1
|
向常规管理要教学质量——河北衡水中学教学管理改革的探索与思考 |
王建勇
张永
韩成君
|
《中小学管理》
北大核心
|
2006 |
3
|
|
2
|
有“根”的德育——对河北衡水中学德育实效性的解读 |
沙培宁
|
《中小学管理》
北大核心
|
2009 |
1
|
|
3
|
衡水中学教学经验在影子教育体系中的应用 |
王辉坡
赵丽
|
《教育教学论坛》
|
2018 |
2
|
|
4
|
平凡的极致:浪尖上的衡水中学 |
叶水涛
|
《华夏教师》
|
2014 |
1
|
|
5
|
衡水中学模式的真问题在哪里? |
熊丙奇
|
《基础教育课程》
|
2012 |
4
|
|
6
|
基于架构隐喻理论的自媒体教育话题语篇分析——以微信公众号有关衡水中学模式语篇为例 |
杨洪艳
|
《牡丹江教育学院学报》
|
2019 |
1
|
|
7
|
假如我是衡水中学校长 |
杨东平
|
《基础教育论坛》
|
2014 |
2
|
|
8
|
从“衡水中学争议”说开去 |
邱学华
|
《中小学教材教学》
|
2015 |
1
|
|
9
|
让教师在“精神特区”中自主发展——河北衡水中学教师专业化成长侧记 |
张永
|
《中小学管理》
北大核心
|
2006 |
0 |
|
10
|
美国“衡水中学” 穷孩子如何不当考试机器 |
万维钢
|
《今日教育》
|
2015 |
0 |
|
11
|
衡水中学:到底“错”在哪里?路在何方? |
叶水涛
|
《华夏教师》
|
2015 |
0 |
|
12
|
吹响建设和谐校园的“集结号”——解读河北衡水中学校园文化建设 |
王建勇
张永
|
《湖北教育(综合资讯)》
|
2009 |
0 |
|
13
|
坚持立德树人 升华学科价值——衡水中学以特色学科创建为抓手深入推进新课改 |
宋伟雄
|
《华夏教师》
|
2017 |
0 |
|
14
|
衡水中学教育模式值得深思 |
王骥
王悦
|
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
|
2015 |
8
|
|
15
|
衡水中学,怎么看?怎么办? |
郭永福
|
《基础教育课程》
|
2012 |
0 |
|
16
|
教育,成人比成绩更重要——衡水中学教育“神话”背后的思考 |
黄勤雁
|
《基础教育课程》
|
2012 |
0 |
|
17
|
办一所负责任的学校——以衡水中学为例 |
张文茂
|
《现代教育》
|
2016 |
0 |
|
18
|
“互联网+”背景下的学校管理变革——河北衡水中学的探索与坚守 |
邱蕾
韩成君
|
《华夏教师》
|
2017 |
1
|
|
19
|
衡水中学教育模式的精髓及弊端分析 |
牛一涵
刘博学
|
《中国校外教育》
|
2017 |
1
|
|
20
|
事实与价值:衡水中学的是是非非 |
叶水涛
|
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
|
2015 |
9
|
|