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基于镜像神经元理论的动作观察疗法对脑卒中后言语失用的疗效观察 被引量:22
1
作者 由丽 王珧 +4 位作者 田丽 朱慧敏 饶江 高润 刘莉 《临床神经病学杂志》 CAS 2018年第6期429-432,共4页
目的观察动作观察疗法(AOT)对脑卒中后言语失用(AOS)的疗效。方法将38例AOS患者按随机数字表法分为AOT组(19例)和对照组(19例)。对照组给予每日2次语言康复训练,每次30 min,每周5 d,疗程4周。AOT组在对照组基础上,于语言功能训练前对患... 目的观察动作观察疗法(AOT)对脑卒中后言语失用(AOS)的疗效。方法将38例AOS患者按随机数字表法分为AOT组(19例)和对照组(19例)。对照组给予每日2次语言康复训练,每次30 min,每周5 d,疗程4周。AOT组在对照组基础上,于语言功能训练前对患者进行AOT,每次20 min,每天1次。采用中国康复研究中心版的AOS评定方法以及汉语失语症成套测试(ABC)于治疗前后评价患者的语言功能;采用波士顿诊断性失语症检查(BDAE)评价治疗前后患者失语严重程度,并计算治疗显效率及有效率。结果对照组与AOT组患者治疗前AOS评分、ABC测试评分差异无统计学意义(均P> 0. 05)。与治疗前比较,两组患者治疗后AOS评分及ABC测试评分均显著增加(均P <0. 05)。AOT组治疗后AOS评分及ABC测试评分均显著高于对照组(均P <0. 05)。AOT组有效率显著高于对照组(χ2=6. 269,P=0. 012)。结论 AOT可显著改善脑卒中后AOS患者的语言功能。 展开更多
关键词 镜像神经元 言语失用 动作观察疗法 脑卒中
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低频重复经颅磁刺激对首次脑卒中后言语失用的疗效观察 被引量:6
2
作者 由丽 朱慧敏 +3 位作者 田丽 王珧 饶江 刘莉 《临床神经病学杂志》 CAS 2021年第3期204-206,共3页
目的探讨低频重复经颅磁刺激(r TMS)治疗首次脑卒中后言语失用的临床疗效。方法将南京脑科医院康复医学科住院的44例脑卒中后言语失用患者按随机数字表法随机分为对照组和r TMS组。两组患者均给予常规的言语功能康复训练,r TMS组在此基... 目的探讨低频重复经颅磁刺激(r TMS)治疗首次脑卒中后言语失用的临床疗效。方法将南京脑科医院康复医学科住院的44例脑卒中后言语失用患者按随机数字表法随机分为对照组和r TMS组。两组患者均给予常规的言语功能康复训练,r TMS组在此基础上给予右侧Broca同源区1 Hz的r TMS治疗。于治疗前和治疗3周后选用中国康复研究中心版的言语失用评定标准以及西方失语成套测验(WAB)评定两组患者的治疗效果。结果与治疗前相比,治疗后2组患者言语失用评分及WAB评分均显著提高(均P<0.05);治疗后r TMS组言语失用评分及WAB评分中自发言语评分显著高于对照组(P<0.05)。结论低频重复r TMS刺激右侧Broca同源区可显著改善脑卒中后言语失用患者的言语功能。 展开更多
关键词 重复经颅磁刺激 言语失用 脑卒中
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旋律发音治疗对脑卒中早期非流畅性失语患者言语失用的影响 被引量:7
3
作者 陈宸 谢瑛 +3 位作者 吴春薇 桂沛君 吴辉 张勃 《临床和实验医学杂志》 2020年第5期502-505,共4页
