新时代高素质人才为出发点,从融合式教学团队建设、课程思政内容深入挖...
中国特色社会主义教育要以“立德树人”为主线,融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,“课程思政”建设则是发挥课堂教学的育人主渠道。本文从培养新时代高素质人才为出发点,从融合式教学团队建设、课程思政内容深入挖掘、教学方法改革创新以及专业实践课堂拓展等方面进行探索,将思想政治教育贯穿于“三个课堂”,培养新时代德才兼备的高素质人才。
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关键词
课程思政
专业课程
融合式教学团队
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题名
基于新时代背景下的课程思政教学改革研究
被引量:
24
1
作者
牛东红
汪桂玲
张宇峰
徐灿
机构
上海海洋大学水产科学国家级实验教学示范中心
上海海洋大学水产种质资源发掘与利用教育部重点实验室
上海海洋大学水产动物遗传育种中心上海市协同创新中心
出处
《教育教学论坛》
2020年第35期50-51,共2页
基金
教育部卓越农林人才教育培养计划改革试点项目“上海海洋大学水产养殖专业拔尖创新型人才培养”
文摘
中国特色社会主义教育要以“立德树人”为主线,融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,“课程思政”建设则是发挥课堂教学的育人主渠道。本文从培养新时代高素质人才为出发点,从融合式教学团队建设、课程思政内容深入挖掘、教学方法改革创新以及专业实践课堂拓展等方面进行探索,将思想政治教育贯穿于“三个课堂”,培养新时代德才兼备的高素质人才。
关键词
课程思政
专业课程
融合式教学团队
Keywords
"curriculum ideology and politics"
professional curriculum
integrated teaching team
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
基于新时代背景下的课程思政教学改革研究
牛东红
汪桂玲
张宇峰
徐灿
《教育教学论坛》
2020
24
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