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向常规管理要教学质量——河北衡水中学教学管理改革的探索与思考 被引量:3
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作者 王建勇 张永 韩成君 《中小学管理》 北大核心 2006年第7期9-11,共3页
要提高教育教学质量,关键之一是要强化管理、从严治教。近年来,河北衡水中学遵循“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想,按照“教师为主导、学生为主体、问题为主轴、思维为主攻、体验为主线”的“五主”原则,不断... 要提高教育教学质量,关键之一是要强化管理、从严治教。近年来,河北衡水中学遵循“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想,按照“教师为主导、学生为主体、问题为主轴、思维为主攻、体验为主线”的“五主”原则,不断深化课堂教学改革,创新教学管理手段,以教学常规为抓手,狠抓教学秩序,规范教学纪律,切实促进了学生全面发展,提高了教育教学质量。 展开更多
关键词 教学质量 衡水中学 教学管理 常规管理 河北 全面发展 课堂教学 管理手段 强化管理 从严治教
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有“根”的德育——对河北衡水中学德育实效性的解读 被引量:1
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作者 沙培宁 《中小学管理》 北大核心 2009年第3期29-32,33,共5页
在潮水般涌入衡水中学(以下简称衡中)的人群中,不知有多少人是抱着寻找绝招、复制奇迹的心态而来,但是我确信,教育没有神话,衡中所有的“好”都是自然朴实、有“本”有“根”的。这个‘根”,让衡中的校园、衡中的师生有了可以识... 在潮水般涌入衡水中学(以下简称衡中)的人群中,不知有多少人是抱着寻找绝招、复制奇迹的心态而来,但是我确信,教育没有神话,衡中所有的“好”都是自然朴实、有“本”有“根”的。这个‘根”,让衡中的校园、衡中的师生有了可以识别的特质,也让困扰大家多年的有关德育实效性的难题获得了一个既简单又复杂的“解”。 展开更多
关键词 德育实效性 “根” 衡水中学 “好” “解” 教育 朴实 校园
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衡水中学教学经验在影子教育体系中的应用 被引量:2
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作者 王辉坡 赵丽 《教育教学论坛》 2018年第13期84-85,共2页
学者们的研究指出影子教育体系的教学质量普遍不高,这不仅增加了学生的课业负担,消耗了大量的家庭财富,而且阻碍了素质教育的推行,然而只要存在选拔性的考试,就一定存在影子教育。堵不如疏,衡水中学以其显著的教学成绩为社会所熟知,其... 学者们的研究指出影子教育体系的教学质量普遍不高,这不仅增加了学生的课业负担,消耗了大量的家庭财富,而且阻碍了素质教育的推行,然而只要存在选拔性的考试,就一定存在影子教育。堵不如疏,衡水中学以其显著的教学成绩为社会所熟知,其教学经验对于提高影子教育体系的质量有很大的借鉴作用。所以,探索衡水中学的教学经验在影子教育系统中的推广和应用问题具有重要的意义。 展开更多
关键词 衡水中学模式 影子教育 教学经验
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平凡的极致:浪尖上的衡水中学 被引量:1
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作者 叶水涛 《华夏教师》 2014年第9期7-12,共6页
"2014年高考成绩揭晓,我校学子勇夺河北省文科总分第一名,并获得河北省文、理科状元,以绝对优势蝉联河北省十五连冠。9人进入河北省文科前10名,6人进入河北省理科前10名,67人进入河北省文科前100名,51人进入河北省理科前100名。103名... "2014年高考成绩揭晓,我校学子勇夺河北省文科总分第一名,并获得河北省文、理科状元,以绝对优势蝉联河北省十五连冠。9人进入河北省文科前10名,6人进入河北省理科前10名,67人进入河北省文科前100名,51人进入河北省理科前100名。103名学生考进清华、北大。"这是网上的一份喜报。 展开更多
