期刊文献+
共找到616篇文章
< 1 2 31 >
每页显示 20 50 100
“孤独症手足”的角色认知与自我调适策略研究
1
作者 许梦越 梁德友 《现代特殊教育》 2025年第4期60-69,共10页
“孤独症手足”既是孤独症个体的陪伴者和照顾者,也是其与外部世界进行沟通的中间人,在孤独症个体和社会环境之间扮演着极为重要的角色。运用角色理论分析发现,“孤独症手足”面临角色孤立、角色焦虑、角色冲突以及角色污名等现实困境... “孤独症手足”既是孤独症个体的陪伴者和照顾者,也是其与外部世界进行沟通的中间人,在孤独症个体和社会环境之间扮演着极为重要的角色。运用角色理论分析发现,“孤独症手足”面临角色孤立、角色焦虑、角色冲突以及角色污名等现实困境。为此,应通过多元化的角色调适策略帮助孤独症手足提高角色能力和水平:一是教育赋能,减轻角色孤立感;二是情感供给,缓解角色焦虑;三是活动参与,减少角色冲突;四是社会支持,消弭角色污名。 展开更多
关键词 孤独症谱系障碍 手足关系 角色理论 角色认知 自我调适
在线阅读 下载PDF
“双减”背景下师范生对教师角色认知的现状、影响因素及提升策略——基于小学教育专业的分析
2
作者 俞婷婕 朱浩楠 《浙江师范大学学报(社会科学版)》 2025年第2期96-107,共12页
“双减”政策推动教师角色的转型和重塑,必然倒逼教师职前培养变革。为探明“双减”背景下师范生对教师角色认知的现状及其影响因素,采用问卷调查法对Z大学小学教育专业师范生进行研究,结果发现:“双减”背景下师范生对教师角色认知总... “双减”政策推动教师角色的转型和重塑,必然倒逼教师职前培养变革。为探明“双减”背景下师范生对教师角色认知的现状及其影响因素,采用问卷调查法对Z大学小学教育专业师范生进行研究,结果发现:“双减”背景下师范生对教师角色认知总体处于中等偏上水平,“组织与管理者”一级角色认知最高,“沟通与合作者”一级角色认知相对最低;影响因素一级维度中的社会因素显著正向影响师范生对教师角色的认知。提高师范生对教师角色认知的水平,可采取以下策略:提高教师社会地位,营造潜心教书育人氛围;聚焦教师角色转型,反向设计课程体系;探索协同育人模式,增进师范生对教师角色的体悟;注重师范生自主学习,拓宽角色认知提升路径。 展开更多
关键词 “双减”政策 教师角色认知 师范生 小学教育专业
在线阅读 下载PDF
基于角色认知、心理弹性个体视角的住院医师情绪耗竭应对
3
作者 张明 黄二丹 +2 位作者 韦诚 农圣 陆增辉 《中国医院》 北大核心 2024年第11期69-73,共5页
目的:从个体视角探讨住院医师情绪耗竭的应对策略。方法:通过调查问卷对广西三甲医院的住院医师规范化培训开展问卷调查,研究工具包括角色认知、心理弹性和情绪耗竭的测量量表。结果:多元回归分析显示角色认知负向影响住院医师的情绪耗... 目的:从个体视角探讨住院医师情绪耗竭的应对策略。方法:通过调查问卷对广西三甲医院的住院医师规范化培训开展问卷调查,研究工具包括角色认知、心理弹性和情绪耗竭的测量量表。结果:多元回归分析显示角色认知负向影响住院医师的情绪耗竭,心理弹性在角色认知与情绪耗竭之间起部分中介作用。结论:提升住院医师的角色认知和心理弹性,可以有效减轻其情绪耗竭程度。建议加强职业角色教育,明确职业发展路径,优化工作环境,增强实践教育和反馈机制,以及提供心理弹性培训和社会支持网络,以提高住院医师的工作满意度和医疗质量。强调薪酬体系的透明及绩效考核机制的公正性,以减少经济压力对情绪耗竭的影响。 展开更多
关键词 住院医师 规范化培训 情绪耗竭 角色认知 心理弹性
在线阅读 下载PDF
消费者对带货主播的角色认知研究 被引量:1
4
作者 梁旭 苏瑜 《商展经济》 2024年第22期26-29,共4页
