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题名两种会议论文解读视频的对比分析与实践
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作者
韩晶
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机构
中国科学技术信息研究所
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出处
《大学图书情报学刊》
2024年第2期99-104,共6页
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文摘
文章通过对比两种会议论文的解读方式,即AI秒读论文和会议现场实录视频,探讨会议论文如何利用解读视频发挥其时效性和创新性的特点,为提升论文价值、提高传播效率提供参考。采用文献调研、案例分析和SWOT对比分析的方法,调研会议论文解读视频的发展现状,分析解读视频制作中存在的版权风险、质量问题、时滞问题、制作成本等,提出一种面向未来的解决方案。
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关键词
会议论文
会议文献
文献解读
解读视频
人工智能
AI秒读论文
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Keywords
conference paper
conference document
unscramble
video
artificial intelligence
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分类号
G353.1
[文化科学—情报学]
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题名义教课标专家解读视频系列课程(小学语文)
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出处
《新课程教学（电子版）》
2024年第2期71-71,共1页
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文摘
2022年教育部教材局授权北京师范大学出版集团独家出版了《义务教育课程标准(2022年版)》图书。在此基础上,出版集团打造了义务教育课程标准(2022年版)解析与教学指导专家解读视频系列课程。本套课程紧密围绕新版课标变化,组织课标修订组权威专家、优秀教研员和高级教师精心研发,全面解析新版课标修订的总体思路、主要变化、学科课程理念、核心素养、课程内容和教学实施、学业考试与教学评价等,结合案例分析,突出问题导向,既保证理论解读的科学性与权威性,又凸显教学指导的实践性与可操作性.
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关键词
核心素养
小学语文
教研员
课程理念
教学实施
解读视频
教学指导
问题导向
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名义教课标专家解读视频系列课程(小学英语)
- 3
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出处
《新课程教学（电子版）》
2024年第3期69-69,共1页
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文摘
2022年教育部教材局授权北京师范大学出版集团独家出版了《义务教育课程标准(2022年版)》图书。在此基础上,出版集团打造了义务教育课程标准(2022年版)解析与教学指导专家解读视频系列课程。本套课程紧密围绕新版课标变化,组织课标修订组权威专家、优秀教研员和高级教师精心研发,全面解析新版课标修订的总体思路、主要变化、学科课程理念、核心素养、课程内容和教学实施、学业考试与教学评价等,结合案例分析,突出问题导向,既保证理论解读的科学性与权威性,又凸显教学指导的实践性与可操作性。
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关键词
小学英语
核心素养
教研员
课程理念
教学实施
解读视频
教学指导
问题导向
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名义教课标专家解读视频系列课程(初中地理)
- 4
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出处
《新课程教学（电子版）》
2024年第11期63-63,共1页
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文摘
2022年教育部教材局授权北京师范大学出版集团独家出版了《义务教育课程标准(2022年版)》图书。在此基础上,出版集团打造了义务教育课程标准(2022年版)解析与教学指导专家解读视频系列课程。本套课程紧密围绕新版课标变化,组织课标修订组权威专家、优秀教研员和高级教师精心研发,全面解析新版课标修订的总体思路、主要变化、学科课程理念、核心素养、课程内容和教学实施、学业考试与教学评价等,结合案例分析,突出问题导向,既保证理论解读的科学性与权威性,又凸显教学指导的实践性与可操作性,帮助教师在教学实践中有效体现和落实新课标要求,切实提升教师的教学实践能力。
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关键词
教学实践能力
初中地理
核心素养
教研员
课程理念
教学实施
解读视频
教学指导
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名义教课标专家解读视频系列课程(小学数学)
- 5
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出处
《新课程教学（电子版）》
2024年第1期66-66,共1页
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文摘
2022年教育部教材局授权北京师范大学出版集团独家出版了《义务教育课程标准(2022年版)》图书。在此基础上,出版集团打造了义务教育课程标准(2022年版)解析与教学指导专家解读视频系列课程。本套课程紧密围绕新版课标变化,组织课标修订组权威专家、优秀教研员和高级教师精心研发,全面解析新版课标修订的总体思路、主要变化、学科课程理念、核心素养、课程内容和教学实施、学业考试与教学评价等,结合案例分析,突出问题导向,既保证理论解读的科学性与权威性,又凸显教学指导的实践性与可操作性,帮助教师在教学实践中有效体现和落实新课标要求,切实提升教师的教学实践能力。