目的探讨旋律发音治疗(MIT)对脑卒中早期非流畅性失语患者言语失用的影响。方法前瞻性研究,选取2017年1月至2019年5月首都医科大学附属北京友谊医院收治的脑卒中早期非流畅性失语合并言语失用的患者34例,按照随机数字表法将患者分为对... 目的探讨旋律发音治疗(MIT)对脑卒中早期非流畅性失语患者言语失用的影响。方法前瞻性研究,选取2017年1月至2019年5月首都医科大学附属北京友谊医院收治的脑卒中早期非流畅性失语合并言语失用的患者34例,按照随机数字表法将患者分为对照组和MIT组,每组各17例。对照组患者给予6周常规言语训练,MIT组患者给予6周常规言语训练联合旋律发音治疗。在治疗前后分别采用言语失用评价表、西方失语症成套测验(WAB)、波士顿诊断性失语症检查法(BDAE)等手段进行评价。结果两组患者治疗后与治疗前比较,言语失用评分均显著增加,差异具有统计学意义(P<0.05);MIT组治疗后言语失用评分显著高于对照组,差异具有统计学意义(t=8.516,P<0.01);治疗6周后,两组患者WAB各项评分中,MIT组患者的自发语评分显著高于对照组,差异具有显著统计学意义(t=2.807,P<0.01);复述(t=2.711,P<0.05)、命名(t=2.183,P<0.05)与对照组相比,差异具有统计学意义;两组听理解评分,差异无统计学意义(t=0.110,P>0.05);治疗6周后,两组患者的失语商(AQ)评分差异具有统计学意义(t=5.496,P<0.01);两组疗效比较,MIT组有效率显著高于对照组(χ~2=4.497,P=0.034)。结论MIT可有效改善脑卒中早期非流畅性失语患者的言语失用及主动言语表达水平,值得临床应用。 展开更多
关键词 脑卒中 早期 非流畅性 言语失用 旋律发音治疗
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言语失用的诊断及治疗进展 被引量:9
4
作者 杨海芳 王穗苹 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2014年第9期893-897,共5页
言语失用以运动性言语障碍为特征,被认为是运动计划和/或编程中出现的障碍所致[1].言语失用的两个主要类型是:儿童型的(childhood apraxia of speech,CAS)和获得型的(apraxia of speech,AOS).AOS和CAS的差异在于:AOS是脑损伤导致... 言语失用以运动性言语障碍为特征,被认为是运动计划和/或编程中出现的障碍所致[1].言语失用的两个主要类型是:儿童型的(childhood apraxia of speech,CAS)和获得型的(apraxia of speech,AOS).AOS和CAS的差异在于:AOS是脑损伤导致的;CAS是发育性的,可能也是遗传性的[1-2]. 展开更多
关键词 言语失用 治疗 诊断 言语障碍 运动计划 CAS 运动性 儿童型
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头穴电针结合言语训练治疗脑卒中言语失用伴口颜面失用的临床研究 被引量:7
5
作者 江玉娟 杨玉霞 +6 位作者 项蓉 唐诗玲 鞠海燕 霍艳玲 肖琳娜 姬春雪 常娥 《中国康复》 2015年第4期247-249,共3页
目的:观察头穴电针结合言语训练治疗脑卒中患者言语失用症伴口颜面失用的疗效。方法:将60例脑卒中言语失用症伴口颜面失用的患者随机分为观察组和对照组各30例。观察组采用言语康复训练结合解剖定位下头穴电针治疗,对照组给予单纯言语... 目的:观察头穴电针结合言语训练治疗脑卒中患者言语失用症伴口颜面失用的疗效。方法:将60例脑卒中言语失用症伴口颜面失用的患者随机分为观察组和对照组各30例。观察组采用言语康复训练结合解剖定位下头穴电针治疗,对照组给予单纯言语康复训练。应用"汉语失语症心理语言评价与治疗系统"中的言语运动计划模块中的评定项目为诊断和疗效判定依据,治疗前后分别观察2组患者数数、唱音阶、发音、单音节词复述、双音节词复述及口颜面动作检查的变化。结果:治疗4周后,2组言语失用各项评分均较治疗前明显提高(P<0.05),且观察组自数、跟数两项评分更高于对照组(P<0.05),单音节词、双音节复述两项评分显著高于对照组(P<0.01),2组自唱、跟唱、拼音字母复述等评分比较均差异无统计学意义。治疗4周后,2组口面动作评分中执行能力评分均较治疗前明显提高(P<0.01),2组间比较差异无统计学意义;观察组模仿能力评分较治疗前及对照组均明显提高(P<0.01),对照组治疗前后比较差异无统计学意义。结论:解剖定位头穴电针结合言语训练治疗能够明显纠正脑卒中患者的言语失用症,同时改善口颜面失用。 展开更多
关键词 言语失用 口颜面失用 头穴电针