关键词 衡水中学 高考改革 五连冠 高中教育 人格教育 熊丙奇 意志品质 横加指责 优先录取 考试制度
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衡水中学模式的真问题在哪里? 被引量:4
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作者 熊丙奇 《基础教育课程》 2012年第6期76-76,共1页
当下衡水中学之所以成为问题,那是因为我国的教育是一元的。如何创造多元的教育环境,才是值得我国教育界和整个社会思考的真正问题。
关键词 真问题 学模式 教育环境 衡水中学 教育界
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基于架构隐喻理论的自媒体教育话题语篇分析——以微信公众号有关衡水中学模式语篇为例 被引量:1
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作者 杨洪艳 《牡丹江教育学院学报》 2019年第5期15-20,共6页
运用Lakoff的概念隐喻理论和架构理论,基于"教育是产出"的架构隐喻分析了有关衡水中学教育模式的四篇语篇中的表层架构、深层架构以及相对应的道德观。研究发现:支持衡水教育模式的语篇运用了更多的隐喻表达方式,激活了更多... 运用Lakoff的概念隐喻理论和架构理论,基于"教育是产出"的架构隐喻分析了有关衡水中学教育模式的四篇语篇中的表层架构、深层架构以及相对应的道德观。研究发现:支持衡水教育模式的语篇运用了更多的隐喻表达方式,激活了更多的隐喻性表层架构。两种语篇通过非隐喻性语词也激活了不同的非隐喻性表层架构。两种语篇运用的表层架构激活了"教育是产出"深层架构以及对应于应试教育的"教育是生产"的"生产模式"深层架构和对应于素质教育的"教育是创造"的"创造模式"深层架构。支持衡水模式的语篇中"教育是生产"的深层架构所蕴含的道德价值观迎合了教师及家长的焦虑,因此促进了其教育理念的被接受程度。反对衡水模式的语篇因为使用了应试教育的语言表达方式,激发了"生产模式"深层架构而减弱了文章的说服力。我们可以研究如何通过合理的架构策略,以让广大教师和家长更好地接受素质教育理念。 展开更多
关键词 “教育是生产”架构隐喻 衡水中学教育模式 “生产模式” “创造模式”
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假如我是衡水中学校长 被引量:2
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作者 杨东平 《基础教育论坛》 2014年第11X期11-12,共2页
衡水中学引起舆论的关注,有些人认为它被妖魔化而为之喊冤叫屈;我倒觉得,当前的主要倾向是它还在被美化、被神化,成为各地政府和学校争相效仿的典型,这才是问题的严重性所在。对衡中模式比较幼稚的辩护,是以高考竞争的现实性论证其合理... 衡水中学引起舆论的关注,有些人认为它被妖魔化而为之喊冤叫屈;我倒觉得,当前的主要倾向是它还在被美化、被神化,成为各地政府和学校争相效仿的典型,这才是问题的严重性所在。对衡中模式比较幼稚的辩护,是以高考竞争的现实性论证其合理性,逻辑是既然存在高考竞争,"应试教育"就是合理的,就不要指责衡水中学。这种简单的决定论就如同说既然有垃圾堆,我就注定只能成为苍蝇。其次,是用竞技体育、奥运会来论证其合理性。将高中教育与竞技体育相提并论。 展开更多
关键词 衡水中学 衡中 高考竞争 高中教育 妖魔化 主要倾向 示范性高中 教育品质 高考指挥棒 体育锻炼时间
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从“衡水中学争议”说开去 被引量:1
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作者 邱学华 《中小学教材教学》 2015年第10期13-15,共3页
今年全国政协会上,可爱的小崔(永元)又拿衡水中学说事,"衡水中学规定,学生大厕3分钟,小厕1分钟"。此言一出,全国一片哗然,世上还有这么荒唐的学校。为什么媒体老拿衡水中学说事儿?因为它有骄人的高考成绩。自从学校狠抓教学... 今年全国政协会上,可爱的小崔(永元)又拿衡水中学说事,"衡水中学规定,学生大厕3分钟,小厕1分钟"。此言一出,全国一片哗然,世上还有这么荒唐的学校。为什么媒体老拿衡水中学说事儿?因为它有骄人的高考成绩。自从学校狠抓教学改革以来,高考连续10年取得好成绩,特别是2014年,3700多名高三毕业生,有88.6%达到一本线,而且含金量很高,其中有2631人被"211工程"重点大学录取,有104人考取北大、清华。 展开更多