在直播带货这种销售模式中,主播扮演着连接消费者与商家的纽带和桥梁。本文通过问卷调查和深度访谈的方式,深入探究了消费者对带货主播的角色认知情况。研究发现,观看带货直播的观众中,绝大多数都有明确的商品购买目的。即便是影响力很... 在直播带货这种销售模式中,主播扮演着连接消费者与商家的纽带和桥梁。本文通过问卷调查和深度访谈的方式,深入探究了消费者对带货主播的角色认知情况。研究发现,观看带货直播的观众中,绝大多数都有明确的商品购买目的。即便是影响力很大的头部主播,消费者最为关注的仍然是其职业售货能力。在直播带货的情境中,带货主播主要承担的是“网络售货员”的角色。无论是头部主播,还是众多中部及尾部主播,都应具有较高的职业素养,用真诚的心态为网络直播间的观众分享真正高质量且价格优惠的商品,这不仅是主播赢得消费者信任的关键,也是其保持职场竞争力的关键所在。 展开更多
关键词 带货主播 直播带货 角色认知 消费者态度 信任感
在线阅读 下载PDF
ICU过渡期护理人员角色认知质性研究的Meta整合 被引量:2
5
作者 王佩 詹昱新 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第6期63-67,共5页
目的 系统评价ICU过渡期护理人员对个体角色的认知,为实施优质的ICU过渡期护理提供参考。方法 计算机检索PubMed、Web of Science、CINAHL、Embase、Cochrane Library、中国知网、万方数据库、维普数据库、中国生物医学文献数据库,搜索... 目的 系统评价ICU过渡期护理人员对个体角色的认知,为实施优质的ICU过渡期护理提供参考。方法 计算机检索PubMed、Web of Science、CINAHL、Embase、Cochrane Library、中国知网、万方数据库、维普数据库、中国生物医学文献数据库,搜索ICU过渡期护理人员对自身角色认知的质性研究,检索时限均从建库至2023年2月。采用Meta整合方法对纳入文献的研究结果进行归纳、诠释、总结。结果 共纳入13篇文献,提炼出50个结果,将相似结果归纳为10个新的类别,并综合成4个整合结果:保障护理连续性,提供健康教育、知识技术及情感支持,保障ICU过渡期护理安全,促进护理服务质量及康复结局转归。结论 护士视角下ICU过渡期护理人员发挥多样化的角色作用,伴有较强的角色认同感。护理管理者应扩大ICU过渡期护理人员角色范畴,优化角色内涵,构建优质化ICU过渡期护理团队。 展开更多
关键词 护士 ICU过渡期 角色认知 ICU联络护士 ICU过渡护理 重症监护外展服务 质性研究 Meta整合
在线阅读 下载PDF
高职院校体育社团的角色认知与运行模式探析
6
作者 刘超 王海波 《当代体育科技》 2024年第19期177-180,共4页
随着学生主体性地位的加强,体育社团的综合育人价值在高职院校的人才培养实践中得以体现,为各校与有关部门所重视,但对其内涵的认知偏差导致了部分学校体育社团活动开展不畅甚至畸形发展。该研究立足于体育社团本质价值,从江苏省高职院... 随着学生主体性地位的加强,体育社团的综合育人价值在高职院校的人才培养实践中得以体现,为各校与有关部门所重视,但对其内涵的认知偏差导致了部分学校体育社团活动开展不畅甚至畸形发展。该研究立足于体育社团本质价值,从江苏省高职院校的体育社团实际出发,采用文献资料法、专家访谈法、实地考察法等研究方法,对高职体育社团的角色认知和运行模式进行研究,旨在为体育社团的良性发展提供理论参考。 展开更多
关键词 体育社团 角色认知 运行模式 高职院校
在线阅读 下载PDF
角色认知:思政课教师“我是谁”隐喻分析 被引量:1
7
作者 钱兵 《教育导刊》 2024年第5期74-80,共7页
角色认知是个体对自身从事角色行为方式、态度观念、价值标准的认知,是对自身角色实践的反思、体验与监控。思政课教师角色认知是影响其角色定位、角色实践及角色成效的重要因素。对213位思政课教师就“我是谁”展开调查研究及隐喻分析... 角色认知是个体对自身从事角色行为方式、态度观念、价值标准的认知,是对自身角色实践的反思、体验与监控。思政课教师角色认知是影响其角色定位、角色实践及角色成效的重要因素。对213位思政课教师就“我是谁”展开调查研究及隐喻分析发现,他们的角色认知较为宽泛,认同“引路人”角色,重视政治角色,忧虑专业角色。虽然思政课教师能够明确自身角色定位,厘清角色边界,把握角色规范,且愿意承担角色任务,但其日益增长的专业发展需要与思政学科发展滞后之间的矛盾仍需引起重视。 展开更多