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汉语言语失用患者的言语评定 被引量:5
6
作者 王贞 李胜利 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2013年第1期70-71,共2页
目的观察使用汉语评估材料,对汉语言语失用患者进行评估的可行性。方法对20例言语失用母语为汉语的患者参考运动言语评定(MSE)设计量表进行评估和分析。结果多音节多次复述评分最高,单音节单次复述最低(P<0.05)。汉语短句评分与言语... 目的观察使用汉语评估材料,对汉语言语失用患者进行评估的可行性。方法对20例言语失用母语为汉语的患者参考运动言语评定(MSE)设计量表进行评估和分析。结果多音节多次复述评分最高,单音节单次复述最低(P<0.05)。汉语短句评分与言语流畅性(r=-0.614)和复述能力评分(r=-0.865)显著负相关(P<0.001)。结论通过参考MSE,可将汉语材料用于汉语言语失用患者的评估。 展开更多
关键词 言语失用 运动言语评定 汉语 流畅性 复述
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用Rosenbek 8步法治疗言语失用1例 被引量:6
7
作者 卫冬洁 李胜利 《中国康复理论与实践》 CSCD 2000年第2期70-71,80,共3页
关键词 Rosenbek8步法 治疗 言语失用
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言语失用的言语特征、评价及机制探讨 被引量:10
8
作者 袁永学 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2014年第7期637-640,共4页
言语失用是一种运动性言语障碍,具有特征性的言语表现和相关脑部定位。本文综述言语失用的各种特征性的言语表现及国内外常用的评价方法,探讨言语失用的机制及神经解剖学基础,以增强对言语失用的言语表现和影像学关联性的理解。
关键词 言语失用 运动性言语障碍 评价 语症 岛叶 综述
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low-rTMS对脑梗死后言语失用合并Broca 失语的治疗作用 被引量:3
9
作者 刘莉 饶江 +1 位作者 由丽 邵伟波 《浙江临床医学》 2014年第8期1240-1241,共2页
言语失用是不能执行自主运动进行发音和言语活动,无法用言语肌肉的麻痹、减弱或不协调来解释的一种运动性言语障碍,或者是一种运动程序障碍[1]。大部分患者涉及到左侧大脑半球第三额回的损害,经常与失语症伴随存在,尤其是Broca失... 言语失用是不能执行自主运动进行发音和言语活动,无法用言语肌肉的麻痹、减弱或不协调来解释的一种运动性言语障碍,或者是一种运动程序障碍[1]。大部分患者涉及到左侧大脑半球第三额回的损害,经常与失语症伴随存在,尤其是Broca失语,严重影响言语功能。文献[2,3]报道低频重复经颅磁刺激(low-rTMS)对语言功能康复有效。脑卒中患者语言功能障碍是主要表现之一。本旨在探讨low-rTMS对脑梗死后言语失用合并Broca失语的治疗作用。 展开更多
关键词 言语失用 治疗作用 语症 死后 脑梗 BROCA 低频重复经颅磁刺激 语言功能障碍
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发育性言语失用 被引量:2
10
作者 杜志宏 陈卓铭 +2 位作者 尹义臣 李冰肖 纪树荣 《国外医学(物理医学与康复学分册)》 2005年第4期170-172,共3页
发育性言语失用是由于构音运动程序编制和激活障碍所致的一种运动性交流障碍,目前国内报道尚少。本文通过全面描述本病的发病机制、临床表现、诊断要点和治疗原则,以帮助临床医生对本病有全面了解,并在日常儿童语言障碍诊疗中对本病做... 发育性言语失用是由于构音运动程序编制和激活障碍所致的一种运动性交流障碍,目前国内报道尚少。本文通过全面描述本病的发病机制、临床表现、诊断要点和治疗原则,以帮助临床医生对本病有全面了解,并在日常儿童语言障碍诊疗中对本病做到早发现、早诊断和早治疗。 展开更多