关键词 衡水中学 教学改革 全国政协 国家级课题 永元 “高分低能” 促膝长谈 一本 课程设置 衡中
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让教师在“精神特区”中自主发展——河北衡水中学教师专业化成长侧记
9
作者 张永 《中小学管理》 北大核心 2006年第7期12-14,共3页
知名教育家梅贻琦先生说:“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”大学如此,中学亦如此。作为一所追求和谐共生、持续发展的省级示范高中,我校提出了“以人性化管理促个性化发展、以科学化管理促专业化成长、以精细化管理... 知名教育家梅贻琦先生说:“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”大学如此,中学亦如此。作为一所追求和谐共生、持续发展的省级示范高中,我校提出了“以人性化管理促个性化发展、以科学化管理促专业化成长、以精细化管理促整体性提高”的教师培养目标。我们认为,要提高教师素质,人文关怀是基础,校本培训是关键,创新管理是保障。 展开更多
关键词 教师专业化成长 衡水中学 自主发展 侧记 河北 省级示范高中 个性化发展 人性化管理
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美国“衡水中学” 穷孩子如何不当考试机器
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作者 万维钢 《今日教育》 2015年第7期112-112,共1页
美国的公立学校系统总的来说相当差劲儿。可美国公立学校改革中诞生了这样一个奇葩——KIPP(KnowledgeISPowerProqram)。在这个学校系统上学的绝大多数孩子来自穷人家庭,他们依靠抽签而不是成绩决定是否被录取,可它的大学升学率却超... 美国的公立学校系统总的来说相当差劲儿。可美国公立学校改革中诞生了这样一个奇葩——KIPP(KnowledgeISPowerProqram)。在这个学校系统上学的绝大多数孩子来自穷人家庭,他们依靠抽签而不是成绩决定是否被录取,可它的大学升学率却超过80%——要知道,美国贫困家庭孩子能考上大学的只有8%!而它的管理之严格,更是堪比国内的衡水中学。 展开更多
关键词 衡水中学 美国 孩子 机器 考试 学校系统 贫困家庭 公立学校
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衡水中学:到底“错”在哪里?路在何方?
11
作者 叶水涛 《华夏教师》 2015年第3期11-18,共8页
2014年10月20日下午接到《中国青年报》编辑部电话,说是准备转载我的文章《平凡的极致:浪尖上的衡水中学》(原载《华夏教师》2014年第9期),并同时刊登另一篇观点相左的文章,旨在引起争鸣。对此,我欣然同意,殷切期望见识到一篇逻辑严... 2014年10月20日下午接到《中国青年报》编辑部电话,说是准备转载我的文章《平凡的极致:浪尖上的衡水中学》(原载《华夏教师》2014年第9期),并同时刊登另一篇观点相左的文章,旨在引起争鸣。对此,我欣然同意,殷切期望见识到一篇逻辑严密的分析文章,能入情入理地评析衡水中学及中国基础教育领域的所谓"超级中学"现象。 展开更多
关键词 衡水中学 中国青年报 编辑部电话 基础教育领域 杨东平 高中教育 教学活动 思想教育 教育理想 非理性思维
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吹响建设和谐校园的“集结号”——解读河北衡水中学校园文化建设
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作者 王建勇 张永 《湖北教育(综合资讯)》 2009年第5期32-33,共2页
河北衡水中学,一所浸润着燕赵文化馨香的现代高中,以燕赵文化为经,以科学发展观为纬,坚定不移地抓校园文化建设,吹响了建设和谐校园的“集结号”。
关键词 校园文化建设 衡水中学 和谐校园 河北 解读 燕赵文化 科学发展观 高中