关键词 思政课教师 角色认知 隐喻分析
在线阅读 下载PDF
高校辅导员胜任力的内涵解析和提升路径——评《新时代高校辅导员角色认知及履职理念》
8
作者 朱燕 《应用化工》 CAS CSCD 北大核心 2024年第7期I0007-I0007,共1页
现阶段,在高校育人职能体系中,存在着通识型、专业型、综合型等多元化的教育主体,这些教育主体被赋予教师、政工、辅导员等差异化身份。其中,辅导员是高校教育主体范畴中最为关键的一种,其育人职能贯穿于大学生学业指导、生活辅助、心... 现阶段,在高校育人职能体系中,存在着通识型、专业型、综合型等多元化的教育主体,这些教育主体被赋予教师、政工、辅导员等差异化身份。其中,辅导员是高校教育主体范畴中最为关键的一种,其育人职能贯穿于大学生学业指导、生活辅助、心理纾困等各个方面。 展开更多
关键词 高校辅导员 育人职能 提升路径 高校育人 角色认知 专业型 职能体系 差异化
在线阅读 下载PDF
核心素养视域下的高中生地理翻转课堂体验及师生角色认知——基于江西赣州某中学的调研分析
9
作者 甘佳昱 徐意 《地理教育》 2024年第7期47-51,共5页
为考察高中地理翻转课堂的运用成效,本文通过对江西赣州某中学244名学习地理的高中生开展问卷调查,结果发现:学生对地理翻转课堂的体验总体较好,课堂体验与学生课堂了解度、参与度、学习主动性、互动程度、学习态度等因素显著相关;学生... 为考察高中地理翻转课堂的运用成效,本文通过对江西赣州某中学244名学习地理的高中生开展问卷调查,结果发现:学生对地理翻转课堂的体验总体较好,课堂体验与学生课堂了解度、参与度、学习主动性、互动程度、学习态度等因素显著相关;学生对翻转课堂中师生角色认知仍受制于传统教学模式的影响,将自身定位为被动的知识接受者,缺少课堂主体意识;不同学科方向和年级的学生对自身角色认知存在差异,相对而言,“物理+地理+政治”学科搭配的学生和高年级学生更具有课堂探索意识。为加强地理核心素养的培养,地理翻转课堂实施过程中要巩固课堂效果、纠正学生角色认知偏差、结合学科和年级差异增强学生课堂主体意识。 展开更多
关键词 翻转课堂 课堂体验 角色认知 地理学科
在线阅读 下载PDF
发展型城市建设中青年的角色认知与能力建设
10
作者 朱晓炜 李欣娴 田浩 《就业与保障》 2024年第1期58-60,共3页
城市高质量发展与青年发展相互促进。城市发展程度越高,青年定位和能力品质提升越明确。同时,青年发展也是城市竞争力的重要因素。在国家推动发展型城市建设的背景下,文章通过问卷调查研究了大学生在该建设中的角色认知和能力建设问题... 城市高质量发展与青年发展相互促进。城市发展程度越高,青年定位和能力品质提升越明确。同时,青年发展也是城市竞争力的重要因素。在国家推动发展型城市建设的背景下,文章通过问卷调查研究了大学生在该建设中的角色认知和能力建设问题。当前,青年在发展型城市建设中面临角色定位模糊、形态困境、领悟困境和实践困境等,为此,青年在发展型城市建设中应积极定位自己的角色,提升适应高质量发展的能力与品质。 展开更多
关键词 发展型城市 角色认知 能力建设
在线阅读 下载PDF
中学生的自我科学角色认知研究
11
作者 武慧贤 潘苑茹 《科技传播》 2024年第14期35-37,42,共4页
学生如何看待科学学习是每位教育工作者都应该持续关注的重点议题。文章选取上海一所民办中学,随机抽取96名七年级学生,使用问卷调查、访谈进行分析编码,结果显示,学生对自己科学角色的认知以实验的“操作员”、书籍的“爱好者”、老师... 学生如何看待科学学习是每位教育工作者都应该持续关注的重点议题。文章选取上海一所民办中学,随机抽取96名七年级学生,使用问卷调查、访谈进行分析编码,结果显示,学生对自己科学角色的认知以实验的“操作员”、书籍的“爱好者”、老师的“忠实粉丝”、作业的“永久陪伴者”为主。 展开更多