关键词 言语失用 发育性 交流障碍
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手势引导对言语失用伴口颜面失用的临床疗效观察 被引量:4
11
作者 陆云 雷斌 +1 位作者 冉军 刘丽君 《中国听力语言康复科学杂志》 2020年第1期57-61,共5页
目的探索手势引导对言语失用伴口颜面失用导致的运动性言语障碍的临床疗效。方法选取2014年2月~2019年6月上海市养志康复医院神经康复科收治的脑卒中后存在重度言语失用伴口颜面失用患者30例,采用随机数字法分为试验组和对照组,2组患者... 目的探索手势引导对言语失用伴口颜面失用导致的运动性言语障碍的临床疗效。方法选取2014年2月~2019年6月上海市养志康复医院神经康复科收治的脑卒中后存在重度言语失用伴口颜面失用患者30例,采用随机数字法分为试验组和对照组,2组患者均给予常规康复治疗,试验组在此基础上辅以手势引导。治疗前后分别采用中国康复研究中心版言语失用(修改后)、口颜面失用评估量表及汉语拼音音节表评价患者言语功能改善情况。结果治疗前两组患者言语失用、口颜面失用、音节表评分组间差异均无统计学意义(P>0.05)。治疗后两组患者各项评分均较治疗前显著提高,且治疗后试验组患者的改善幅度较显著,与对照组间差异均具有统计学义(P<0.05)。试验组吹气、单音节单次复述、单音节多次复述、多音节多次复述评分显著优于对照组(P<0.05)。结论手势引导结合构音运动学及速度节律控制法能有效改善脑卒中患者言语失用、口颜面失用,显著提高患者口语表达功能,该联合疗法值得临床推广、应用。 展开更多
关键词 手势引导 言语失用 口颜面失用 运动性言语障碍
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文字交流在言语失用训练中的辅助作用
12
作者 秦江天 《中国康复理论与实践》 CSCD 2008年第5期485-486,共2页
目的探讨文字交流训练对言语失用患者语言康复的影响。方法个案分析。结果和结论文字交流训练可以改善言语失用患者的言语功能。
关键词 文字交流训练 言语失用 言语康复
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镜像疗法结合Resenbek八步疗法改善失语症患者言语失用的疗效观察 被引量:1
13
作者 段亚莲 张姗姗 +5 位作者 谭丽 杜丽 张林林 费凡 白定群 喻秀丽 《现代医药卫生》 2023年第12期2130-2134,共5页
目的 观察镜像疗法结合Resenbek八步疗法改善失语症患者言语失用的疗效。方法 纳入2021年7月至2022年7月重庆医科大学附属第一医院和重庆医科大学附属康复医院收治的符合标准的脑卒中后言语失用的27例失语症患者,将其分为治疗组(n=14)... 目的 观察镜像疗法结合Resenbek八步疗法改善失语症患者言语失用的疗效。方法 纳入2021年7月至2022年7月重庆医科大学附属第一医院和重庆医科大学附属康复医院收治的符合标准的脑卒中后言语失用的27例失语症患者,将其分为治疗组(n=14)和对照组(n=13),2组患者均给予常规言语治疗结合Resenbek八步疗法,治疗组在此基础上加入镜像治疗。评估2组患者治疗前和治疗4周后的失语商(AQ),AQ提高大于或等于30分为言语功能改善明显。结果 对照组和治疗组治疗后信息内容、流畅性、听理解、复述、命名和AQ分均升高,其中治疗组信息内容、流畅性、听理解、复述、命名和AQ分及分差值均显著高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);治疗组的言语功能明显改善率(85.7%)较对照组(15.4%)更明显,差异有统计学意义(P<0.001)。多因素logistic回归分析发现,干预方式为言语功能明显改善的促进因素(P<0.05)。结论 镜像疗法结合Resenbek八步疗法和常规言语训练结合Resenbek八步疗法均可改善失语症患者言语失用,但镜像疗法结合Resenbek八步疗法效果更好。 展开更多