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关键词
教学实践能力
小学数学
核心素养
教研员
课程理念
教学实施
解读视频
教学指导
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名义教课标专家解读视频系列课程(初中数学)
- 6
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出处
《新课程教学（电子版）》
2024年第5期71-71,共1页
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文摘
2022年教育部教材局授权北京师范大学出版集团独家出版了《义务教育课程标准(2022年版)》图书。在此基础上,出版集团打造了义务教育课程标准(2022年版)解析与教学指导专家解读视频系列课程。本套课程紧密围绕新版课标变化,组织课标修订组权威专家、优秀教研员和高级教师精心研发,全面解析新版课标修订的总体思路、主要变化、学科课程理念、核心素养、课程内容和教学实施、学业考试与教学评价等,结合案例分析,突出问题导向,既保证理论解读的科学性与权威性,又凸显教学指导的实践性与可操作性,帮助教师在教学实践中有效体现和落实新课标要求,切实提升教师的教学实践能力。
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关键词
教学实践能力
初中数学
核心素养
教研员
课程理念
教学实施
解读视频
教学指导
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名义教课标专家解读视频系列课程(小学科学)
- 7
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出处
《新课程教学（电子版）》
2024年第16期59-59,共1页
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文摘
2022年教育部教材局授权北京师范大学出版集团独家出版了《义务教育课程标准(2022年版)》图书。在此基础上,出版集团打造了义务教育课程标准(2022年版)解析与教学指导专家解读视频系列课程。本套课程紧密围绕新版课标变化,组织课标修订组权威专家、优秀教研员和高级教师精心研发,全面解析新版课标修订的总体思路、主要变化、学科课程理念、核心素养、课程内容和教学实施、学业考试与教学评价等,结合案例分析,突出问题导向,既保证理论解读的科学性与权威性,又凸显教学指导的实践性与可操作性,帮助教师在教学实践中有效体现和落实新课标要求,切实提升教师的教学实践能力。
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关键词
教学实践能力
小学科学
核心素养
教研员
课程理念
教学实施
解读视频
教学指导
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名义教课标专家解读视频系列课程(初中生物学)
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出处
《新课程教学（电子版）》
2024年第13期76-76,共1页
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文摘
2022年教育部教材局授权北京师范大学出版集团独家出版了《义务教育课程标准(2022年版)》图书。在此基础上,出版集团打造了义务教育课程标准(2022年版)解析与教学指导专家解读视频系列课程。本套课程紧密围绕新版课标变化,组织课标修订组权威专家、优秀教研员和高级教师精心研发,全面解析新版课标修订的总体思路、主要变化、学科课程理念、核心素养、课程内容和教学实施、学业考试与教学评价等,结合案例分析,突出问题导向,既保证理论解读的科学性与权威性,又凸显教学指导的实践性与可操作性,帮助教师在教学实践中有效体现和落实新课标要求,切实提升教师的教学实践能力。
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关键词
初中生物学
教学实践能力
核心素养
教研员
课程理念
教学实施
解读视频
教学指导
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名义教课标专家解读视频系列课程(初中历史)
- 9
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出处
《新课程教学（电子版）》
2024年第10期64-64,共1页
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文摘
2022年教育部教材局授权北京师范大学出版集团独家出版了《义务教育课程标准(2022年版)》图书。在此基础上,出版集团打造了义务教育课程标准(2022年版)解析与教学指导专家解读视频系列课程。本套课程紧密围绕新版课标变化,组织课标修订组权威专家、优秀教研员和高级教师精心研发,全面解析新版课标修订的总体思路、主要变化、学科课程理念、核心素养、课程内容和教学实施、学业考试与教学评价等,结合案例分析,突出问题导向,既保证理论解读的科学性与权威性,又凸显教学指导的实践性与可操作性,帮助教师在教学实践中有效体现和落实新课标要求,切实提升教师的教学实践能力。
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关键词
教学实践能力
初中历史
核心素养
教研员
课程理念
教学实施
解读视频
教学指导
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名义教课标专家解读视频系列课程(体育与健康)
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出处
《新课程教学（电子版）》
2024年第15期70-70,共1页
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文摘