关键词 自我科学画像 中学生 角色认知
在线阅读 下载PDF
融媒体时代播音主持人的角色认知与职业路径探索
12
作者 王芳 《声屏花》 2024年第2期0103-0105,共3页
在融媒体时代,播音主持人面临着角色转变和职 业发展的新挑战。通过分析融媒体对播音主持人角色的影响, 本文指出播音主持人需要转变角色认知,从传统媒体人才向 全媒体复合型人才转变。同时,本文探索了播音主持人在融 媒体时代的职业发... 在融媒体时代,播音主持人面临着角色转变和职 业发展的新挑战。通过分析融媒体对播音主持人角色的影响, 本文指出播音主持人需要转变角色认知,从传统媒体人才向 全媒体复合型人才转变。同时,本文探索了播音主持人在融 媒体时代的职业发展路径,提出要加强全媒体技能培养,拓 宽就业领域,实现跨平台发展。本文从角色认知和职业路径 两个方面探讨了融媒体环境下播音主持人的发展策略,对播 音主持人适应融媒体环境,实现职业可持续发展具有一定参 考价值。 展开更多
关键词 融媒体时代 播音主持人 角色认知 职业路径
在线阅读 下载PDF
护士自我角色认知与应对方式、身心健康的相关性研究 被引量:16
13
作者 尹红 叶弘 +4 位作者 李谆 汪爱民 夏文君 刘玉霞 蔡博婧 《中国护理管理》 2009年第5期38-41,共4页
目的:调查护士自我角色认知现状,分析现状与应对方式、身心健康的相关性,为将来采取有效的干预措施提供依据。方法:采取方便抽样方法,对750名护士进行问卷调查,收回有效问卷733份。问卷内容包括:护士基本情况、角色认知现状、身心状况... 目的:调查护士自我角色认知现状,分析现状与应对方式、身心健康的相关性,为将来采取有效的干预措施提供依据。方法:采取方便抽样方法,对750名护士进行问卷调查,收回有效问卷733份。问卷内容包括:护士基本情况、角色认知现状、身心状况及应对方式。结果:护理人员角色认知各年龄组间差别有统计学意义(P<0.0025),不同职称的护理人员在角色认知程度上有统计学差异(F=8.97,P<0.0001);角色认知状况与应对方式相关;应对方式与身心症状正相关,不同年龄段焦虑,敌对,偏执的症状反应上有统计学差异(F=4.03,P=0.018;F=6.08,P<0.0024;F=3.23,P=0.04)。结论:护士自我角色认知水平高低,影响护士的应对方式,应对方式与身心健康密切相关,建议成立护士心理健康指导机构,帮助护士学会利用各种社会支持,恰当地评估自己应对能力和策略。 展开更多
关键词 护士 自我角色认知 身心健康 应对方式 相关性
在线阅读 下载PDF
研究生角色认知和价值取向研究——研究生教育满意度的一种内涵模型构建及其属性阐述 被引量:8
14
作者 张松 张国栋 王亚光 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2016年第3期69-73,共5页
应用角色理论,探讨研究生角色概念的实质,以大学与研究生的缔约为基础,分析研究生角色定位,认为研究生具备学生和劳动者的双重身份,对研究生角色的发展过程进行了勾画,在此基础上分析了研究生角色的价值取向。通过对研究生角色认知和价... 应用角色理论,探讨研究生角色概念的实质,以大学与研究生的缔约为基础,分析研究生角色定位,认为研究生具备学生和劳动者的双重身份,对研究生角色的发展过程进行了勾画,在此基础上分析了研究生角色的价值取向。通过对研究生角色认知和价值取向的整合分析,构建研究生个体的角色认知和价值目标随时间演变的趋势图,定义期望价值取向曲线和角色发展曲线之间的差距为期望值差参数,研究生教育满意度是期望值差的外显,发现并阐述了教育满意度和期望值差参数所具有的主客观双重属性、时间属性和质量属性,进一步分析了提高研究生教育满意度的关键,该模型也可应用到其他教育层次的学生满意度研究中。 展开更多