关键词 言语失用 镜像疗法 言语训练 镜像神经元 脑卒中康复
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音乐疗法应用于成人言语失用患者康复治疗中的应用效果研究 被引量:3
14
作者 李晴晴 《中国疗养医学》 2019年第11期1134-1136,共3页
目的分析音乐疗法应用于成人言语失用患者康复治疗中的效果。方法通过随机数表法将80例脑卒中言语失用患者分成两组,对照组与实验组各40例;对照组选择言语康复训练,实验组则在言语康复训练的同时,应用音乐疗法,观察分析临床疗效。结果... 目的分析音乐疗法应用于成人言语失用患者康复治疗中的效果。方法通过随机数表法将80例脑卒中言语失用患者分成两组,对照组与实验组各40例;对照组选择言语康复训练,实验组则在言语康复训练的同时,应用音乐疗法,观察分析临床疗效。结果实验组的治疗总有效率为97.5%,显著高于对照组的55.0%(P<0.05)。两组治疗前的语言运动计划各项评分比较差异无统计学意义(P>0.05);与治疗前相比,两组治疗后的各项评分均明显提高(P<0.05);而且实验组治疗后的双音节词复述、单音节词复述、拼音字母复述、唱音阶、数数评分均明显高于对照组(P<0.05)。结论在成人言语失用患者康复治疗中,应用音乐疗法能对其言语功能障碍进行显著改善。 展开更多
关键词 音乐疗法 成人 言语失用 康复治疗 应用效果
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益气化痰方治疗脑梗死言语失用临床观察 被引量:2
15
作者 高华 张兰 +2 位作者 李永明 卢峰泽 于士蕊 《中国医师进修杂志》 2012年第S02期39-40,共2页
目的观察益气化痰方对脑梗死言语失用的临床疗效.方法将118例脑梗死言语失用患者按随机数字表法分为治疗组和对照组,每组59例,对照组用西医常规治疗,治疗组在对照组基础上应用益气化痰方汤剂,比较两组疗效.结果治疗组痊愈18例,显效25例... 目的观察益气化痰方对脑梗死言语失用的临床疗效.方法将118例脑梗死言语失用患者按随机数字表法分为治疗组和对照组,每组59例,对照组用西医常规治疗,治疗组在对照组基础上应用益气化痰方汤剂,比较两组疗效.结果治疗组痊愈18例,显效25例,有效11例,无效5例,总有效率为72.9%(43/59),对照组痊愈13例,显效21例,有效15例,无效10例,总有效率为57.6%(34/59),两组总有效率比较差异有统计学意义(P<0.05).结论在西医常规治疗的基础上结合口服益气化痰方汤剂治疗脑梗死言语失用效果显著. 展开更多
关键词 益气化痰方 脑梗死 言语失用
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幼儿教师言语失范现象探析 被引量:6
16
作者 毛菊 杨淑芹 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2011年第3期72-75,共4页
幼儿教师是幼儿发展中的重要"他人",他们的言语对幼儿发展产生很大的影响。调查发现,当前幼儿教师言语失范现象较为普遍,幼儿教师言语中消极语言过多。这使得幼儿教师不能很好地承担起幼儿的养护者、榜样、中介者等角色,同时... 幼儿教师是幼儿发展中的重要"他人",他们的言语对幼儿发展产生很大的影响。调查发现,当前幼儿教师言语失范现象较为普遍,幼儿教师言语中消极语言过多。这使得幼儿教师不能很好地承担起幼儿的养护者、榜样、中介者等角色,同时也阻碍了幼儿教师自身的专业成长。要提升幼儿教师职业素养、改善幼儿教师言语质量,学校需要促进教师反思意识的觉醒,提升教师自我监控意识与能力;转变教师教育观念,优化外在条件;提升教师专业伦理意识,重塑教师形象。 展开更多
关键词 幼儿教师 言语 幼儿发展
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论课堂文化视野下的教师言语失范 被引量:14
17
作者 牟映雪 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2006年第7期76-78,共3页