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坚持立德树人 升华学科价值——衡水中学以特色学科创建为抓手深入推进新课改
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作者 宋伟雄 《华夏教师》 2017年第2期6-7,共2页
学科建设是学校一项基础性的工作,特别是在新课改深入推进的形势下,对进一步提高教育教学质量、提升教师专业发展水平、促进学生健康成长、推进学校内涵发展等有着不可替代的重要作用。一直以来,河北衡水中学坚持立德树人这一根本任务,... 学科建设是学校一项基础性的工作,特别是在新课改深入推进的形势下,对进一步提高教育教学质量、提升教师专业发展水平、促进学生健康成长、推进学校内涵发展等有着不可替代的重要作用。一直以来,河北衡水中学坚持立德树人这一根本任务,在学科建设上不断践行新理念、提出新要求、推出新措施,逐渐走出了一条独具衡中特色的学科建设之路,有效推动了新课改工作走向深入。 展开更多
关键词 衡水中学 立德树人 衡中 学科价值 专业发展水平 特色学科 内涵发展 教学质量 教研室主任 学科中心
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衡水中学教育模式值得深思 被引量:8
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作者 王骥 王悦 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第5期8-12,共5页
衡水中学的教育模式是当前我国中学教育的一个典型代表,其实质是应试教育与科学主义教育管理的紧密结合。在现有的社会价值观念和制度安排之下,作为一所高中而言,衡水中学的办学模式无疑是成功的,符合社会利益相关者的选择,得到了实际... 衡水中学的教育模式是当前我国中学教育的一个典型代表,其实质是应试教育与科学主义教育管理的紧密结合。在现有的社会价值观念和制度安排之下,作为一所高中而言,衡水中学的办学模式无疑是成功的,符合社会利益相关者的选择,得到了实际的认同,也取得良好的办学成效。但是,衡水中学所代表的教育模式是值得警惕的,如果得到进一步强化和扩散,则会进一步凸显中国教育的危机,造成教育的单一化和不公平化,让更多的人失去发展的可能性。而要想改变这种趋势,必须从制度环境入手,建立更加合理的分流教育体系、公平的教育资源分配体制以及能力导向的就业制度等,从而构建起更加多样化的教育体系。 展开更多
关键词 衡水中学 教育模式 制度合法性
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衡水中学,怎么看?怎么办?
15
作者 郭永福 《基础教育课程》 2012年第6期74-75,共2页
当前分数的竞争、择校的竞争、升学的竞争是社会上激烈的生存和发展竞争在教育中的反映,不是孤立的现象。在减负方面,教育部门和学校当然酋当其冲,责无旁贷。要以对国家、对人民、对学生高度负责的精神,顶住来自各方面包括上级领导... 当前分数的竞争、择校的竞争、升学的竞争是社会上激烈的生存和发展竞争在教育中的反映,不是孤立的现象。在减负方面,教育部门和学校当然酋当其冲,责无旁贷。要以对国家、对人民、对学生高度负责的精神,顶住来自各方面包括上级领导机关的压力,毫不迟疑地去改。 展开更多
关键词 衡水中学 上级领导机关 教育部门 竞争 分数 择校 减负 学校
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教育,成人比成绩更重要——衡水中学教育“神话”背后的思考
16
作者 黄勤雁 《基础教育课程》 2012年第7期8-8,共1页
《基础教育课程》杂志2011年第9期关注了河北衡水中学,从一所高升学率学校谈起叩问普通高中教育使命。又到高考季,杂志2012年第6期再次聚焦衡水中学,再问普通高中教育使命。两期专题对“衡中模式”的质疑和对普通高中教育使命的追问... 《基础教育课程》杂志2011年第9期关注了河北衡水中学,从一所高升学率学校谈起叩问普通高中教育使命。又到高考季,杂志2012年第6期再次聚焦衡水中学,再问普通高中教育使命。两期专题对“衡中模式”的质疑和对普通高中教育使命的追问,也引发了我深深的思考。 展开更多
关键词 中学教育 《基础教育课程》 神话 成绩 成人 教育使命 普通高中 衡水中学
