回归教育初心校正角色位置重塑教学体系 被引量：1

1

作者 梁樑 《大学科普》 2017年第3期26-27,共2页

习近平总书记在“全国高校思想政治工作会议”上指出，高校立身之本在于立德树人，必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，并以此来带动高校其他工作。为此，我们将提升人才培养质量作为一切工作的出发点和落脚点，全面审视教育... 习近平总书记在“全国高校思想政治工作会议”上指出，高校立身之本在于立德树人，必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，并以此来带动高校其他工作。为此，我们将提升人才培养质量作为一切工作的出发点和落脚点，全面审视教育教学中存在的问题，构建实施了“立德树人、能力导向、创新创业”三位一体的立体化教育教学体系，取得了预期的成效并得到了社会的认同和赞誉。 展开更多

关键词 教育教学体系 角色位置 回归教育 高校思想政治工作 人才培养质量 校正 立德树人 立身之本

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浅谈中国画在中国艺术品市场中的角色位置

2

作者 章慧 《美与时代（美术学刊）（中）》 2016年第2期142-143,共2页

中国画是艺术品。中国画是中国传统艺术最直接的展现方式。中国画是拍卖市场的一颗新星。这些称谓都不是某两个收藏家炒作的最终结果,而是中国画在中国艺术品市场占据着举足轻重的地位。艺术品的概念就像中国画所表达出来的一样,它不仅... 中国画是艺术品。中国画是中国传统艺术最直接的展现方式。中国画是拍卖市场的一颗新星。这些称谓都不是某两个收藏家炒作的最终结果,而是中国画在中国艺术品市场占据着举足轻重的地位。艺术品的概念就像中国画所表达出来的一样,它不仅仅是消费品,还是带有某种精神意义上的物品。艺术品的价格不是通过它的使用功能而体现出来的,人们往往是通过珍藏和展示它,来体现其价值以及它的价值增值,它有外观魅力以及内在包含的历史底蕴等, 展开更多

关键词 艺术品市场 中国画 角色位置 中国传统艺术 拍卖市场 精神意义 收藏家 消费品

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劳动教育要注重劳动角色位置关系

3

《福建教育》 2021年第2期61-61,共1页

荀禹、朱成科在《教育科学研究》2020年第8期撰文指出,为了防止劳动教育的异化,我们必须时刻反思劳动角色位置关系,以免忽视劳动教育最基本的存在意义。例如,在劳动教育的场城中,教师如果是为了劳动(工作)而进行劳动教育,或是为了劳动... 荀禹、朱成科在《教育科学研究》2020年第8期撰文指出,为了防止劳动教育的异化,我们必须时刻反思劳动角色位置关系,以免忽视劳动教育最基本的存在意义。例如,在劳动教育的场城中,教师如果是为了劳动(工作)而进行劳动教育,或是为了劳动教育本身而劳动,并以一种劳动命令发布者、命令执行者的角色出现,就象征着权力与支配。 展开更多

关键词 角色位置 发布者 教育的异化 《教育科学研究》 执行者 劳动 命令

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责任意识和角色位置

4

作者 萧萌 《声屏世界》 2010年第6期41-41,共1页

节目主持人虽是社会生活中的普通一员,但当他走进直播间坐在话筒前时,其身份便发生了变化,不再是生活中的自然人,而是党的宣传员和媒体声音的传播者。然而有相当一部分人经常发生错位现象,

关键词 角色位置 责任意识 社会生活 节目主持人 错位现象 自然人 传播者

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课外阅读,教师应如何界定自己的角色位置

5

作者 代安荣 《江西教育（教学版）（B）》 2015年第7期52-53,共2页

最近几年,阅读的价值越来越被教育界所重视,引领学生不断加大阅读量也成为一项重要的教育课题;而且,出现了不同层次、不同层面专家、学者的推荐书目,很多学校和教师也在不同层次构建班级阅读课和阅读教学,给孩子们推荐了不少阅读书目,... 最近几年,阅读的价值越来越被教育界所重视,引领学生不断加大阅读量也成为一项重要的教育课题;而且,出现了不同层次、不同层面专家、学者的推荐书目,很多学校和教师也在不同层次构建班级阅读课和阅读教学,给孩子们推荐了不少阅读书目,期待能在一定程度上改变阅读现状.尽管阅读的重要性已经在某层面上达成了共识,但孩子们的阅读还处于一种自由的状态,阅读教育也还处于浅显的阶段,还没有进入到真正的阅读领域. 展开更多

关键词 课外阅读 角色位置 教师 界定 教育课题 推荐书目 阅读教学 阅读书目

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识别企业专利侵权诉讼网络位置与角色的结构性方法 被引量：4