2022年教育部教材局授权北京师范大学出版集团独家出版了《义务教育课程标准(2022年版)》图书。在此基础上,出版集团打造了义务教育课程标准(2022年版)解析与教学指导专家解读视频系列课程。本套课程紧密围绕新版课标变化,组织课标修订组权威专家、优秀教研员和高级教师精心研发,全面解析新版课标修订的总体思路、主要变化、学科课程理念、核心素养、课程内容和教学实施、学业考试与教学评价等,结合案例分析,突出问题导向,既保证理论解读的科学性与权威性,又凸显教学指导的实践性与可操作性,帮助教师在教学实践中有效体现和落实新课标要求,切实提升教师的教学实践能力。
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关键词
体育与健康
教学实践能力
核心素养
教研员
课程理念
教学实施
解读视频
教学指导
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名义教课标专家解读视频系列课程(初中道德与法治)
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出处
《新课程教学（电子版）》
2024年第9期66-66,共1页
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文摘
2022年教育部教材局授权北京师范大学出版集团独家出版了《义务教育课程标准(2022年版)》图书。在此基础上,出版集团打造了义务教育课程标准(2022年版)解析与教学指导专家解读视频系列课程。本套课程紧密围绕新版课标变化,组织课标修订组权威专家、优秀教研员和高级教师精心研发,全面解析新版课标修订的总体思路、主要变化、学科课程理念、核心素养、课程内容和教学实施、学业考试与教学评价等,结合案例分析,突出问题导向,既保证理论解读的科学性与权威性,又凸显教学指导的实践性与可操作性,帮助教师在教学实践中有效体现和落实新课标要求,切实提升教师的教学实践能力。
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关键词
教学实践能力
核心素养
教研员
课程理念
教学实施
解读视频
新课标要求
教学指导
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名义教课标专家解读视频系列课程(信息科技)
- 12
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出处
《新课程教学（电子版）》
2024年第17期73-73,共1页
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文摘
2022年教育部教材局授权北京师范大学出版集团独家出版了《义务教育课程标准(2022年版)》图书。在此基础上,出版集团打造了义务教育课程标准(2022年版)解析与教学指导专家解读视频系列课程。本套课程紧密围绕新版课标变化,组织课标修订组权威专家、优秀教研员和高级教师精心研发,全面解析新版课标修订的总体思路、主要变化、学科课程理念、核心素养、课程内容和教学实施、学业考试与教学评价等,结合案例分析,突出问题导向,既保证理论解读的科学性与权威性,又凸显教学指导的实践性与可操作性,帮助教师在教学实践中有效体现和落实新课标要求,切实提升教师的教学实践能力。
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关键词
教学实践能力
核心素养
教研员
课程理念
教学实施
解读视频
新课标要求
教学指导
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名义教课标专家解读视频系列课程(劳动)
- 13
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出处
《新课程教学（电子版）》
2024年第18期60-60,共1页
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文摘
2022年教育部教材局授权北京师范大学出版集团独家出版了《义务教育课程标准(2022年版)》图书。在此基础上,出版集团打造了义务教育课程标准(2022年版)解析与教学指导专家解读视频系列课程。本套课程紧密围绕新版课标变化,组织课标修订组权威专家、优秀教研员和高级教师精心研发,全面解析新版课标修订的总体思路、主要变化、学科课程理念、核心素养、课程内容和教学实施、学业考试与教学评价等,结合案例分析,突出问题导向,既保证理论解读的科学性与权威性,又凸显教学指导的实践性与可操作性,帮助教师在教学实践中有效体现和落实新课标要求,切实提升教师的教学实践能力。
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关键词
教学实践能力
核心素养
教研员
课程理念
教学实施
解读视频
新课标要求
教学指导
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名义教课标专家解读视频系列课程(初中物理)
- 14
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出处
《新课程教学（电子版）》
2024年第8期67-67,共1页
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文摘
2022年教育部教材局授权北京师范大学出版集团独家出版了《义务教育课程标准(2022年版)》图书。在此基础上,出版集团打造了义务教育课程标准(2022年版)解析与教学指导专家解读视频系列课程。本套课程紧密围绕新版课标变化,组织课标修订组权威专家、优秀教研员和高级教师精心研发,全面解析新版课标修订的总体思路。
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关键词
初中物理
教研员
解读视频
义务教育课程标准
教学指导
系列课程
新版课标
课标修订
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名义教课标专家解读视频系列课程(初中语文)
- 15
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出处
《新课程教学（电子版）》
2024年第6期63-63,共1页
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文摘
2022年教育部教材局授权北京师范大学出版集团独家出版了《义务教育课程标准(2022年版)》图书。在此基础上,出版集团打造了义务教育课程标准(2022年版)解析与教学指导专家解读视频系列课程。本套课程紧密围绕新版课标变化,组织课标修订组权威专家、优秀教研员和高级教师精心研发.