关键词 研究生 角色认知 价值取向 满意度模型 期望值差
在线阅读 下载PDF
现代学徒制学生双重角色认知的质性研究 被引量:11
15
作者 王书暐 门洪亮 刘炜 《职业技术教育》 北大核心 2019年第10期24-29,共6页
现代学徒制学生具有'学生'与'员工'双重身份,学徒角色认同程度与其学习和工作适应效果关系密切。通过选取15名学徒进行深度访谈,分析学徒在角色期待、角色适应需求、角色冲突及角色情感体验等方面的特点,提出校企双方... 现代学徒制学生具有'学生'与'员工'双重身份,学徒角色认同程度与其学习和工作适应效果关系密切。通过选取15名学徒进行深度访谈,分析学徒在角色期待、角色适应需求、角色冲突及角色情感体验等方面的特点,提出校企双方应通过顶层设计,基于岗前宣传及辅导,在岗跟踪与指导及个性化随岗辅导等方式帮助学生形成合理角色认知及期待、增强角色适应及体验感、促进角色融合及黏性等引导策略,帮助学生有效进行双重角色认知,顺利实现'学生'与'员工'身份的转换。 展开更多
关键词 现代学徒制 角色认知 双重身份 质性研究
在线阅读 下载PDF
社会地位、政府角色认知与公共服务满意度——基于CGSS2013的结构方程分析 被引量:33
16
作者 姬生翔 姜流 《软科学》 CSSCI 北大核心 2017年第1期1-5,共5页
利用中国综合社会调查(CGSS)2013数据,构建公共服务满意度的结构方程模型。对全国5266个居民样本分析发现,民众社会地位越高,越倾向于"大政府"。而在控制社会地位和公共服务质量感知的情况下,民众赞同"大政府"的倾... 利用中国综合社会调查(CGSS)2013数据,构建公共服务满意度的结构方程模型。对全国5266个居民样本分析发现,民众社会地位越高,越倾向于"大政府"。而在控制社会地位和公共服务质量感知的情况下,民众赞同"大政府"的倾向越强,其公共服务满意度越高。在此基础上提出加强对民众思想观念的塑造和引导可以有效提高公共服务满意度,降低政府公共服务供给压力。 展开更多
关键词 公共服务满意度 政府角色认知 结构方程模型
在线阅读 下载PDF
改革开放30年来记者角色认知的变迁 被引量:25
17
作者 陈力丹 江凌 《当代传播》 CSSCI 北大核心 2008年第6期4-6,共3页
自有社会分工和生产内部的劳动分工以来,职业活动就成为人类社会生活的一项重要内容。作为一种专门社会职业的新闻记者群体,在其产生和发展的历史进程中,逐渐形成了具有专门业务和特定职责的、不同于其他职业的鲜明特征。改革开放30... 自有社会分工和生产内部的劳动分工以来,职业活动就成为人类社会生活的一项重要内容。作为一种专门社会职业的新闻记者群体,在其产生和发展的历史进程中,逐渐形成了具有专门业务和特定职责的、不同于其他职业的鲜明特征。改革开放30年来,记者的职业特征和社会角色认知发生了很大的变化,回归新闻记者职业本身,是这一变化的趋势。同时,其他各种关于记者角色的认知仍有存在的空间,呈现出一种观点的多样化状态。 展开更多
关键词 新闻记者 角色认知 改革开放 变迁 职业活动 社会分工 劳动分工 社会生活
在线阅读 下载PDF
护士抑郁症状与特质应对、角色认知及控制感的相关研究 被引量:15
18
作者 骆宏 马剑虹 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2004年第3期302-303,共2页
Objective:To explore the depressive symptom of nurses and its relationship with trait coping style,role perceive and personal control.Methods:425 nurses in the 2nd Hangzhou general hospital completed a battery of ques... Objective:To explore the depressive symptom of