6

作者 刘瑞荣 赖奎魁 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2017年第12期106-113,共8页

[目的/意义]透过专利引用和专利诉讼资料运用社会网络分析方法探讨企业在知识流网络和诉讼网络中的位置与角色的文献越来越多,但都缺乏结构性的分析步骤。该研究旨在提出一套结构性方法识别企业在诉讼网络中的位置与角色。[方法/过程]... [目的/意义]透过专利引用和专利诉讼资料运用社会网络分析方法探讨企业在知识流网络和诉讼网络中的位置与角色的文献越来越多,但都缺乏结构性的分析步骤。该研究旨在提出一套结构性方法识别企业在诉讼网络中的位置与角色。[方法/过程]首先计算网络中心性统计量,以了解网络结构与性质;其次运用多变量分析确定分群数目并检定集群位置的显著性;最后构建位置内与位置间诉讼关系强度与强度显著性检验之方法,进一步探讨行动者位置之角色。[结果/结论]研究以LED企业2000-2016年间的专利诉讼关系网络为实证,结果显示这种结构性的分析方法有效地识别了企业在诉讼网络中的位置与角色,识别结果正好与企业在市场中的地位是相吻合的。 展开更多

关键词 位置与角色 社会网络分析 多变量分析 专利侵权诉讼

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我对教研组长角色位置的认识与实践

7

作者 赵景龙 《思想政治课教学》 北大核心 1998年第11期32-33,共2页

关键词 认识与实践 教研组 角色位置 青年教师 课堂教学 学科教育 教案编写 教育教学 政治学科 相互支持关系

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活个实在就是找准角色位置

8

作者 沈小平 《班组天地》 2022年第6期111-111,共1页

原野虽广,它的昌盛丰美仍需要无名小花的装饰;大江虽阔,它的气势磅礴仍然需要涓涓细流的汇聚;企业虽巨,它的发展进步仍然需要普通员工的托举。这是在品读了五遍《活个实在》一文后的感受和收获。之所以读五遍,是觉得每一遍都有不同的感... 原野虽广,它的昌盛丰美仍需要无名小花的装饰;大江虽阔,它的气势磅礴仍然需要涓涓细流的汇聚;企业虽巨,它的发展进步仍然需要普通员工的托举。这是在品读了五遍《活个实在》一文后的感受和收获。之所以读五遍,是觉得每一遍都有不同的感悟,就越想反复“品尝”这盘精神食粮,直到体内充盈着吸足“营养”后的舒畅和力量。 展开更多

关键词 普通员工 精神食粮 角色位置 无名 原野 实在

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论高校办公室工作人员的角色认知 被引量：2

9

作者 王艳萍 《办公室业务》 2015年第15期31-,共1页

高校办公室工作人员承担着服务领导、服务师生的职责,办公室的日常服务性工作,包括办事、办文、办会、接待来访等常规工作,本文从正确认知自己的角色,合理定位自己的角色,成功扮演自己的角色三个方面探讨了高校办公室工作人员的角色认... 高校办公室工作人员承担着服务领导、服务师生的职责,办公室的日常服务性工作,包括办事、办文、办会、接待来访等常规工作,本文从正确认知自己的角色,合理定位自己的角色,成功扮演自己的角色三个方面探讨了高校办公室工作人员的角色认知问题。 展开更多

关键词 角色位置 角色扮演 角色认知

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代理人谋私僭越行为的角色透视 被引量：2

10

作者 肖美丰 《经济与管理研究》 CSSCI 北大核心 2000年第6期69-71,共3页

关键词 代理人 谋私JiAn越行为 利益最大化 角色位置

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论新课程中教师角色的转变

11

作者 余红连 《中学教学参考》 2009年第15期104-105,共2页

新课标不仅要求教师的观念更新，而且要求教师的角色要转换。面对全新的教师角色，作为新课标的实施者，能否正确认识教师的功能，摆正自身的角色位置，事关新课标的成败，笔者谈几点粗浅的看法。