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关键词
初中语文
教研员
解读视频
义务教育课程标准
教学指导
系列课程
课标修订
北京师范大学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名义教课标专家解读视频系列课程(初中化学)
- 16
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出处
《新课程教学（电子版）》
2024年第12期66-66,共1页
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文摘
2022年教育部教材局授权北京师范大学出版集团独家出版了《义务教育课程标准(2022年版)》图书。在此基础上,出版集团打造了义务教育课程标准(2022年版)解析与教学指导专家解读视频系列课程。本套课程紧密围绕新版课标变化,组织课标修订组权威专家。
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关键词
初中化学
解读视频
义务教育课程标准
教学指导
系列课程
课标修订
北京师范大学
新版课标
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名组织学数字切片解读视频的制作体会及应用探讨
被引量：1
- 17
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作者
耿世佳
田云鹏
崔明玉
崔珈衔
任明姬
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机构
内蒙古医科大学组织学与胚胎学教研室
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出处
《内蒙古医科大学学报》
2016年第S1期41-42,共2页
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基金
内蒙古医科大学质量工程重点项目(NYJGA201404)
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文摘
组织学是重要的医学形态学基础学科,其数字化教学资源的建设是建设数字化校园的重要组成部分。组织学数字切片解读视频库的建设为改进传统组织学教学手段,提供了更丰富的学习资源,更多的学习场地和学习机会,同时也为其他医学形态学课程的改革提供了新的思路。本文对组织学数字切片解读视频库的建设方法及应用进行探讨,以期得到更好的建设和使用。
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关键词
组织学
数字切片
解读视频
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分类号
R-4
[医药卫生]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名B站“木鱼水心”《水浒传》解读视频的框架分析
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作者
林希佳
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机构
广东技术师范大学
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出处
《新媒体研究》
2022年第15期107-110,共4页
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文摘
在臧国仁高中低三层次框架理论的基础上进行适应性微调,运用调整后的框架理论对B站中的视频创作者“木鱼水心”的《水浒传》解读视频进行分析。研究发现,该系列视频的高层次框架以《水浒传》原著内容和经典《水浒传》电视剧内容为主,倾向于降低文学视频的观看门槛,围绕抛砖引玉的主题。中层次框架结构按照原著叙事方式进行解读,综合各方史料与观点,建立起虚拟公共领域。低层次框架结构通过文字、视觉、声音等符号,在满足当下受众视听需求的前提下,引领受众欣赏优秀的中国古典文学。
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关键词
哔哩哔哩
《水浒传》
解读视频
框架分析
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分类号
G2
[文化科学]
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题名义教课标专家解读视频系列课程(艺术)
- 19
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出处
《新课程教学（电子版）》
2024年第14期56-56,共1页
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文摘
2022年教育部教材局授权北京师范大学出版集团独家出版了《义务教育课程标准(2022年版)》图书。在此基础上,出版集团打造了义务教育课程标准(2022年版)解析与教学指导专家解读视频系列课程。本套课程紧密围绕新版课标变化,组织课标修订组权威专家、优秀教研员和高级教师精心研发,全面解析新版课标修订的总体思路、主要变化、学科课程理念、核心素养、课程内容和教学实施、学业考试与教学评价等,结合案例分析,突出问题导向,既保证理论解读的科学性与权威性,又凸显教学指导的实践性与可操作性,帮助教师在教学实践中有效体现和落实新课标要求,切实提升教师的教学实践能力。
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关键词
教学实践能力
核心素养
教研员
课程理念
教学实施
解读视频
新课标要求
教学指导
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名从B站解读类视频看《三国演义》的速食化传播
- 20
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作者
陈婷婷
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机构
广东技术师范大学文学与传媒学院
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出处
《新闻世界》
2024年第1期24-26,共3页
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文摘
新媒体时代,影视或书籍的解读类视频兴起,形成速食化传播之风。作为我国四大名著之一的《三国演义》也被卷入到速食化传播的行列中来。仔细研读B站上有关《三国演义》的解读类视频发现:优质UP主与多元UGC共同为《三国演义》的解读类视频构建了良好的传播氛围,多元内容元素的浓缩化拼贴建构了《三国演义》的解读模式。速食化传播《三国演义》不仅有利于受众的替代性观影需求的满足,而且有利于影视行业多元意义的生成。但商业资本操控下创作方式的异化和低俗化的趋向不可逆,观众速食化观看《三国演义》往往失去了对艺术作品的完整体验。
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关键词
《三国演义》
B站
解读类视频
速食化
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分类号
G206
[文化科学—传播学]
I207.413
[文学—中国文学]
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