nurses and its relationship with trait coping style,role perceive and personal control.Methods:425 nurses in the 2nd Hangzhou general hospital completed a battery of questionnaires consisted of part items of SCL-90,Trait Coping Style Questionnaire(TCSQ) and Role Perceive and Personal Control Scale.Results:There are significant correlation among the SCL-90 score,the coping styles,and the control feeling and role conflict.Based on depression factor ,factors of negative coping style,control feeling,role conflict and positive coping style were included in stepwise regression equation.Conclusion:Depressive symptom of nurses was related to trait coping style,role perceive and personal control. 展开更多
关键词 护士 抑郁症状 特质应对 角色认知 控制感
在线阅读 下载PDF
角色认知、控制感及工作压力的关系分析 被引量:83
19
作者 马剑虹 张廷文 《人类工效学》 1999年第4期15-19,共5页
通过对2 家国有大中型企业员工的角色认知及工作压力情况的调查,分析了组织中员工角色认知、控制体验与工作压力的因素构成,其分别为角色模糊和角色冲突、控制感和控制愿望、生理压力和心理压力。在此基础上确定了对各构成因素的测... 通过对2 家国有大中型企业员工的角色认知及工作压力情况的调查,分析了组织中员工角色认知、控制体验与工作压力的因素构成,其分别为角色模糊和角色冲突、控制感和控制愿望、生理压力和心理压力。在此基础上确定了对各构成因素的测量工具,并分析了各构成因素之间的相互关系。发现员工角色认知对工作压力具有显著影响,角色冲突通过对心理压力的直接影响,在角色认知对工作压力的影响中起主效应作用。控制体验在角色认知对心理压力的影响中具有明显的调节作用。 展开更多
关键词 角色认知 控制感 工作压力 角色模糊 角色冲突
在线阅读 下载PDF
不同群体对医生、护士、患者角色认知的刻板印象 被引量:19
20
作者 瞿晓萍 叶旭春 《解放军护理杂志》 2012年第13期1-4,12,共5页
目的了解不同群体对医生、护士、患者角色认知的刻板印象。方法采用便利抽样法选取公众、患者、医生及护士群体共226人,运用自由反应法对不同群体的医患角色认知进行问卷调查。结果不同群体对医患群体的期望角色认知存在多方面的积极为... 目的了解不同群体对医生、护士、患者角色认知的刻板印象。方法采用便利抽样法选取公众、患者、医生及护士群体共226人,运用自由反应法对不同群体的医患角色认知进行问卷调查。结果不同群体对医患群体的期望角色认知存在多方面的积极为主的刻板印象,对现实角色的认知则有积极、中性和消极的刻板印象;各群体对医患群体的期望角色和现实角色认知间的差异有统计学意义(P<0.01)。结论各群体对医患期望角色的认知期望高;而沟通不足、内群体和外群体沟通以及传播媒介均可能对医患现实角色认知刻板印象的形成有一定的影响。 展开更多
关键词 医生 护士 患者 角色认知 刻板印象 沟通
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 31 下一页 到第
使用帮助 返回顶部