教师课堂言语失范主要通过教师“忌语”体现出来,它对学生的发展具有负面影响,其根源是师生权力不对称和角色的规定差异。解决这一问题的对策是强化教师的专业伦理,培养教师的反思能力,促进师生的合作性交往。
关键词 课堂文化 教师 言语 专业伦理 负面影响 合作性交往 反思能力
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大学生言语失范的表现、成因及其应对措施 被引量:2
18
作者 陈立言 刘希岩 +2 位作者 罗宗火 冼季夏 顾春雨 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》 2008年第2期58-64,共7页
在生活环境、学习环境以及在公共领域中,大学生言语失范的现象大量存在,这严重影响了大学生的美好形象,也影响到大学生的健康成长以及社会评价,所以言语素质的培养不应该受到忽视而应该成为大学生道德教育的重点。大学生言语行为往往同... 在生活环境、学习环境以及在公共领域中,大学生言语失范的现象大量存在,这严重影响了大学生的美好形象,也影响到大学生的健康成长以及社会评价,所以言语素质的培养不应该受到忽视而应该成为大学生道德教育的重点。大学生言语行为往往同道德认知、身心发展与社会环境等因素有关。可以通过弘扬优良的言语道德传统和加强言语道德的研究、教育与实践来提高大学生的言语素质。 展开更多
关键词 大学生 言语 言语道德修养
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低频重复经颅磁刺激对脑梗死后言语失用合并Broca失语的应用效果 被引量:5
19
作者 任艳丽 郭根明 李千军 《临床医学》 CAS 2016年第2期42-43,共2页
目的探讨低频重复经颅磁刺激对脑梗死后言语失用合并Broca失语中的应用效果。方法选取2012年4月至2014年8月脑梗死后言语失用合并Broca失语患者30例,依据治疗方案分为磁刺激组与常规组,每组15例。常规组采用常规药物与言语康复治疗,磁... 目的探讨低频重复经颅磁刺激对脑梗死后言语失用合并Broca失语中的应用效果。方法选取2012年4月至2014年8月脑梗死后言语失用合并Broca失语患者30例,依据治疗方案分为磁刺激组与常规组,每组15例。常规组采用常规药物与言语康复治疗,磁刺激组在常规药物与言语康复治疗基础上给予低频重复经颅磁刺激,比较两组患者言语失用症状改善程度。结果治疗后,磁刺激组言语失用得分(9.26±0.62)分,高于常规组的(6.55±0.81)分,差异有统计学意义(χ2=23.67,P<0.05)。结论低频重复经颅磁刺激可明显改善脑梗死后言语失用症状,安全性高,可临床推广应用。 展开更多
关键词 低频重复经颅磁刺激 脑梗死 言语失用
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中小学教师言语道德失范的表征、成因及转化策略 被引量:2
20
作者 于颖 《教学与管理》 北大核心 2019年第33期42-45,共4页
言语道德是教师专业道德的表征形式之一.目前中小学教师言语道德失范的具体表征形态为言语动机趋恶、言语内容暴力、言语态度消极及言语方式霸占话语权.造成中小学教师言语道德失范的成因有:师德评价体系不健全,缺乏完善的教师言语道德... 言语道德是教师专业道德的表征形式之一.目前中小学教师言语道德失范的具体表征形态为言语动机趋恶、言语内容暴力、言语态度消极及言语方式霸占话语权.造成中小学教师言语道德失范的成因有:师德评价体系不健全,缺乏完善的教师言语道德考核机制;教师专业道德发展意识淡薄,缺乏对自我言语道德的反思和自律.转化中小学教师言语道德失范的策略为:建立中小学教师言语道德的法律规范体系,落实教师言语道德的外在监控考核;帮助教师树立先进的教育理念,提高其专业道德发展的意识;提升教师的言语道德修养,培养教师养成言语自省习惯和慎独精神. 展开更多
关键词 中小学教师 言语道德 言语道德
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