关键词 教师角色 新课程 观念更新 角色位置 新课标 实施者 标的

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朗读教学中的角色思维定势

12

作者 孙可人 《苏州教育学院学报》 1996年第4期52-53,93,共3页

朗读在教学中的作用已无须赘言了,但朗读中如何把作品中所蕴含的思想内容正确地表现出来,把作者的创作意图较好地反映出来,使作品通过语音的形式,在听众心中留下印象,引起共鸣,这还是需要很好地加以研究的。 我们知道,朗读并非仅仅是... 朗读在教学中的作用已无须赘言了,但朗读中如何把作品中所蕴含的思想内容正确地表现出来,把作者的创作意图较好地反映出来,使作品通过语音的形式,在听众心中留下印象,引起共鸣,这还是需要很好地加以研究的。 我们知道,朗读并非仅仅是将白纸黑字用语言形式将它表达出来,就是把它作为一种机械的转换。如果真是如此,那么任何人读同一部作品,所取得的效果肯定相同,但事实并非如此。因为,每个人对作品的理解不同,各人的各种素质不同,生活经历不同,因此表现出来的效果也就不同。“一百个人看《哈姆莱特》,就有一百个哈姆莱特。”也可借用于此。 基于此,我认为:明确朗读者的“角色位置”,确立朗读者的“角色”思维定势,是朗读取得成功的关键。有人认为,朗读者应该是作者的化身,认为只有这样才能正确地反映出作者的创作意图,才能准确地表达出作品的思想内容。当然这是不可能的。作品中所蕴含的思想内容的深刻性,或作者创作意图的现实性,均是通过作品表现出来的,朗读者只能通过作品本身来了解它,把握它。而把握的程度又是因人而异的,它取决于朗读者各种不同的素质。 展开更多

关键词 朗读者 朗读教学 思维定势 思想内容 创作意图 作品 角色位置 性格特征 小说 人物语言

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我看副校长的角色定位

13

作者 王庆欣 《中小学校长》 2013年第6期65-66,共2页

虽然副校长和正校长都是校长,但＂一正抵九副＂,与正校长间的角色位置是完全不同的。正校长首先是学校的领导者,而后是管理者：副校长则首先是管理者,其次才是学校的领导者。正校长只有一位,副校长可能有好几位。因此,有必要来探讨副校... 虽然副校长和正校长都是校长,但＂一正抵九副＂,与正校长间的角色位置是完全不同的。正校长首先是学校的领导者,而后是管理者：副校长则首先是管理者,其次才是学校的领导者。正校长只有一位,副校长可能有好几位。因此,有必要来探讨副校长自我角色定位问题,这将关系到副校长工作的开展,以及与正校长间的配合效益。笔者很欣赏这样对副校长工作的描述：副校长要想大事、做小事、做好事。由此可看出,副校长要想做好应尽工作,就必须正确予以角色定位。 展开更多

关键词 副校长 校长工作 角色位置 定位问题 自我角色 领导者 管理者 学校

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摆正课堂交流中的教师角色

14

作者 杨根银 《教学月刊（小学版）（数学）》 2012年第6期47-48,共2页

数学课堂交流中经常会出现两种极端现象：一种是“学生的交流只指向于教师”，教师始终难以脱去“权威”的外衣，未放下“指令”的权杖，只要求学生迎合自己的意图来回答。由此而导致学生情绪低落，思维受阻，交流不畅，个性发展和创造... 数学课堂交流中经常会出现两种极端现象：一种是“学生的交流只指向于教师”，教师始终难以脱去“权威”的外衣，未放下“指令”的权杖，只要求学生迎合自己的意图来回答。由此而导致学生情绪低落，思维受阻，交流不畅，个性发展和创造空间受到限制。另一种则是教师基于“以生为本”的思想，体现对学生“自我体验”的尊重，采取不发表自己的意见或一律采取赞成的态度，而造成了交流的低效，甚至无效。因此，教师只有摆正自己在交流中的角色位置，才能创造出一种清新自然的互动型课堂，促使学生深入有效地进行课堂交流。 展开更多

关键词 课堂交流 教师角色 “以生为本” 情绪低落 创造空间 个性发展 自我体验 角色位置

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换个思路,赢得学生——试析生本化教学中的教师如何定位自己的位置

15

作者 郑红 《数学教学通讯》 2016年第1期31-32,共2页

生本化教学中的学习者不只是学生，也包括教师在内的直接参与者。教师应该在教学的整个过程中。摈弃几十年来的旧模式，学会理性思考问题，注重分析与观察，充分关注学生的学习情感与态度，指导学习方法。教师需要不断俯下身去关注学生... 生本化教学中的学习者不只是学生，也包括教师在内的直接参与者。教师应该在教学的整个过程中。摈弃几十年来的旧模式，学会理性思考问题，注重分析与观察，充分关注学生的学习情感与态度，指导学习方法。教师需要不断俯下身去关注学生的表情与内心，发掘他们的思维过程中的困难，少一些强制性的“应该”与家长式的“唠叨与包办”，只有这样，学生才能真正放手学习，从而实现有效教学。 展开更多

