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见习医师制下学生模拟SP与CBL教学方法相结合的实践研究 被引量：4
1
作者 卢隽滢 常明 +4 位作者 卢红艳 相虹 王秋霞 蒋峰 张强 《中国高等医学教育》 2020年第10期95-96,共2页
目的:探讨见习医师制下将学生担任标准化病人(SP)融入病案教学(CBL)进行儿科见习的教学效果。方法:CBL中实验组采用学生担任SP进行模拟诊疗,对照组采用传统方法。结果:实验组与对照组的实践成绩分别为(88.4±6.6)和(86.1±8.1)... 目的:探讨见习医师制下将学生担任标准化病人(SP)融入病案教学(CBL)进行儿科见习的教学效果。方法:CBL中实验组采用学生担任SP进行模拟诊疗,对照组采用传统方法。结果:实验组与对照组的实践成绩分别为(88.4±6.6)和(86.1±8.1),差异显著(P<0.05);问卷调查中实验组分别有92.6%和93.6%认为该方法有助于提高自学能力和沟通能力,明显高于对照组(P<0.05)。结论:学生模拟SP有利于提高学生的实践成绩,增强学习积极性。 展开更多
关键词 见习医师制 病案教学 学生担任标准化病人 儿科学
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基于见习医师制与病案教学结合模式的实践研究 被引量：3
2
作者 常明 魏善杰 +5 位作者 温爱玲 卢红艳 吕进泉 相虹 王秋霞 张强 《中国高等医学教育》 2019年第2期91-92,共2页
为适应现代临床医学生培养模式的转变,江苏大学附属医院儿科实施见习医师制与病案教学结合的教学模式进行探索,实践证明注重以临床为中心展开理论与实践的学习,更能提高医学生综合能力的培养。
关键词 见习医师制 病案教学 综合能力 医学生
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