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题名言语行为语用意识培养在综合英语教材中的实现
被引量：37
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作者
胡美馨
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机构
浙江师范大学外语学院
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出处
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2007年第4期65-69,共5页
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文摘
本文在前人关于语用能力和语用意识教学研究的基础上,提出一个由语用知识明示教学、接受技能意识培养、产出技能意识培养和反思四部分构成的语用意识培养教学模式,并以其为理论基础,分析有关教材中言语行为语用意识培养的实现情况,针对研究发现的不足,对英语教材编写提出了建议。
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关键词
言语行为语用意识
语用意识培养(PAR)
教材分析
个案研究
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Keywords
speech act pragmatic awareness
Pragmatic Awareness Raising (PAR)
Englieh textbook
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名言语行为理论在大学英语教学中的阐释力
被引量：4
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作者
孙桂英
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机构
河南大学外语部
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出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2004年第9期132-134,共3页
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文摘
本文对言语行为理论进行了简要的回顾,并对其作出了试探性的评论。然后在批判言语行为理论不足的同时,举例详细地探讨了言语行为理论的关联理论视角,并进一步探讨了在大学英语教学中应如何培养学生的社会言语行为意识,增强英语言语行为的社会交际功能。
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关键词
言语行为理论
关联理论
言语行为意识
社会交际功能
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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