关键词 生本化 情感 思维过程 角色与位置

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关于社会微观结构的理论构想 被引量：2

16

作者 王毅 《云南学术探索》 1996年第4期41-46,共6页

关于社会微观结构的理论构想王毅一、有关社会结构概念的简要认识１、社会结构的非直观性特点有关结构概念的抽象性问题似乎已不存在争议。什么是“结构”？什么是“社会结构”？人们在日常生活中一般不容易指出它们的具体成像。“人们... 关于社会微观结构的理论构想王毅一、有关社会结构概念的简要认识１、社会结构的非直观性特点有关结构概念的抽象性问题似乎已不存在争议。什么是“结构”？什么是“社会结构”？人们在日常生活中一般不容易指出它们的具体成像。“人们对社会结构看不见，摸不着，也无法照... 展开更多

关键词 微观结构 社会位置 社会结构 角色位置 宏观结构 权利与义务 角色概念 社会角色 戏剧角色 位置关系

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试论干部晋升过程中的价值机制

17

作者 杨杰 《岭南学刊》 1994年第3期42-45,共4页

试论干部晋升过程中的价值机制杨杰做好干部工作的目的之一，就是造成一个良好的环境，促使干部增长才千，发挥良效，多作贡献．从价值的角度考察，就是提高干部的价值．价值是于部晋升过程中的重要机制，正确分析和运用这一机制，能促... 试论干部晋升过程中的价值机制杨杰做好干部工作的目的之一，就是造成一个良好的环境，促使干部增长才千，发挥良效，多作贡献．从价值的角度考察，就是提高干部的价值．价值是于部晋升过程中的重要机制，正确分析和运用这一机制，能促进干部作用的充分发挥和干部工作的完... 展开更多

关键词 社会职能工作 角色价值 享用价值 价值机制 内在要素 功量 工作岗位 主要测量 以此为条件 角色位置

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设计何处安放——反思设计的位置与角色 被引量：1

18

作者 赵伟 《文艺争鸣》 CSSCI 北大核心 2011年第03X期50-52,共3页

设计在大众心目中的位置如何,又在社会生活中扮演着什么样的角色?当下,设计作为一种对"人、境、事、物"的再安排,不断的改变着万物的秩序和自己的存在状态。而实质上,设计不可小视,也并非万能,设计只是人与自然之间的"... 设计在大众心目中的位置如何,又在社会生活中扮演着什么样的角色?当下,设计作为一种对"人、境、事、物"的再安排,不断的改变着万物的秩序和自己的存在状态。而实质上,设计不可小视,也并非万能,设计只是人与自然之间的"中介物",我们不能生活在一个完全被设计淹没的世界。设计作为人类的文化活动,设计者应当继承古人的精神理想才是设计的角色和设计之本。 展开更多

关键词 设计的位置与角色 设计主体 精神理想

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香菱故事的多重视角 被引量：2

19

作者 丁武光 《贵州民族学院学报（哲学社会科学版）》 2009年第3期43-47,共5页

香菱的存在,是一个表现社会生活的多面体,读《红楼梦》我们会感觉到香菱的故事有着宽广的艺术拓展空间。正是香菱这一特殊的角色位置,与其特殊的经历和个性特点,展示出纷繁复杂的社会生活和不同生活层面上的各类人物,使全书所表现的社... 香菱的存在,是一个表现社会生活的多面体,读《红楼梦》我们会感觉到香菱的故事有着宽广的艺术拓展空间。正是香菱这一特殊的角色位置,与其特殊的经历和个性特点,展示出纷繁复杂的社会生活和不同生活层面上的各类人物,使全书所表现的社会生活画面得到多方位的伸展。正是因为香菱的故事以及书中其他此起彼伏的故事线索的穿插,才使《红楼梦》不仅是在写一个贵族的家史,而是一个广阔的社会生活画面。从而形成了《红楼梦》百科全书式的艺术品相。 展开更多

关键词 红楼梦 香菱 角色位置 艺术空间

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职场来往中应关注的心理边界

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《领导科学》 北大核心 2016年第21期60-60,共1页

一般来说，人际交往中会有三种心态出现：“成人心态”“孩童心态”与“家长心态”。当你带着“孩童心态”与别人交往时，就会把他人置于一个“家长心态”或者“成人心态”的位置上去，于是不平等的角色位置就出现了。每个人在不同的场... 一般来说，人际交往中会有三种心态出现：“成人心态”“孩童心态”与“家长心态”。当你带着“孩童心态”与别人交往时，就会把他人置于一个“家长心态”或者“成人心态”的位置上去，于是不平等的角色位置就出现了。每个人在不同的场合里扮演不同的角色，这是一种弹性的处事方式。 展开更多

关键词 心理边界 家长心态 职场 人际交往 角色位置 处事方式 成人 个人

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