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办一所负责任的学校——以衡水中学为例
17
作者 张文茂 《现代教育》 2016年第6期25-26,共2页
衡水中学始建于1951年,是河北省首批示范性高中。近年来,学校以立德树人根本任务为引领,坚持推行责任教育不动摇,大力践行五大理念,努力构建卓越文化,全面落实"办负责任的学校、当负责任的教师、做负责任的学生"总要求,助力了学生全... 衡水中学始建于1951年,是河北省首批示范性高中。近年来,学校以立德树人根本任务为引领,坚持推行责任教育不动摇,大力践行五大理念,努力构建卓越文化,全面落实"办负责任的学校、当负责任的教师、做负责任的学生"总要求,助力了学生全面健康成长,实现了学校的科学和谐发展。学校先后荣获"全国文明单位"等70余项国家级殊荣。 展开更多
关键词 衡水中学 学校特色 示范性高中 阅件 责任教育 立德树人 和谐发展 一所 课堂教学 艺体
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“互联网+”背景下的学校管理变革——河北衡水中学的探索与坚守 被引量:1
18
作者 邱蕾 韩成君 《华夏教师》 2017年第13期6-7,共2页
伴随“互联网+”纳入国家行动计划,“互联网+”正在以连接一切的“攻势”迅猛发展,不仅给人们的生产和生活方式带来了冲击与挑战,更带来了新的希望与机遇.作为传统行业的教育,也不可避免地进入到了这场基于信息技术的伟大变革中,面对... 伴随“互联网+”纳入国家行动计划,“互联网+”正在以连接一切的“攻势”迅猛发展,不仅给人们的生产和生活方式带来了冲击与挑战,更带来了新的希望与机遇.作为传统行业的教育,也不可避免地进入到了这场基于信息技术的伟大变革中,面对教育改革发展的历史机遇和最大变量,我校理性面对,适应融入,既大胆进行着智慧教育的尝试与探索,更努力坚守着立德树人的信仰与初心. 展开更多
关键词 互联网 衡水中学 管理变革 河北 学校 国家行动计划 教育改革 生活方式
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衡水中学教育模式的精髓及弊端分析 被引量:1
19
作者 牛一涵 刘博学 《中国校外教育》 2017年第1期11-12,共2页
河北衡水中学,以善于高考闻名全省甚至全国,引起了基础教育界的广泛关注。同时,一直以来围绕衡水中学的质疑和获得的成绩一样巨大。对于衡水模式,我们不应该采取一味膜拜或者完全否定的态度,而是既认识到其高考成绩取得巨大成功的精髓之... 河北衡水中学,以善于高考闻名全省甚至全国,引起了基础教育界的广泛关注。同时,一直以来围绕衡水中学的质疑和获得的成绩一样巨大。对于衡水模式,我们不应该采取一味膜拜或者完全否定的态度,而是既认识到其高考成绩取得巨大成功的精髓之处,又认识到这种高压管理体制的弊端所在,从而发挥衡水模式对中学教育的借鉴之处,推动我国基础教育发展。 展开更多
关键词 衡水中学 教育模式 高考 精髓 弊端
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事实与价值:衡水中学的是是非非 被引量:9
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作者 叶水涛 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第5期1-7,12,共8页
河北省衡水中学现象受到社会各方面的关注,并引发激烈的争论。真实的衡水中学是一所追求卓越的学校。衡水中学的成功在于以个人前途、家庭期盼和民族命运三位一体的教育理念,唤起学生的责任感、使命感和自豪感,激发出强大的内驱力。指... 河北省衡水中学现象受到社会各方面的关注,并引发激烈的争论。真实的衡水中学是一所追求卓越的学校。衡水中学的成功在于以个人前途、家庭期盼和民族命运三位一体的教育理念,唤起学生的责任感、使命感和自豪感,激发出强大的内驱力。指责衡水中学为学生"洗脑"和把学校办成了"高考集中营"有失公允。学习是艰苦的脑力劳动,需要情感的伴随和意志的支撑。高考摆在那里,不能让考试来迎合学生,而是要学生走近它!围绕衡水中学现象展开的争论呈现出各种教育观念的碰撞,折射出社会对教育的不满和期盼,但不能将种种不满迁怒于一所所具体的学校。 展开更多
关键词 学校评价 升学教育 衡水中学
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